第七章第三节《西亚》教学设计2021-2022学年湘教版七年级地理下册

第七章第三节《西亚》教学设计
教学目标
知识与能力
1、学会运用地图分析西亚地理位置的重要性。
2、了解西亚的自然环境特征，分析自然环境与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就。
3、通过读图、运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能。
过程与方法
本节内容的教学，紧抓人与自然环境的关系，采用“创设情景——自主学习——合作互查——应用与拓展”的模式开展教学，充分利用可见，让学生主动参与，学会运用地图分析问题、解决问题；过程与方法培养学生读图、用图能力，运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题，树立节约资源利用资源的意识。
教学重难点
重点：西亚地理位置的重要性；
难点：
（1）国家众多、五海三洲交界处空间位置复杂，难以建立地图表象。
（2）西亚的主要农业区和畜牧业与自然环境的关系。
学法指导
自主学习、合作探究、理论联系实际、归纳总结。
教学准备 收集西亚地区的动荡局势的视频片段、ppt
教学过程
一、课题导入；
师：欢迎同学们和老师一起走进地理课堂，首先让我们看一个短片，看一下我们今天探究的主题是什么？（播放视频）
师：同学们视频当中提到的海湾战争你知道发生在哪个地区吗？是的，正是西亚地区，西亚地区可谓是一个从未平静的地方，半个世纪以来一直是战争不断，难民流离失所，请同学们想一想，和平与发展是当今世界发展的主题，那么西亚地区却为何冲突不断，而一度成为世界关注的焦点呢？这节课就让我们一起带上和平的橄榄枝走进西亚地区。（揭示课题）二、学习新知；
师：请看目录，本章节共包括几部分？
生：四部分师：哪四部分？
生：五海三洲之地、干旱环境中的农牧业、世界石油宝库、阿拉伯国家师：本节课我们先从前两部分也就是西亚重要的地理位置五海三洲之地和干旱中的农牧业和进行探究，请看本节课的学习目标。
（出示学习目标）学生齐读学习目标
师：接下来请同学们认真读图，说一说西亚在亚洲的位置。
学生读图，然后汇报。指名同学回答问题
师：再仔细观察哪一条重要的纬线穿过西亚？
生：北回归线师：由此我们可以判断西亚地跨五带当中的哪个温度带？
生：北温带和热带。
师：了解完地理位置再来看它的范围，看一下西亚地区都有哪些国家？接下来请同学生认真读图，找出下列国家并在课本上圈画出来。学生自主学习，认真读图。指名学生上黑板在 ppt上圈出这些国家。限时记忆，同桌互查。
（1分钟时间）组织学生搭档上台互相切磋。（反馈）
师：同学们仔细观察我们会发现西亚地区周围有很多的海域，你知道它们的名称吗？
生：..............
师;接下来认真读图找出西亚地区所连接的大洲、海洋海湾，并在课本中圈画出来。学生认真读图，独立完成，然后汇报。师生共同总结：西亚联结了亚洲、非洲和欧洲。介于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间。
师：其中需要大家注意的是“五海”当中的里海其实不是海而是内陆湖。
师：接下来我们还要掌握西亚地区几个重要的交通枢纽，请同学们认真读图，找出以下运河和海峡，找出其沟通的海洋，并在课本上圈画出来。学生自主学习。老师巡视对有困难的学生给予指导。给学生几分钟时间限时记忆，然后组织学生上台反馈，在黑板上圈出五海三洲的位置。小结“一湾两洋五海三洲之地”
师：西亚地区被称为“五海三洲之地”其实也可以称为“一湾两洋三洲五海之地”你知道其中的含义吗？
生：。。。。。。。。。（学生自由畅谈）限时记忆，同桌互查西亚地区的海陆位置，最后组织学生上台反馈，师生点评，共同总结。
一湾强调的是波斯湾，两洋强调的是印度洋和大西洋，三洲则是亚洲、非洲和欧洲，五海则是指红海、黑海、里海、地中海和阿拉伯海。
归纳：西亚位置非常重要，它是古代著名的陆上贸易通道“丝绸之路”的必经之地，丝绸之路就是从中国的西安出发，沿河西走廊，出新疆经过中亚、西亚，到达欧洲各地。所以，西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，现在西亚除有铁路、公路和航空线联结亚洲其他地区，欧洲和非洲之外，还控制着海上交通要冲。如此特殊的地理位置无论是从军事、经济和文化上都具有重要的战略意义，所以这也是西亚冲突不断的原因之一。
师：了解完西亚的地理位置，接下来让我们一起走进西亚去了解它的自然环境。出示第二部分——干旱环境中的农牧业（ppt展示)组织学生学习认真读图，说一说西亚主要有哪些气候类型？总结西亚地区主要的气候特点？
学生自主学习，观察并思考，然后汇报总结。
继续提问：那么请同学们大胆猜测一下在这样的自然环境下，西亚地区的河流会是一个什么样的情况？河流的数量多吗？河流里的水流量大吗？
生:......(学生畅谈）出示问题，学生自主解决，指名学生回答，老生共同点评。师：在如此干旱的自然环境下西亚地区又该发展什么样的农牧业呢？请同学们快速阅读课本49页找出西亚的农业，并在课本上圈画出来。
学生自主学习，老师巡视，指名学生回答，师生共同点评。师生共同总结；西亚在如此干旱的环境下，畜牧业和灌溉农业别具特色。畜牧业是西亚许多国家的传统的经济部门，土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮等畜产品都很著名。西亚降水稀少，农作物需要引水灌溉，从而发展了灌溉农业。因而农业多分布于河谷平原和沙漠中的绿洲。美索不达米亚平原又叫两河平原，是西亚主要的灌溉农业区。以色列的节水农业取得了令人瞩目的成就。组织学生阅读材料——以色列的节水农业，提问以色列的节水技术主要包括几点？广泛运用的什么技术？
学生自由阅读材料，回答问题，老师点评。
知识迁移：以色列的节水农业给大家什么样的启示？作为中学生的我们应该怎么做呢？组织学生自由畅谈，帮助学生树立节水意识。师生共同总结。图片展示枣椰树，师；图片中红彤彤的果实是什么呢？高大的树又是什么树呢？学生看图，自由回答。知识迁移，当地的农业要因地制宜，以适应当地的自然环境。
三、课堂总结
师：好，请同学们自由说一说这节课你都有何收获？学生自由畅谈，师生共同总结。
四、课堂练习
师：同学们你们都学会了吗，接下来让我们检测一下，做个小练习吧。学生独立完成小练习，然后汇报，师生共同点评。好，同学们这就是本节课的主要内容，下节课我们将继续探究西亚地区冲突不断的原因。感谢同学们的聆听，同学们再见！
板书设计
7.3 西亚一、五海三洲之地
1、西亚的位置、范围
2、地理位置的重要性
二、干旱环境中的农牧业
1、气候2、河流3、农业