细胞（分组实验：观察动物细胞和植物细胞）

课件33张PPT。第二章 观察生物分组实验：观察动物细胞
和植物细胞 1. 熟练使用显微镜。
2. 练习制作洋葱表皮和人体口腔上皮细胞临时装片。
3. 进一步认识动植物细胞的区别。
4. 练习绘制生物显微图。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标实验提要尝试练习课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标实验提要尝试练习 1. 洋葱表皮临时装片的制作：
a．擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
b．滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴________。
c．撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄
膜——________表皮。
d．展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用
镊子把它________。 清水　内　展平　课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标实验提要尝试练习
e．盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻
片上的________，然后缓缓地放下，盖在要观察
的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现______
而影响观察。
f．染：把一滴________________滴在盖玻片的一侧，
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标
本的全部。 水滴　气泡　红墨水(或碘液)　 2. 口腔上皮细胞临时装片的制作：
a．擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
b．滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴__________。
c．刮：用清水漱口后，用牙签轻刮口腔上壁。
d．涂：将牙签在____________中轻轻涂几下。
e．盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上
的________，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。
f．染：在盖玻片一侧加1～2滴____________溶液，在另
一侧用吸水纸吸水。 课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标实验提要尝试练习生理盐水　生理盐水　水滴　亚甲基蓝1. 下图是小李在制作临时装片的几个步骤，其先后顺
序是：________________。(填序号)课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标实验提要尝试练习③④②①　2. 制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、
载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为 (　　)　　　　　　　
A. 生理盐水、自来水、碘液
B. 碘液、生理盐水、凉开水
C. 自来水、碘液、生理盐水
D. 凉开水、生理盐水、亚甲基蓝溶液课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标实验提要尝试练习D　
3. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，
然后再轻轻地盖上，其主要目的是 (　　)
A. 避免盖玻片下出现气泡
B. 防止水溢出
C. 增强透明度
D. 防止实验材料移动课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标实验提要尝试练习 A典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解 析跟踪训练【例1】　制作洋葱表皮临时装片的一般步骤是 (　　)
①染色；②撕取实验材料；③擦试载玻片、盖玻片；
④在载玻片中央滴清水；⑤盖盖玻片；⑥将实验材料置
于水滴中展平
A. ①②③④⑤⑥ B. ③②⑥⑤④①
C. ③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　制作洋葱表皮临时装片步骤是：擦、滴、撕、展、
盖、染。即：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；用镊子从洋葱鳞片叶
内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮；把撕下的内表皮浸
入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平；用镊子夹起盖玻
片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下；
把一滴红墨水(或碘液)滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖
玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】　制作洋葱表皮临时装片的一般步骤是 (　　)
①染色；②撕取实验材料；③擦试载玻片、盖玻片；
④在载玻片中央滴清水；⑤盖盖玻片；⑥将实验材料置
于水滴中展平
A. ①②③④⑤⑥ B. ③②⑥⑤④①
C. ③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥　C　 解 析跟踪训练跟踪训练1 制作人的口腔上皮细胞装片时，必须向载玻片
中央滴一滴生理盐水，而不能滴清水，原因是 (　　)
A. 使细胞离散 B. 避免细胞皱缩
C. 减慢细胞运动 D. 避免细胞胀破典例 · 精析区 以题说法　互动探究 D　 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】　在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，下列说法
正确的是 (　　)
A. 使用时，应将显微镜放置在桌面略偏右的地方
B. 镜筒下降时，眼睛应注意看目镜中的物像
C. 若视野太暗，可换用凹面镜或较大的光圈
D. 观察人体口腔上皮细胞可看到细胞壁、细胞核等结构 解 析跟踪训练典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　本题考查显微镜的正确操作和人体口腔上皮细胞的
结构。
显微镜的正确安放应是靠近身体前方略偏左的地方，镜筒
在前，镜臂在后。调焦距时，镜筒下降眼睛应盯住物镜，
不要让物镜碰到载玻片。对光时，若视野太暗，则反光镜
用凹面镜、光圈用大光圈，否则反光镜用平面镜、光圈用
小光圈。人体口腔上皮细胞的结构中不可能有细胞壁。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】　在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，下列说法
正确的是 (　　)
A. 使用时，应将显微镜放置在桌面略偏右的地方
B. 镜筒下降时，眼睛应注意看目镜中的物像
C. 若视野太暗，可换用凹面镜或较大的光圈
D. 观察人体口腔上皮细胞可看到细胞壁、细胞核等结构 C 解 析跟踪训练跟踪训练2　小李用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮
细胞，在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不
清液泡。下列措施能帮助小李看清液泡的是 (　　)
①将反光镜由平面镜改用凹面镜；②将反光镜由凹面镜
改用平面镜；③增大光圈，增加通光量；④减小光圈，
减少通光量
A. ①③ B. ①④
C. ②④ D. ②③典例 · 精析区 以题说法　互动探究 C 随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 A. 基础过关 制作洋葱表皮临时装片的实验操作时，正确的操作顺序
是 (　　)
①滴清水　②盖上盖玻片　③放洋葱表皮　④滴红墨水
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ②→①→③→④ D. ②→③→①→④B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺
2. 在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，洋葱表皮要撕得
薄的原因是 (　　)
A. 容易撕 B. 容易染色
C. 容易透光 D. 容易固定 C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 3. 制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所
示，其中正确的是(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清
水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片
中央的清水) (　　)A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 4. 在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上
方较暗，下方较亮，她应调节 (　　)
A. 反光镜 B. 目镜
C. 物镜 D. 细准焦螺旋
A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 5. 给制好的临时装片进行染色时，其正确的方法是 (　　)
A. 直接往盖玻片上滴加染液，然后用吸水纸
B. 从装片上取下材料，放在染液中染色后再放回去
C. 在盖玻片的一侧滴一滴染液后，用吸水纸在对侧吸引
D. 先将装片固定在载物台上，再进行与C相同操作C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 6. 如图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，
显微镜下看到的两个不同的视野，要使图象从视野①模糊
→视野②清晰的状态，下列操作正确的是 (　　)A．调节细准焦螺旋 B．调节粗准焦螺旋
C．改用高倍数的物镜 D．改用低倍数的物镜A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 7. 用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是
(　　)
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞核 D. 液泡B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 8. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，下列做法错
误的是 (　　)
A. 用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下
B. 先在低倍镜下观察
C. 用亚甲基蓝溶液染色
D. 在载玻片中央滴一滴清水D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 9. 绘制生物细胞图时，对图中较暗部分的绘制方法是
(　　)
A. 用直线条涂黑 B. 点上细点表示
C. 用横线条涂黑 D. 随意涂黑B　 随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 10. 小李同学在显微镜视野找到一个细胞(如图1)，如要把它
移到视野中央，应将载物台上的装片往______方向移动。
再用高倍镜看到图2的细胞，为________细胞，原因是它
有细胞结构中[　　]_________________。(写一种即可)　细胞壁(或B液泡)　 左植物　A随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 B. 能力提升11. 在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，
由于操作上的一些失误，造成实验效果不明显。请分析
产生下列后果的可能原因。(写出一条即可)
(1)在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜，视
野都很暗。__________________________________。
(2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重
重叠现象。___________________________________
____________________________________________。光线过弱、物镜未对准通光孔等　片上展平造成折叠现象等 洋葱表皮撕得太厚、洋葱表皮未在载玻随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 12. 请回答下列显微镜操作的有关问题：
(1)下图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与
玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，
为使视野中观察到的细胞个体面积最大，其目镜和物镜
的组合是______，物镜与玻片间的距离应该是图______。②③⑤　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 (2)下图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察
对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是：
_____________________。把装片向左移动　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 (3)下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时
的效果图，你认为________同学的观察效果好。另一同
学效果欠佳是因为装片中有________，要想不出现这位
同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时______________
________________________________________________
______________________________________________。B　气泡　玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓用镊子夹起盖地盖在水滴上随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 13. 以下是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述：
取1块清洁的载玻片，在其中央滴1滴0.7%的生理盐水。用凉开
水把口漱净，取一根消过毒的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再
把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下观察。
(1)使用生理盐水的目的是______________________________
___________________________________________________
____________________________。
(2)制作装片前，先将口漱净的目的是____________________。
(3)请纠正叙述中的两处错误：
①_________________________________________；
②________________________________________。环境中的无机盐含量相接近，有利于维持细胞的形态、 　生理盐水的浓度与人体细胞生活结构和生理功能清除口腔中的食物残渣　生理盐水的浓度应为0.9%观察前要盖上盖玻片并用亚甲基蓝溶液染色随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合
(如下表)观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题： (1) 同学在显微镜视野中观察到的细胞体积最大。
(2)上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。请你判
断该细胞示意图画得是否正确？ 。
判断的理由是 。口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡甲不正确随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 (3)细胞室一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该
细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两
张同种动物组织细胞装片(细胞形态结构相同)，结果甲
同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中
的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立
体形状最可能是 。圆柱形