2 燕子 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
小学语文.三年级下册
燕子
燕子是春的使者，从 古到今，人们都非常喜欢 燕子，很多诗人、作家都 把燕子写进他们的作品 中，今天我们就来学习著 名作家郑振铎写的《燕 子》。
郑振铎(1898—1958)
福建长乐人，作家、文学史家、翻译家。 曾任燕京大学、清华大学等校的教授。 主要作品：《取火者的逮捕》
《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
说说你看到了什么样的春天？什么样的燕子
生机勃勃、五彩缤纷的春天以及活泼可爱、
聪明伶俐的燕子。
书写指导:
“奏”的第四笔和第五笔要写舒展,
住下部，末笔是点。
书写指导：左窄右宽。
最后一笔竖要直。
“弗"的第四笔是竖撇,
书写指导：上半部分注意笔画的穿插，“又''末笔 捺变点。下半部分的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、 撇、捺。
。
书写指导：左宽右窄，三撇等距。
书写指导：左窄右宽。 长，“口 "小而扁。
书写指导：左窄右宽。
“京"的第二笔横稍
最后三笔是竖、提、点。
□
回忆第一、二自然段，并发挥想象，用 自己的语言描绘一下这些景物构成的画面。
春天来了，微风吹拂着柔软的柳枝，五颜六色的花 青青的小草和嫩绿的树叶在春风的吹拂下频频点 好像在赞美这美丽的春天。不一会儿，春雨来做客 小燕子在细雨中飞舞，给春天的大自然平添了许多乐趣。
朵、 头, 了，
读第1自然段,
说说作者是从哪几个方面来写小
燕子的外形的，这几方面各有什么特点。
第三自然段，作者描绘了一幅怎样的画面
带上“斜飞”这个动作 读课文，读出快乐的心情。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时， 斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田 上，飞到那边的高柳下了。
在刚才的这一幅图画里，我们不仅看到了美好的景 物，还听到了燕子的声音。作者怎样写燕子的声音？
叽的一声。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地
/
、
如果你是这只小燕子，你还想飞去哪儿
时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已
由高柳下，飞到那边的湖面上
小燕子想怎样飞就怎样飞，想飞去哪儿就飞去哪 儿，这是一只怎样的燕子？
刚才我们借助文章中描写的景物，想象了画面，看到 了一只斜飞于天际、快乐无比的燕子。那么，当几只燕 子向我们飞来，它们又会做些什么，给我们带来怎样的
美好画面
波光粼粼的湖面上，燕子只轻轻沾了一下水面，小圆 圈就一圈圈荡漾开去，给平静的湖面增添了生趣。
小燕子飞行时不但非常轻快，姿态也非常优美。
在第三自然段中我们看到的是燕子的“斜飞图"，那
第四自然段描绘的是燕子的什么画面
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子 的翼尖或剪尾，偶尔湖一下水面，那小圆晕便一圈
一圈地荡漾开去。
横掠图
燕子一会儿飞于旷亮无比的天空，一会儿横掠过 波光粼粼的湖面。现在，小燕子飞倦了，想要停下来 休息，它会在哪里休息昵？
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细 的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆， 几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小 黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画。
观察落在电线上的燕子，在文中找出相关句子读一读。
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那边还有飞倦了的几对，闲散地
在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春 天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆 之间，线上停着几个小黑点，那便是
燕子。多么有趣的一幅图画呀!
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想一想停在电线上的小燕子像什么？
从第五自然段中，你看到了什么样的画面
燕子在电线上闲散地休憩，互相簇拥着，呢喃细语。
看图画，写句子。
一身（黄黑相间）的羽毛，
一对（轻快俊秀）的翅膀，
加上（尖尖的嘴巴），
凑成了（温柔的、可爱的）的黄莺。
\
、
抓住燕子的（ ______）、（ ______）和（ ）
进行外形描写，刻画了一个（ ） 的小燕子。课文除了描写燕子的夕卜形，还写了燕子的（ _____）和（ _____）