13少年中国说（节选） 课件（共11张PPT）

(共11张PPT)
梁启超：近代资产阶级改良主义者，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。著有《饮冰室合集》。本文是作者在维新运动失败后流亡日本时写的。
作者
1895年，中日甲午战败，清政府被迫与日本签订了《马关条约》。空前严重的民族危机，刺激爱国知识分子,要求维新变法，拯救国家。梁启超与其师康有为是变法运动的领导人物，建议支持光绪皇帝实行新政。由于维新派的改革触犯了封建官僚的利益，而且威胁到慈禧太后的权威，慈禧太后发动政变，将光绪皇帝囚禁，并大肆搜捕和屠杀维新派。谭嗣同等6人被杀，康有为逃往香港，梁启超也由天津东渡逃亡日本。
“百日维新，戊戌变法”
背景
交流内容：1.课后词语 2.积累词语
3.批注 4.疑难问题
交流感知
检测题：1.注意加点字读音。
怯懦 苟且 鹰隼
澌亡 矞矞皇皇 潜龙腾渊
2.找出每一段的关键句。
3.说说不懂的问题。
1.作者是怎样提出论题的？
2.作者用了一系列的排比句式将老年人和少年人作对比，突出了少年人的哪些优势？
3.作者心目中的中国是怎样的？实现作者心目中的中国主要靠什么？从课文中找出相关语句并加以体会。
4.作者在课文后的附识部分引用岳飞《满江红》的词句，和全文有什么联系？
研读共品
1.作者是怎样提出论题的？
采用由反入正的写法，先用重叠句式概括帝国主义者对我国的蔑视和偏见，接着用设问句转入正意，否定后强调，一正一反，表达了作者强烈的民族自尊心和爱国热情。
2.作者用了一系列的排比句式将老年人和少年人作对比，突出了少年人的哪些优势？
敢于破格、能改造世界、勇于作为
3.作者心目中的中国是怎样的？实现作者心目中的中国主要靠什么？从课文中找出相关语句并加以体会。
智慧、 富有、 强大、 独立、
自由、 进步、 胜于欧洲、雄于地球
主要靠中国的少年
4.作者在课文后的附识部分引用岳飞《满江红》的词句，和全文有什么联系？
表达自己的志向和决心，为创造少年中国而奋斗。呼应前文，使文章结构严谨。
方法：师友互助 ，解决疑难问题，解决不了的问题，请提出共同研讨。
互助释疑
“红日初升……有作其芒。”
“红日初升”：
“河出伏流”：
“潜龙腾渊”：
“乳虎啸谷”“鹰隼试翼”：
“奇花初胎”：
“干将发硎”：
比作少年中国前程灿烂。
比喻少年中国的进步不可限量。
表示少年中国的突然崛起。
比作少年中国的巨大声威。
比作少年中国的幸福美好生活。
比作少年中国的奋发有为，展望了中国的美好前途。
作用：
比喻句：
拓展延伸
作为当代中国少年，你该怎样做？请将你的想法用排比句表达出来。
总结提高
这节课我学会（懂得）了……
这节课我想对师傅（学友）说……
友情提示：从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。