四年级英语（上）第三、四模块师生共用导学稿

四年级英语（上）师生共用导学稿
课 题：Module3 Activities 课 型：新授课
执 笔：韩凤利 审 核：刘海霞
教学目标：
1、能听懂、会认、会说、会拼读本课单词词组：write、 letter 、picture 、friend、 take pictures、 talk to、 little、 play with、 listen to、 read
2、初步认识现在进行时的句式构成（be 动词加上动词的现在分词）和动词现在分词的构成规则。
3、熟练运用本课句型：What are you doing I am ……进行口语交际。
4、培养学生团结合作的精神，对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。
教学准备
录音机 磁带 卡片
课时准备：4课时
第一课时
教学内容：学习前8个单词及Unit1中的活动1Listen and point.
教学过程：
一、导学教准。(3分钟)
（一）、导入语境。
（1）、热身复习。What do you do at the weekend I play football ……然后老师说：“I like basketball,too.Look,I am playing basketball.”
（2）、同桌互读下列短语。
Play basketball\play table tennis\watch TV\play football
（二）、预习自学：（10分钟）
（1）学生自学: write、 letter 、picture 、friend、
take pictures、 talk to、 little、 play with、
（2）引导学习本单元前8个单词：(根据音标)
write、 letter 、picture 、friend、 take pictures、
talk to、 little、 play with、
（三)、教师教准（5分钟）
1、注意letter和little读音的区别，picture 和pictures读音的区别。
2、讲解动词现在分词的构成规则。
（1）一般情况下直接加ing；（2）以不发音的e结尾去e加ing；
（3）以重读闭音节结尾结尾的，双写最后一个辅音字母加ing
二、自主模仿：（7分钟左右）
1、跟录音读。
2、跟教师读。
3、学生领读。
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演listen and point 老师重点强调句型This is my……She\He is (doing) ,并说明这是个正在进行的动作，即现在进行时。
2、以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演listen and point
3、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。
四、展示提升（5分钟）
1、班内小组表演活动；2、评出优秀小组。
五、检测评价（3分钟）
（一）、选择正确的字母，补全单词。（i,e,a）
1、pictur 2、lett r 3、pl ying
4、fri nd 5、writ 6、l ttle
（二）、根据汉语提示补全短语。
1、 football（踢足球） 2、 pictures (照相)
3、 with （玩、摆弄） 4 a letter(写信)
六、堂清拓展：（引导学生再次说出动词现在分词的构成规则）（2分钟）
写出下列动词的现在分词。
Write take play
教后反思:
第二课时
教学内容：学习Unit1中2、listen and say 和 3、point and say并巩固检测第一单元内容。
教学过程：
一、导学教准
（一）、导入语境：（3分钟）
（1）师生共同表演Unit1活动1：listen and point
（2）说出下列汉语的英语：
书写 信件 图画 朋友 照相 和……交谈 小的、年幼的 玩、摆弄
（二）、预习自学：（8分钟）
（1）引导学习本单元单词：
write、 letter 、picture 、friend、 take pictures、 talk to、 little、 play with、
（2）学生自学活动2 listen and say 和 活动3 point and say
（三)、教师教准（3分钟）。
1、复习巩固上一节课所学的短语。
（1）、照相take pictures （2）、写信write a letter
（3）、打电话talk to （4）、现、摆弄play with
2、复习现在进行时的构成。（be 动词加上动词的现在分词）
(1)She is writing a letter.(2) He is talking to her friend.
二、自主模仿：（6分钟左右）
自己运用上节课所学的短语用现在进行时态说句子。
三、合作演练（5分钟）
出示短语take pictures、write a letter、talk to、play with 让学生练习句型:She\He is ……
1、自己练说；2、同桌互说；3、小组教说
四、展示提升（5分钟）
出示短语take pictures、write a letter、talk to、play with在全班进行展演。She\He is ……最后评出优秀小组和优秀个人。
五、检测评价（5分钟）
（一）、选词填空。（playing\talking to \taking\writing）
1 She is a letter. 2 He is pictures.
3 She is to her friend.4 He is with a toy train.
（二）、短语英汉互译。
1、照相 2、玩、摆弄
3、打电话 4、写信
（三）句子英汉互译。
1、这是我的朋友。
2、She is writing a letter.
3、他正在照相。
4、他正在玩玩具火车。
（四）、连词成句。
1、writing ,she ,a ,letter,is
2 pictures, is ,taking.he
六、堂清拓展
积木：toy blocks 玩积木:play toy blocks
教后反思：
第三课时
教学内容：学习后2个单词及Unit2中的活动1Listen, point and say.
教学目标：
1、能听懂、会说，会用词组：listen to \watch TV \talk to……
掌握现在进行时的特殊疑问句型，并能够运用。
掌握现在进行时中第一人称、第二人称和第三人称单数时，动词的变化。
教学过程：
一、导学教准。
（一）、导入语境。
（1）、热身复习。
师生问好后，老师问：“What do you do at the weekend 生答：I play football ……并做出相应的动作，然后老师说：“ Look,what is he doing 从而引导学生说：“He is playing football.”
(2)、同桌互读下列词组,并挑选一个词组说一个现在进行时的句子。
Play basketball\play table tennis\watch TV\play football
（二）、预习自学：（10分钟）
（1）学生自学: listen to \ read
（2）引导学习本单元2个单词：listen to \ read（根据音标）
（三)、教师教准（5分钟）注意read的发音。
二、自主模仿：（7分钟左右）
1、跟录音读。
2、跟教师读。
3、学生领读。
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演listen ， point and say. 老师重点强调句型What are you doing I am listening to music! What is Tom doing He is reading a book.
2、以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演listen point and say
3、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。
四、展示提升（5分钟）
1、班内小组表演活动；2、评出优秀小组。
五、检测评价（3分钟）
（一）、补全单词,并写出汉语意思。
1、wr t 2 pictur 2、lett r 4 l sten to
（二）、写出下列动词的现在分词。
Listen write
（三）、根据汉语提示补全短语。
1、 football（踢足球） 2 TV （看电视）3 to （听）
六、堂清拓展：（2分钟）
短语、单词：(老师领读并让学生识记)
读书：read a book 2、孩子们：children
教后反思：
第四课时
教学内容：学习Unit2中活动2、point and say 和 活动4：listen and say,then sing and do the actions并巩固检测第二单元内容。
教学过程：
一、导学教准
（一）、导入：（3分钟）
（1）师生共同表演Unit2活动1：listen， point and say
（2）说出下列汉语的英语：
听、 读、 看电视
（二）、预习自学：（8分钟）
（1）引导学习本单元单词、短语：
read \ listen to
（2）学生自学活动2 point and say
（三)、教师教准（3分钟）。
1、复习巩固上一节课所学的短语。
（1）、听音乐listen to music （2）、看电视watch TV
（3）、打电话talk to （4）、写信 write a letter
2、复习现在进行时的构成。（be 动词加上动词的现在分词）
(1)She is writing a letter.(2) She is talking to her friend.
二、自主模仿：（6分钟左右）
自己运用上节课所学的短语用现在进行时态说句子。
三、合作演练（5分钟）
出示短语listen to music \read a book\talk to write a letter\do homework让学生练习句型: I am…… She\He is ……
1、自己练说；2、同桌互说；3、小组教说
四、展示提升（5分钟）
1、再次出示短语listen to music \read a book\talk to write a letter\do homework在全班进行展演point and say。
2、跟录音机学唱歌曲并做表演。
五、检测评价（5分钟）
（一）、短语英汉互译。
1、听音乐 2、做家庭作业
3、读书 4、看电视
（二）句子英汉互译。
1、你正在干什么？
2、I am listening to music.
3、他正在读书。
4、我正在踢足球。
（三）、连词成句。
1、to,her,Lingling,talking,is friend
2 Children,listening,are,music,to
3 reading,book,a ,is,He
4 homework, my, doing ,am ,I
（四）、改错。
1、She is play with a doll.( )
A B
2We are listening on music. ( )
A B
3What are Tom doing now ( )
A B C
六、堂清拓展。
短语（老师领读并让学生识记）
做家庭作业 do homework 2、过来 come here
教后反思：
四年级英语（上）师生共用导学稿
课 题：Module4 In the park 课 型：新授课
执 笔：刘海霞 审 核：韩凤利
教学目标：
1、学习掌握现在进行时的特殊疑问句。
2、理解并能针对特殊疑问句作出正确的回答。
3、掌握介词on, in, under的用法，能在句中正确运用介词on, in, under。
4、通过本课的学习，培养学生热爱生活的情感。
教学准备：录音机 磁带
课时安排：4课时
第一课时
教学内容：学习单词及Unit1中的活动1Listen and point.
教学过程：
一、导学教准。
（一）、导入：（3分钟）
（1）、热身复习。What are you doing I am playing football ……然后老师边说边翻译并板书：“他们正在干什么？What are they doing ”
（2）、同桌互读下列短语。
in the park\on the lake \under the tree
（二）、预习自学：（10分钟）
（1）学生自学: let’s、 get on 、lots of 、interesting、thing、look at、people、
park、lake、 row、 boat、men、 chess、 drink、hungry
（2）引导学习本模块的单词：
let’s、 get on 、lots of 、interesting、thing、look at、people、
park、lake、 row、 boat、men、 chess、 drink、hungry
（三)、教师教准（5分钟）注意：let’s 的完整形式是let us, get on 的反义词组是get off, lots of 和 a lot of意思相同，men是man的复数形式。
二、自主模仿：（7分钟左右）
1、跟录音读。 2、跟教师读。 3、学生领读。
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演listen and point 老师重点强调句型What are they doing 及活动中1中出现的三个介词短语（in the park\on the lake \under the tree）。
2、以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演listen and point
3、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。
四、展示提升（5分钟）
1、班内小组表演活动；2、评出优秀小组。
五、检测评价（3分钟）
（一）、补全单词。
1、__nt__rest__ng 2、th__ng 3、p__opl__ 4、p__rk 5、l___ke 6、b___at
7、ch__ss 8、 dr__nk 9、h___ngry
（二）、根据汉语提示补全短语。
1、look （看） 2、lots (许多) 3、 on （上车）
4、 (在公园里) 5、__________(在湖上) 6、____________（在树下）
六、堂清拓展：（2分钟）
教后反思:
第二课时
教学内容：学习Unit1中2、Act it out并巩固检测第一单元内容。
教学过程：
一、导学教准
（一）、导入：（3分钟）
（1）师生共同表演Unit1活动1：listen and point
（2）说出下列汉语的英语：1、上车 2、许多 3、有意思的东西 4、看
5、在公园里 6、在湖上 7、划龙舟 8、在树下 9、下象棋
（二）、预习自学：（8分钟）
（1）引导学习本单元单词：
let’s、 get on 、lots of 、interesting、thing、look at、people、
park、lake、 row、 boat、men、 chess、 drink、hungry
（2）学生自学活动2、Act it out
（三)、教师教准（3分钟）。
1、复习以前所学的短语。
（1）、划船row a boat （2）、踢足球play football
（3）、打篮球play basketball
2、学习本活动出现的新单词。
cycling:骑自行车 swimming:游泳
3、复习现在进行时特殊疑问句的问及答。
What are they doing They’re rowing a boat.
二、自主模仿：（6分钟左右）
自己复习的短语用现在进行时态问答。
三、合作演练（5分钟）
出示短语及单词：row a boat、play football、play basketball、cycling、swimming 让学生练习句型: What are they doing They’re …
1、自己练说；2、同桌互说；3、小组教说；4、边说边做动作
四、展示提升（5分钟）
出示短语row a boat、play football、play basketball、在全班进行展演。What are they doing They’re …
最后评出优秀小组和优秀个人。
五、检测评价（5分钟）
（一）、选词填空。（rowing\playing \doing）
1 They’re taijiquan.
2 They’re a dragon boat.
3 They’re football.
（二）、短语英汉互译。
1、让我们 2、在树下 3、上车 4、划龙舟
（三）句子英汉互译。
1、我们坐上公共汽车吧。
2、We can see lots of interesting things.
3、看树下的那个女孩儿。
4、They’re drinking soybean milk。
（四）、连词成句。
1、rowing ,dragon,boat ,a,they’re
2 people at the look park the in
六、堂清拓展
教后反思：
第三课时
教学内容：学习Unit2中的活动1Listen and point.
教学过程：
一、导学教准。
（一）、导入语境。
（1）、热身复习。
师生问好后，老师问：“What are they doing ”并随机出示卡片(playing football , playing basketball…)，生根据卡片答：They”re…
(2)、同桌互读下列词组,并挑选一个词组用现在进行时问答。
Play basketball\play table tennis\watch TV\play football\listening to music\swimming
（二）、预习自学：（10分钟）
（1）学生自学: Listen and point.
（三)、教师教准（5分钟）
1、注意swim的现在分词形式。
2、人称是第三人称单数时应该怎样问答：
What is she (he)doing She (He)is …
二、自主模仿：（7分钟左右）
1、跟录音读。
2、跟教师读。
3、学生领读。
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演listen and point. 老师重点强调句型What are they doing Ihey’re … What is she (he) doing She(He) is….
2、以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演listen and point 3、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。
四、展示提升（5分钟）
1、班内小组表演活动；2、评出优秀小组。
五、检测评价（3分钟）
（一）、选词填空（are is am）。
1.They ___ playing football.
2.Amy ____ listening to music .
3.I___ watching TV.
（二）、翻译词组。
1.踢足球_________ 2.打乒乓球________3.看电视_________ 4.听音乐___________
六、堂清拓展：（2分钟）
短语、单词：(老师领读并让学生识记)
听音乐：listening to music 2、打乒乓球：play table tennis
教后反思：
第四课时
教学内容：学习Unit2中活动2、say and point , 活动4：listen and say,then sing 和活动5、 do look and say并巩固检测第二单元内容。
教学过程：
一、导学教准
（一）、导入：（3分钟）
（1）师生共同表演Unit2活动1：listen and point.
（2）说出下列汉语的英语及他们的现在分词：
游泳、 跑、 踢足球
（二）、预习自学：（8分钟）
（1）引导学习本单元单词、短语：
Swimming , running , playing football
（2）学生自学活动3 point and say
（3）学生自学活动5 do ,look and say.
（三)、教师教准（3分钟）。
1、复习巩固动词的现在分词的构成。
2、复习现在进行时的构成。（be 动词加上动词的现在分词）
(1)She is listening to music.
(2) He is watching TV.
3、It”s Amy. 她是埃米。
4、too用在肯定句末尾。
二、自主模仿：（6分钟左右）
自己运用所学的动词或动词短语模仿活动5用现在进行时态说句子。
三、合作演练（5分钟）
出示动词及动词短语swimming \listen to music \read a book\talk to write a letter\do homework让学生练习句型: I am swimming . You are swimming and I am swimminging, too.
1、自己练说；2、同桌互说；3、小组教说
四、展示提升（5分钟）
1、再次出示动词及动词短语在全班进行展演do,look and say.
2、跟录音机学唱歌曲并做表演。
五、检测评价（5分钟）
（一）、请选出下列单词中不同类的一项。
（ ）1.A.football B.basketball C. row D. table tennis
（ ）2.A.playing B.doing C. singing D. song
（ ）3.A.colour B.red C. blue D. black
（ ）4.A.bag B.hungry C. boat D. house
（ ）5.A.bus B.park C. car D. train
(二)、根据提示完成句子。
1.Lingling is _______________.(听音乐)
2.They are _______________。（踢足球）
3.We are _______________.(划船)
4.I am _______________(看电视).
5.He is _______________(游泳).
（三）、翻译。
1.I am playing table tennis now.
2.What is Amy doing
3.我们正在写作业。
4.玲玲正在干什么呢？ 她正在划船。
六、堂清拓展。
短语（老师领读并让学生识记）
做家庭作业 do homework
教后反思：