2022-2023学年人教版（2019）必修二：Unit 5 Music Discovering Useful Structures 学案（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版（2019）必修二：Unit 5 Music Discovering Useful Structures 学案（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 21.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-01 12:27:51 | ||
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文档简介
Unit 5 Music
Discovering Useful Structures
一、语法指南
过去分词作表语
（1）过去分词作表语主要表示主语的心理感觉或所处的状态。
The well is surrounded with a wall only 12 inches high.
井被只有12英寸高的井台包围着。
（2）“get＋过去分词”也能用于被动结构和系表结构，用于被动结构时，它强调动作的发生；用于系表结构时，它强调状态的变化。
*Most of the skin on his face got burnt away in the fire.
在火灾中，他脸上的皮肤大部分烧掉了。
（3）过去分词作表语与被动语态的差异。
作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，强调主谓关系。这种结构中的过去分词前可加quite, very, rather等修饰词。被动语态表示动作，强调动宾关系，绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。
* The novel is well written.(系表结构)这部小说写得很好。
* The novel is written by Lu Xun.(被动语态)这部小说是鲁迅写的。
（4）有些过去分词作表语时，相当于形容词，且大部分已转化为形容词，常见的有：delighted，disappointed，discouraged, drunk, amused, astonished, hurt, interested，crowded, tired, satisfied, pleased, surprised, worried，excited, married, puzzled, upset等。
*On hearing the good news everyone was very excited.听到这个好消息，大家都很激动。
*The book is very interesting and I'm very interested in it.这本书很有趣，我对它很感兴趣。
【注意】
充当形容词的动词-ing形式和过去分词的区别：动词-ing形式一般具有主动意义，表示“起某种作用”，多用于说明事物本身的性质、特征及给人的感觉；过去分词一般具有被动意义，表示“受某种影响”，多用于形容人的感觉。
常用的这类词有：
①They were shocked to know that some people died of the unknown disease.
得知一些人死于这种未知的疾病，他们感到震惊。
②Although the little girl was frightened, she answered in a calm voice.
虽然小女孩很害怕，但她还是用平静的声音回答。
【学法点拨】
有些使令动词，如dress, seat, absorb等，其过去分词无论作定语还是表语，都无被动的意味。因为dress oneself in等于be dressed in; seat oneself on等于be seated on; absorb oneself in等于be absorbed in，这种现象缘于反身代词的用法：主语和宾语同为一人，主语是动作的发出者，又是动作的承受者，这就出现了被动语态或过去分词不表示“被动”的语言现象。
过去分词作状语
过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的动宾关系。
1.原因状语
*Choked by the heavy smoke, he could hardly breathe.
他被浓烟呛了，几乎不能呼吸了。
*Caught in a heavy rain, he was all wet.
因为淋了一场大雨，所以他全身都湿透了。
2.时间状语
*Left to itself in the room, the baby began to cry.
当被独自留在房间里时，婴儿哭了起来。
*Asked why he did it, the monitor said it was his duty.
当被问及他为什么要这么做时，班长说这是他的职责。
3.条件状语
*Seen in this aspect, the matter isn't as serious as people generally suppose.
如果从这个角度看，问题并不像人们普遍认为的那样严重。
*Grown in rich soil, these seeds can grow fast.
如果被种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。
4.方式或伴随状语
*Surrounded by his students, the professor sat there cheerfully.
那位教授在学生的簇拥下，兴高采烈地坐在那儿。
*He stood there silently, moved to tears.
他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。
5.让步状语
*Beaten by the police and sent to jail, Gandi created the principle of nonviolent resistance first.
尽管受到了警察的殴打并被投入了监狱，甘地却首创了非暴力抵抗的原则。
*Defeated again, he didn't lose heart.
虽然再次被击败，但他没有灰心。
现在分词与过去分词作状语的区别
1.逻辑关系
现在分词作状语与过去分词作状语的最主要区别在于：两者与所修饰的主句的主语的逻辑关系的区别。
（1）现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主谓关系。
*He went out，shutting the door behind him.
他出去后随手关上了门。(he是shut这个动作的发出者，构成逻辑上的主谓关系)
*Not knowing what to do, he went to his parents for help.
由于不知如何是好，他去找父母帮忙。
（2）过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的动宾关系。
*Given more encouragement, the boy could have behaved better.
如果多给这个男孩一些鼓励，他本能表现得更好。(句子主语the boy与give构成逻辑上的动宾关系)
*Faced with difficulties，we must try to overcome them.
在遇到困难时，我们必须设法克服。
（3）部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示“被动关系”，其前不用being。常见的这种过去分词及短语有：lost in(陷入某种状态)，seated(坐着的)，hidden(躲着)，lost/absorbed(沉溺于)，born in(出生于)，dressed in(穿着)，tired of(厌烦了)等。
*Lost/Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound.
因为陷入沉思中，所以他没有听到那个声音。
*Born in this beautiful town, he hates to leave it.
出生于这个美丽的小镇，他不愿离开它。
2.时间概念
过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前，或表示“一种状态”，与谓语动作同时发生或存在。现在分词的一般式(doing)表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行。
*Written in a hurry, this article was not so good.
因为写得匆忙，这篇文章不是很好。
*Reading carefully, he found something he hadn't known before.
他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。
分词作状语记忆口诀
分词作状语，主语是问题。
逗号前后两动作，共用一主语。
主语找出后，再来断关系。
主动用v.-ing，被动用v.-ed。
having done表先后，千万要记住。
一般来说，不论是动词不定式作状语、-ing分词作状语，还是过去分词作状语，其逻辑主语必须是句子的主语。但是，有一些非谓语动词短语已经游离出来，成为单独的短语，在句子中作状语。
二、同步练习
（一）
1. Ordinary soap, _____ (use) correctly, can deal with bacteria effectively.
2. There are some health problems that, when not _____ (treat) in time, can become bigger ones later on.
3. _____ (open) in 1955, Disneyland in California is regarded by many as the original fun park.
4. One was that I was _________ (amaze) at the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor.
5._____ (found) in the early 20th century, the school keeps on inspiring children's love of art.
（二）
6.猎人离开了房子，他的猎狗紧跟着他。
_____________________________________________________________________
7.和你相比，我还有很长的路要走。
_____________________________________________________________________
8.被问及为什么编出这样的借口，年轻人一声不吭。
_____________________________________________________________________
9.尽管提醒了多次，但是这个女孩不听我们的忠告。
_____________________________________________________________________
10.要是被邀请的话.我就参加你的聚会。
_____________________________________________________________________
答案以及解析
二、
（一）
1.答案：used
解析：句中"_____ correctly"为条件状语, use与其逻辑主语"Ordinary soap"之间为动宾关系, 需用过去分词。
2.答案：treated
3.答案：Opened
4.答案：amazed
5.答案：Founded
解析：句意为: 建于20世纪早期, 这所学校一直在激发学生对艺术的热爱。found是及物动词, 意为"建立", 此处应用非谓语动词作状语, 设空处与其逻辑主语the school为被动关系, 故填过去分词形式表示完成和被动。
（二）
6.答案：The hunter left the house, closely followed by his hunting dog.
7.答案：Compared with you, I still have a long way to go.
8.答案：Asked why he had made up such an excuse, the young man kept silent.
9.答案：Though warned several times, the girl wouldn't follow our advice.
10.答案：I will attend your party if invited.
Discovering Useful Structures
一、语法指南
过去分词作表语
（1）过去分词作表语主要表示主语的心理感觉或所处的状态。
The well is surrounded with a wall only 12 inches high.
井被只有12英寸高的井台包围着。
（2）“get＋过去分词”也能用于被动结构和系表结构，用于被动结构时，它强调动作的发生；用于系表结构时，它强调状态的变化。
*Most of the skin on his face got burnt away in the fire.
在火灾中，他脸上的皮肤大部分烧掉了。
（3）过去分词作表语与被动语态的差异。
作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，强调主谓关系。这种结构中的过去分词前可加quite, very, rather等修饰词。被动语态表示动作，强调动宾关系，绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。
* The novel is well written.(系表结构)这部小说写得很好。
* The novel is written by Lu Xun.(被动语态)这部小说是鲁迅写的。
（4）有些过去分词作表语时，相当于形容词，且大部分已转化为形容词，常见的有：delighted，disappointed，discouraged, drunk, amused, astonished, hurt, interested，crowded, tired, satisfied, pleased, surprised, worried，excited, married, puzzled, upset等。
*On hearing the good news everyone was very excited.听到这个好消息，大家都很激动。
*The book is very interesting and I'm very interested in it.这本书很有趣，我对它很感兴趣。
【注意】
充当形容词的动词-ing形式和过去分词的区别：动词-ing形式一般具有主动意义，表示“起某种作用”，多用于说明事物本身的性质、特征及给人的感觉；过去分词一般具有被动意义，表示“受某种影响”，多用于形容人的感觉。
常用的这类词有：
①They were shocked to know that some people died of the unknown disease.
得知一些人死于这种未知的疾病，他们感到震惊。
②Although the little girl was frightened, she answered in a calm voice.
虽然小女孩很害怕，但她还是用平静的声音回答。
【学法点拨】
有些使令动词，如dress, seat, absorb等，其过去分词无论作定语还是表语，都无被动的意味。因为dress oneself in等于be dressed in; seat oneself on等于be seated on; absorb oneself in等于be absorbed in，这种现象缘于反身代词的用法：主语和宾语同为一人，主语是动作的发出者，又是动作的承受者，这就出现了被动语态或过去分词不表示“被动”的语言现象。
过去分词作状语
过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的动宾关系。
1.原因状语
*Choked by the heavy smoke, he could hardly breathe.
他被浓烟呛了，几乎不能呼吸了。
*Caught in a heavy rain, he was all wet.
因为淋了一场大雨，所以他全身都湿透了。
2.时间状语
*Left to itself in the room, the baby began to cry.
当被独自留在房间里时，婴儿哭了起来。
*Asked why he did it, the monitor said it was his duty.
当被问及他为什么要这么做时，班长说这是他的职责。
3.条件状语
*Seen in this aspect, the matter isn't as serious as people generally suppose.
如果从这个角度看，问题并不像人们普遍认为的那样严重。
*Grown in rich soil, these seeds can grow fast.
如果被种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。
4.方式或伴随状语
*Surrounded by his students, the professor sat there cheerfully.
那位教授在学生的簇拥下，兴高采烈地坐在那儿。
*He stood there silently, moved to tears.
他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。
5.让步状语
*Beaten by the police and sent to jail, Gandi created the principle of nonviolent resistance first.
尽管受到了警察的殴打并被投入了监狱，甘地却首创了非暴力抵抗的原则。
*Defeated again, he didn't lose heart.
虽然再次被击败，但他没有灰心。
现在分词与过去分词作状语的区别
1.逻辑关系
现在分词作状语与过去分词作状语的最主要区别在于：两者与所修饰的主句的主语的逻辑关系的区别。
（1）现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主谓关系。
*He went out，shutting the door behind him.
他出去后随手关上了门。(he是shut这个动作的发出者，构成逻辑上的主谓关系)
*Not knowing what to do, he went to his parents for help.
由于不知如何是好，他去找父母帮忙。
（2）过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的动宾关系。
*Given more encouragement, the boy could have behaved better.
如果多给这个男孩一些鼓励，他本能表现得更好。(句子主语the boy与give构成逻辑上的动宾关系)
*Faced with difficulties，we must try to overcome them.
在遇到困难时，我们必须设法克服。
（3）部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示“被动关系”，其前不用being。常见的这种过去分词及短语有：lost in(陷入某种状态)，seated(坐着的)，hidden(躲着)，lost/absorbed(沉溺于)，born in(出生于)，dressed in(穿着)，tired of(厌烦了)等。
*Lost/Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound.
因为陷入沉思中，所以他没有听到那个声音。
*Born in this beautiful town, he hates to leave it.
出生于这个美丽的小镇，他不愿离开它。
2.时间概念
过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前，或表示“一种状态”，与谓语动作同时发生或存在。现在分词的一般式(doing)表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行。
*Written in a hurry, this article was not so good.
因为写得匆忙，这篇文章不是很好。
*Reading carefully, he found something he hadn't known before.
他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。
分词作状语记忆口诀
分词作状语，主语是问题。
逗号前后两动作，共用一主语。
主语找出后，再来断关系。
主动用v.-ing，被动用v.-ed。
having done表先后，千万要记住。
一般来说，不论是动词不定式作状语、-ing分词作状语，还是过去分词作状语，其逻辑主语必须是句子的主语。但是，有一些非谓语动词短语已经游离出来，成为单独的短语，在句子中作状语。
二、同步练习
（一）
1. Ordinary soap, _____ (use) correctly, can deal with bacteria effectively.
2. There are some health problems that, when not _____ (treat) in time, can become bigger ones later on.
3. _____ (open) in 1955, Disneyland in California is regarded by many as the original fun park.
4. One was that I was _________ (amaze) at the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor.
5._____ (found) in the early 20th century, the school keeps on inspiring children's love of art.
（二）
6.猎人离开了房子，他的猎狗紧跟着他。
_____________________________________________________________________
7.和你相比，我还有很长的路要走。
_____________________________________________________________________
8.被问及为什么编出这样的借口，年轻人一声不吭。
_____________________________________________________________________
9.尽管提醒了多次，但是这个女孩不听我们的忠告。
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10.要是被邀请的话.我就参加你的聚会。
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答案以及解析
二、
（一）
1.答案：used
解析：句中"_____ correctly"为条件状语, use与其逻辑主语"Ordinary soap"之间为动宾关系, 需用过去分词。
2.答案：treated
3.答案：Opened
4.答案：amazed
5.答案：Founded
解析：句意为: 建于20世纪早期, 这所学校一直在激发学生对艺术的热爱。found是及物动词, 意为"建立", 此处应用非谓语动词作状语, 设空处与其逻辑主语the school为被动关系, 故填过去分词形式表示完成和被动。
（二）
6.答案：The hunter left the house, closely followed by his hunting dog.
7.答案：Compared with you, I still have a long way to go.
8.答案：Asked why he had made up such an excuse, the young man kept silent.
9.答案：Though warned several times, the girl wouldn't follow our advice.
10.答案：I will attend your party if invited.