2021—2022学年人教版初中体育与健康八年级全一册 第五章 排球正面双手垫球-教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 2021—2022学年人教版初中体育与健康八年级全一册 第五章 排球正面双手垫球-教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-09-02 10:32:08 | ||
图片预览
文档简介
个人教学设计（一稿）
课题名称 排球正面双手垫球
授课教师 工作 单位
版本 册次 单元 章节
本课 要研究解决的 问题 教学运用环节中遇到的问题，教学手段的运用
教材分析 排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生快速移动基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养学生互相帮助、正确评价的能力，是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中排球教学重要组成部分，由于是初中体育课中学习排球运动垫球技术的第一节课，起着承上启下的作用。因此，本课着重在学习垫球技术中的击球点、击球手臂以及下肢的正确姿势，安排的游戏时为了更好地巩固和提高学生运用此项技术，激发学生参与体育练习的兴趣，为以后学生终身体育打下良好基础。
学情分析 本次课的授课班级学生运动技能有差异，但初中学生有较强的创造能力和比赛意识，本课结合了看图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及新颖的游戏练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标 学习目标是注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。
1、通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使大多数学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高正确评价和他人合作的能力。
3、认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学 重点 难点 我们分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、手臂动作、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点。所以教材的重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作。
教学资源 及 环境准备 场地：操场一块。 器材：排球48个、黑板一块、挂图、录音机、绳袋8个。
教学过程
教学环节 教师活动 学生 活动 设计意图
环节一 教师在提前布置好的场地等待上课 精神饱满 2 集合时快、静、齐 3 师生问好，安全意识强调 4 安排见习生 1 语言引出：以中国女排创造的辉煌成绩话题，争当小小排球运动员。 2 提示学生各种不同的熟悉球性的练习方法。 3 鼓励学生创造性玩球，想出不同的方法练习。 4 教师巡回检查，对学生创新的方法同学口头表扬，同时在其他学生中推广。 5 引出本次课题：双手正面垫球 认真听讲、积极思考回答问题。 2 高涨练习情绪，尽情参与球性练习，提高玩球技能。 3 充分发挥想象，创新动作，展示动作。 4 协助同伴练习，帮助练习较慢的同学。 5 在指定的场地范围内自主练习、合作练习，加强安全意识。 学生组织：四列横队 2体委整队 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 汇报人数 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
3 精神饱满 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
△
环节二 语言提示讲解练习方法，提出问题：同学们我们在练习的时候，要仔细体会动作，注意发力的顺序，牢记在心！ 2 学生练习时候提醒学生腿、肩、手的用力顺序，感受动作。 3 找学生回答问题，总结回答结果，表扬回答问题的学生，补充讲解完善后的动作要领。 4 带领同学看挂图 5带领同学学习徒手练习姿势，讲解示范合作练习方法（强调做动作时，不能只用手臂击球，重心要跟随上移。） 6 巡回指导学生练习，发现问题动作，改正学生错误动作。 7 找示范学生，予以表扬。引导学生正确评价动作。 8 讲解游戏方法，语言激励，突出练习目的（以技术为核心），保证游戏练习质量。游戏时提醒学生动作要点，纠正错误动作。 1 认真听讲，在教师指导下主动参探索与练习。 2 揣摩动作要领，积极思考问题。 练习队形：♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ △ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ 3 仔细感受动作，及时总结在心，积极回答问题，发展自身分析、总结能力。 4 认真听教师讲解动作，仔细观看挂图。 5 结合自己动作，完善改进，不断尝试、体验，让自己的动作技能得到提高。 6 主动相互评价动作，帮助同伴学习，积极展示动作，向其他示范同学学习。提高自己评价能力，培养合作帮助精神。 练习方法： 7 理解游戏规则，主动参与游戏发展身体快速移动素质，提高垫球的技术。（重点在于命中率） a、徒手稳定动作练习 20次（两人一组） b、一人持球一人垫球动作练习 20次（两人一组） c、一抛一垫练习 20次（两人一组） d、两人互垫 20次（两人一组） e、游戏队形：
环节三 、学生认真听讲，理解游戏规则和方法。 2、注意垫球时的技术要领运用。 3、按照教师要求分组，到达指定场地进行游戏。 分组队形： 4、游戏中垫球同学运用和巩固垫球技术，接球同学要快速反应，对来球方向进行判断，提高自身快速运动能力。（很关键） 5、游戏时纠正错误动作，积极参与。 6、练习中大声欢笑，尽情体会游戏的快乐。 教师讲解游戏规则和示范方法。 2、组织学生分组，指定场地。 3、安全意识教育。 4、着重突出垫球技术的运用，对游戏效果的影响。 5、同学在游戏中，教师语言渲染游戏环境，营造轻松快乐的环境。 6、教师在同学游戏时指导和纠正学生垫球时存在的问题和错误动作。 7、小组间进行比赛，并组内推荐最高命中率的同学。教师加以表扬。
环节四 播放音乐，教师带领学生进行放松身心。 2、对本课学生学习情况进行评价。 3、引导学生思考：排球还有那些玩法。 4、布置家庭作业。 5、师生再见。收还器材。 学生在轻松的音乐环境下，在教师的带领下进行放松身心。 2、对自身和同学学习情况正确评价。提高自身评价能力。 3、师生再见，收还器材。 4、完成家庭作业。
……
板书设计
课题名称 排球正面双手垫球
授课教师 工作 单位
版本 册次 单元 章节
本课 要研究解决的 问题 教学运用环节中遇到的问题，教学手段的运用
教材分析 排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生快速移动基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养学生互相帮助、正确评价的能力，是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中排球教学重要组成部分，由于是初中体育课中学习排球运动垫球技术的第一节课，起着承上启下的作用。因此，本课着重在学习垫球技术中的击球点、击球手臂以及下肢的正确姿势，安排的游戏时为了更好地巩固和提高学生运用此项技术，激发学生参与体育练习的兴趣，为以后学生终身体育打下良好基础。
学情分析 本次课的授课班级学生运动技能有差异，但初中学生有较强的创造能力和比赛意识，本课结合了看图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及新颖的游戏练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标 学习目标是注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。
1、通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使大多数学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高正确评价和他人合作的能力。
3、认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学 重点 难点 我们分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、手臂动作、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点。所以教材的重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作。
教学资源 及 环境准备 场地：操场一块。 器材：排球48个、黑板一块、挂图、录音机、绳袋8个。
教学过程
教学环节 教师活动 学生 活动 设计意图
环节一 教师在提前布置好的场地等待上课 精神饱满 2 集合时快、静、齐 3 师生问好，安全意识强调 4 安排见习生 1 语言引出：以中国女排创造的辉煌成绩话题，争当小小排球运动员。 2 提示学生各种不同的熟悉球性的练习方法。 3 鼓励学生创造性玩球，想出不同的方法练习。 4 教师巡回检查，对学生创新的方法同学口头表扬，同时在其他学生中推广。 5 引出本次课题：双手正面垫球 认真听讲、积极思考回答问题。 2 高涨练习情绪，尽情参与球性练习，提高玩球技能。 3 充分发挥想象，创新动作，展示动作。 4 协助同伴练习，帮助练习较慢的同学。 5 在指定的场地范围内自主练习、合作练习，加强安全意识。 学生组织：四列横队 2体委整队 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 汇报人数 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
3 精神饱满 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
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环节二 语言提示讲解练习方法，提出问题：同学们我们在练习的时候，要仔细体会动作，注意发力的顺序，牢记在心！ 2 学生练习时候提醒学生腿、肩、手的用力顺序，感受动作。 3 找学生回答问题，总结回答结果，表扬回答问题的学生，补充讲解完善后的动作要领。 4 带领同学看挂图 5带领同学学习徒手练习姿势，讲解示范合作练习方法（强调做动作时，不能只用手臂击球，重心要跟随上移。） 6 巡回指导学生练习，发现问题动作，改正学生错误动作。 7 找示范学生，予以表扬。引导学生正确评价动作。 8 讲解游戏方法，语言激励，突出练习目的（以技术为核心），保证游戏练习质量。游戏时提醒学生动作要点，纠正错误动作。 1 认真听讲，在教师指导下主动参探索与练习。 2 揣摩动作要领，积极思考问题。 练习队形：♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ △ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ 3 仔细感受动作，及时总结在心，积极回答问题，发展自身分析、总结能力。 4 认真听教师讲解动作，仔细观看挂图。 5 结合自己动作，完善改进，不断尝试、体验，让自己的动作技能得到提高。 6 主动相互评价动作，帮助同伴学习，积极展示动作，向其他示范同学学习。提高自己评价能力，培养合作帮助精神。 练习方法： 7 理解游戏规则，主动参与游戏发展身体快速移动素质，提高垫球的技术。（重点在于命中率） a、徒手稳定动作练习 20次（两人一组） b、一人持球一人垫球动作练习 20次（两人一组） c、一抛一垫练习 20次（两人一组） d、两人互垫 20次（两人一组） e、游戏队形：
环节三 、学生认真听讲，理解游戏规则和方法。 2、注意垫球时的技术要领运用。 3、按照教师要求分组，到达指定场地进行游戏。 分组队形： 4、游戏中垫球同学运用和巩固垫球技术，接球同学要快速反应，对来球方向进行判断，提高自身快速运动能力。（很关键） 5、游戏时纠正错误动作，积极参与。 6、练习中大声欢笑，尽情体会游戏的快乐。 教师讲解游戏规则和示范方法。 2、组织学生分组，指定场地。 3、安全意识教育。 4、着重突出垫球技术的运用，对游戏效果的影响。 5、同学在游戏中，教师语言渲染游戏环境，营造轻松快乐的环境。 6、教师在同学游戏时指导和纠正学生垫球时存在的问题和错误动作。 7、小组间进行比赛，并组内推荐最高命中率的同学。教师加以表扬。
环节四 播放音乐，教师带领学生进行放松身心。 2、对本课学生学习情况进行评价。 3、引导学生思考：排球还有那些玩法。 4、布置家庭作业。 5、师生再见。收还器材。 学生在轻松的音乐环境下，在教师的带领下进行放松身心。 2、对自身和同学学习情况正确评价。提高自身评价能力。 3、师生再见，收还器材。 4、完成家庭作业。
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板书设计