人教版八上地理 1.3 民族 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第三节 民族
学习目标：
①运用资料，了解我国的民族构成
②运用我国民族分布图，说出我国民族的分布特征。
③运用资料了解我国少数民族丰富多彩的文化。
④理解我国民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。
中华民族
汉族：92%
少数民族：8%
超过500万人的少数民族：壮族（超过1600万）、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族
各民族不论大小，一律平等。
——《中华人民共和国宪法》
1. 民族构成
一、中华民族大家庭
思考：联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族构成有何差异？
我国是以汉族为主的多民族国家；日本是大和民族占绝对优势，民族构成单一。
一、中华民族大家庭
2. 民族文化
（1）语言
我国的民族语言
我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，56个民族有80多种语言，约30种文字。
汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。汉语是我国汉民族的共同语言，我国除占总人口92% 的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。
除回族、满族全部转用汉语外，其他53个民族自己的语言仍在使用。在一些民族内部，不同支系还使用不同的语言。
各民族语言和文字平等共存，各民族都有使用和发展自己的语言和文字的自由。各民族语言的和谐发展，对维护国家统一、民族团结，促进社会、经济、文化发展具有重大意义。
阅读材料
我国的民族语言有多少种？各民族的语言文字的法律地位是怎样的？
一、中华民族大家庭
2. 民族文化
对照右图，找找人民币上有哪几种少数民族文字？
（2）文字
一、中华民族大家庭
2. 民族文化
（3）传统节日
以下图片分别反映了我国哪些民族的文化特色？
（提示：他们的服饰、建筑和自然景观特点都可以帮助你作出判断。）
一、中华民族大家庭
[傣族-泼水节]
农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。
一、中华民族大家庭
[回族-开斋节]
伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜。
一、中华民族大家庭
[蒙古族-那达慕节]
每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。
一、中华民族大家庭
[藏族-雪顿节]
每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。
一、中华民族大家庭
[汉族-元宵节]
农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。
一、中华民族大家庭
[高山族-丰收节]
农历七八月秋收季节，台湾原住民身着民族服装，聚集在一起，载歌载舞，感恩丰收。
一、中华民族大家庭
1. 分布地区
活动：
依据图例，说出各少数民族所在的主要省区名称。
中国民族分布图
思考：
汉族主要分布在哪些地区？
少数民族主要分布在哪些地区？
二、民族分布特点
2. 分布特点
读右图，你能总结出我国民族的分布具有什么特点吗？
宏观
微观
中国民族分布图
大散居、小聚居、交错杂居。
二、民族分布特点
3. 民族政策
我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度
民族自治行政区域：自治区、自治州、自治县、民族乡
思考：
你能说出我国有哪几个民族自治区吗？
二、民族分布特点
中华民族
大家庭
民族
民族分布
语言文字
民族构成
分布地区
民族政策：民族区域自治制度
民族文化
传统节日
汉族
少数民族
分布特点：大散居、小聚居、交错杂居
汉族：全国各地
少数民族：西南、西北、东北
梳理归纳
1．我国自治区名称中的五大少数民族分别是（ ）
A．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族
B．回族 藏族 布依族 满族 朝鲜族
C．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 壮族
D．回族 白族 蒙古族 壮族 土家族
2．我国少数民族中，人口最多的是（ ）
A．满族 B．回族 C．壮族 D．苗族
C
C
评价园地
3．反映朝鲜族的民族服饰是哪一幅？（ ）
A B C D
D
评价园地
4．生活中处处有地理知识。有关下列地理知识的叙述，正确的是
（ ）
① ② ③ ④
①20元人民币上景观所示地区主要少数民族为壮族
②信封上收件人地址中最小的行政区划是桃溪镇
③图中汽车牌照的属地为青岛
④电视节目中播放的画面为内蒙古草原景观
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
B
评价园地
5．下列有关少数民族的说法，不正确的是（ ）
A．甲图是维吾尔族的干栏式木屋
B．乙图是蒙古族的摔跤
C．丙图是藏族的集体舞
D．丁图是傣族的泼水节
甲 乙 丙 丁
A
评价园地