第7课 散文诗两首《金色花 》课件(共19张PPT)

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名称 第7课 散文诗两首《金色花 》课件(共19张PPT)
格式 zip
文件大小 265.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-02 20:04:11

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文档简介

(共19张PPT)
学习目标
1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,培养语感。
2.品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。
3.通过自主与探究的学习方式提高学生鉴赏诗歌“美”能力。
金色花
— 泰戈尔
泰戈尔(1861-1941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
作者简介
他共写了50多部诗集,写了12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲。
听读感知
请大家闭上眼睛用心听录音范读,听的过程中请你在脑海里想象文中所描绘的情景,然后说一说你看到了一个怎样的场景?
跟随着诗的语言,你看到一个怎样的场景。场景里都有谁?他们在干什么?
回答问题
一个孩子变成了金色花和他的妈妈在捉迷藏。
朗读指导
①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?
②你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”
③“我不告诉你,妈妈。”
④“你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?)
(要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)
(要读出母亲的焦急。)
(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。)
(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)
朗读品析
请大家用舒缓、深情的语气齐声朗读课文,注意面带微笑,读出温馨、幸福的感觉。边读边思考,这是一个怎样的孩子,他有一个什么样的妈妈?从文中哪些地方能够看出来?
活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良
用我从文中____________知道这是一个_________的孩子(或妈妈)。
慈爱、善良
朗读品析
例句:我从文中“笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞。”、“我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。”、“我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。”、“我不告诉你,妈妈。”中知道这是一个天真活泼的孩子。(淘气、撒娇、精灵般的孩子)
例句:我从文中你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”知道这是一个慈爱的妈妈。
妈妈 我
清晨,沐浴后祷告时 ————
午后,在窗前读书时 ————
黄昏,执灯去牛棚时 ————
散发香气
变回了孩子,缠着妈妈讲故事
投影在书页
课文给我们展现了三幅“我”和妈妈嬉戏的场景,读一读,看看一天中他们都做了些什么,从中能看出人物什么特点。
再读一读第四、五段,想象:清晨,刚沐浴完的妈妈一袭白衣,从金色的花荫下穿过,阳光透过树枝斑驳地照在身上。湿漉漉的头发细碎地反射着光线,看上去,妈妈好像笼罩着一层金光,你从树上看向妈妈,觉得她是那么_______。
宁静的午后,妈妈捧着《罗摩衍那》坐在窗前细细品味,她那么陶醉,我把影子投在她的书页上,不知道她有没有察觉,此时的妈妈是那么的________。
(美丽、圣洁、沉静、安详、温柔)
思考
在妈妈祈祷、读书的时候“我”做了些什么事情?为什么要这么做?表现出“我”的什么特点?
“我”给妈妈送去花香,把影子投在妈妈读的地方;给妈妈带来幸福;体贴、孝顺妈妈。
比较阅读
原句:“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”
变换语序为:“你这坏孩子,你到哪里去了?”“妈妈,我不告诉你。”
明确:原文的句式强调“你到哪里去了”,妈妈的急切之情跃然纸上;强调“我不告诉你”表现出孩子的顽皮,自以为得意。这些情味改后句子无法体现。
比较阅读
原句:“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”
变换标点为:“你到哪里去了,你这坏孩子!”“我不告诉你,妈妈!”
明确:原文第一句重在问,而改后重在责怪;这里的坏孩子不是真正的坏孩子,妈妈只是嗔怪。“我不告诉你,妈妈。”是不是真的不想让妈妈知道呢 他不想让妈妈知道自己曾做过的事,自以为得意;但又 希望妈妈明白自己曾做过的事一那是他的杰作。改为感叹句后,就变成绝对不想让妈妈知道了,不符合孩子的心理。
我为什么不告诉妈妈“我”到哪里去了?
思考
明确:正如妈妈也从未列举她为我们做过什么奉献一样,“我”也不用特意告诉妈妈我所做的事,默默地为对方付出才是更加真诚和诚恳的爱。
“我”为什么要变成金色花?
明确:是为了实现自己小小的心愿,为妈妈做点事,给妈妈带来一些幸福才变作了金色花。
为什么“我”变成金色花为妈妈所做的
事要“暗暗地”、“悄悄地”呢?
明确:孩子懂得母亲的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。
作者为什么把孩子比作金色花,有什么作用?
明确:金色花是印度最美丽的圣树上开的-一种金黄色碎花,诗人把孩子想象成一朵金色花, 是在赞美孩子的可爱, 那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。
拓展延伸,再现亲情美
看谁写的最棒!
如果明天就是妈妈的生日,天使送你一瓶圣水,让你变成有魔法的精灵,你愿意变作什么来陪伴妈妈?
谢谢
让我们用最淳朴的爱带给妈妈更多的微笑。
让我们用更优异的成绩来回报妈妈的辛劳。
让我们用自信和坚强告诉妈妈,我是您的好孩子!