美岭高级中学2021-2022学年高一下学期期中测试
参考答案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C A D C A A A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C A C D D D D C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B C A C C B D D B
二．非选择题（本题共4小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分）
31.（14分）
（1） 依据：孟德斯鸠的分权学说；卢梭的民主共和思想。（4分）
局限性：没有解决人民的民主权利和奴隶制问题。（4分）
思想基础：平等观念；自由思想；理性意识；法治传统。（4分，答出其中两点即可）
趋势：民主化；法制化。（2分，答出其中一点即可）
32．（14分）
（1）原因：1957年：三大改造完成，建立了社会主义经济制度；一五计划完成，开始改变工业落后面貌。（2分）
1984年：对内改革，农村和城市改革全面展开；对外开放，14个沿海开放城市的设立。（2分）
（2）成就：社会生产力发展；社会活力提升；人民生活水平改善；综合国力增强；国际地位提高。（任答四点，4分）
视角：对党和国家前途命运的深刻把握；对社会主义革命和建设实践的深刻总结；对时代潮流的深刻洞察；对人民群众期盼和需要的深刻体悟；是由党的性质宗旨和理想信念所决定的；是在马克思主义的科学指引下进行的；展现了人民群众创造历史的生动实践；孕育的伟大创造深刻改变了中国。（言之有理即可得6分）
（12分）
示例1：
论题：马铃薯、玉米等农作物传播改善了人类的食物结构。（3分）
阐释：新航路的开辟，推进世界范围内的物种交流；原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯等农作物传播至欧洲、亚洲等世界各地区；丰富了农作物品种，改善了人类食物结构；推动了世界市场的形成与发展。（9分，阐释写出其中三点即可）
参考示例2：
论题：欧洲殖民扩张给美洲带来了深重灾难。（3分）
阐释：新航路开辟后，欧洲殖民者积极在美洲拓展殖民地，掠夺财物，屠杀印第安人；期间把欧洲的麻风、天花、伤寒等病毒也传到美洲，导致大量印第安人因缺乏免疫能力而大面积死亡；给美洲社会、经济、文化造成了巨大的破坏，给美洲带来了深重灾难；导致原有社会的解体；欧洲殖民者迅速在美洲建立殖民统治。（9分，阐释写出其中三点即可）
参考示例3：
论题：殖民者在美洲的扩张加速了欧洲的资本原始积累进程。（3分）
阐释：新航路开辟后，欧洲殖民者积极在美洲拓展殖民地；屠杀印第安人，从事血腥的奴隶贸易；进行直接的劫掠，获取大量金银财宝；掠夺棉花等原材料，建立奴隶制种植园；大大加速了欧洲的资本原始积累进程。（9分，阐释写出其中三点即可）
参考示例4：
论题：欧洲殖民侵略给美洲带来了灾难的同时促进了人类社会的发展。（3分）
阐释：略美岭高级中学2021-2022学年高一下学期期中测试
历史科试卷
总分：100分 考试时间：90分钟
一、单项选择题（共30题，每小题2分，共60分）
1．作为打击投机资本、维护市场稳定、遏制物价飞涨的重要举措，“银元之战”和“米棉之战”的根本政治意义在于（ ）
A．稳定物价，恢复经济 B．镇压反革命维护社会稳定
C．赢得民心，巩固政权 D．为配合一五计划全面开展
2．美国历史学家费正清认为：“中国人寻找适合中国的政治制度，寻找了两三代，但终究没有寻找到。直到以毛泽东为核心的第一代选择了适合中国国情的政治制度。”这些“政治制度”中最根本的制度是（ ）
A．多党合作政治协商制度 B．民族区域自治制度
C．村民民主自治制度 D．人民代表大会制度
3．下表为中国1952年至1957年主要工农业产品的生产情况统计数据，数据变化原因（ ）
项目 1952年 1957年 增幅（％）
钢/万吨 135 535 296
煤炭/万吨 6600 13100 98
棉纺物/亿米 38．3 50．5 32
谷物/万吨 16392 19505 19
A．国民经济得到全面恢复 B．开创了独立自主的和平外交
C．第一个五年计划的实施 D．实行“调整、巩固、充实、提高”的方针
4．下表是1961—1963年我国精简职工和压缩城镇人口统计表。这一做法（ ）
时间 精简职工人数 压缩城镇人口
1961年 798万 1000万
1962年 935万 1200万
1963年 100万 300万
A．减轻了粮食供应压力 B．充分利用了劳动力资源
C．推动了经济较快发展 D．促进了农村政权的巩固
5．1979年6月25日，《人民日报》上史无前例地出现了如图商业广告，这则广告（ ）
宁江机床厂在《人民日报》发广告
A．经济所有制结构开始发生变化 B．政企不分弊端得到彻底解决
C．市场经济体制在全国逐步建立 D．国有企业在探索扩大自主权
6．1969—1978年与中国建交国家数量简表，这反映了中国（ ）
年份 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978
建交国家 49 54 69 87 88 95 103 107 110 112
A．“一边倒”外交方针成效显著 B．加入了“不结盟运动”
C．独立自主和平外交方针的成功 D．主要与资本主义国家建交
7．《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“没有波澜壮阔的改革开放和社会主义现代化建设，没有党和人民的创造性历史活动，就不可能有中国特色社会主义理论体系的形成。”这说明中国特色社会主义理论体系（ ）
A．根源于现代化建设的历史实践 B．是马克思主义中国化的伟大成果
C．是文化大革命历史教训的总结 D．是改革开放思想解放的理论成果
8．从1988年到1993年，我国先后制定了《企业法》、《税收管理法》、《产品质量法》、《消费者权益保护法》、《银行法》、《保险法》等一系列法律，这些法律的出台（ ）
A．适应了商品经济的发展 B．增加了企业经营的负担
C．表明市场经济体制形成 D．实现了与国际社会接轨
9．2021年3月，《中国日报》记者潘旭在推特上发布了《辛丑条约》签字现场与中美高层战略对话现场的两张图片，配文说：“从1901到2021，中国用120年的时间告诉美国，他们没有资格“从实力的地位出发”与中国谈判。”这反映了（ ）
A．中国综合国力和国际影响力不断增强 B．一带一路成为世界各国共识
C．中国坚持以联合国为中心的多边外交 D．国际政治经济新秩序的建立
10．图1为波斯帝国著名的《贝希斯顿铭文》。铭文大意是：在这些我（国王大流士一世）征服的国土上，容易相处的人，我善待之；虚妄的人，我惩治之。这些国土尊重我的法律，我所说的，他们遵办。对此解释正确的是（ ）
图1
A．该铭文是二手史料 B．帝国实行君主专制
C．对外战争削弱国力 D．国王注重法律教化
11．公元前6世纪，大流士一世为了颂扬自己的战绩，命人用埃兰语、古波斯语和阿卡德语巴比伦方言撰写铭文，并以当时通用的楔形文字刻在悬崖上，史称“贝希所敦铭文”，这表明（ ）
A．帝国区域内的文化多元 B．区域性扩张促进文明发展
C．多种文化呈现竞争格局 D．波斯统治者宣扬君权神授
12．下表所示为古希腊部分哲学家及其主张。表中信息反映了古希腊哲学（ ）
哲学家 主张
泰勒斯（约前624—546年） 水是万物的本原
赫拉克利特（约前544—前483年） 火是世界的本原，人不能两次踏进同一条河流
苏格拉底（约前469—前399年） 有思想力的人是万物的尺度
A．具有唯物主义特征 B．推动了民主政治发展
C．研究视角不断变化 D．奠定了西方哲学基础
13．西亚的农耕技术，逐步传到中亚欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（ ）
A．文明交流促进社会进步 B．世界各地文明发展趋同
C．西亚是世界文明的中心 D．文明根源于经济的发展
14．中古西欧的教会学校教授数学、天文、音乐、文学等，虽以宗教为目的，但时刻不忘告诫人们须孝敬父母，不许偷盗、杀人等，这表明教会学校（ ）
A．推动自然科学发展 B．强化思想文化控制
C．重视宗教伦理教化 D．促进理性思维形成
15．马克·布洛赫在《封建社会》中说，“西欧的封建制不能涵盖日本，更不能涵盖中国”、“在西欧之外，还存在着埃及封建主义、希腊封建主义”。作者旨在强调（ ）
A．人类文明起源的多元性 B．中古亚非文明的先进性
C．人类历史发展的曲折性 D．西欧封建社会的独特
16．玛雅人和阿兹特克人在算术、天文学和历法方面取得了显著的进步，然而他们的知识传播范围只面向贵族阶层和祭司阶层。西班牙征服者消灭了贵族阶层和祭司阶层后，当地人很快失去了自己的知识与文化。这说明（ ）
A．西班牙征服者完全破坏了美洲文明 B．印第安人的教育体系不完整
C．美洲文明发展具有严重封闭性 D．文明的传承需要多阶层参与
17．9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国（ ）
A．推动了西方人文精神的复兴 B．成为东西方文化交流的桥梁
C．积极吸收被征服地区的文化 D．奉行较为开明的文化政策
18．某学习小组围绕研究主题“古代美洲文明”进行资料搜集。他们可选择的内容有（ ）
①班图人的炼铁遗址 ②玛雅波南帕克神庙壁画
③印加马丘比丘城遗址 ④阿兹特克人的浮动园地
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．西欧城市工商业的发展，加强了不同地区之间的经济和文化联系，有助于王权的强化和统一国家的形成。这段话描述的是西欧城市工商业发展的（ ）
A．历史背景 B．历史进程 C．历史影响 D．历史规律
20．中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了一些欧洲人极大的不满。他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。由此可见，地理大发现的现实原因是（ ）
A．西欧商品经济的进一步发展 B．欧洲对东方商品的渴求
C．垄断贸易引发激烈的商业竞争 D．奥斯曼帝国隔断东西方主要商路
21．1600年，西班牙社会出现“富人只能靠抵押财产来过活，而贫民则处在饿死的边缘”。这一现象的主要原因是（ ）
A．贵族阶层生活奢靡 B．工商业的发展迅速
C．矿产资源十分丰富 D．殖民掠夺金银涌入
22．1531年，最早的一家商品交易所在安特卫普开业，此后阿姆斯特丹出现了粮食交易所，伦敦办起了综合交易所。1609年，荷兰建立阿姆斯特丹银行和世界上第一个股票交易所。这些现象主要反映了（ ）
A．资本主义生产方式在欧洲普遍建立 B．资本主义经营方式的重大变化
C．价格革命对欧洲封建经济制度的冲击 D．资本主义世界市场体系基本形成
23．15世纪末以后的100多年间，葡萄牙从非洲运走黄金27．6万千克；1521—1544年间，西班牙从美洲每年运回黄金2900千克，白银30700千克。这（ ）
A．推动工业革命和城市化发展 B．表明西葡成为世界贸易中心
C．引发欧洲国家出现价格革命 D．促成世界贸易规模不断扩大
24．下图为16世纪马尼拉大帆船。马尼拉帆船贸易被许多学者称之为太平洋丝绸之路。该航线自1517年开通后对中国的影响是（ ）
A．白银输入中国的贸易网络逐渐形成 B．进一步拉大明朝与美洲间贸易逆差
C．形成以澳门为中心的海上贸易网络 D．中国逐渐被卷入资本主义世界市场
25．泰姬陵是17世纪印度莫卧儿帝国皇帝沙·贾汗为其宠妃修筑的。有学者认为：在美洲发现的金银被运到亚洲，这种财富的再分配促成了泰姬陵的诞生。该学者意在强调（ ）
A．印度对印第安人残酷剥削 B．印度同美洲形成直接的商贸联系
C．世界逐渐从分散走向整体 D．新航路的开辟推动印度迅速崛起
26．十三世纪的罗吉·培根认为真理的追求，必须从观察物象和实验物质下手，单靠几本古书是不中用的……所以到了文艺复兴末年，科学的精神依靠了罗吉·培根等人的提倡而日益发达。据此可知，近代西方自然科学（ ）
A．重视对生活实践经验的总结 B．重视实用性且应用性强
C．重视实验和观察的研究方法 D．重视经验轻视理论研究
27．19世纪初，从德意志的柏林到瑞士境内，要经过10个邦国，办10次过境手续，换10次货币。沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的价值。导致这一状况的主要原因是当时德意志（ ）
A．交通不便 B．政治分裂 C．税率过高 D．币制混乱
28．伏尔泰认为，承认有一位上帝辅助惩罚人世法律所不能制裁的罪恶倒也是有益于人群的事，但是虚伪的神明观念与现存的罗马教廷带来的狂热与宗教迫害确实造成过累累冤案。该主张（ ）
A．引导人们开始关注人本身和现世世界 B．助推伏尔泰成为启蒙思想的集大成者
C．为宗教改革运动兴起奠定了思想基础 D．体现了资产阶级摆脱宗教束缚的主张
29．雅典民主政治将成年男性公民之外的人群一概排除在外，罗马《万民法》依然不把奴隶看做可以享受权利的个人，英国“光荣革命”后议会选举权最初适用对象也比较狭窄，美国《1787年宪法》也将黑人以及印第安人排除在外。这反映了西方（ ）
A．民主是基于种族决策的 B．民主建立是一脉相承的
C．民主发展是循序渐进的 D．民主属于少数人的专利
30．英、法等国资产阶级革命，在摧毁封建专制统治方面发挥了重要作用。不过革命之后，其对殖民地继续进行殖民统治，还在进行奴隶贸易，对国内民主选举也有严格的财产限制。据此可知（ ）
A．资产阶级革命背离了启蒙思想 B．资本主义政治秩序并未实现社会平等
C．英法推动殖民扩张时代的到来 D．资本主义制度与封建制度无本质区别
二．非选择题（本题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分）
31．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
美国著名教授卡尔文·伍达德评价说：我们宪法正文的主体只是一种政体蓝图，虽说他以孟德斯鸠的“分权”为基础，但孟德斯鸠自己却以英国政体作为他的著作的基础。美国宪法创立了一套新的宪政原则和实践，使共和政治成为了一种可操作的现实，但它也有一定的局限性。 1787年宪法巩固下来的美利坚合众国是资产阶级和大种植园主专政的国家，不可避免地被打上阶级的烙印，没有承认人民革命的权利，没有宣布废除奴隶制，没有实行普选制，对人身、言论、出版、信仰自由等基本人权只字未提。
——摘编自孙国军《论美利坚合众国1787年宪法》等
材料二
在英国人的政治观念中，权力是有限的，没有一个权力是足以吞噬一切的绝对权力。对习惯法的遵从，这是从远古时代就积淀下来的政治传统，它绵延不绝地存在于英国民主政治的产生和发展过程中。维护公民个人自由权利的宪法制度培育了英国公民的自由精神，这种自由的现实内涵就在于享有自己的权利并履行自己的义务，这种对权利与义务、自由和法治的完整理解构成了理性的公民意识或公民精神。
——摘编自唐菲菲《宪法、宪政与民主——对英国宪政历史和理论的批判性研究》
（1）根据材料一，概括美国政体构建的理论依据，并简析1787年美国宪法的局限性。（8分）
（2）根据材料二，说明英国政治制度确立的思想基础，并综合上述材料指出人类文明发展的趋势。（6分）
32．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
下图为《新中国成立以来国民生产总值增长变化示意图》
材料二
伟大觉醒催生了改革开放，我们党团结带领全国各族人民进行的改革开放这场新的伟大革命，极大地激发了广大人民群众的积极性、主动性、创造性，极大地解放和发展了社会生产力，极大地增强了社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。我国快速发展成为世界第二大经济体、第一大出口国，成为“世界工厂”。我国于1999年跨入下中等收入国家行列，于2010年跨入上中等收入国家行列。
——曲青山《改革开放是党的一次伟大觉醒》
（1）结合所学知识，指出材料一中前两个峰值出现的主要原因。（4分）
（2）据材料二概括改革开放以来取得的伟大成就。（4分）并结合所学知识，多视角分析“改革开放是党的一次伟大觉醒”。（6分）
33．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
地理大发现开启了新旧大陆间大交流。欧洲人不但自己大发其财，同时一手塑造了新世界的风貌与历史。除看不见的麻风、天花、伤寒等病毒外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从玉米到马铃薯均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半。
——摘编自艾弗瑞·克罗斯比：《哥伦布大交换》
根据材料自拟论题，并结合所学知识加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
