人教版（新起点）三年级上册Revision 2 Let's Review 学案
文档属性
| 名称 | 人教版（新起点）三年级上册Revision 2 Let's Review 学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 23.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-01 21:35:13 | ||
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文档简介
Revision 2
【课时安排】
Let’s Review
【学习目标】
1. 能够熟练掌握第4至6单元的重点词汇、短语的认读、拼写和词义。
2. 能够将所学内容与生活实际相联系，灵活地运用英文询问并回答有关宠物、衣物和生日时间的问题。
【学习重难点】
1. 能够熟练掌握第4至6单元的重点词汇、短语的认读、拼写和词义。
2. 能够将所学内容与生活实际相联系，灵活地运用英文询问并回答有关宠物、衣物和生日时间的问题。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习第4至6单元所学的单词：
（1）教师出示有关宠物、衣物和月份的单词卡片，请会读的同学大声地读出单词，然后再请学生代表领读单词，帮助个别学生回忆单词。
（2）根据单词卡片进行有关宠物、衣物和生日时间的造句，如：I have a dog. Its birthday is in July. It wears a sweater in winter.
二、知识构建：
1. 根据老师出示的A部分的3幅图，看图识人或物，积极地回答老师的问题。
2. 仔细听A部分的录音。
（1）听第一遍，听录音中人物的生日和宠物出现的先后顺序，按照顺序找出Bill的新朋友，然后完成A部分的排序练习。
（2）听第二遍，仔细听录音检查自己排得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。
（3）根据正确的连线，尝试着用所学知识来解说Bill的朋友的生日以及有什么宠物。
3. 根据老师出示的B部分的4组动物图和月份图，看图识人或物，积极地回答老师的问题。
4. 根据所学知识和B部分的图片提示，独立地完成B部分的填空练习。然后大胆地朗读B部分的四段话（包括填空的部分），并讲出其中文意思。
5. 跟读本课复习的所有重点单词、短语、句型，然后全班同学一起齐读。
6. A Short Play: Animals Party
5人一组，分别饰演兔子、乌龟、蛇、小鸡、鸭子，出演一场短剧。先运用句型：I’m a white rabbit. What should I wear 确定不同的角色应该穿什么衣服，然后可以结合所学知识，就衣物、宠物的样貌特征、生日时间等方面展开对话。最后正式出演，教师进行指导，其他同学进行评价。比一比，看哪个小组表演的最好。
三、巩固训练：
1. 英汉互译。
（1）short leg ___________
（2）在一月 ____________
（3）in June ___________
（4）绿色的乌龟 ____________
（5）white rabbit ___________
（6）小眼睛 ____________
2. 读一读，选一选。
（ ）（1）What do you have _______ lunch _______ Friday
A、for, on B、do, in C、can, on
（ ）（2）I can see _____ my eyes.
A、with B、in C、on
（ ）（3）I have a parrot（鹦鹉）. It can ______.
A、swim B、talk C、run
（ ）（4）当别人对你说：“Happy birthday!”。你要说: “_________________”。
A、How delicious! B、Thank you! C、I feel bad.
（ ）（5）当别人对你说:“Give me the cake.”。你要说:“_________________”。
A、Here you are. B、You’re welcome! C、That’s OK.
3. 连词成句。
（1）black, white, it, and, is（.）
_________________________________________________________
（2）swim, well, it, very, can（.）
_________________________________________________________
（3）October, its, in, is, birthday（.）
_________________________________________________________
4. 翻译下列句子。
（1）你应该穿一件黄色的外套。
_________________________________________________________
（2）我的兔子有长耳朵和红眼睛。
_________________________________________________________
（3）我的小狗的生日在五月。
_________________________________________________________
5. 阅读下面短文，完成表格。
My name is Ann. I’m 9 years old. I’m from Canada. I go to Guangming Primary School. I’m in Class 8. My birthday is in March. I have red hair. My favourite sport is swimming. I like to eat carrots（胡萝卜）. I have a goldfish. It can swim, too. It’s cute. I’m very happy.
Name Birthday
Age Hair
Country Sport
School Food
Class Pet
四、练习作业：
1. 熟读本课的单词、句子和对话。
2. 抄写1遍本课的对话和句子。
【学习感悟】
3 / 3
【课时安排】
Let’s Review
【学习目标】
1. 能够熟练掌握第4至6单元的重点词汇、短语的认读、拼写和词义。
2. 能够将所学内容与生活实际相联系，灵活地运用英文询问并回答有关宠物、衣物和生日时间的问题。
【学习重难点】
1. 能够熟练掌握第4至6单元的重点词汇、短语的认读、拼写和词义。
2. 能够将所学内容与生活实际相联系，灵活地运用英文询问并回答有关宠物、衣物和生日时间的问题。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习第4至6单元所学的单词：
（1）教师出示有关宠物、衣物和月份的单词卡片，请会读的同学大声地读出单词，然后再请学生代表领读单词，帮助个别学生回忆单词。
（2）根据单词卡片进行有关宠物、衣物和生日时间的造句，如：I have a dog. Its birthday is in July. It wears a sweater in winter.
二、知识构建：
1. 根据老师出示的A部分的3幅图，看图识人或物，积极地回答老师的问题。
2. 仔细听A部分的录音。
（1）听第一遍，听录音中人物的生日和宠物出现的先后顺序，按照顺序找出Bill的新朋友，然后完成A部分的排序练习。
（2）听第二遍，仔细听录音检查自己排得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。
（3）根据正确的连线，尝试着用所学知识来解说Bill的朋友的生日以及有什么宠物。
3. 根据老师出示的B部分的4组动物图和月份图，看图识人或物，积极地回答老师的问题。
4. 根据所学知识和B部分的图片提示，独立地完成B部分的填空练习。然后大胆地朗读B部分的四段话（包括填空的部分），并讲出其中文意思。
5. 跟读本课复习的所有重点单词、短语、句型，然后全班同学一起齐读。
6. A Short Play: Animals Party
5人一组，分别饰演兔子、乌龟、蛇、小鸡、鸭子，出演一场短剧。先运用句型：I’m a white rabbit. What should I wear 确定不同的角色应该穿什么衣服，然后可以结合所学知识，就衣物、宠物的样貌特征、生日时间等方面展开对话。最后正式出演，教师进行指导，其他同学进行评价。比一比，看哪个小组表演的最好。
三、巩固训练：
1. 英汉互译。
（1）short leg ___________
（2）在一月 ____________
（3）in June ___________
（4）绿色的乌龟 ____________
（5）white rabbit ___________
（6）小眼睛 ____________
2. 读一读，选一选。
（ ）（1）What do you have _______ lunch _______ Friday
A、for, on B、do, in C、can, on
（ ）（2）I can see _____ my eyes.
A、with B、in C、on
（ ）（3）I have a parrot（鹦鹉）. It can ______.
A、swim B、talk C、run
（ ）（4）当别人对你说：“Happy birthday!”。你要说: “_________________”。
A、How delicious! B、Thank you! C、I feel bad.
（ ）（5）当别人对你说:“Give me the cake.”。你要说:“_________________”。
A、Here you are. B、You’re welcome! C、That’s OK.
3. 连词成句。
（1）black, white, it, and, is（.）
_________________________________________________________
（2）swim, well, it, very, can（.）
_________________________________________________________
（3）October, its, in, is, birthday（.）
_________________________________________________________
4. 翻译下列句子。
（1）你应该穿一件黄色的外套。
_________________________________________________________
（2）我的兔子有长耳朵和红眼睛。
_________________________________________________________
（3）我的小狗的生日在五月。
_________________________________________________________
5. 阅读下面短文，完成表格。
My name is Ann. I’m 9 years old. I’m from Canada. I go to Guangming Primary School. I’m in Class 8. My birthday is in March. I have red hair. My favourite sport is swimming. I like to eat carrots（胡萝卜）. I have a goldfish. It can swim, too. It’s cute. I’m very happy.
Name Birthday
Age Hair
Country Sport
School Food
Class Pet
四、练习作业：
1. 熟读本课的单词、句子和对话。
2. 抄写1遍本课的对话和句子。
【学习感悟】
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