人美版（北京）美术二年级上册 5.千姿百态的桥 教案
文档属性
| 名称 | 人美版（北京）美术二年级上册 5.千姿百态的桥 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 36.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-09-02 10:10:00 | ||
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文档简介
教学内容：
《千姿百态的桥》造型·表现（第1课时）
教学目标
1．使学生了解到中国的桥是历史悠久、具有丰富文化内涵的。简单的掌握中国的桥文化。
2．能用各种表现方法，画一张自己喜欢、记忆最深刻的桥或一座未来的桥。
3．培养欣赏能力，提高表现力、创造力。
教学重点、难点
教学重点：要给与学生大量的桥的形象资料（录像、图片），及引导学生近距离的观察桥的姿态，为下节课的创作绘画打下基础。
（采用欣赏、讨论、探究式学习方法----- 解决）
教学难点：向学生介绍不同风格、种类的桥，让学生感受到中国古桥的的文明历史，及桥身上体现的民族精神。
学习材料：各种桥的资料、贴在黑板上的桥图像、学生展示用的制作工具
（利用欣赏和尝试表现的方法解决）
教学过程
（一）导入新课
1．课件展示。
【教师】：教师出示中国的桥的教学录像，向学生展示各种各样的桥。
2．引出课题：<千姿百态的桥>
（二）、讲授新课：
1．欣赏。
1）【教师】：我国有着悠久的历史文化，当然其中的桥也是蕴含着丰富的文化。教
师出示几座学生经常见到的桥。
设问：
【教师】：请学生说出什么是桥？你还知道有哪些桥吗？
【学生】回答。
2）【教师】随着社会的发展北京的桥也出现了大的变化？请学生说说。
【学生】学生可以根据出示的图片进行描述。
【教师】它对我们现在的生活有什么用处呢？出示录像。
2. 向其他同学介绍你喜欢的一座桥，以小组的形式进行。
【教师】提示：
（1）桥样子
（2）周围的环境
（3）它的颜色
【学生】请学生向全体学生说出自己喜欢的桥。
将喜欢同一类桥的同学集合在一起。
请他们商量，如何将这种桥的特点展示给大家。可用各种自己曾经用过的方法表现。
3．限时进行集体设计
教师提示可用：绘画、剪贴、泥塑
4. 教师展示范画作品 ：
（出示范画）
5. 教师示范：
6. 欣赏学生作品：
【教师】
（三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：以按小组的形式进行制作一个桥的作品，
要求：
1)学生们用自己喜欢的形式展示
2)表现出桥的特点和风采。
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。
（2）学生适当参考老师准备的各种点范作，大胆想象。
（四）教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1注意个别辅导和集体辅导相结合.
2构图饱满，动态生动。
（五）作业展示
1、自由交流，相互讲述，谈谈自己的作业设计，说说别人的优点和不足，提提自己的建议。
2、表现的方法最新颖。
（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 教师评价
（七）、 引深拓展
板书设计：
千姿百态的桥1 样子 颜色 历史
教学内容：
《千姿百态的桥》造型·表现（第2课时）
教学目标
1．在了解桥的种类、状况的基础上，引导学生进行对桥的绘画创作。
2．在于使学生了解到中国的桥的历史，激发起学生热爱祖国的情感，运用多种方法进行桥的创作。
3．增强学生的民族自豪感，以及珍惜和保护环境的意识。
教学重点、难点
教学重点：了解有关中国桥的知识、作用及外形艺术特点。
（采用讲授法、探究式学习方法----- 解决）
教学难点：桥的不同结构表现及画面组合。运用多种方法和材料，对学生心中的桥进行表现。（利用欣赏和尝试表现的方法解决）
教学过程
（一）导入新课
【教师】：回忆上节课学生对北京的桥的了解
讲一讲你对中国的桥的了解
（1）中国代表性的桥的样子
（2）它的特色
（3）它的颜色
（4）它的历史
（二）、讲授新课：
1.【教师】：1．观察书中的学生绘画作品，向小组内的成员讲解你看到的情况、桥周围的环境如何？
【教师】：你喜欢那一张画？为什么？
【学生】：讨论。
【教师】：不同的画面风格不同，有的注重表现情节，并用色彩对比强烈的背景做衬托。有的线描绘画为主，用彩色的纸作为底纸。有的从不勾线，用大小不一的鲜艳色块表现出一幅美丽的画面。有的用彩色底纸表现绿色的空间，用粗线条突出桥的形象。
2．教师出示世界名画表现不同的桥的表现方法。
【教师】：请学生用绘画的形式将桥表现出来。
【学生】：商量一下，进行创作，题目为多姿多彩的桥。
3．学生进行创作
教师引导学生考虑用什么不同的绘画形式。
（彩色铅笔、水彩笔、油画棒、油水分离、线描）
4．进行课堂小结并展品学生作品
请学生以小组的形式讲解自己的作品。
除了用绘画表现，还可以有什么表现形式？
4. 教师展示范画作品 ：
（出示范画）
5. 教师示范：
6. 欣赏学生作品：
三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：用绘画的形式表现一副桥的作品，
要求：
1)学生们用自己喜欢的形式展示
2)表现出桥的特点和风采。
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。
（2）教师引导学生考虑用什么不同的绘画形式。
（彩色铅笔、水彩笔、油画棒、油水分离、线描）
（四）教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1注意个别辅导和集体辅导相结合.
2构图饱满，动态生动。
（五）作业展示
1、展示评议作品，引导学生大胆表述和评议。
2、表扬创意构思好的学生。
3、鼓励学困生，发现作品亮点，并提出表扬。
（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 教师评价
（七）、 引深拓展
七、板书设计：
千姿百态的桥2 构图 表现方法 线描 彩笔 油画棒
课后反思：
《千姿百态的桥》造型·表现（第1课时）
教学目标
1．使学生了解到中国的桥是历史悠久、具有丰富文化内涵的。简单的掌握中国的桥文化。
2．能用各种表现方法，画一张自己喜欢、记忆最深刻的桥或一座未来的桥。
3．培养欣赏能力，提高表现力、创造力。
教学重点、难点
教学重点：要给与学生大量的桥的形象资料（录像、图片），及引导学生近距离的观察桥的姿态，为下节课的创作绘画打下基础。
（采用欣赏、讨论、探究式学习方法----- 解决）
教学难点：向学生介绍不同风格、种类的桥，让学生感受到中国古桥的的文明历史，及桥身上体现的民族精神。
学习材料：各种桥的资料、贴在黑板上的桥图像、学生展示用的制作工具
（利用欣赏和尝试表现的方法解决）
教学过程
（一）导入新课
1．课件展示。
【教师】：教师出示中国的桥的教学录像，向学生展示各种各样的桥。
2．引出课题：<千姿百态的桥>
（二）、讲授新课：
1．欣赏。
1）【教师】：我国有着悠久的历史文化，当然其中的桥也是蕴含着丰富的文化。教
师出示几座学生经常见到的桥。
设问：
【教师】：请学生说出什么是桥？你还知道有哪些桥吗？
【学生】回答。
2）【教师】随着社会的发展北京的桥也出现了大的变化？请学生说说。
【学生】学生可以根据出示的图片进行描述。
【教师】它对我们现在的生活有什么用处呢？出示录像。
2. 向其他同学介绍你喜欢的一座桥，以小组的形式进行。
【教师】提示：
（1）桥样子
（2）周围的环境
（3）它的颜色
【学生】请学生向全体学生说出自己喜欢的桥。
将喜欢同一类桥的同学集合在一起。
请他们商量，如何将这种桥的特点展示给大家。可用各种自己曾经用过的方法表现。
3．限时进行集体设计
教师提示可用：绘画、剪贴、泥塑
4. 教师展示范画作品 ：
（出示范画）
5. 教师示范：
6. 欣赏学生作品：
【教师】
（三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：以按小组的形式进行制作一个桥的作品，
要求：
1)学生们用自己喜欢的形式展示
2)表现出桥的特点和风采。
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。
（2）学生适当参考老师准备的各种点范作，大胆想象。
（四）教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1注意个别辅导和集体辅导相结合.
2构图饱满，动态生动。
（五）作业展示
1、自由交流，相互讲述，谈谈自己的作业设计，说说别人的优点和不足，提提自己的建议。
2、表现的方法最新颖。
（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 教师评价
（七）、 引深拓展
板书设计：
千姿百态的桥1 样子 颜色 历史
教学内容：
《千姿百态的桥》造型·表现（第2课时）
教学目标
1．在了解桥的种类、状况的基础上，引导学生进行对桥的绘画创作。
2．在于使学生了解到中国的桥的历史，激发起学生热爱祖国的情感，运用多种方法进行桥的创作。
3．增强学生的民族自豪感，以及珍惜和保护环境的意识。
教学重点、难点
教学重点：了解有关中国桥的知识、作用及外形艺术特点。
（采用讲授法、探究式学习方法----- 解决）
教学难点：桥的不同结构表现及画面组合。运用多种方法和材料，对学生心中的桥进行表现。（利用欣赏和尝试表现的方法解决）
教学过程
（一）导入新课
【教师】：回忆上节课学生对北京的桥的了解
讲一讲你对中国的桥的了解
（1）中国代表性的桥的样子
（2）它的特色
（3）它的颜色
（4）它的历史
（二）、讲授新课：
1.【教师】：1．观察书中的学生绘画作品，向小组内的成员讲解你看到的情况、桥周围的环境如何？
【教师】：你喜欢那一张画？为什么？
【学生】：讨论。
【教师】：不同的画面风格不同，有的注重表现情节，并用色彩对比强烈的背景做衬托。有的线描绘画为主，用彩色的纸作为底纸。有的从不勾线，用大小不一的鲜艳色块表现出一幅美丽的画面。有的用彩色底纸表现绿色的空间，用粗线条突出桥的形象。
2．教师出示世界名画表现不同的桥的表现方法。
【教师】：请学生用绘画的形式将桥表现出来。
【学生】：商量一下，进行创作，题目为多姿多彩的桥。
3．学生进行创作
教师引导学生考虑用什么不同的绘画形式。
（彩色铅笔、水彩笔、油画棒、油水分离、线描）
4．进行课堂小结并展品学生作品
请学生以小组的形式讲解自己的作品。
除了用绘画表现，还可以有什么表现形式？
4. 教师展示范画作品 ：
（出示范画）
5. 教师示范：
6. 欣赏学生作品：
三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：用绘画的形式表现一副桥的作品，
要求：
1)学生们用自己喜欢的形式展示
2)表现出桥的特点和风采。
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。
（2）教师引导学生考虑用什么不同的绘画形式。
（彩色铅笔、水彩笔、油画棒、油水分离、线描）
（四）教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1注意个别辅导和集体辅导相结合.
2构图饱满，动态生动。
（五）作业展示
1、展示评议作品，引导学生大胆表述和评议。
2、表扬创意构思好的学生。
3、鼓励学困生，发现作品亮点，并提出表扬。
（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 教师评价
（七）、 引深拓展
七、板书设计：
千姿百态的桥2 构图 表现方法 线描 彩笔 油画棒
课后反思：