高中历史统编版纲要上册第23课 从局部抗战到全面抗战 课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
爱国
第23课 从局部抗战到全面抗战
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
勿忘国耻 祈愿和平
由于
1929年2月，南京出版的《时事月报》刊出了一条让世人震惊的新闻：《惊心动魄之日本满蒙积极政策——田中义一上日皇之奏章》，奏章明确表示：“惟欲征服中国，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服中国。倘若中国完全被我国征服，其他如小亚细亚、印度、南洋等地异服的民族必然会敬畏我国而向我投降，使世界认识到亚洲是属于我国的，而永远不敢侵犯我国。”
由于原件缺失，上世纪60年代中叶以来，日本一些历史学者发表文章认定《田中奏折》是“绝非在日本制造……绝非真品”
日本军国主义者以其为“教科书”进行了一系列侵略行动……
思想接触
九一八 局部抗战
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，从那个悲惨的时候！
九一八，九一八！从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！
——《松花江上》张寒晖创作于1935年
思想接触
1、日本发动侵华战争的原因
根本原因：
历史原因：
摆脱资本主义发展的困境
从“大陆政策”到“国策基准”
东方会议
正 在接受军国主义教育的日本学生
现实原因：
经济危机冲击、法西斯势力崛起
1880年代
1930年代
思想接触
2、“九一八事变”与伪满洲国
1931年9月18日晚，“九一八事变”爆发，次日占领沈阳
1932年2月，东北全境沦陷
3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡
思想接触
3、各方态度
"攘外必先安内，一统方能御侮，未有国不能一统而能取胜于外者。”
——1931年11月30日，蒋介石
（1）国民政府：
“当余闻及日军在东北将有某种行动时,余即命令中国军警收军器于兵库,取不抵抗主义。”
——1931年9月21日晚，张学良电
思想接触
3、各方态度
（2）东北民众和中国共产党：自发抵抗
抗日游击队
东北人民革命军
东北抗日联军（中共领导）
赵一曼 杨靖宇 赵尚志
思想接触
老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗？……我珍惜自己的生命，但不可能如你所愿。很多（我的）部下都牺牲了，我如今只剩了自己一个人。虽临难，但我的同志们在各地转战，帝国主义灭亡之日必将到来。我将抗战到底，无须多说，开枪吧！
——杨靖宇
思想接触
3、各方态度
（3）国民党爱国官兵：奋起抵抗
1932年1月28日，日军进攻上海
1933年，日军由东北向长城沿线进犯
国民党第十九路军抵抗（史称“淞沪抵抗”），迫使日军四易主帅
国民党二十九军宋哲元等部英勇抗战，在冰天雪地里身携手榴弹，手提大刀，与装备先进的日军拼死肉搏，使喜峰口失而复得……（史称“长城抗战”）
2018年12月10日，宋哲元外甥女李惠兰做客五乡中学
思想接触
4、从东北到华北——华北事变、一二 九运动
◎日本策划华北五省自治图
在中国共产党领导下，北平学生于1935年12月9日举行了声势浩大的反日救国示威游行。几千名爱国的大中学校学生，冲破北平当局军警的层层封锁和拦阻，聚集到新华门前，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战一致抗日”等口号。
中日民族矛盾上升为主要矛盾！
中共：八一宣言、瓦窑堡会议
影响 ①宣传了中共的救国主张
思想接触
4、从东北到华北——华北事变、一二 九运动
北平学生“一二·九”的英勇斗争，得到了全国各地学生的广泛响应和支持。天津、上海、武汉、广州、杭州、西安、重庆、南宁、开封、徐州、太原等地学生先后举行集会和示威游行。……各地工人纷纷举行罢工抗议。各地爱国人士、爱国团体也纷纷发表宣言和成立抗日救国会，出版抗日救亡刊物。抗日救亡的呼声、响遍全国。
——王桧林《中国现代史》
影响②促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。
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5、西安事变
我跟蒋先生是痛陈呐，蒋先生也骂我，骂得很厉害的！我说，这样下去，你就等于投降呀。蒋先生说，汉卿呀，你真是，你无耻，咱们军人从来没有“降”这个字。我说，你这样做比投降还厉害……你这样子叫人家（日本）不战就把我们中国一点点吞去，你不等于比投降还不如？
……他（蒋介石）一句话把我激怒了，我真怒了，就因为学生运动时候……我真是气啊，他说用机关枪打，我说机关枪不去打日本人，怎么能打学生？我火了，我真火了，所以这句话把我激怒了。
……我真怒了，所以我才会有西安事变。我怒了什么呢？我的意思是这么一句话：你这个老头子，我要教训教训你！
——唐德刚《张学良口述历史》
思想接触
5、西安事变
张学良：“当是时也，共产党之停止内战，共同抗日，高唱入云，实攻我心，不只对良个人，并已动摇大部分东北将士，至少深入少壮者之心。”
——杨奎松《中国近代通史：内战与危机》
西安事变给国民党以大的刺激，成为它转变的关键，逼着它结束十年的错误政策，结束十年内战。
——毛泽东
全国团结抗战局面基本形成
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卢沟桥 全面抗战
思想接触
如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石《对于卢沟桥事件之严正表示》
建立抗日民族统一战线
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1935.8
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1936.12
瓦窑堡会议
西安事变和平解决
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1937.7.8
1937.7.17
1937.8
1937.9
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中国共产党
抗日通电
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八一宣言
1935.12
庐山讲话
洛川会议
红军改编
《国共合作宣言》公布
中国共产党在抗日民族统一战线建立、巩固和发展过程中发挥了重要作用
思想接触
鄞县县长陈宝麟1938年在鄞各界纪念国庆日上的讲话
今天纪念国庆，兄弟有一个建议，就是发动妇女力量，照全国人口调查结果，妇女数目占据一大半。我们发动民众，组织民众，似应注意到大半数的女子力量。古语云：“英雄气短儿女情长”，这句话是说多少英雄有气概的人，被儿女之情消磨了，因此我们要全国的女子都能够明了抗战建国的意义，都能够鼓励丈夫与儿子做抗战卫国的英雄，不做亡国奴，不做顺民。宋时岳武穆之母，以“精忠报国”四个字刺于岳公之背，这就是鼓励儿子报效国家。后来岳公能建功立业流芳百世，也就是这位老太太的功绩。妇女界负有家庭教育的重责，儿女能否卫国，全视家庭的优劣以为断的。再查欧战时有几个国家组织女子收获队，男子到前线去参战，女子担任耕耘收获的事务。现在我全面抗战声中一切活动都是拿抗战做中心，发动全国神圣英勇的抗战，尤应发动全国的女力担任战时的生产，有合理的配合，才有伟大的力量。时急寇深，谨以这一点意见，贡献于诸位，愿共起图之，完成抗战建国的使命。
——1938年10月11日《宁波商报》
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国之殇 日军暴行
民族，带着鞭痕，悲壮地生存着；
国家，带着创伤，骄傲地屹立着；
人民，带着鲜血，顽强地站立着。
——老舍《四世同堂》（反映抗战北平沦陷区普通民众生活与抗战的长篇小说）
思想接触
我总是坚信中日两国之间的冲突是所谓“亚洲家庭”兄弟间的争吵。对日本来说通过武力来营救侨民，保护我们受到威胁的权利和利益是不可避免的经历。这就像是兄长在长时间忍耐后痛打其年轻而又桀骜不驯的弟弟一样。这一行动是使中国恢复理智，不是出于仇恨而是出于爱。
——《书证第3498号 松井石根宣誓证词》（1946年）
如何批判这一谎言和谬论？
法律：人证、物证、口供
史证：多种类型史料、多种来源史料
思想接触
2015年最新入选《世界记忆名录》名单的《南京大屠杀档案》，所含案料共11组：
1、身处国际安全区的金陵女子文理学院舍监程瑞芳日记
2、美国牧师约翰·马吉16毫米摄影机及其胶片母片
3、南京市民罗瑾冒死保存下来的16张侵华日军自拍的杀平民及调戏、强奸妇女的照片
4、中国人吴旋向南京临时参议会呈送的军暴行照片
5、南京军事法庭审判日本战犯谷寿夫判决书的正本
6、美国人贝茨在南京军事法庭上的证词
7、南京大杀幸存者陆李秀英证词
8、南京市临时参议会南京大屠杀案敌人罪行调查委员会调查表
9、南京军事法庭调查罪证
10、南京大屠杀案市民呈文
11、外国人日记：“占领南京——目击人记述”
来源：日方方面的史料
类型：实物/文物史料
南京大屠杀纪念馆内的“万人坑”
思想接触
1.侵华日军暴行
（1）1937年12月13日起进行了持续六周的南京大屠杀
（2）在抗日根据地实行“三光”政策和“ 治安强化运动”
（3）1938年至1943年制造重庆大轰炸
（4）实行细菌战和“慰安妇”制度
2.日军在沦陷区的统治
（1）政治：实行 “以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权。1940年3月汪精卫在南京成立伪国民政府。
（2）经济：实行“以战养战”，对占领区进行野蛮的经济掠夺，垄断沦陷区工矿、金融、交通业。实行“粮食统制”，强行“争购”和“配给”。强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。
1940年11月4日宁波《时事公报》
孙女陈薇芳2020.12.13口述录音
宁波鼠疫受害者陈阿定儿子和儿媳
日军在浙江、江西境内投放鼠疫地
小时候，我在华北沦陷区生活过。听我身边的老人讲，在沦陷区，每当田里的庄稼成熟时，日本兵就会让一帮农民去收割，收获的粮食全部交给日本军方。为防止中国农民在收割时私藏粮食，他们也不搜身，而是过两天后把这些农民的孩子一个个叫来，用一根筷子伸进他们的喉咙催吐，如果有发现麦粒，全家杀光。
——根据2018年12月10日李惠兰在五乡中学的口述资料整理
思想接触
人性的光辉 良知的觉醒