人美版（北京） 美术 二年级上册 第18课 走进动漫世界 教案

教学内容：
《走进动漫世界》 欣赏·评述
教学目标
1．通过学生观赏走进故事王国的画面，了解中、外神话、童话、寓言故事中的卡通形象，了解卡通形象的造型、色彩、与生活中的形象的区别。
2．培养学生欣赏能力。充分培养学生的观察能力，塑形能力。
3．在欣赏评述的活动中，通过讲述、模仿，使学生认识到故事中的善、恶、美、丑，陶冶学生的性情。通过小组合作，培养学生集体主义观念、合作意识。
教学重点、难点
教学重点：采用启发学生欣赏和分析绘制故事王国的造型特点，来解决重点。
教学难点：采用感受和体会走进故事王国的乐趣，来解决难点。
教学过程
（一）导入新课
1． 【教师】：有许多卡通形象就在我们身边、我们的生活中。
【教师】：问：你们都知道哪些卡通形象呢？
【学生】：答：学生出示自己找到的卡通形象，或卡通形象的实物。学习从生活中发现卡通形象。
2．引出课题
【教师】问：这些卡通形象以及他们的故事都是我们非常熟悉的，今天就让我们一起“走进故事王国”（板书课题），相信在这里，我们的一切幻想都可以实现。
（二）、讲授新课：
1. 分小组把自己找到的卡通形象和他们的故事，按课件提示介绍给其他组员，选出一名给全班介绍。
1）【教师】：问：它们叫什么名字？
2）【教师】：问：你在哪儿见过它们？
2．【教师】问：-它们是什么样子的？什么颜色的？
你喜欢它们什么地方？书上的卡通形象你最喜欢那一个？为什么喜欢？
【学生】答：学生分组,组长组织讨论
【教师】：《孙悟空大闹天宫》（获奖）、《九色鹿》（敦煌壁画）、《米老鼠与唐老鸭》（世界著名卡通形象）、《白雪公主》……
【教师】：数数书上给我们介绍了几个卡通形象？算那四位同学了吗？为什么没算？
【教师】：真的人物或动物与卡通形象有什么不同？我们用动物形象做一对比吧。
【教师】：让我们来欣赏一些著名的动画片吧！播放课件，你想知道卡通片中的形象是怎样制作出来的吗？让我们来了解一下吧！请学生们试着模仿卡通人物的神态和动作，也可以试着画一画。
3. 教师展示范画作品 ： 展示作品。
（出示范画） 教师事先画好的作品
4. 欣赏学生作品：
【教师】
（三）学生实践
1、欣赏动漫题材的作品。
内容：动漫题材作品
要求：1）看动漫作品的色彩
2）看动漫作品的线条
3）看动漫作品的内容
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行欣赏。
（2）可以去图书馆阅览，找到自己喜欢的动漫作品形象。
（四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1 . 培养学生的表达能力和自我表现意识。
2．让学生进一步的了解一部优秀的卡通片的制作过程，体会制作人员的辛苦与创意，提倡学生买正版盘，打击盗版。为自己以后设计卡通形象作铺垫。
（五）作业展示
1． 展示方式： 欣赏动漫作品。
2． 观赏动漫卡通动画片
（六）评价
1. 学生自评
2．学生之间动漫作品进行互评。
3. 教师指导评价
（七）、 引深拓展
板书设计：