【新课标】Unit 1 How can I get there PB Read and write 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 How can I get there PB Read and write 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-31 18:23:50 | ||
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文档简介
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人教PEP英语六年级上册Unit 1 How can I get there PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，巩固本单元的核心单词和句型。能在教师引导下，能够理解read部分课文并能用正确的语音语调朗读课文，完成课本练习并复述课文内容。能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。能正确运用方位词等正确表达和进行指路等， 有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学句型词汇和句型等描述路线等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Where’s the hospital song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Show time! 青蛙爱学习，你来教教他吧！巩固本单元核心词汇， Lead in：If you are lost, what can help you 展示图片，看图并说说， 然后提出问题You are in a car. Which of these can help you find a place Lead in：呈现场景图They’re going to the Italian restaurant. 提问：Why Robin can find the way to the restaurant Presentation：Listen to the text. 听课文， 回答问题， 选出正确答案。锻炼学生的听读理解能力。播放课文动画， 并模仿跟读。 初步了解课文。Presentation： 分段讲解，观察图片， 讲解文中的生难词gave， feature， follow， far, tell 和重点句型He can help the boys find the Italian restaurant. Let's go straight and turn left at the bookstore. Listen and imitate： 呈现课文和播放音频， 学生模仿跟读， 进一步熟悉课文。Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Tick and cross：根据课文内容判断正误。Listen and fill：听音频， 补全课文。Fill in the blanks.: 完成表格Try to retell. ：展示图片， 学生根据图片提示， 对课文进行复述Let’s check， Tips: 互相分享做此类题目的技巧。播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，打钩并写出正确的单词， 核对答案。Listen again and answer.：互相分享技巧和方法。Try to write more words!： 写出更多方位词。Tips for pronumciation：讲解英语的语调， 帮助学生更准确的朗读。Think and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。 复习字母复习核心单词通过游戏等复习字母和单词听力任务播放story time音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型要点回顾， 课堂练习
Summary and Homework Summary1.单词：gave， feature， follow， far, tell；2.句型:Let's go straight and turn left at the bookstore. Follow me, please !Is it far My new GPS works! Homework1. 听录音跟读Unit 1。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 换出一个场所的路线图， 并跟同桌说说你们如何能到达那里吧。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语六年级上册Unit 1 How can I get there PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，巩固本单元的核心单词和句型。能在教师引导下，能够理解read部分课文并能用正确的语音语调朗读课文，完成课本练习并复述课文内容。能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。能正确运用方位词等正确表达和进行指路等， 有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学句型词汇和句型等描述路线等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Where’s the hospital song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Show time! 青蛙爱学习，你来教教他吧！巩固本单元核心词汇， Lead in：If you are lost, what can help you 展示图片，看图并说说， 然后提出问题You are in a car. Which of these can help you find a place Lead in：呈现场景图They’re going to the Italian restaurant. 提问：Why Robin can find the way to the restaurant Presentation：Listen to the text. 听课文， 回答问题， 选出正确答案。锻炼学生的听读理解能力。播放课文动画， 并模仿跟读。 初步了解课文。Presentation： 分段讲解，观察图片， 讲解文中的生难词gave， feature， follow， far, tell 和重点句型He can help the boys find the Italian restaurant. Let's go straight and turn left at the bookstore. Listen and imitate： 呈现课文和播放音频， 学生模仿跟读， 进一步熟悉课文。Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Tick and cross：根据课文内容判断正误。Listen and fill：听音频， 补全课文。Fill in the blanks.: 完成表格Try to retell. ：展示图片， 学生根据图片提示， 对课文进行复述Let’s check， Tips: 互相分享做此类题目的技巧。播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，打钩并写出正确的单词， 核对答案。Listen again and answer.：互相分享技巧和方法。Try to write more words!： 写出更多方位词。Tips for pronumciation：讲解英语的语调， 帮助学生更准确的朗读。Think and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。 复习字母复习核心单词通过游戏等复习字母和单词听力任务播放story time音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型要点回顾， 课堂练习
Summary and Homework Summary1.单词：gave， feature， follow， far, tell；2.句型:Let's go straight and turn left at the bookstore. Follow me, please !Is it far My new GPS works! Homework1. 听录音跟读Unit 1。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 换出一个场所的路线图， 并跟同桌说说你们如何能到达那里吧。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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