北师大版生物七年级上册 第3章 第1节 细胞的基本结构和功能1 第1课时 光学显微镜的使用方法课件(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级上册 第3章 第1节 细胞的基本结构和功能1 第1课时 光学显微镜的使用方法课件(共27张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-02 04:40:37 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
第1课时 光学显微镜的使用方法
导入新课
一、显微镜的结构和功能
显微镜
光学显微镜
电子显微镜
讲授新课
1
3
4
7
2
5
6
10
9
8
14
12
13
11
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
转换器
细准焦螺旋
物镜
镜臂
载物台
通光孔
压片夹
遮光器
反光镜
镜柱
镜座
讲授新课
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
（一）取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
讲授新课
（二）对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）
讲授新课
把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到呈明亮的圆形视野为止
讲授新课
（三）观察
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔
讲授新课
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
注意：此时眼睛一定要看着物镜。
讲授新课
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰
讲授新课
上
左右相反
上下相反
目镜内看到的是：
倒像
上
讲授新课
上
试一试：上下左右移动玻片标本
图像的移动方向和玻片的移动方向_______
相反
上
讲授新课
上
上
重复播放
像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向
讲授新课
上
上
重复播放
像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向
讲授新课
观察
放大100倍
注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞大小、数量多少、颜色深浅的变化。
讲授新课
100倍
200倍
300倍
注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞变大、数量减少、颜色变浅。
讲授新课
放大50倍，看到17个细胞，放大300倍看到__个细胞。结论：放大倍数越大，看到的细胞越__.光线越___.
5
少
暗
讲授新课
目镜：10×
物镜：10×
目镜：10×
物镜：40×
上
放大100倍
放大400倍
放大倍数 观察到的细胞大小 观察到的
细胞数目
低倍
高倍
小
大
少（视野范围小）
多（视野范围大）
上
上
上
上
上
讲授新课
四、演示并讲解光学显微镜的使用过程
1.显微镜的使用步骤
取镜
安放
对光
放置玻片标本和调焦
观察
收放
→
→
→
→
→
2.使用显微镜应注意的问题
使用过程中应该保持显微镜的清洁
讲授新课
在学生学习操作显微镜的过程中，主要注意事项。
静——不能影响他人
轻——动作要轻，要爱护仪器，做到动
手之前先看清楚想明白
净——保持显微镜和实验室整洁，尤其
是有能弄脏和损坏镜头
讲授新课
实验结束，实验用具整理，培养学生良好的习惯
（1） 用洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦一
镜头。
（2） 转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。
（3） 转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。
（4） 把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在上面。
（5） 把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。
（6） 把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持
整洁、干净。
讲授新课
1、取镜和安放
（1） 手握住镜臂， 手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台距边缘5cm处，略偏左，安装好 和 。
2、对光
（1）转动 ，使低倍镜对准 。 （注意：物镜前端与载物台要保持 cm的距离以免损坏镜头。）
（2）使用较大的光圈时，转动 ，使光线通过反射到镜筒内，可看到 视野。
右
左
目镜
物镜
转换器
通光孔
正中央
2
反光镜
明亮的圆形
讲授新课
3、观察
（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用___________压住，标本要正对通光孔 。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视 （以免 压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。
（3）一只眼注视 内，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动 ，使物像更加清晰。
总结: 1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的物像。 （例如：字母“p”所成的像为“d”）
2、物像的放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数
（放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越 ，细胞数目越 ）
压片夹
正中央
物镜
物镜
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
×
大
少
讲授新课
任务一:了解显微镜的结构和各部件的用法
1、对照教材和实物认识并识记显微镜的结构名称。
2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。
3、动手探索： ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？
⑵物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。
⑶转动遮光器，发现了什么？
⑷转动反光镜，看看有什么不同？
4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？
粗准焦螺旋→快；细准焦螺旋→慢
转换器
无光
凹面镜→亮
光线
→
→
→
→
反光镜
光圈
通光孔
标本
→
物镜
→
物镜
↓
眼睛
讲授新课
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
九退整理，后归箱。
显微镜使用顺口溜
课堂小结
练习使用显微镜观察写有“上”的标本。
思考：①“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？
②思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？
反向
显微镜成放大的、倒立的虚像
不能
随堂训练
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
第1课时 光学显微镜的使用方法
导入新课
一、显微镜的结构和功能
显微镜
光学显微镜
电子显微镜
讲授新课
1
3
4
7
2
5
6
10
9
8
14
12
13
11
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
转换器
细准焦螺旋
物镜
镜臂
载物台
通光孔
压片夹
遮光器
反光镜
镜柱
镜座
讲授新课
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
（一）取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
讲授新课
（二）对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）
讲授新课
把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到呈明亮的圆形视野为止
讲授新课
（三）观察
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔
讲授新课
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
注意：此时眼睛一定要看着物镜。
讲授新课
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰
讲授新课
上
左右相反
上下相反
目镜内看到的是：
倒像
上
讲授新课
上
试一试：上下左右移动玻片标本
图像的移动方向和玻片的移动方向_______
相反
上
讲授新课
上
上
重复播放
像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向
讲授新课
上
上
重复播放
像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向
讲授新课
观察
放大100倍
注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞大小、数量多少、颜色深浅的变化。
讲授新课
100倍
200倍
300倍
注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞变大、数量减少、颜色变浅。
讲授新课
放大50倍，看到17个细胞，放大300倍看到__个细胞。结论：放大倍数越大，看到的细胞越__.光线越___.
5
少
暗
讲授新课
目镜：10×
物镜：10×
目镜：10×
物镜：40×
上
放大100倍
放大400倍
放大倍数 观察到的细胞大小 观察到的
细胞数目
低倍
高倍
小
大
少（视野范围小）
多（视野范围大）
上
上
上
上
上
讲授新课
四、演示并讲解光学显微镜的使用过程
1.显微镜的使用步骤
取镜
安放
对光
放置玻片标本和调焦
观察
收放
→
→
→
→
→
2.使用显微镜应注意的问题
使用过程中应该保持显微镜的清洁
讲授新课
在学生学习操作显微镜的过程中，主要注意事项。
静——不能影响他人
轻——动作要轻，要爱护仪器，做到动
手之前先看清楚想明白
净——保持显微镜和实验室整洁，尤其
是有能弄脏和损坏镜头
讲授新课
实验结束，实验用具整理，培养学生良好的习惯
（1） 用洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦一
镜头。
（2） 转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。
（3） 转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。
（4） 把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在上面。
（5） 把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。
（6） 把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持
整洁、干净。
讲授新课
1、取镜和安放
（1） 手握住镜臂， 手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台距边缘5cm处，略偏左，安装好 和 。
2、对光
（1）转动 ，使低倍镜对准 。 （注意：物镜前端与载物台要保持 cm的距离以免损坏镜头。）
（2）使用较大的光圈时，转动 ，使光线通过反射到镜筒内，可看到 视野。
右
左
目镜
物镜
转换器
通光孔
正中央
2
反光镜
明亮的圆形
讲授新课
3、观察
（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用___________压住，标本要正对通光孔 。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视 （以免 压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。
（3）一只眼注视 内，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动 ，使物像更加清晰。
总结: 1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的物像。 （例如：字母“p”所成的像为“d”）
2、物像的放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数
（放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越 ，细胞数目越 ）
压片夹
正中央
物镜
物镜
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
×
大
少
讲授新课
任务一:了解显微镜的结构和各部件的用法
1、对照教材和实物认识并识记显微镜的结构名称。
2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。
3、动手探索： ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？
⑵物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。
⑶转动遮光器，发现了什么？
⑷转动反光镜，看看有什么不同？
4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？
粗准焦螺旋→快；细准焦螺旋→慢
转换器
无光
凹面镜→亮
光线
→
→
→
→
反光镜
光圈
通光孔
标本
→
物镜
→
物镜
↓
眼睛
讲授新课
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
九退整理，后归箱。
显微镜使用顺口溜
课堂小结
练习使用显微镜观察写有“上”的标本。
思考：①“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？
②思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？
反向
显微镜成放大的、倒立的虚像
不能
随堂训练