科学测量(体积测量)

课件27张PPT。第一章 科学入门1.4 科学测量（2） 1. 知道体积和液体体积的常用单位。
2. 知道测量液体体积的常用工具，熟悉量筒和量
筒上的刻度特点。
3. 学会用量筒测量液体的体积和形状不规则固体
的体积。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习固体体积的常用单位换算：
1米3＝________分米3；1分米3＝________厘米3；
1厘米3＝________毫米3；1米3＝________厘米3；
1米3＝________毫米3。
液体体积的常用单位是________(L)和________(mL)。
单位换算：1升＝______分米3；1毫升＝______厘米3；
1升＝________毫升。
100010001000106109升毫升111000课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习 2.要测量形状规则的物体如长方体的体积，只要用
__________测量出它的长宽高，再算出它的体积；
要测量液体的体积，一般要用________或_______，
量筒的刻度单位是________。
刻度尺量筒量杯毫升课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习 量筒的使用方法:测量前，首先要看量筒的________
和__________ ；测量时，①放正确：量筒必须平放
在________ 上；②看正确：视线要与_____形液面
_________相平；③读正确：测量值包括准确值和一
位估计值，不要忘记________。
量程最小刻度　凹水平桌面最低处单位课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习要测量形状不规则的物体如小石头的体积，要使用
________、水、细线等。
步骤：①取适量水，用量筒测出水的体积为V1；
②用细线拴住小石块，缓缓浸没于量筒的水中，测
出体积为V2，则V石＝________；
③整理仪器。V2－V1　 量筒课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习3. 量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度上_____下_____。
4. 使用量筒时，如果俯视读数将偏_____，如果仰视读
数将偏_____。密疏大小请完成下列单位换算：
0.5米3＝________分米3＝________厘米3；
6000厘米3＝________分米3＝ ________米3；
30升＝________毫升＝________厘米3。
2. 做某实验需要量取45mL的水，应选用 (　　)
　 A. 50mL的烧杯 B. 100mL的量杯
C. 100mL的量筒 D. 50mL的量筒课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习50050000060.0063000030000D 3. 下列用量筒量取水的体积时视线角度正确的是(　　)课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习D典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】 有3只量筒，量程和最小刻度如下：现要一次性尽可能准确地量取15毫升酒精，最好选用哪只
量筒 (　　)
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲乙均可跟踪训练解 析典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】 有3只量筒，量程和最小刻度如下：现要一次性尽可能准确地量取15毫升酒精，最好选用哪只
量筒 (　　)
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲乙均可跟踪训练解 析使用量筒时应根据需量取的液体的体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。因此量一定体积的液体时，选取的量筒的量程应等于或略大于所取液体的体积。B典例 · 精析区 以题说法　互动探究 跟踪训练1　有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最
小刻度分别是：甲500毫升，10毫升；乙100毫升，1毫
升；丙50毫升，1毫升。现要测量体积约为40厘米3的石
块体积，选择上述哪一种量杯进行测量好？ (　　)
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 三种都可以C 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】 如图所示为测量一小石块体积的方法，先往量筒中
注入一定量的水，再用细线拴住小石块，将小石块浸没在
水中。由图可知，水的体积是______毫升，小石块的体积
是______立方厘米。解 析跟踪训练典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】 如图所示为测量一小石块体积的方法，先往量筒中
注入一定量的水，再用细线拴住小石块，将小石块浸没在
水中。由图可知，水的体积是______毫升，小石块的体积
是______立方厘米。解 析跟踪训练用量筒测量液体体积时，要先弄清量筒的刻度单位、
量程和最小刻度；读数时，视线要与液体的凹液面最
低处相平。图中的量筒的刻度单位是毫升，最小刻度
是1毫升。小石块的体积为水和小石块的总体积减去
水的体积。2415典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】 如图所示为测量一小石块体积的方法，先往量筒中
注入一定量的水，再用细线拴住小石块，将小石块浸没在
水中。由图可知，水的体积是______毫升，小石块的体积
是______立方厘米。解 析跟踪训练2. 一只量筒有50毫升水，里面放入一木块，
一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则
这块木块的体积是 (　　)
A. 6厘米3 B. 0.6分米3
C. 12分米3 D. 12厘米3D 随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 A. 基础过关 1. 测量液体体积的常用工具是 (　　)
A. 量杯或量筒 B. 试管
C. 烧杯 D. 刻度尺
2. 实验时要准确量取40毫升的水，应该选用 (　　)
A. 10毫升的量筒 B. 100毫升的烧杯
C. 100毫升的烧杯和滴管 D. 50毫升的量筒和滴管 DA　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 3. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是
(　　)
A. 首先选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面
上，并使量筒的刻度线正对自己
B. 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平
C. 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管
向量筒内滴加液体
D. 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，
把量筒举起，与视线平行后读数D随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 4. 下列关于利用量筒测物体体积的说法正确的是(　　)
A. 用量筒可以测出一切物体的体积
B. 用量筒可以测出不溶于水的小固体的体积
C. 用量筒只能测出液体的体积
D. 用量筒只能测出形状规则的小固体的体积B随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 5. 一个油漆匠给某人家油漆面积为12平方米的地板，用
去油漆6升，其油漆的平均厚度为 (　　)
A. 5毫米 B. 0.5毫米
C. 0.05毫米 D. 0.5微米B随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 6. 单位换算：
(1)900毫升＝________升；
(2)0.5立方米＝________升；
(3)0.0085立方分米＝________毫升＝________立方
厘米＝________升。0.95008.58.50.0085随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 7. 给下面的一些数据填上合适的单位：
(1)饮水机用的一桶水的体积大约是19________；
(2)一瓶矿泉水的体积是500________；
(3)电冰箱的总容量大约为0.175________。升毫升立方米随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 8. 三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所
示，其中________同学读数正确，因为量筒读数时，
视线要_____________________________。乙与液面最凹处所对刻度相平随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 B. 能力提升9. 下列体积最接近500厘米3的是 (　　)
A. 一间教室 B. 一盒火柴
C. 一瓶矿泉水 D. 课桌抽屉 C随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 10. 两个粗细不同、最小刻度都是1毫升的量筒，用它们
测量液体体积时，较准确的是 (　　)
A. 粗量筒 B. 细量筒
C. 都一样 D. 无法确定B随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 11. 用量筒测量水的体积，某同学俯视读数为80厘米3，
则量筒内水的实际体积 (　　)
A. 小于80厘米3 B. 大于80厘米3
C. 等于80厘米3 D. 无法确定A随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 12. 石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学
采用如图所示的方法，图中第________(填字母)次
实验测量是没有必要的，石蜡的体积是________。AC5cm3课外 · 拓展区 科学广角　超越自我 　给你一只量筒、一只烧杯、一支色笔和足够的水，
利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积？(量筒口较
小，鸡蛋放不进去)请简要写出测量的主要步骤。 在烧杯中注入一定量的水，用色笔在烧杯的水面处
做上记号1；
放入鸡蛋，浸没入水中，再在水面做上记号2；
取出鸡蛋，加水至记号2，将记号1和记号2之间的
水倒入量筒，其体积即为鸡蛋体积。