(共36张PPT)
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
视频导入
学习目标
1分析文章结构﹐理清作者思路。
01
2理解本文运用反语的特点﹐体会其表达效果。
02
3把握作者观点﹐体会作者爱憎分明的人道主义精神。
03
核心素养
文化自信：感受雨果伟大的人格魅力，教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格，要站在人类的角度考虑问题。
语言运用：理解积累“珐琅、眼花缭乱、瞥见、箱箧、制裁、荡然无存”等词语，感受语言文字的丰富内涵。
思维能力：透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。
审美创造：了解相关的历史与艺术知识点。
圆明
万春
长春
圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
相关知识
它是清朝五代皇帝倾心营造的皇家营苑
清王朝倾全国物力，集无数精工匠填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜 景建成大型建筑物 处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被世人冠以:
40
145
世界园林的典范
万园之园
东方凡尔赛宫
下图大约是圆明园的原建筑设计样式
雨果(1802～1885)，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
作者简介
鸦片战争后，英法两国不满足在华的既得利益，制造借口，联合发动了侵略中国的第二次鸦片战争。1860年，英法联军进逼北京，对圆明园进行了震惊中外的洗劫和焚烧。洗劫、焚烧圆明园后，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的所谓“胜利”捧场。雨果站在人类文明的高度，于1861年11月25日大义凛然地写下了《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
写作背景
认准字音
赃 物
zānɡ
箱箧
qiè
cái
制裁
jǐ
给予
恍若
huǎnɡ
琉璃
liú lí
珐琅
fà lánɡ
眼花缭 乱
liáo
瞥 见
piē
劫 掠
jié
wéi
wèi
为难
因为
多音字识别
为
jǐ
ɡěi
给予
交给
给
mó
mú
规模
模样
模
cénɡ
zēnɡ
曾经
姓曾
曾
学习词语
富丽堂皇
fù lì tánɡ huánɡ 形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。
绸 缎
chóu duàn 绸子和缎子的合称，泛指丝织物。
琉 璃
liú li 用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料。
惊 骇
jīnɡ hài 恐慌恐惧。
瞥 见
piē jiàn 瞧见;偶然看到。
恍 若
huǎnɡ ruò 茫然。好像，仿佛。
学习词语
剪 影
jiǎn yǐnɡ
比喻对事物作轮廓的描写;亦指比喻描写出的轮廓。
劫 掠
jié lüè
抢劫掠夺。
赃 物
zānɡ wù
贪污受贿或盗窃得来的财物。
制 裁
zhì cái
用强力管束并惩处，使不得胡作非为。
荡然无存
dànɡ rán wú cún：
形容原有的东西完全失去，不存在。
丰功伟绩
fēnɡ ɡōnɡ wěi jì
伟大的功绩。
听范读
朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.课文可以分成几部分？怎样划分？
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
新课讲解
整体感知—— 理清文章结构
第一部分
巴特勒上尉征求雨果意见。（1）
第二部分
圆明园在世界文明史上的地位。（2-4）
第三部分
英法联军的劫掠行径。（5-9)
第四部分
照应开头，尖锐的嘲讽。 （10）
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
一、文本是一封信，请你找出作者在信中的主要观点。
英法联军远征中国并火烧圆明园事件是强盗行径，是不尊重人类文明的非人道主义行为。
深入探究
二、作者是如何表达出自己的观点的？
作者首先以瑰丽的语言盛赞圆明园在人类文明中的地位，又以比喻及反讽的修辞手法，揭露出英法联军劫掠圆明园的罪行，两者形成鲜明的对比，从而引出谴责英法联军远征中国行为的观点。
三、找出作者描述他心中圆明园的语句。
圆明园是幻想的某种规模巨大的典范，一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑。
大理石，玉石，青铜，瓷器，雪松，宝石，绸缎……
“总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林”。
四、圆明园在人类历史上具有怎样的地位。
圆明园耗费了两代人的劳动，也是人类劳动的结晶。此外，这座园林是为世界各国人民而建，是属于人类的。它当与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院，有同样的历史地位。
五、作者是如何展开对英法联军强盗行径的谴责的？
作者将英法联军比喻为两个来自欧洲的强盗，并围绕该比喻展开，形象生动地展现了劫掠圆明园事件的强盗行径。
一、如何理解“岁月创造的一切都是属于人类的”这句话。
经过岁月沉淀的一切，都会变成人类文化和人类精神的一部分，没有国界之分。尤其是在当今世界，随着全球化进程的加快，随着和平与发展的主题在全球范围内根深蒂固，文化更是没有了国别之分，一切财富都是属于人类的财富。
小组探究
二、雨果作为法国人，不但没有赞美这场“胜利”，而是批判这场胜利，他“爱国”么？请小组讨论。
爱国
“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”
第一，这是政府的错误，而非法兰西人民的错误，以正当的理由为人民辩护正是作者爱国的表现。
第二，作者敢于对政府的错误进行批判，是为国家的长远着想，也是爱国的体现。
第三，作者的爱国主义并不是站在狭隘的民族观上，而是站在人类文化历史角度上看待劫掠圆明园问题，是人道主义的体现，与爱国主义并不相悖。
三、试着结合全文，分析雨果的人物形象。
他是一个具有清醒的头脑、正直的良知和公正立场的人道主义者。
“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲”
作者在这里运用了反语的修辞手法。英法联军劫掠行径的本质是丑陋的，但是却表现得如此“风光”，作者正是抓住了这一特征，运用反语的修辞手法，表现了英法联军不以为耻反以为荣的丑陋，强化了谴责效果。
品味语言
引用谬论：远征中国是体面的、出色的。
想象圆明园的神奇壮丽
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
规模巨大的典范
提出观点：远征中国是两名窃贼的偷窃行径
不畏强权
仗义执言
恍若月宫的建筑
亚洲文明的剪影
深情赞美
严厉批驳
痛斥侵略者的焚烧劫掠
强盗的罪行
强烈的抗议
愤怒谴责
对比
板书设计
本文是一篇以书信的方式来阐明观点的议论文。作者通过介绍圆明园的辉煌和历史地位从群众的角度、世界的角度、人类的角度，公开斥责政府如强盗般毁坏人类文明成果的行为。表达了雨果先生正直、公正的人道主义思想。
课堂总结
1.今天是母亲节，小明给妈妈写了一封信。请指出其中存在的文字书写、语言表达和书信格式等方面的五处错误并修改。
亲爱的妈妈：
您好！您寄的包裹已经收到。五月，是一个多么美好的季节，有草的绿意，有花的芬芳，在和风细雨中，还有一个温馨的节日——母亲节。
母爱就像春雨，悄然无声但滋润着我的心田；母爱就像春风，吹散了我心头的阴云雾霾，帮助我度过人生一个又一个难关。在母亲节到来之际，我要发自内心由衷地说声：“亲爱的妈妈，您辛苦了。祝您节日快乐！”
此致
敬礼！
犬子：小明 2018年5月10日
顶格写“亲爱的妈妈”
”度”改成“渡”
“发自内心”和“由衷”重复，删去其中一个
“犬子”改为“儿子
"敬礼"顶格书写
准确掌握书信的格式，语言得体，字形正确。
课后练习
2.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
（1）第①处语序不当，应将 与 互换位置。
（2）第②处结构混乱，应将 删去。
（3）第③处搭配不当，应 把改为 。
（4）第④处成分赘余，应删去 。
传承文化
传递感情
把（或“被”）
品尝
品赏（“欣赏”“品析”“品味”）
不知不觉（或“于无形之中”）
按照题干要求，有针对性地进行修改。
附上几张世界建筑的奇迹图
希腊巴特农神庙建于公元前447年，经历了两千多年后，雅典守护神雅典娜高达12米的巨大金像早已不知所踪，只剩下46根高达10米的那多立斯式圆柱坚守在那里，诉说着当年的辉煌。
课外积累
是公元前6 世纪新巴比仑国王尼布甲尼撒二世为其妃子所建花园，位于新巴比仑城北面伊士达门西侧。据希腊历史学家狄奥多罗斯描述：该园在不同高度逐层收小的台层上布满带拱廊的建筑物，台层面植各种树木花草，远看宛如悬在空中，故称空中花园。该园被誉为世界七大奇迹之一。
空中花园
的建造全部采用石材，其特点是高耸挺拔，辉煌壮丽，整个建筑庄严和谐。如果说艾菲尔铁塔是现代巴黎的标志，那么巴黎圣母院无疑是古老巴黎的象征。
巴黎圣母院
被称为“一个地球伟大文明的遗嘱”的金字塔，矗立在那里已经数千年，恐怖的咒语、离奇的猜测、令人惊异的考古发现，以及现代科技在它面前显现出的尴尬，无不使这令人产生由衷敬畏的千古之谜更加平添了几分神秘。
金字塔
是世界著名的七大奇迹之一。遗址在埃及亚历山大城边的法罗斯岛上。灯塔约在公元前280～278年建成，巍然屹立在亚历山大港外1500年，但因在两次地震中极度受损，最终于1480年完全沉入海底。
2015年5月9日，埃及决定重建亚历山大灯塔。
亚历山大灯塔
充满光辉与荣耀的古罗马竞技场，各式格斗高手们满怀自信憧憬着自己能在这里一战成名。今天它依然以其宏伟的建筑规模和美轮美奂的设计艺术成为古罗马帝国辉煌岁月的见证。
古罗马竞技场
感谢聆听
执教：XXX
