山东省文登市实验中学2012-2013学年初二月考语文试题

初二语文月考试卷（时间：90分钟）
考试须知：须用0.5毫米黑色签字笔答题，卷面分5分。
一、积累运用（24分）
1、加点字注音完全正确的一项（ ）
A、祈盼qǐ 吊唁 yàn 颓唐tuí 癖好pǐ
B、仄歪zè 杀戮lù 蹒跚pán 重峦叠嶂lán
C、瓦砾lì 诘问jié 愧怍zuò 震悚sǒng
D、箱箧qiè 奔丧bèn 文绉绉zuō 伎俩jìliǎng
2.请找出下列词语中的四个错别字，在横线上订正。（4分）
脍灸人口 惟妙惟肖 巧妙绝伦 自出新裁 恶耗 狼籍 琐屑 张皇失措 锐不可当
3.选出下列句子中没有语病的一句（ ）
A. 听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
B. 冬天，寒风呼啸着扑面而来，吹得人瑟瑟发抖。
C．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
D．我们要增强克服困难的信心和方法。
4.下列句子成份划分有误的一项（ ）
A. 蔡伦出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。
B. [当时](我国)的(地震)灾害[十分]频繁。
C袁隆平[视为生命的四分田地]，[在一个星期天的早晨]，[还是被那些造反派]扫荡﹤一空﹥。
D．（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，[充分]显示了（我国）（劳动人民）的智慧和力量。
5.下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( )
A?战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量
B?蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升
C?最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌
D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
6.按要求填写诗句，做四题即可(8分)
（1）《登飞来峰》中 ， 。与“会当绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
（2）《使至塞上》中融叙述、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心激愤和抑郁的诗句 ，
（3）《游山西村》中比喻困境蕴含着希望的诗句是： ， 。
（4）《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的千古名句 ， 。
《渡荆门送别》中写长江远景的句子是 ， 。
7.导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。
抗日战士聚徐州
本报讯 今天是徐州沦陷纪念日。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。
前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。
8. 《骆驼祥子》以祥子 为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。
二、文言文阅读（15分）
（一）阅读下面两文，完成9—12题。（11分）
《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
9.解释加点词的词义。?（4分）
①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( )?
③庭下如积水空明 ( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( )?
10.词的用法、意思相同的一组是 （ ）（2分）
A．之：山川之美 吾欲之南海 B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D．寻：寻张怀民 寻病终
11. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：
② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：
12.简答。（3分）①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的。两文都运用了哪些表达方式？
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。
（二）鲁人身善织屦（4分）
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。
13．解释句中加点字的含义。（2分）
（1）或谓之曰 （2）以子之长
14．翻译句子（1分）：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
15．这篇短文告诉我们一个什么道理？（1分）
三、现代文阅读（26分） （一）（14分）教授的救心丸
①车厢在晃动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中，偶尔也调过头来瞟一眼陌生的旅伴——斜对座那未脱尽稚气的小伙子。不过，当这个长发小伙子发现教授的目光后，即刻就离开座位，再没有归席。
②当抵达旅行目的地时，教授才发觉自己的圆筒包插袋里的那只小黑包不见了。好在里面也没有什么特别贵重的东西，除了三五十元钱，就是两盒速效救心丸，那是因为老板有心脏病。想到这里，老教授又恢复了平静而愉快的情绪。
③他是应邀到风景极美的海滨城市讲学的。抵城的当天，他在东道主S校长的陪同下，去海滩溜达。游人云集……初夏的海滨傍晚，另外有一番迷人风光。突然，教授的眼睛一亮，不远处那个彩色的大凉伞下，有一个很面熟的人影，是那个留长发的未脱稚气的陌生旅伴，不错，正是他！在此同时，教授德尔心脏猛地跳动一下，他感到浑身不适，胸闷异常，少顷，便瘫坐在沙滩上。
④S校长吓坏了：“教授，您怎么了？怎么了？”教授不语，手捂胸口，作痛苦状。宽阔的额头上，沁出细密的汗珠。
⑤S校长顿悟，急中生智，亮嗓：“哪位有救心丸？这里有位……哪位有医心脏病的药？谁又救心丸？”于是有数人围过来，却都无奈地摇摇头。有人送来矿泉水，也有人学着S校长的样子，向游人发出征药的呼吁。
⑥大凉伞下的长发小伙子，显然闻悉此事，犹豫了一下，就疾步赶去。见瘫坐的病人是同趟车厢上的教授，他露出了极惊讶又恐惧的表情。而教授却用痛苦的目光鼓励他。长发小伙子终于从随身携带的拎包里，取出一盒救心丸，打开盒子时，他的手指颤抖得很厉害。
⑦教授接过小小的救心丸，放在唇边，喝了一口水，却并不急于服药。教授紧拉着小伙子的手，慈祥、欣慰中兼含着责备的眼神，使得这位白发老者的脸孔格外生动：“我知道，你还有救。你还这么年轻，振作起来。生活第一要自尊……你还有救！”表达出这个意思后，他便松开手，爽朗地笑了。旁人皆懵懂。
⑧小伙子走远了，S校长发觉教授的膝下，多了一个小黑包。
16、说说文章标题“教授的救心丸”的深刻含义。（4分）
17、第六段中小伙子为什么“露出了极惊讶又恐惧的表情”？（2分）
18、老教授根本没有心脏病，请你从文中至少找出三个依据来证明。（3分）
19、本文塑造“老教授”这一人物形象，有什么社会意义？（2分）
20、通过这次经历，长发青年受到触动，请你展开想象为长发青年设计一段内心独白。（独白不少于40字）（3分）
（二）（12分） 《 开启火星的发射窗口》
允许发射探测器的时间，成为发射窗口，亦称发射时机。探测器的发射窗口是根据航天任务和外界条件限制而确定，并随着这些因素的变化而变化。如为了探测火星，使探测器与这个地球的比邻星接近或相遇，就必须在地球与火星处于一定的相对位置的某个时间区段内，从地面向火星发射探测器，这个时间区段就是发射窗口，若错过这段时间，地球与火星的相对位置就会发生变化，发射窗口和飞行路线也随之改变。
向火星发射探测器可选用多种飞行路线，其区别仅在于初始速度的不同。为了节约能量，通常采用初始速度最小的飞行路线，并将其称为最佳轨道或最小能量航线。科学家认为，最佳轨道只有一条，就是外切于地球轨道、内切于火星轨道的双切式椭圆轨道，它是奥地利科学家霍曼于1925年提出来的，故又称为霍曼轨道。该轨道以太阳为焦点，近日点和远日点分别位于地球轨道和火星轨道上，轨道的长轴等于地球轨道半径与火星轨道半径之和，探测器飞经两个切点的时间等于全轨道周期的一半。霍曼轨道可以节省火箭能量，探测器从地球到达火星需要259天。
由于地球和火星都在绕太阳运行，故两者之间的相对位置也在不断变化。当它们的距离最近时，即太阳、地球、火星处于同一条直线上，称为相冲。两次相冲之间相隔的时间叫做会合周期，火星与地球的会合周期为780天即26个月，因此每26个月才有一次沿霍曼轨道发射探测器的发射窗口。鉴于轨道形状可以在一定范围内改变，发射窗口的时间区段可持续几十天之久，所以扔给发射探测器留下了少许自由度。
探测器沿最佳轨道飞往太阳系其他行星，其发射窗口以火星机会最少，水星机会最多，每隔116天就出现一次；飞往金星的机会每隔584天一次；飞往木星、土星、天王星、海王星和冥王星的机会分别为每隔399天、378天、370天、368天和367天一次。这些数字就是地球与上述行星两次相冲的间隔时间，即会合周期。
21、结合文中第一段的内容，谈谈“发射窗口”的作用。（2分）
22、根据文章，给“霍曼轨道”下个定义。（2分）
23、根据原文提供的信息，按照发射窗口的机会由少到多，依次写出星球的名称。（3分）
24、“为了节约能量，通常采用初始速度最小的飞行路线，并将其称为最佳轨道或最小能量航线。”此句中“通常”一词能否删掉？为什么？（3分）
25、对第三段有关内容，理解和推断不恰当的一项是（ ）（2分）
A． 每相隔26个月，太阳、地球、火星就会有一次处于同一条直线上的机会，这时，也是它们最为“亲密”的时机。
B． 地球、火星都沿着各自的轨道、围绕着太阳运行，所以，太阳、地球、火星三大星球的位置，总在不断变化中。
C． 沿霍曼轨道发射探测器的窗口26个月出现一次，因会合周期不变，沿其他轨道发射探测器的窗口也以26个月为周期。
D． 霍曼轨道的形状改变，其允许范围越大，给发射探测器留下的“自由度”就越大，这也意味着发射窗口开得越大。
四、作文（50分）
请以《 感动我心》为题写一篇作文，要求：1、紧扣“感动”，运用细腻的心理描写表现出“我”心中的感动之情。2、紧扣横线上所填内容，突显中心。3、字数不少于600字。
初二语文全册试题答案
1.C 2. 炙 心 噩 藉 3.B 4.C 5.D 6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。征蓬出汉塞，归雁入胡天。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山随平野尽，江入大荒流。7. 给出了新闻标题，要求考生写出新闻的导语，解答方式很简单，就是把新闻标题扩展开，当然要根据后面主体部分的提示语来扩展。试举一例：“当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。”
8. 买车又卖车的三起三落
9.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）(4分，每对一处给1分)? 10. B (2分) 11. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）(2分，每对一小题给1分)
12.①描写 议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）②闲 仙 (2，每对一处给1分)?
（二）13、（1）有人 （2）凭
14、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是披散头发不戴帽子的。
15、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。
三、（一）16.救心丸既指医心脏病的药，它是故事中的一个道具；也指老教授对一个失足青年的教育、挽救。（点拨：“救心丸”有双重含义，一个是表面的意思，另一个是为人方面的意思，要考虑周全，不要片面。）（4分，每点2分）
17.瘫坐的病人是同趟车厢上的教授，他又偷走了教授的小黑包。（点拨：从两个方面回答，一是为什么“惊讶”，二是为什么“恐惧”。）（2分，每点1分）
18.①两盒速效救心丸是他为老伴准备的；②教授没有急于服药；③表达出这个意思后，他便松开手，爽朗地笑了。（点拨：要注意对小黑包里面东西的介绍，还要扣住教授得到药后的举止。）（3分，每点1分）
19.作者塑造这一形象，意在呼吁社会，对失足青年要本着治病救人的态度，积极挽救，给他改过自新的机会。（点拨：老教授的举止并没有像其他人一样，对伤害他的人实行报复行为或诉之于法律，而是通过积极挽救的态度来教育失足青年。）（2分）
20.示例：过去我都做了些什么呀！贪图享乐，想不劳而获，偷走了老教授的包，害得他差点儿送了命，可是他并没有责怪我，我要与过去的行为告别，决心自食其力。（点拨：要结合长发青年的表现，发挥想象，想象合理，符合本文要求，语言要通畅）。（3分）
（二）21测定火星的发射窗口，是为了在一特定时间区段将探测器向火星发射，在这个时间区段内，地球与火星处于一定的相对位置。（点拨：把握第一段的文意，具体分析“火星发射窗口”测定的重大意义。）（2分）
22霍曼轨道是由霍曼提出的向火星发射探测器的最佳轨道。（点拨：语言的组织要符合“下定义”的特点，注意抓住霍曼轨道的基本特点。）（2分）
23火星、木星、土星、天王星、冥王星、水星。（点拨：了解说明的顺序是解答的关键，解答时要符合文章说明的层次，不能紊乱。）（3分，0.5分一个）
24不能删掉，“通常”表明的是一般情况，不排除特殊的因素，去掉后与实际不相符，这体现了说明文语言的准确性。（点拨： 从说明文语言准确性入手，也需要结合语境来谈出该词语在表意上的作用。）（3分）
25.C（点拨：霍曼轨道仅指从地球向火星发射探测器的最佳轨道，“其他轨道”涵盖范围过大，其“会合周期”本来就不一致，更不会都是26个月。）（2分）