2022-2023学年人教版九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 综合检测卷（word版 有答案）

第六单元综合检测卷
可能用到的相对原子质量：C－12　O－16　Ca－40
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．低碳生活是一种绿色、健康、环保的生活方式。这里的“碳”指的是（　　）
A．碳元素 B．碳单质
C．二氧化碳 D．所有含碳化合物
2．下列物质经仔细打磨后，可成为钻石的是（　　）
A．焦炭 B．活性炭 C．石墨 D．金刚石
3．下列关于金刚石、石墨和C60的叙述中，正确的是（　　）
A．都有导电性 B．都属于纯净物
C．都有滑腻感 D．都是黑色固体
4．性质决定用途。下列有关“物质－性质－用途”的叙述中，不相符的是（　　）
选项 物质 性质 用途
A 二氧化碳 酸性 用于制碳酸饮料
B 金刚石 硬度大 用于裁玻璃
C 炭黑 稳定性 用于制墨汁
D 一氧化碳 还原性 用于冶炼金属
5.归纳与比较是学习化学常用的方法。下列关于CO2和CO的归纳与比较中，错误的是（　　）
A．构成：CO2分子和CO分子中碳、氧原子的个数比不同
B．性质：CO2不能燃烧，CO可以燃烧
C．用途：CO2可作气体肥料，CO可用于人工降雨
D．危害：CO2过多会增强温室效应，CO是空气污染物
6．下列有关实验室制取CO2的图示中，正确的是（　　）
7．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（　　）
A．金刚石和石墨物理性质不同的原因是构成它们的原子不同
B．CO2和CO化学性质不同的原因是它们的分子构成不同
C．碳在空气中燃烧生成CO，在氧气中燃烧生成CO2
D．CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，再加热，溶液变为无色
8．碳循环和氧循环是自然界中的重要循环。下列有关分析中，错误的是（　　）
A．变化观：碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量均保持不变
C．微粒观：人和动物的作用是使自然界中的碳原子总数增加
D．平衡观：碳、氧循环保持大气中O2、CO2含量的相对稳定
9．化学与生活密切相关。下列说法错误的是（　　）
A．在安装燃气炉的室内放一盆水防止一氧化碳中毒
B．用铅笔芯的粉末可使锁芯的转动变得灵活
C.家用燃气掺入微量有难闻气味的气体，有利于发现燃气泄漏
D.进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火试验
10．模型建构是学习化学的重要方法之一，下列各组比较错误的是（　　）
A．硬度： B．吸附性：
C．碳元素的化合价： D．标准状况下密度：　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．如图是木炭还原氧化铜的实验装置。下列有关该实验的说法错误的是（　　）
A．实验中黑色的氧化铜逐渐变红
B．先装入药品再检查装置气密性
C．酒精灯加网罩的作用是集中火焰并提高温度
D．实验结束后应先移出导管再熄灭酒精灯
12．检验一瓶二氧化碳气体中是否混有少量的一氧化碳，正确的操作方法是（　　）
A．点燃气体，观察气体是否燃烧
B．通过灼热的氧化铜，观察固体颜色是否变化
C．闻气体的气味，是否闻到特殊气味
D．倒入少量澄清石灰水，观察溶液是否变浑浊
13．科学家在制备碳纳米管时得到一种由碳原子构成的副产品，该副产品外观似泡沫，质地轻，被称为“碳纳米泡沫”。下列关于“碳纳米泡沫”的说法错误的是（　　）
A．是一种单质 　　　　　　B．一定条件下可还原氧化铜
C．具有可燃性 　　　　　　D．和碳纳米管属于同种物质
14．某同学设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如图所示），把布袋浸入醋酸溶液（醋酸具有挥发性）后有气泡产生，下列叙述正确的是（　　）
A.湿润的紫色石蕊试纸变红，不能证明容器内产生了CO2
B．装置中醋酸溶液可用食盐水代替
C．该实验可证明CO2不溶于水
D．该实验装置可以控制反应速率
15．将木炭粉与过量的氧化铜粉末混合均匀后加强热，下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（　　）
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。
16．CO2对人类的生活有着重大影响，CO2的捕集与资源化利用是当今化学研究的一项热点。
（1）一种捕集CO2的方法是将其封入蓄水层中，封入时CO2会部分与水发生反应，化学方程式为___________________________________________________。
（2）CO2可用于食品保鲜，智能化食品包装通过颜色变化显示包装内CO2气体含量的变化，举出一种可用于该智能化包装的物质：________________。
（3）据悉，2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”采用当前最先进的CO2跨临界直冷制冰技术，可实现CO2循环利用和碳排放趋近于零。固态CO2能制冷的原因是____________________________________；CO2气体制成干冰时，从微观角度看，发生改变的是________________。
（4）2021年9月24日，《科学》在线发表了我国科研人员在国际上首次实现了CO2到淀粉的从头合成。
①在自然界中绿色植物可以通过____________将CO2转化为淀粉。
②实验分析表明人工合成的淀粉与天然淀粉非常接近，该项研究成果的实际应用价值有________（填序号）。
降低空气中CO2的含量　　 B．缓解人类粮食短缺问题
C．节约耕地资源
17．如图是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
甲 　 　　乙 　丙
（1）碳原子的结构示意图为，其最外层电子数是___________。
（2）甲、乙、丙三种物质物理性质有较大差异的原因是________________________，物质甲的名称是__________，物质丙是由________（填“分子”或“原子”）构成的。
（3）一定条件下，物质乙可转变为物质甲，该过程中发生了________（填“物理”或“化学”）变化。
（4）物质乙制成的坩埚被广泛用于金属的冶炼和熔炼，说明其具有的性质是__________________（写一条）。坩埚外表层常覆盖特制的釉层和致密的成型材料，其目的是________________________________________。
18．实验室部分仪器和装置如下，请回答下列问题：
已知：浓硫酸具有强吸水性。
（1）图中标号B的仪器名称为____________。
（2）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，并要求获得平稳气流，发生和收集装置需要用到的仪器有________（填序号，从图中A～I选择），反应的化学方程式为_________________。
（3）实验室制取的二氧化碳中常含有水蒸气，为获得干燥的二氧化碳气体，可选用装置J进行干燥，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。若用装置K收集二氧化碳，请将K中的导管补画完整。
（4）查阅资料得知：实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，氨气是一种密度小于空气且极易溶于水的气体。图中组装制取氨气的发生装置还缺少的仪器是________；收集氨气应采用______________法。
19．实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计如下实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。
【实验记录与分析】
实验一 实验二 实验三
实验操作
实验现象 蜡烛__________ ______________ 乙中澄清石灰水变浑浊，软塑料瓶变瘪程度较大的是______（填“甲”或“乙”） 干石蕊纸花__________，湿石蕊纸花________
实验结论 ①__________________________； ②二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 二氧化碳能与氢氧化钙发生反应 二氧化碳能与水反应
【反思与拓展】
（1）根据实验一，写出二氧化碳的一条用途：________。
（2）由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钙溶液要注意____________。写出二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式：______________________________________。
（3）在设计上述三组实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中__________的方法。
20．如图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质经一步反应可以转化为另一种物质（反应条件已略去），请回答问题：
（1）完善该网络图：物质a的化学式是______，其常见用途为_____________（写一条）。
（2）转化②的基本反应类型是________反应。
（3）写出转化⑤的化学方程式：________________________。
（4）写出符合转化⑦且是分解反应的化学方程式：______________________，该反应不适用于实验室制取CO2的原因是____________________________。
（5）小明认为存在O2CO2的相互转化关系，你认为此观点________（填“正确”或“错误”）。
21．阅读材料，回答问题。
“碳中和”指通过各种捕捉技术使排放到大气中的CO2气体净增量为零。目前，CO2捕捉技术主要分为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法可用活性炭、沸石等吸收CO2。化学吸收剂主要有氨水吸收剂（主要成分为NH3·H2O）、钙基吸收剂（主要成分为CaO）等。
（1）活性炭、沸石等能够吸收CO2，是因为它们具有____________的结构。
（2）采用氨水吸收CO2时，温度不宜太高的原因是________________________。
（3）钙基吸收CO2时发生反应的化学方程式为CaO＋CO2CaCO3。请计算用
11.2 g CaO可以吸收CO2的质量。
（4）下列措施不利于实现“碳中和”目标的是______（填序号）。
a.电脑长时间待机 b．推广新能源汽车
c．鼓励乘坐公交出行 d．多植树造林
参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C D B A C D B C A C B B D A B
二、非选择题：本大题共6小题，共55分。
16．（7分）（1）CO2＋H2O=== H2CO3（2分） （2）紫色石蕊溶液（1分）　
（3）固态CO2升华吸热，使环境温度降低（1分）　分子间的间隔（1分）
（4）①光合作用（1分）　②ABC（1分）
17．（8分）（1）4（1分）　
（2）碳原子的排列方式不同（1分） 金刚石（1分）　分子（1分）　
（3）化学（1分）
（4）熔点高（或导热性好）（1分） 防止加热时石墨与空气中的氧气反应（2分）
18．（10分）（1）长颈漏斗（1分）　（2）ADEG（2分）
CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑（2分）
（3）a（1分）　如图（2分）
（4）试管（1分）　向下排空气（1分）
19．（10分）【实验记录与分析】自下而上依次熄灭（1分）　乙（1分）　
不变色（1分）　变红（1分） 二氧化碳的密度比空气大（1分）
【反思与拓展】（1）灭火（1分）
（2）密封保存（1分）　CO2＋Ca（OH）2=== CaCO3↓＋H2O（2分）　
（3）控制变量（1分）
20．（10分）（1）CO（1分）　冶炼金属等（1分）　（2）化合（1分）
（3）CO2＋C 2CO（2分）
（4）CaCO3 CaO＋CO2↑（2分） 反应条件是高温，耗能大（2分）　
（5）正确（1分）
21．（10分）（1）疏松多孔（1分）
（2）防止氨水挥发影响吸收（2分）
（3）解：设用11.2 g CaO可以吸收CO2的质量为x。（1分）
CaO ＋ CO2 CaCO3
56 44
11.2 g x（1分）
＝（1分），x＝8.8 g（1分）
答：用11.2 g CaO可以吸收CO2的质量为8.8 g。（1分）
（4）a（2分）