语文四年级上册9 古诗三首 《题西林壁》 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
主讲老师：
日期：20XX.01.01
9 古诗三首
二 题西林壁
作者简介
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡 、苏仙 、坡仙 ，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
苏轼于神宗元丰七年（1084）由黄州（治所在今湖北黄冈）贬所改迁汝州（治所在今河南临汝） 团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。
创作背景
我们的祖国地大物博，景色优美。在江西省北部，紧靠九江市区南端，有一座享誉古今中外的名山，它就是山清水秀的庐山。
庐山，又名匡山、匡庐，位于江西省九江市庐山市境内。东偎婺源鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九铁路，北枕滔滔长江，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，介于东经115°52′—116°8′，北纬29°26′—29°41′之间，长约25千米，宽约10千米，主峰汉阳峰，海拔1474米。山体呈椭圆形，典型的地垒式断块山。
庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之誉。自古命名的山峰有171座，群峰间散布冈岭26座，壑谷20条，岩洞16个，怪石22处。水流在河谷发育裂点，形成许多急流与瀑布，瀑布22处，溪涧18条，湖潭14处。最为著名的三叠泉瀑布，落差达155米，有“不到三叠泉，不算庐山客”之美誉。
北宋时期，由于雕版印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是诗人们就把诗写在墙壁上，就像我们现如今的作家把作品发布在互联网上一样。我们把这些诗称为“题壁诗”。
题西林壁⑴
横看成岭侧成峰⑵，
远近高低各不同⑶。
不识庐山真面目⑷，
只缘身在此山中⑸。
词句注释
⑴题：书写，题写。西林：西林寺，又称乾明寺，位于江西庐山七岭之西。
⑵横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。侧：侧面。
⑶各不同：各不相同。
⑷不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色、形状。
⑸缘：因为，由于。此山：这座山，指庐山。
白话译文
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
题西林壁⑴
横看成岭侧成峰⑵，
远近高低各不同⑶。
不识庐山真面目⑷，
只缘身在此山中⑸。
谁能说说你读到的画面是怎样的？
我看见庐山横着看是连绵起伏的山岭，侧着看是高高挺立的山峰。
题西林壁⑴
横看成岭侧成峰⑵，
远近高低各不同⑶。
不识庐山真面目⑷，
只缘身在此山中⑸。
前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
诗人已经看到庐山这么多不同的景色了，为何它还说看不清庐山的真实面目呢
因为他身在庐山之中，视野太狭窄，所能见到的只是庐山的局部。
那该站在怎样的角度才能看清庐山的全貌呢 　
应该跳出庐山，身在庐山之外，从高处俯览整个庐山。所以诗人说：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
题西林壁⑴
横看成岭侧成峰⑵，
远近高低各不同⑶。
不识庐山真面目⑷，
只缘身在此山中⑸。
后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。
说说你对“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗的理解。
诗句表面意思是：不明确庐山真正的样子是什么，因为我自身处在庐山之中啊，看不到它的全貌，而庐山实际上从每一个角度看，都会看到不同的景象。
诗句内蕴含的哲理是：认识事物要从客观出发，要对事物有全方面的了解再下判断，不能盲目做判断。
今天我们学习了宋代诗人苏轼写的一首题壁诗，也是哲理诗，不仅了解了作者笔下庐山的雄奇壮观、千姿百态景象，而且还体会到了一个耐人寻味的人生哲理。那就是要想对事物有全面的、符合实际的认识，就必须看到它的方方面面再做评判，不能偏听偏信。
小结
主讲老师：
日期：20XX.01.01
教学完毕谢谢观看