第三课《桂花雨》知识点+同步练习 含答案

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五年级上语文第三课
《桂花雨》知识点+同步练习
知识点：
一、作者简介
现当代女作家，原名潘希真，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。
出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《琦君寄小读者》《琴心》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。
二、多音字
盛shènɡ （盛开）（丰盛）chénɡ （盛满） (盛饭）
三、重点词语
桂花 懂得 一筐 糕饼 沉浸 缠着 茶叶 木兰花
捡东西 老婆婆
四、词语解释
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。。
姿态：姿势，样儿。文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。
迷人：使人陶醉；使人迷恋。
适宜：泡，使渗透。文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在这香气里似的。
尤其：表示更进一步。
五、阅读点拨：
阅读本文时，围绕“桂花”这一线索，根据时间、地点、人物等要素找出桂花给作者带来了哪些美好回忆。结合第5自然段和课文插图体会作者摇桂花时的快乐。最后重点品读第7自然段中母亲的话和第8自然段，体会作者表达的思乡之情。
六、主旨归纳
这是一篇回忆童年生活的文章，文章以“桂花香”为线索，写了作者童年时代的“摇花乐”，字里行间充满了对童年生活的怀念和对故乡的思念之情。
七、课文学答题：
1.“可是桂花的香气，太迷人了。”文中还有哪些句子描写了桂花的香？找出来，读一读。
（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（2）“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（4）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
2.“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这个“浸”与第4自然段中“浸”含义相同吗？说说你的看法。
不同，第4自然段中的“浸”指桂花盛开时香气浓郁，而这里的“浸”是说桂花的香气留在了人们的心里。
3.说说“这儿的桂花再香，也比不上加上院子里的桂花。”这句话的含义。
母亲并不是单纯依靠香味来比较杭州小山上的桂花和家乡院子里的桂花，而是掺杂了自己的感情。家乡院子里的桂花，包含着亲情和乡情，是母亲的生活乃至生命的一部分，这是哪里的桂花都无法替代的，所以母亲才这样说。与“月是故乡明”有着异曲同工之妙。
4.说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？
儿时在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气；故乡院子里，帮大人摇桂花树；迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。
同步练习
一、读拼音写字词。
每年到桂花盛开的季节，家家都 chén jìn（ ）在桂花的香气里。每年这个季节，我家都能jiǎn（ ）几大luó（ ）桂花。
二、比一比，再组词。
嫌( ) 浸( ) 捡( ) 箩( )
歉( ) 侵( ) 俭( ) 蔓( )
三、下面哪句诗与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似（ ）
A.近乡情更怯，不敢问来人。B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C.露从今夜白，月是故乡明。D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
四、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（比喻）
B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（对偶）
C.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问）
D.桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张）
五、品味句子，完成练习。
（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
这句话运用了_________的修辞手法。
我也能仿写一句___________________________________________________
（2）桂花开了,很远就能闻到香味。(改成夸张句)
_________________________________________________________________
（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改写成反问句）
_________________________________________________________________
（4）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒伤几天太阳，收在铁盒里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。（用至少3个连续动作写你做的一件事）
_________________________________________________________________
（5）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（用对比的手法描写一种
植物或动物。）
_________________________________________________________________
六、单元回顾。
（1）母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了　　。童年芬芳四溢的桂花雨和“　　　　　”温暖了“我”整个童年的记忆。
（2）《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“________”和“________”，字里行间弥漫着作者浓浓的______之情和对童年美好生活的______。
七、阅读课文片段，回答问题。
《桂花雨》节选
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花（ ）落以后，（ ）去小枝小叶，（ ）上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
1.在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。
2.用“ ”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。
3.第一自然段主要写了摇花乐，其中“ ”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“ ”等动词写出了“我”的参与之乐。
4.“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了 的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我” 的心情。
5.对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（ ）
A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。
B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。
C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。
参考答案：
一、沉浸 捡 箩
二、嫌弃；沉浸；捡东西；箩筐；歉意；侵略；节俭；垂蔓
三、C四、B
五、（1）对比 鲸是用肺呼吸，而鱼是用鳃呼吸，所以鲸不属于鱼类。
（2）桂花开了,十里飘香。
（3）这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？
（4） 我跑进学校,打开书包,翻起书页朗朗上口读了起来
（5）示例∶香椿树的树干直直的，不像枣树的树干刑样弯曲。
六、（1）母亲对家乡的思念之情　摇花乐
（2）摇花乐 桂花雨 思乡 怀念
七、1.摇 挑 晒 收
2.我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
3.缠 抱、摇4.比喻 高兴（愉快）5.C
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