冀教版八年级上册 Unit 2 Lesson 8 E-mail Helps! 说课 教案

Lesson8 E-mail Helps!说课稿
尊敬的各位评委，老师们：
大家好！我今天说课的内容选自冀教版初中英语八年级上册中第二单元的第二课lesson8 E-mail Helps ，整个说课我将分六部分进行讲述，即说教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书 。
1、 说教材
本册教材是河北教育出版社出版的衔接三年级起点的第三册，而这课lessons 8 E-mail Helps是本册书中第二单元的第二课，本课以两份电子邮件为载体，来学习make sb. do sth.、 help sb. with sth. 、a good（better） way to do sth.等短语 以及except与besides、see sb. do sth与see sb. doing sth.等词语的辨析。这些知识点不仅是本课的重点，同时贯穿于初中英语的教学中,也是新课标中要求学生必须掌握的内容。通过本课的学习不但为今后的学习奠定一定的基础，而且更重要的是通过用help sb. with sth.造句等活动来培养学生乐于助人的良好品质。本套教材的最大特点就是内容丰富，贴近学生实际生活，并且后面内容和前面内容像连续剧一样，紧密相连。可以提高学生对于知识的复现率。从而使得学生将知识点记得更牢固，记得时间更长。
2、 说教学目标
根据八年级学生好动、好胜心强等特点以及课程标准中的有关要求，本节课我确定如下教学目标：
1知识知识：
掌握词汇： except tonight 接触词汇： physical runner
掌握短语 ： help sb. with... ；make sb. do sth. ;a good /better /the best way to sth.；see sb.do sth.和see sb.doing sth.的辨析 以及besides 和except的区别
2能力目标：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说及阅读能力。
3 情感目标：通过本课的学习，来培养学生相互帮助和合作学习的意识，从而达到共同提高的目的。
3、 说教法
本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律，以‘教师为主导，学生为主体’，教师的“导”立足于学生的“学”， 提供给学生交流合作的时间和空间，促使学生为完成任务和同学合作，为完成任务进行探究学习。同时及时的给予学生一定的鼓励和肯定。力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
四、说学法
教学相长，学生是学习的主体，我根据学生的年龄特点，以提升他们对英语的兴趣和主动性为目标，同时为将所学知识较好的纳入到学生已有的知识体系，有针对性的引导他们小组合作学习，自主探究，从而达到自我提升。
五、说教学过程
Step 1 导入（about 1 min）
在学习当中我们需要各种各样的帮助，今天我们来学习一种特殊的帮助，电子邮件的帮助。
Step 2 学习新单词（about3min）
Step 3 听力练习（about 6 min）
先让学生带着问题来听听力材料，再判断对错，然后检查学生的答案。
Step 4 阅读（about 20 min）
让学生自己读课文，从课文中找出老师所写出五个句子，并思考我要从中知道些什么。然后教师讲解本课的知识点。
Step 5 课堂练习( about 8min )
这个环节是通过游戏的方式来练习巩固本节课所学的重难点知识，检查学生的掌握情况。.
Step 7 课堂总结和作业布置 （about 2 min）
六、说板书
为了力求突出重点，做到简明、概括，板书设计的左面为本节课所学的重点短语，中间为一体机屏幕，同时为了培养学生的合作竞争意识，右面是课堂评价记录区域。