19.小英雄雨来（节选）教学设计

19.小英雄雨来（节选）教学设计
教材分析：
本单元是第六单元的第二篇课文，讲述了抗日战争时期，雨来未来掩护李大叔和鬼子作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象。本文内容较长，但故事性强，情节前后相呼应，引人入胜。
本单元的语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。第一课时的教学方法应引导学生逐步把握“边读边想”“前后联系着读”的两个长文章的阅读方法，指导学生列小标题，并借助小标题串一串讲述故事的主要内容。
教学目标：
1.会读“吧嗒吧嗒”、“枪栓”、“扒开苇叶”等四个词语，借助图片理解“枪栓”，会认多音字“吧”并拓展认读第一声的拟声词。
2.借助气泡图提炼读长文章的好办法“停下来想一想”和“回头读一读”，并尝试围绕主要内容为每个部分取小标题，把标题串联起来说一说长文章的主要内容。
3.创设“为英雄点赞环节”的情境聚焦小英雄雨来的表现，抓住三处“没看见”体会雨来英雄表现以及他英雄背后的爱国信念。
教学准备：
多媒体课件、音乐
教学活动：
板块一：读篇章页 点“长文章”
1.导入：篇章页
学习把握长文章的主要内容
引导：长文章长什么？快速翻一番本单元后面三篇课文，说说发现
师小结：序号、小标题、空行作为读懂长文章的好方法
读课题，发现有什么不同（出现节选二字）
节选：这篇文章选自这本书的一部分内容
5.再读课题，有何疑问（小英雄雨来是谁？为什么雨来是小英雄？）
板块二：巧用泡泡 读“长文章”
1.出示学习要求：
①尝试用较快的速度默读课文
②边读边想，围绕“雨来是个小英雄”写了几个部分的内容？
生字词教学：
A 检查快速默读 拿起笔 快速选一选 做一做
B 出示图片理解“枪栓”
C 读好吧嗒吧嗒 当语气词时读轻声 ba 当拟声词读ba 第一声
D 文中像这样的拟声词还有很多 出示自己读一读
E 出示拟声词，拓展认读
把握主要内容：
A 生交流（六个部分）
B气泡图来支招了 出示气泡图内容 总结方法（板贴：停下来想一想 回头读一读）
板块三：学取标题，悟“长文章”
1.学会取小标题
出示学习要求：
用“停下来想一想”“回头读一读”的方法默读课文的第一部分，想想这部分主要写了什么。
请生回答，与作业本后面D4进行比较 你觉得哪一个更好？（师点拨：语言简练）
作业本这样概括，文中肯定有理由，快去找一找哪些体现了游泳本领高。
生找句子，与师对照 （瞧 文章主要内容就是“写游泳本领高”）
原来啊，当我们遇到长文章，不知道怎么概括，就可以上语言简短的，围绕主要内容，主人物和主要事件来概括，这个方法就是去小标题，这是读懂长文章的主要方法（板贴：取小标题 语言简洁 主要内容 主要人物 主要内容）
过渡：其他部分还围绕了雨来写了什么事呢？请你也来取下小标题。
2.学习活动二
用“停下来想一想”“回头读一读”想想剩下五个部分讲了什么？取一个标题。完成作业本p60第4小题（学习要求由流程图展现）
（1）生自学 交流
（2）师板贴 对比 引导围绕主人公 抓主要内容
（3）小结：抓住主人公和主要内容概括小标题，我们就能清晰得知道每一个部分的意思
（4）修整答案
3.将小标题串联起来，说一说文中的主要意思
4.师总结：我们借助列小标题，再串一串小标题，我们就把握了长文章的主要内容（板贴：串一串）
板块四：巧设情境，英雄点赞
1.感受人物形象
在这几个部分中，哪个部分最能体现小英雄雨来的的英雄气质 说说理由（预设:孩子说第四个部分 三次没看见）
快速用“ ”划出雨来的表现
出示句子点红对照
孩子们，这部分鬼子的描写居多，雨来的描写较少，而且都是他的语言描写，我们来看这三处“没看见”
齐读三次没看见
学习活动三：
选择一处没看见，边读边想，两个问题：①在什么情况下说出没看见的？②从中你感受这是一个怎么样的雨来？尝试用”英雄点赞卡“分享交流。（用流程图展示）
聚焦第一次“没看见”
A生交流
B师：什么是嘟嘟囔囔的说？（小声的）在什么情况下雨来会嘟嘟囔囔的说？鬼子真的会爱护小孩？是呀，用一个词来概括就是哄骗。
C如果你是当时的雨来，你嘟嘟囔囔的心理再想什么？
D生交流：“哼，鬼子一定是骗我的，我不上当”“你想骗我，没门”
E师：从中你看出这是一个怎么样的雨来？
F多么机智敏锐的雨来，短短的三个字，我们要读出雨来的机智和敏锐
聚焦第二处“没看见”
A生交流
B读好雨来在诱惑下的坚定的表现
聚焦第三处“没看见”
A师：孩子们，雨来在什么情况下会“咬紧牙关”说没看见
B出示鬼子毒打的片段,生读
C快速拿起笔圈一圈鬼子毒打的动作
D生谈体会
E读出雨来的英勇无畏
再次交流三处“没看见”说说不同的地方（提示语不同；雨来一次比一次更坚定）
三处不同的表现看似不同，但他背后藏着的什么是一样的，让雨来一次比一次更坚定无畏
齐读句子“我们是中国人，我们爱自己的祖国”
师生配乐尝试分角色朗读。
板书设计 19小英雄雨来（节选）
门（ ）响了一下
子弹（ ）飞过来
鬼子（ ）地叫着
一声（ ）枪栓响
雨来（ ）地说着
嘟嘟囔囔
呜哩哇啦
哐啷
咔啦
嗖嗖
停下来想一想
机智
回头读一读
语言简洁
勇敢
主要人物+主要事件
主要内容
取标题串一串