教科版(2017秋) 六年级下册1.4 设计塔台模型 课件(共16张PPT)

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名称 教科版(2017秋) 六年级下册1.4 设计塔台模型 课件(共16张PPT)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2022-09-03 08:27:27

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文档简介

(共16张PPT)
4. 设计塔台模型
我们的任务: 建一座1.2米高的塔台。
这一项工程设计过程要经历的步骤?
我们也要像工程师一样,设计、制作、测试、评估、改进塔台模型。这节课我们的主要任务是设计塔台模型,下一节课将根据塔台设计图来建造塔台模型。
工程任务
建一个高度为60厘米塔台模型
限制条件
①高度达到60厘米,底部不能粘在桌面上;
②稳固,具备一定的承重、抗风、抗震的能力;
③设计图有图形、数字、文字、标志等细致说明;
④价廉,尽量节省材料;
⑤使用所给的材料
思考:1.你认为我们需要突破的技术难关是什么?或者说最难的地方在哪里?
在限制条件下,怎么设计呢?
突破技术难关:抗震
如何保证塔台能抵御一定级别的地震?
加大底部面积或加重底座重量
耐震
免震
制震
底部加入弹簧
底部加滚珠
制定方案
设计活动
应该多用三角形结构
胶条要固定牢固
底座要什么形状?要多大才能保证高塔的稳固?
底座不能太大,否则材料不够用啦!
设计图生成中(倒计时)
设计成果展示
大家认为小组1的设计方案完备吗?是否考虑到了各个因素?
其他小组:他们的设计方案 完备, 考虑到了各个因素。我们小组认为他们设计的比较好的点有 。给他们的建议是 。
听了大家的建议,你们有需要调整的地方吗?打算怎么调整?
汇报小组:我们还需要调整的地方有 。我们打算通过 的方法来调整。
设计成果展示
请投出最佳设计奖
颁奖典礼
小结
建立模型是工程设计中的重要环节,而对模型的设计也需要全面而细致地考虑各种因素,再经过多维度的思考与权衡,才能整合出最为合适的设计。
THANKS
将塔台拆分成面,计算每个面的大小并进行标注