4 珍珠鸟 （同步练习）（含答案）

《珍珠鸟》优化作业
基础达标
1.根据语境,用“√”选出加点字的正确读音。
(1)晚上，我自己待(dāidài)在家里，期待(dāidài)妈妈早点儿回来。
(2)珍珠鸟睡着了,那银灰色的眼睑(jiǎnliǎn)盖住眸(móu mōu)子，它还咂咂嘴，睡得好香，它多会享(xiǎng xiáng)受生活啊!
2.读句子,完成练习。
(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了小珍珠鸟的外形 的特点，也写出了作者对它的 之情。
(2)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
①加点的“一会儿……一会儿……一会儿……”写出小珍珠鸟 的特点。
②“神气十足”是描写人物 的,在这里作者运用了 的修辞手法,表现了小珍珠鸟的 。请再仿写两个这样的词语: 、 。③短文中称呼小珍珠鸟为“小家伙”,下列对此理解正确的一项是( )
A.作者不喜欢小珍珠鸟,很讨厌它。
B.像父亲称呼自己的孩子,喜爱之情溢于言表。
(3)填写下图。
作用
信赖，往往创造出美好的境界。
我的理解
阅读提升
3.课外阅读。
白猫王子五岁(节选)
梁实秋
凡是我们所喜欢的对象，我们总会觉得它美。白猫王子并不一定是怎样的美丰姿，可是它眉清目秀,蓝眼睛、红鼻头、须眉修长,而又有一副楚楚可怜的样子。腰臀一部分特别硕大,和头部不成比例,腹部垂腴(yú),走起来摇摇摆摆,有人认为其状不雅，我们不以为嫌。去年七月二十日报载:二十四日在美国佛罗里达州巴马布耳所举行的一九八一年“全美迷人小猫竞赛”中,一只名叫邦妮贝尔的小猫得了首奖。可是它虽然顶着皇冠，却不见得很高兴，高兴的不是猫，是猫的主人，我们不会任何竞赛，它已经有了王子的封号,还急着需要什么皇冠 它就是我们的邦妮贝尔。
刘克庄有一首《诂猫诗》，有句云:
饭有溪醉眠有毯,忍教鼠吃案头书。
我们从来没有要求过猫做什么事。它吃的不只是“溪鳞”，睡的也不只是毛毯、我们的住处没有鼠,它无用武之地,顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐,菁清说这是它对我们的服务。我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上,虎视眈眈,但是它不伸爪，顶多走近盘边闻闻。喂它几块鱼虾鸡鸭之类,它浅尝辄(zhé)止。它从不偷嘴。它吃饱了,抹抹脸就睡,弯着腰睡着睡,仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡,它有二十六七磅重,压得人腿脚酸麻。我们外出,先把它安顿好,鱼一钵,水一盂，有时候给它盖一床被,或是搭一个篷。我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎。这样，它便已给了我们很大的满足。
“花如解语还多事,石不能言最可人。”猫相当的解语,我们喊它一声“猫咪!”“胖胖!”它就喵的一声。我耳聋,听不见它那细声细气的一声喵,但是我看见它一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼。它不会说话,但是菁清好像略通猫语,她能辨出猫的几种不同的鸣声。例如:它饿了,它要人给它开门,它要人给它打扫卫生设备,它因寂寞而感到烦躁,都有不同的声音发出来。无论有什么体己话,说给它听,或是被它见,它能珍藏秘密不泄露出去。不过若是以恶声叱责它,它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下,作无奈状。
(有删改)
(1)第1自然段描写了白猫王子的 整段都是绕哪句话来写的 请用“ ”出来。
(2)下列对第1自然段理解不正确的一项是( )
A.“有一副楚楚可怜的样子”写出作者对白猫王子的怜惜、疼爱。
B.“白猫王子并不一定是怎样的美丰姿”,是因为作者不喜欢它。
C.写“全美迷人小猫竞赛”的事并不啰唆，是为了突出作者及家人对白猫王子的喜爱，他在家人心中是独一无二的
D.“我们不会教白猫王子参加任何竞赛”写出作者一家人对白猫王子的尊重与疼爱。
(3)文中画“__”的句子是对白猫王子的 描写，将白猫王子
的性格表现得形象生动。
(4)读了这篇文章，你觉得作者一家对白猫王子如何
素养实践
仿照“信赖,往往创造出美好的境界”写一写。(选做题)
(1)信赖， ；信赖 。
（2） ， ； ， ；
参考答案
1.(1)d√āi dài√(2) jiǎn√ móu √xiǎng√
2.(1)比喻 珍珠鸟的身子 蓬松的球儿 圆润、可爱 宠溺、喜爱
(2)①淘气、活泼 ②神态拟人 精神、机灵示例:精神抖擞 神采飞扬
③B(3)点明主题总结全文 示例:信赖是人与人、人与动物之间友好相处的基础,生活中大家应该做到彼此信赖,真诚相处。
国阅读提升
3.(1)外形 凡是我们所喜欢的对象，我们总会觉得他美。
(2)B(3)动作 慵懒、贪睡
(4)示例:作者一家对白猫王子十分宠溺与喜爱。不但认为白猫王子在他们心中是最好看的，而且对它的生活起居也十分用心。
4.示例:(1)往往能融化冰雪 往往能创造奇迹
(2)诚信往往会使你发现生活的美 诚信往往会助你驶向胜利的彼岸