人美版（北京）美术二年级上册 6.好看的器物 教案

教学内容：
《好看的器物》设计·应用
教学目标
1．通过应用工具和简单的搓、揉、按的基本技法，发挥学生的想象力，根据平时的生活经验和自己的想象力，创作丰富多样的小器物。
2．了解“物以至用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。
3．养成事前预想和计划的行为习惯以及耐心细致、持之以恒的工作态度。
教学重点、难点
教学重点：使学生掌握揉、搓、按等基本技法并能灵活应用。
（采用讲授法、探究式学习方法----- 解决）
教学难点：注意开发小器物在形象上的创意，以及在色彩上的搭配使用。引导学生注意，其他工具的使用在对小器物的形象创作上的特殊效果。
（利用欣赏、对比和尝试的方法解决）
教学过程
（一）导入新课
1．范作引导。
【教师】：请大家观察摆在小组中间的盘子里的小器物，请大家认真观察器物的形状。？
【学生】：扁圆形、方形、多边形、动物形、蔬菜形
2．【教师】：这些小器物真是丰富多彩各式各样。
引出课题：<好看的器物>
（二）、讲授新课：
1．认识器物的结构，出示图片。
设问：
【教师】：其实小器物上还可以有更有趣的形状呢？我们想一想？来设计一个更有意思的形状？
【学生】观察并回答。
2. 尝试设计。
【教师】：请学生用颜色笔，画在准备好的设计图稿中，看谁设计的又多又好看。
评论一下大家的作品，看看谁的最棒。并展示在黑板上？
【学生】：初步尝试设计。
【教师】:大家刚才都很辛苦，我们现在就请大家在欣赏一些不同花纹的小器物，请问什么叫欣赏？
【学生】:观察体会，理解。
【教师】:在欣赏的过程中，看看它们都由什么花纹（板书）组成的 你也在心里设计一种美丽的花纹。
【教师】:说说哪个小器物最最好看？介绍给大家（怎样组成的？分哪几部分？）
【学生】介绍
4. 教师展示范画作品 ：
（出示范画）看看我的漂亮吗？
欣赏教师的作品，并出示制作使用的工具，猜猜上面的花纹是怎么做的。
5. 教师示范：
5. 欣赏学生作品：
（三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：运用泥和各种工具，尝试着做出更又创意的作品。
要求：
1）造型美观。
2）制作方法的运用。
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。
（2）学生适当参考老师准备的各种范作，大胆创作。
（四）教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1注意个别辅导和集体辅导相结合.
2造型美观，创意新颖。
（五）作业展示
1、最有创意作品、最佳形像具佳的作品
2、鼓励学困生，对其本节课的进步提出表扬。
（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 教师评价
（七）、 引深拓展
板书设计：
　　 好看的器物 形状 组成 制作方法 学生作业展示
课后反思：