(共19张PPT)
第三节 声的利用
声:概念比较广,
包括声音、超声、次声等;
声音:概念比较窄,
仅指人耳能感觉到的那部分声。
(一)声与声音的区别
我们生活在一个有声的世界里。除了我们耳朵能听到的声音外,还有我们听不见的声音,超声波和次声波。那么,你知道声音的实际应用吗?
(二)声与信息
医生通过听诊器
诊断疾病;
铁路工人用铁锤敲击
钢轨,从异常的声音
中发现松动的螺栓。
远处传来的隆隆
雷声,预示着
大雨将至
彩色B型超声波诊断仪
彩色B型超声波诊断仪
利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息
回声定位
蝙蝠采用的方法叫做回声定位
蝙蝠在在飞行时会发出超声波,这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距离。
回声定位 超声探伤 B超 声音能够传递信息。
总结
(1)蝙蝠是怎么确认目标的?它采用的方法叫做什么?
(2)受蝙蝠的启发,科学家发明了什么?主要应用在什么方面?
问题思考
“聚音伞”:在一只伞的焦点处放一块手表,在另一把伞的焦点处就能听到走表的声音。这个实验大家课下可以做一做。
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号,0.05秒后听到了这个声信号的回音,鱼群大约在海底多深?要计算出这个深度,还需要什么条件?
注意0.05秒是声音往返的时间,在计算时取0.05秒的一半或算出往返的路程再除以2.
例题:
跟踪练习:
1.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;某同学听到校园的钟发出“铛、铛、铛”的声音时,就知道上课了。这些说明了_______________。
2.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( )
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C.牙医用超声波洁牙
D.利用声呐测海深
1. 声音能够传递信息。
2.C
(三)声与能量
同学们能举出生活中声传递能量的事例吗?(小组竞答)
1超声波可以用来洗涤精密的仪器。
2超声可以用来除去病人的体内的结石。
3超声波可以使液体雾化,加湿器的应用。
超声波加湿器
学生实验:观察声波
(1)点燃蜡烛
(2)拿一个事先做好的,一端开口、另一端扎有橡皮膜的罐头盒,轻敲罐头盒上的橡皮膜,使其振动发声,会看到蜡烛的火焰随橡皮膜的发声而忽左忽右跳动。
跟踪练习:
1.如图,将两个相同音叉并排放好,乒乓球靠着
音叉B,当敲响音叉A时,会
发生的现象是 ,
这说明了声音传递能量。
2.下列事例中不是利用声音传递信息的是( )
A.发出声波探测大钢板内有无裂痕
B.用听诊器检查病人心、肺的工作情况
C.发出声波检查胎儿在母体内的发育情况
D.发出声波切削坚硬的金刚石
乒乓球被弹起
D
【课外拓展】了解天坛的“回音壁”、“圜丘”等我国古代奇妙的古代声学现象。
小 结
1.利用B超可以帮助医生确定人体内脏器的情况这是因为( )
A .“B超”声波的频率很大 B.“B超”声波的能量很大
C.“B超”声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息
D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
2.以下利用超声波的反射来获取信息的是( )
A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石
D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮
C
课堂练习
B
D
3.以下事例中,不能说明声波传递能量的是( )
A.利用超声波在液体中产生激烈的振动,用来清洗钟表、眼镜等
B.外科医生利用超声波击碎人体内的结石
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”
D.根据隆隆的雷声,我们可以判断出大雨将至
4.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火。当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明( )
A.魔术师有一种神奇的力量
B.鼓面振动发声,声波能传递能量
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.鼓面振动产生了电磁波
B
5.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s后接受到回波信号,海洋中该处的深度为 m(声音在海水中的传播速度为1500m/s),这种方法 (能/不能)用来测亮月亮到地球之间的距离,因为 。
3000
不能
真空不能传声