(共15张PPT)
三位数乘两位数的笔算
人教版数学四年级上册
情境导入
一
笔算(在练习本上写出过程)。
4 3
×
8 6
2 5 8
1 1 1 8
2 6
43×26=
1118
先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就和那一位对齐,再把两次乘得的积相加。
回顾:两位数乘两位数的笔算方法:
新课探究
二
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?
教科书第47页例1
怎样列式?
145×12
为什么用乘法?
因为要求12个145千米是多少,求几个相同加数和的简便运算:乘法。
新课探究
二
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?
教科书第47页例1
145×12
怎样估一估?
145×12
150
10
≈ 1500(千米)
估算比较方便、快速,但是结果不够准确。
新课探究
二
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?
教科书第47页例1
145×12=
笔算:
1 4 5
1
2
×
0
5
1
4
2
9
0
1
7
4
2×145的积
10×145的积
两次相乘所得积的和
1740(千米)
新课探究
二
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?
教科书第47页例1
145×12=
笔算:
1 4 5
1
2
×
0
5
1
4
2
9
0
1
7
4
2小时行多少千米
10小时行多少千米
12小时行多少千米
1740(千米)
你能结合题目说一说每一步的实际含义吗?
新课探究
二
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?
教科书第47页例1
145×12=
检验:在计算器上输入145×12,结果是1740,说明计算结果是正确的。
1740(千米)
课堂小结
五
三位数乘两位数的笔算方法:
1.先用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的个位对齐。
2.再用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
课堂练习
四
一、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
1.三位数乘两位数,积不一定是四位数。( )
2.检验一个乘法算式的得数是否正确,只能用
计算器来验算。 ( )
√
×
课堂练习
四
二、下面各题的计算对吗?把不对的改正过来。
1 5 7
×
8
1
4
7
6
2
9
1
0
9
4
3
1 5 7
×
8
1
4
7
6
2
8
5
3
3
4
3
十位上的3和第一个因数相乘,所得的积要对准十位。
课堂练习
四
2 3 4
×
6
8
4
6
8
2
6
4
4
0
4
2
2 3 4
×
6
8
4
6
9
3
6
5
6
1
4
2
在计算过程中,因数相乘得数大于10时,要进位。
二、下面各题的计算对吗?把不对的改正过来。
课堂练习
四
(1)
32×124=
3 7 2
2 4 8
3 9 6 8
1 2 4
× 3 2
3968(吨)
答:这个公园的森林一年可滞尘3968吨。
三、某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨,这个公园的森林一年可滞尘多少吨?
课堂拓展
五
课堂拓展
五
课堂拓展
五