课件16张PPT。奇妙的声音现象欣赏大自然的声音各种动物的声音小鸟叫
蝉叫
虫子叫
大象叫
公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……第三章 声的世界第一节 科学探究：声音的产生与传播制作人：刘义龙一、声音是怎样产生的：让我们先来做几个小活动：1、手拨钢尺，听声并观察尺子的变化；
2、拇指、食指接触咽喉，发声并感觉喉的变化；
3、用手拨绷紧的皮筋，听声并观察皮筋的变化……
你有什么发现？ 发声体在振动。你来总结：1、 发声体都在 , 停止，发声也就停止。
所以说：声音是由物体的振动产生的。振动振动2、声源：我们把能振动发声的物体叫做声源。说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动你能行：指出下列声音的振动物体。 振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽原理应用：想一想：物体振动产生的声音，是怎样从声源传播到远处的？二、声的传播：
活动一：演示真空传声真空不传声 清晰版.flv声音是一种波，我们把它叫做声波.
其实声波也是一种能量空气震动声波耳朵引起形成传入介质空气传声的原理：活动二：用手轻敲桌面，听声；再将耳朵紧贴在桌面上，重新听声。
讨论：两次听声的过程有什么不同：声音可以由固体传播介质蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《小儿垂钓 》这首诗揭示的物理道理是什么？液体能够传播声音介质活动三讨论：气体、固体能传声，那么液体是否也能传声？ 结论：
1、声音的传播需要 ，真空 传声。
2、气体、 和 都可以传声，即为传
声介质。介质不能液体固体三、声速1、分析“小资料”一些介质中的声速，你能发现什么规律？
规律一：
规律二：
规律三：
2、声音的反射和回声
（1）、什么叫声的反射？
（2）、怎样才能听到回声？
自主学习1、某人对着大山喊话，1s钟后听到了回声，此人到大山的距离是多少数米？（声速v=340m/s）
2、要想听到回声，人到障碍物的距离至少要多远？练一练：
