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第2章 身边的化学物质
第2节 奇妙的二氧化碳
第2课时
1．（2022武汉钢铁集团公司第三子弟中学二模）下列物质常用于实验室制取二氧化碳的是（ ）
A．大理石和稀硫酸 B．石灰石和稀盐酸
C．碳酸钠和稀盐酸 D．碳酸氢钠和稀盐酸
2．（2022湖南省长沙市雷锋学校一模）实验室制二氧化碳一般有五个步骤：①向广口瓶中放入大理石，②检查装置的气密性，③按要求连接仪器，④向长颈漏斗中注入盐酸，⑤收集气体。正确的顺序是（ ）
A．①④③②⑤ B．③②①④⑤
C．③②④①⑤ D．①②③④⑤
3．（2022年江苏省扬州市中考）制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是（ ）
A．检查装置气密性 B．加入石灰石
C．收集CO2 D．验证CO2不支持燃烧
4．（2022广西防城港一模）实验小组用如图所示装置进行实验。打开K，向充满CO2的锥形瓶中加入澄清石灰水适量的澄清石灰水，立即关闭K，振荡，观察现象。下列有关说法不正确的是（ ）
A．澄清石灰水变浑浊
B．长颈漏斗中液面上升
C．关闭K后，装置内气体压强减小，最终与大气压相等
D．该实验说明CO2能与石灰水反应
5．实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，一定不需要用到的仪器是（ ）
A．酒精灯 B．橡皮塞
C．集气瓶 D．长颈漏斗
6．（2022新疆乌鲁木齐市第113中学一模）下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（ ）
A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳
B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳
C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法
D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
7．实验室选择制取并收集气体的装置时，不需要考虑的因素是（ ）
A．反应条件 B．气体的密度
C．反应物状态 D．气体颜色
8．下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（ ）
A．将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水
B．收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色
C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水显酸性
D．将二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成
9．（2022山东枣庄九年级期末）为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿 4 片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（ ）
A．图中 1、2、3 会变红，4 不变色
B．该实验证明 CO2 能与石蕊反应生成红色物质
C．该实验说明 CO2 能溶于水
D．该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强
10．（2022四川省九龙县中学校二模）如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
A． B．
C． D．
11．二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是( )
A．难溶于水且密度大于空气 B．难溶于水且密度小于空气
C．能溶于水且密度大于空气 D．易溶于水且密度小于空气
12．下列关于实验室制取气体的说法中正确的是（ ）
A．实验室可选用稀硫酸和块状大理石大量制取二氧化碳
B．用排水法收集氧气时，当观察到导管口有气泡冒出立即开始收集
C．图1作为气体发生装置时应将长颈漏斗伸入液面以下
D．用图2所示装置收集氧气时，气体从b端通入
13．下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石
B．实验室制取二氧化碳时，先装药品，后检查装置的气密性
C．组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上
D．用氯酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管
14．要检验某集气瓶是否收集满CO2气体，应该（ ）
A．将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃
B．向集气瓶中注入少量澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊
C．将燃着的木条伸至集气瓶口，看木条是否熄灭
D．将燃着的木条伸入集气瓶中，看木条是否熄灭
15．某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置，既可制取气体，又可验证物质的性质。下列说法错误的是（ ）
A．在实验室里，装置I可用作碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置
B．当打开K1、关闭K2时，装置Ⅱ可用于向上排空气法收集CO2
C．当打开K2、关闭K1时，装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2
D．当打开K1、闭K2时，在装置Ⅱ中装满水，可用于收集氧气
二、填空题
16．（2020山东德州中考真题）CO2是如何被发现的？化学家又是如何研究它的性质？让我们重温这段历史。
（1）17世纪初，比利时化学家海尔蒙特研究发现，木炭燃烧后，有灰烬还有不可见的气体产生，烛火在该气体中会熄灭。另外他还在地窖、洞穴等地发现过这种气体。“烛火在该气体中会熄灭”和出现在“地窖、洞穴等地”说明这种气体具有__________的性质。
（2）1755年，英格兰化学家布莱克做了如下实验：煅烧白垩（石灰石），将煅烧生成的固体与水反应，反应后的物质与煅烧生成的气体又结合成白垩。他将这种固定在白垩中的气体叫作“固定气体”。实验②中所发生反应的化学方程式为___________。实验③中所发生反应的化学方程式为______。
（3）1766年，英国化学家卡文迪许实验测得：一定温度下，1体积水能溶解比1体积稍多的“固定气体”。1774年，德国化学家伯格曼将石蕊溶液滴到溶有CO2的水中，石蕊溶液由紫色变成微红色。当时已经发现石蕊溶液是一种酸碱指示剂。卡文迪许和伯格曼两位化学家的实验说明CO2不仅能溶于水，还可与水反应。CO2与水反应的化学方程式为_________。
17．（2021安徽省卷中考）某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。
（1）装置B中仪器①的名称是______。
（2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为______，发生装置是______（填字母序号）。
（3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的______（填“m”或“n”）端通入。
（4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是______。
18．小李学习了二氧化碳知识后．进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置(如图)。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应是____________________
A 蒸馏水 B 自来水
（2）推动活塞时尽量缓慢．其目的是____________________ 。
(3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，l 体积水中能溶解_______________ 体识的二氧化碳。
19．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：①________；②________。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
①________；②________。
上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。实验中她用到了一种固体药品是
________（填化学式），在反应中它起________作用。请你写出小红制取氧气的化学方程式：________。
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是________（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式________。
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点________。
（6）有一名同学欲用G装置（如图所示）收集CO2，则CO2应从导管口________通入。
20．根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。
(1)A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到_______现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用于_______(填字母)。
A．灭火 B．生产饮料
C．光合作用 D．气体肥料
(2)通过B装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是_______。
(3)C装置中发生反应的文字表达式为_______。
三、实验题
21．（2021青海中考真题）按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：
（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是______。
（2）B中的现象是______，写出反应的化学方程式______。
（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是______。
22．小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡；再取塑料瓶中液体少许，向试管中滴加紫色石蕊试液，观察到紫色石蕊试液变成了红色。为了探究是什么物质使紫色石蕊变红，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，并设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如下图）。
（1）请和小红同学一起完成下表。
猜想 实验方案 实验现象 结论
可能是CO2使石蕊变红 C 紫色小花不变色 ___
____ B 紫色小花不变色 猜想错误
可能是CO2和水发生反应的生成物使石蕊变红 ___ ___ 猜想正确
（2）小红同学做了一个对比实验来确定CO2与水反应生成具有酸性的物质，此对比实验方案是________（填上图中的实验方案序号）。
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第2章 身边的化学物质
第2节 奇妙的二氧化碳
第2课时
1．（2022武汉钢铁集团公司第三子弟中学二模）下列物质常用于实验室制取二氧化碳的是（ ）
A．大理石和稀硫酸 B．石灰石和稀盐酸
C．碳酸钠和稀盐酸 D．碳酸氢钠和稀盐酸
【答案】B
【解析】A、大理石和稀硫酸反应生成微溶性的硫酸钙会覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，使反应慢慢终止，故不符合题意；B、实验室制法是用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，符合题意；C、碳酸钠和稀盐酸也可生成二氧化碳，但由于反应速率过快，产生的二氧化碳气体不易收集，故不可用来实验室里制取二氧化碳气体；故不符合题意；D、碳酸氢钠和稀盐酸也可生成二氧化碳，但由于反应速率过快，产生的二氧化碳气体不易收集，故不符合题意。故选B。
2．（2022湖南省长沙市雷锋学校一模）实验室制二氧化碳一般有五个步骤：①向广口瓶中放入大理石，②检查装置的气密性，③按要求连接仪器，④向长颈漏斗中注入盐酸，⑤收集气体。正确的顺序是（ ）
A．①④③②⑤ B．③②①④⑤
C．③②④①⑤ D．①②③④⑤
【答案】B
【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）。故选B。
3．（2022年江苏省扬州市中考）制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是（ ）
A．检查装置气密性 B．加入石灰石
C．收集CO2 D．验证CO2不支持燃烧
【答案】B
【解析】A、检查装置气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，符合题意；C、二氧化碳的密度比空气大，用万用瓶收集二氧化碳，应“长进短出”，不符合题意；D、将二氧化碳倾倒入烧杯中，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不符合题意。故选B。
4．（2022广西防城港一模）实验小组用如图所示装置进行实验。打开K，向充满CO2的锥形瓶中加入澄清石灰水适量的澄清石灰水，立即关闭K，振荡，观察现象。下列有关说法不正确的是（ ）
A．澄清石灰水变浑浊
B．长颈漏斗中液面上升
C．关闭K后，装置内气体压强减小，最终与大气压相等
D．该实验说明CO2能与石灰水反应
【答案】B
【解析】A、澄清石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙而变浑浊，正确；B、反应消耗二氧化碳，锥形瓶内压强减小，空气会从长颈漏斗下端进入锥形瓶，使装置内气压最终与大气压相等，长颈漏斗中液面不会上升，错误；C、空气会从长颈漏斗下端进入锥形瓶，使装置内气压最终与大气压相等，正确。D、该实验说明CO2能与石灰水反应，正确。故选B。
5．实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，一定不需要用到的仪器是（ ）
A．酒精灯 B．橡皮塞
C．集气瓶 D．长颈漏斗
【答案】A
【解析】A、实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，无需使用酒精灯，故选项正确；B、实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，制取装置需要使用橡皮塞，故选项错误；C、实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，需要使用集气瓶收集气体，故选项错误；D、实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，制取装置可以使用长颈漏斗，故选项错误。故选A。
6．（2022新疆乌鲁木齐市第113中学一模）下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（ ）
A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳
B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳
C．实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法
D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
【答案】D
【解析】A、块状石灰石和稀硫酸反应制二氧化碳时，反应生成的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石表面会阻止反应的进一步进行，所以实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，故不符合题意；B、二氧化碳和氮气都不可燃也不助燃，燃着的木条熄灭不能证明气体就一定是二氧化碳，故不符合题意；C、相同条件下，二氧化碳密度比空气大，可采用向上排空气法收集，故不符合题意；D、二氧化碳密度比空气大，收集满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻片后应正放在桌面上，故符合题意。
7．实验室选择制取并收集气体的装置时，不需要考虑的因素是（ ）
A．反应条件 B．气体的密度
C．反应物状态 D．气体颜色
【答案】D
【解析】实验室中制取某气体，发生装置的选择取决于反应条件和反应物的状态；收集装置的选择取决于制取的气体的水溶性和密度；与气体的颜色无关。故选D。
8．下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（ ）
A．将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水
B．收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色
C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水显酸性
D．将二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成
【答案】A
【解析】A、将水倒入集气瓶中，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，而消耗二氧化碳，所以无法检验二氧化碳能否溶于水。符合题意。B、收集一瓶二氧化碳气体，可以直接观察二氧化碳的颜色为无色。不符合题意。C、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊变红，能证明二氧化碳溶于水显酸性。不符合题意。
D、将二氧化碳通入石灰水中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙，可以看到有白色沉淀生成。不符合题意。故选A。
9．（2022山东枣庄九年级期末）为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿 4 片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（ ）
A．图中 1、2、3 会变红，4 不变色
B．该实验证明 CO2 能与石蕊反应生成红色物质
C．该实验说明 CO2 能溶于水
D．该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强
【答案】D
【解析】A、醋酸能使石蕊试液变红色，水不能使石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色，因此1、3处变红色，2、4处不变色，该选项说法不正确；B、该实验证明 二氧化碳与石蕊反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，二氧化碳不能与石蕊反应生成红色物质，该选项说法不正确；C、该实验说明 CO2 能与水反应生成酸性物质，不能说明CO2 能溶于水，该选项说法不正确；D、该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强，该选项说法正确。故选D。
10．（2022四川省九龙县中学校二模）如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】A、稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳，二氧化碳密度大，聚集在烧杯底部，二氧化碳不支持燃烧，下方的蜡烛先灭，既有二氧化碳的化学性质，也有二氧化碳的物理性质，故A不正确；B、二氧化碳可溶于水，且二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，有二氧化碳的化学性质，故B不正确；C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试纸变红，有二氧化碳的化学性质，故C不正确；D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，只能证明二氧化碳的物理性质，故D正确。故选D。
11．二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是( )
A．难溶于水且密度大于空气 B．难溶于水且密度小于空气
C．能溶于水且密度大于空气 D．易溶于水且密度小于空气
【答案】C
【解析】收集气体要根据气体的密度和溶水性，二氧化碳能溶于水，不可用排水法收集；二氧化碳密度大于空气的密度，可以用向上排空气法收集。故选C。
12．下列关于实验室制取气体的说法中正确的是（ ）
A．实验室可选用稀硫酸和块状大理石大量制取二氧化碳
B．用排水法收集氧气时，当观察到导管口有气泡冒出立即开始收集
C．图1作为气体发生装置时应将长颈漏斗伸入液面以下
D．用图2所示装置收集氧气时，气体从b端通入
【答案】C
【解析】A、实验室可选用稀硫酸和块状大理石大量制取二氧化碳错误，不是稀硫酸，是稀盐酸；故选项错误；B、用排水法收集氧气时，当观察到导管口有气泡冒出立即开始收集错误，当导管口有连续均匀气泡冒出时，再收集；故选项错误；C、图1作为气体发生装置时应将长颈漏斗伸入液面以下正确，防止气体逸出；故选项正确；D、用图2所示装置收集氧气时，气体从a端通入，因为氧气的密度比空气大，气体从b端通入错误；故选项错误；故选C。
13．下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石
B．实验室制取二氧化碳时，先装药品，后检查装置的气密性
C．组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上
D．用氯酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管
【答案】C
【解析】A、实验室加入药品是一般要遵循应先加入固体药品，再加入液体药品；故操作错误；B、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，故操作错误；C、组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上，故操作正确；D、用氯酸钾制取氧气实验结束时，先从水中移出，后熄灭酒精灯，以免冷水倒吸、炸裂试管，故操作错误。故选C。
14．要检验某集气瓶是否收集满CO2气体，应该（ ）
A．将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃
B．向集气瓶中注入少量澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊
C．将燃着的木条伸至集气瓶口，看木条是否熄灭
D．将燃着的木条伸入集气瓶中，看木条是否熄灭
【答案】C
【解析】A、应将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃，故A错误；B、倒入澄清石灰水只能验证，不能验满，故B错误；C、将燃着的木条伸至集气瓶口，如果木条熄灭，就证明满了，故C正确；D、将燃着的木条伸入集气瓶中，即使木条熄灭也不能证明已收集满，故D错误。故选C。
15．某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置，既可制取气体，又可验证物质的性质。下列说法错误的是（ ）
A．在实验室里，装置I可用作碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置
B．当打开K1、关闭K2时，装置Ⅱ可用于向上排空气法收集CO2
C．当打开K2、关闭K1时，装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2
D．当打开K1、闭K2时，在装置Ⅱ中装满水，可用于收集氧气
【答案】B
【解析】A. 在实验室里，碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，装置I可用作碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置，说法正确；B. 当打开K1、关闭K2收集二氧化碳时，装置Ⅱ中导管应长进短出，说法错误；C. 当打开K2、关闭K1时，装置Ⅲ可盛装澄清石灰水，用于检验生成的气体是否为二氧化碳，说法正确；D. 当打开K1、闭K2时，在装置Ⅱ中装满水，可用于收集氧气，说法正确。故选：B。
二、填空题
16．（2020山东德州中考真题）CO2是如何被发现的？化学家又是如何研究它的性质？让我们重温这段历史。
（1）17世纪初，比利时化学家海尔蒙特研究发现，木炭燃烧后，有灰烬还有不可见的气体产生，烛火在该气体中会熄灭。另外他还在地窖、洞穴等地发现过这种气体。“烛火在该气体中会熄灭”和出现在“地窖、洞穴等地”说明这种气体具有__________的性质。
（2）1755年，英格兰化学家布莱克做了如下实验：煅烧白垩（石灰石），将煅烧生成的固体与水反应，反应后的物质与煅烧生成的气体又结合成白垩。他将这种固定在白垩中的气体叫作“固定气体”。实验②中所发生反应的化学方程式为___________。实验③中所发生反应的化学方程式为______。
（3）1766年，英国化学家卡文迪许实验测得：一定温度下，1体积水能溶解比1体积稍多的“固定气体”。1774年，德国化学家伯格曼将石蕊溶液滴到溶有CO2的水中，石蕊溶液由紫色变成微红色。当时已经发现石蕊溶液是一种酸碱指示剂。卡文迪许和伯格曼两位化学家的实验说明CO2不仅能溶于水，还可与水反应。CO2与水反应的化学方程式为_________。
【答案】 （1）不支持燃烧，密度比空气；密度比空气的大 ； （2） ； ；（3）
【解析】（1）烛火在该气体中会熄灭，说明该气体不支持燃烧，该气体长出现在地窖、洞穴等地，说明该气体的密度大于空气的密度，易沉到低洼处，故填不支持燃烧，密度比空气大。（2）由图可知，实验②中所发生的反应是碳酸钙分解生成的氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故反应的化学方程式写为：CaO+H2O=
Ca(OH)2；由图可知，实验③中所发生的反应是氢氧化钙在溶液中与二氧化碳反应生成碳酸钙沉到和水，故反应的化学方程式写为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，故反应的化学方程式写为：CO2+H2O=H2CO3。
17．（2021安徽省卷中考）某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。
（1）装置B中仪器①的名称是______。
（2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为______，发生装置是______（填字母序号）。
（3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的______（填“m”或“n”）端通入。
（4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是______。
【答案】（1）试管；（2） ；A ；（3） m ；（4）将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃
【解析】（1）装置B中仪器①的名称是试管；（2）石灰石主要成分是碳酸钙，稀盐酸与碳酸钙反应生产氯化钙、二氧化碳和水，其反应方程式为：；石灰石为固体，盐酸为液体，该反应为典型的“液固”反应，因此其发生装置应该用A；（3）若从n端通入，持续通入的二氧化碳会把水挤出，难以得到二氧化碳的水溶液，因此应该从m端通入；（4）水草通过光合作用产生氧气，因此检验的气体就是氧气，其方法是将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃。
18．小李学习了二氧化碳知识后．进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置(如图)。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应是____________________
A 蒸馏水 B 自来水
（2）推动活塞时尽量缓慢．其目的是____________________ 。
(3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，l 体积水中能溶解_______________ 体识的二氧化碳。
【答案】（1） A ；（2） 使二氧化碳充分溶解（意思相近即可）；(3）0．6
【解析】（1）试剂瓶中加入的水应该是蒸馏水，因为自来水中有其他的杂质，会对实验的结构产生影响，所以此实验中所加的水为蒸馏水；（2）缓慢推动活塞，二氧化碳气体会缓慢进入水中，从而能够充分的与水接触，能充分的溶解；（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明此时二氧化碳已经不能再溶解了，所以表明在该条件下，l 体积水中能溶解0．6体识的二氧化碳。
19．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：①________；②________。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
①________；②________。
上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。实验中她用到了一种固体药品是
________（填化学式），在反应中它起________作用。请你写出小红制取氧气的化学方程式：________。
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是________（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式________。
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点________。
（6）有一名同学欲用G装置（如图所示）收集CO2，则CO2应从导管口________通入。
【答案】 （1）长颈漏斗 ；集气瓶 ；（2）A装置试管口未略向下倾斜 ；E装置导管末端未伸入近瓶底 ；（3）MnO2 ；催化 ；2H2O22H2O+ O2↑ ；（4）CO2 ； CaCO3 + 2HCl（稀）= CaCl2 + H2O + CO2↑ ；（5）能控制反应的开始和结束 ；（6） b
【解析】（1）①是长颈漏斗，②是集气瓶；（2）A装置试管口未略向下倾斜，否则加热固体产生的水蒸气冷却后倒流而炸裂试管；E装置导管末端未伸入近瓶底，否否则收集到的气体不纯净；（3）实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气，所以使用的固体是MnO2；二氧化锰起催化作用，加快双氧水分解速率；双氧水在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，故反应方程式为2H2O22H2O+O2↑；（4）C装置特点是固液混合不需加热，E是采用向上排空气法收集气体，所以能用C和E装置制取、收集的气体的二氧化碳，实验室用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳，反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（5）装置B和C相比，B有一个开关，所以能控制反应的开始和结束，而C装置不能控制反应的进行；（6）二氧化碳的密度大于空气的密度，且和氧气不反应，所以可以采用向上排空气法收集，所以b应为进气管，a为出气管，故答案为b。
20．根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。
(1)A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到_______现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用于_______(填字母)。
A．灭火 B．生产饮料
C．光合作用 D．气体肥料
(2)通过B装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是_______。
(3)C装置中发生反应的文字表达式为_______。
【答案】 （1）软塑料瓶变瘪；B ；（2）氧气 ；（3）磷＋氧气五氧化二磷
【解析】（1）向软塑料瓶中加入水，二氧化碳溶于水而使瓶内的压强变小，小于外界大气压而把瓶子压瘪，利用这一性质可以制作饮料；（2）从图中可以看出是把带火星的木条放入集气瓶中，而木条复燃，根据所学知识可以判断该气体是氧气；（3）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷。
三、实验题
21．（2021青海中考真题）按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：
（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是______。
（2）B中的现象是______，写出反应的化学方程式______。
（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是______。
【答案】不燃烧也不支持燃烧；澄清的石灰水变浑浊 ； ；CO2与水反应有碳酸生成酸可以使紫色石蕊溶液变红
【解析】(1)实验现象是蜡烛从下往上依次熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不燃烧也不支持燃烧；(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故现象是澄清的石灰水变浑浊；反应的方程式为：；(3)C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色，说明CO2不能使石蕊变色，能使石蕊变色的是二氧化碳与水反应生成的碳酸，故填：二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊变色。
22．小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡；再取塑料瓶中液体少许，向试管中滴加紫色石蕊试液，观察到紫色石蕊试液变成了红色。为了探究是什么物质使紫色石蕊变红，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，并设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如下图）。
（1）请和小红同学一起完成下表。
猜想 实验方案 实验现象 结论
可能是CO2使石蕊变红 C 紫色小花不变色 ___
____ B 紫色小花不变色 猜想错误
可能是CO2和水发生反应的生成物使石蕊变红 ___ ___ 猜想正确
（2）小红同学做了一个对比实验来确定CO2与水反应生成具有酸性的物质，此对比实验方案是________（填上图中的实验方案序号）。
【答案】猜想错误；可能是水使石蕊变红；D ；变红； A
【解析】（1）题中四个实验观察到的现象为：实验A，石蕊花变红；实验B，石蕊花没有变红；实验C，石蕊花没有变红；实验D，石蕊花变红。实验可以得到：醋酸等酸溶液可以使石蕊变红，而水、二氧化碳气体都不能使石蕊变红，有水又有二氧化碳时石蕊变红，说明二氧化碳和水反应生成了酸性物质。
故答案为：
猜想 实验方案 实验现象 结论
猜想错误
可能是水使石蕊变红
D 变红
（2）对比此四个实验可以得到：醋酸等酸溶液可以使石蕊变红，而水、二氧化碳气体都不能使石蕊变红，有水又有二氧化碳时石蕊变红，说明二氧化碳和水反应生成了酸性物质。故答案为A。
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