4.3平面镜成像-课件 2022-2023学年人教版八年级物理上册(共17张PPT)

(共17张PPT)
4.3平面镜成像
表演：照镜子（动图）一、探究平面镜成像的特点实验探究：探究平面镜成像的特点提出问题平面镜成像有什么特点呢 猜想和假设：像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等……1.像是正立的还是倒立的？2.像与物的大小有什么关系？3.像和物体到镜面的距离有什么关系？4.平面镜所成的像能否呈现在光屏上？1.讨论各个器材的目的。（一分钟）为什么用玻璃板而不用平面镜？为什么准备两个完全一样的物体？实验时为什么还要用到白纸？2.讨论实验方案，并进行小组间的交流。（两分钟）如何稳定地垂直于水平面放置玻璃板？3mm和5mm的玻璃板你选哪一个？如何放置两个物体？如何记录两个物体的位置？3.进行试验（四分钟）设计实验 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较
（放大或缩小）
第一次
第二次
第三次
记录数据
10
10
20
20
30
30
相等
相等
相等
①像与物的大小相等。
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
③像与物的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
分析论证、得出结论——
平面镜成像的特点
物、像关于平面镜轴对称
①为什么要用玻璃板代替平面镜？
交流讨论
因为平面镜无法确定像的位置，而透明的玻璃板正好可以看到虚像的相对位置。
找两个完全相同的物体，分别放在玻璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物体，直到该物体和玻璃板前物体的像完全重合为止，此时该物体的位置即玻璃板前物体的像的位置。
②实验中如何确定像的位置？
③为什么要用两个完全相同的物体？
因为平面镜成像实验中需要探究物与像的关系，所以需要在像的位置有替代品来替代虚像，得出像与物的大小相等……
归纳平面镜成像的特点：正立，虚像像与物体大小相同。像与物体到镜面的距离相等。像与物体的连线与镜面垂直。分析和论证等大、等距、左右相反平面镜成像原理图SS′O什么是实、虚像？
1、眼睛看得见、能用光屏上接收的为实像，不能用光屏接收的为虚像。
实像由实际光线会聚成的，虚像为实际光线的反向延长线会聚形成的。
平面镜的应用：
1.改变光路
平面镜的应用：
舞蹈演员发现自己的姿势
梳妆打扮
2.成像
牙医看清别人牙齿的背面
仪容镜
水中倒影
湖光山色
1. 距离平面镜4m处站立着一个身高1.8m的人， 他与镜中自己的像的距离是 　　m，像的高度是　　m，人移动后，人与像间的距离是6m，则人向镜面移动了 m，此时像的高度　　(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
2. 平静的湖面是天然的　　　镜，桥在湖中的倒影就是桥的　　　像( “实”或“虚”)．
8
1.8
1
不变
平面
虚
学习检测
智慧结果
3、小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示．
智慧结果
智慧结果
在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”）；
小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
大小
不能
不变
1.特点：
等大、等距、垂直、虚像
2.原理：光的反射
3. 应用：
成像、改变光路
平面镜成像
学后慧思
本节课我的收获和进步