部编版语文六年级上册第五单元《整理与复习》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
整理与复习(第五单元）
小学语文-统编版-六年级上册
整理与复习
（第五单元）
围绕中心意思写
篇
中心句
围绕中心意思写
经过了一个漫长的冬天的默默积蓄，泥土下的幼笋已经具备了足够的破土而出的力量。伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大顽石。像鸡雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色的生命力的爆发。
——徐鲁《春天的楠竹林》
读读下面选段，找一找中心句，看看你有什么发现。
竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！
用中心句明确立意
结构段
中心句
自然段
中心句
篇
中心句
围绕中心意思写
那充满生命力的“哗”的竹林爆笋声令人心中感念。我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢 是校园的读书之声，还是放学之后那欢快、嬉闹之声 是新岁的爆竹声，还是窗外的风雨声 请以“牵动我心的声音”为主题，自拟中心句，围绕中心句写一段话。
小练笔：
用中心句明确立意
结构段
中心句
自然段
中心句
篇
中心句
围绕中心意思选材
围绕中心意思写
植物、动物
人
河流、铁轨、柏油路
“我”得到新雨衣
盼望下雨穿雨衣
想借买酱油穿雨衣
如愿穿上新雨衣
用中心句明确立意
结构段
中心句
自然段
中心句
篇
中心句
围绕中心意思选材
选择不同方面的材料，表现中心意思。
选择不同的事例，表现中心意思。
围绕中心意思写
读读下面两个选段，说一说选文是怎样围绕中心意思进行选材的。
年味，弥漫在街巷，飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的挂饰、镶边的对联、精美的窗花……无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛……
年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆的人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品……
年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期望等候在车站港口，相互问候着……
那只鸡，长相特中性，嘴特别欠，看见刚学走路的孩子就追着人家啄，大爷就一瘸一拐在后面甩着根儿树枝喊，撵上就将它按倒在地，跟逮小偷似的。
大概因为见多识广，糖三角开始自我膨胀，摆不正位置，经常拿自己当人。它在路上走，后面自行车、汽车按喇叭摇铃铛没用，糖三角回头白你一眼，接着走，绝不靠边。弄得一群人都得跟在一只鸡后面，而且它看你的眼神特别欠揍。估计现了原形也是个混混级的，一身肥肉描龙画凤。
这几天糖三角多了个毛病，看见穿得不讲究的老太太就追在人家后面嘬后脚跟，弄得那些老太太一边呀呀叫一边蹦，糖三角就在后面得意地呼扇翅膀。
用中心句明确立意
结构段
中心句
自然段
中心句
篇
中心句
围绕中心意思选材
选择不同方面的材料，表现中心意思。
“众星捧月”选材法
选择不同的事例，表现中心意思。
围绕中心意思写
中心
“众星捧月”选材法
读读下面两个选段，说一说选文是怎样围绕中心意思进行选材的。
年味，弥漫在街巷，飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的挂饰、镶边的对联、精美的窗花……无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛……
年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆的人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品……
年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期望等候在车站港口，相互问候着……
那只鸡，长相特中性，嘴特别欠，看见刚学走路的孩子就追着人家啄，大爷就一瘸一拐在后面甩着根儿树枝喊，撵上就将它按倒在地，跟逮小偷似的。
大概因为见多识广，糖三角开始自我膨胀，摆不正位置，经常拿自己当人。它在路上走，后面自行车、汽车按喇叭摇铃铛没用，糖三角回头白你一眼，接着走，绝不靠边。弄得一群人都得跟在一只鸡后面，而且它看你的眼神特别欠揍。估计现了原形也是个混混级的，一身肥肉描龙画凤。
这几天糖三角多了个毛病，看见穿得不讲究的老太太就追在人家后面嘬后脚跟，弄得那些老太太一边呀呀叫一边蹦，糖三角就在后面得意地呼扇翅膀。
这只鸡
嘴欠。
这只鸡
不让路。
这只鸡
追着老太太的后脚跟嘬。
用中心句明确立意
结构段
中心句
自然段
中心句
篇
中心句
围绕中心意思选材
选择不同方面的材料，表现中心意思。
“众星捧月”选材法
选择不同的事例，表现中心意思。
“红线串珠”选材法
围绕中心意思写
“红线串珠”选材法
中心
事例
事例
事例
事例
“我”得到新雨衣
盼望下雨穿雨衣
想借买酱油穿雨衣
如愿穿上新雨衣
重点部分通过语言、动作、心理的描写，
详细、具体地展示了小孩子“盼”的心理。
用中心句明确立意
围绕中心意思写
结构段
中心句
自然段
中心句
篇
中心句
围绕中心意思选材
选择不同方面的材料，表现中心意思。
“众星捧月”选材法
选择不同的事例，表现中心意思。
“红线串珠”选材法
重点部分详细写
那鸡已经出落成大老爷们了，隔着一身毛都能看出它身上的 ，跟山大王似的脖子上有 ，带一副厉害样。 明显退化，跟给谁撅了一半似的， ，一走路就端肩膀。这鸡魁梧得像个糖三角，没什么家教，只要它想打鸣， ，从来不管天亮不亮。
腱子肉
几根毛还总锵着
扯脖子就喊
翅膀
短粗
下面三幅图中的动物堪称动物界的表情包。选择你最感兴趣的一种动物，用一段话细细描摹它的神情、形态。
小练笔：
用中心句明确立意
围绕中心意思写
结构段
中心句
自然段
中心句
篇
中心句
围绕中心意思选材
选择不同方面的材料，表现中心意思。
“众星捧月”选材法
选择不同的事例，表现中心意思。
“红线串珠”选材法
重点部分详细写
习作提示：
（1）关注表情包里的“中心”。文题中的三个表情包表达了三种情绪，从中选择你最有感触的一个来写。
（2）围绕表情包里的“中心”来写自己的经历。哪些事情或经历让你有这种独特的情绪呢？想一想，选择最典型的事例写下来。可以写一个完整的事情，也可以选用多个事例来表现“中心”。
（3）强调“我”的心理，细化“我”的中心情感。表情包里的“中心”与心理、心情离不开，在写作时一定不能缺少心理的刻画、情绪的变化描写。
课后习作：表情包背后的故事
据2019微信数据报告显示，年度最火的表情包分别是捂脸、龇牙、偷笑。请你结合下面的解释，围绕表情包传达的情绪或意思，选择自己最有感触的一个表情包，写一写自己的经历。
捂脸：侧重于表达无奈、尴尬等情绪。
龇牙：满满的正能量，开心，情绪积极向上。
偷笑：侧重于偷着乐的情绪表达。