第二章活动2编辑美化电子表格（第六课时）教案2021—2022学年人教版（新疆专用）七年级下册

课题：第二章 电子表格数据处理 （第六课时）
活动2 编辑美化电子表格
备课教师： 授课年级： 七年级
教材分析
本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第二章 电子表格数据处理 活动2编辑美化电子表格的教学内容。本活动的主要内容是学会选定连续或不连续的单元格区域；掌握合并、拆分单元格的基本操作；能够插入、删除行或列，并适当调整行高或列宽；学会设置单元格格式、复制工作表。本节课主要是学习修改工作表标签的名称；复制工作表。
学情分析
通过前面的学习，我们已经了解了电子表格的基本组成部分；学会了创建电子表格并输入数据；初步学会对电子表格中的数值进行计算处理；学会了选定单元格区域的方法；学会了合并、拆分单元格的方法；学会了调整行高或列宽的方法；学会了插入或删除行或列；设置单元格格式。本节课在上节课学习的基础上，学习修改工作表标签的名称、复制工作表。相信学生是能学好的。
设计思路
1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习修改工作表标签的名称及复制工作表的兴趣。 2.展开：首先引导学生自学，初步理解学习内容；接着引导学生修改工作表标签的名称；然后引导学生学习复制工作表的方法；最后引导学生进行实践操作，巩固学习方法。 3.结束：教师引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：Microsoft Excel软件、多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第83——84页的课文内容。
课时安排
第六课时
课时目标
知识与技能：正确掌握修改工作表标签的名称的方法；学会复制工作表。 过程与方法：先让学生自学，初步了解课文内容；然后教师示范、讲解，教给学生学习的方法；再让学生进行实践操作，巩固修改工作表标签的名称、复制工作表的方法。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习电子表格的兴趣，体验修改工作表标签的名称、复制工作表操作的便捷，培养学生学习编辑美化电子表格的良好习惯。
课时重点
修改工作表标签的名称、复制工作表。
课时难点
利用“移动或复制”命令复制工作表。
教学方法
自学引导法、讲解法、实践操作法等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 一、复习旧知，导入新课： 1.单元格格式主要包括哪些内容？ 2.设置单元格格式的操作方法与什么软件类似？ 3.怎样更细致的设置单元格格式？ 怎样利用选项卡中的“套用表格样式”和“单元格样式”选项设置单元格？ 那么，我们又如何修改工作表标签的名称呢？如何复制工作表呢？ 今天我们继续来学习“编辑美化电子表格”。 学生根据老师提出的问题，进行积极思考并回答问题。 通过回顾旧知，引发学生积极思考，从而激发学生学习本课的兴趣。
新知探究 新知探究 （一）.明确学习目标 出示本节课的学习任务。 （二）.学生自学 1.学生自学课本第83——84页的课文内容。 2.提出以下问题： （1）工作薄中可以存放多少个工作表？ （2）. 默认状态下，工作表标签的名称是什么？ （3）.我们能否对工作表标签的名称进行修改？怎样进行修改？ 学生了解学习任务。 学生自主学习。 思考解决问题的方法。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习，培养学生的自学能力。 通过学习，培养学生积极思考的能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 .怎样创建与已有工作表结构相似的工作表？ .怎样复制工作表？ .如何调整工作表标签的顺序？ .怎样删除不需要的工作表？ 教师引导学生解决问题。 （三）.修改工作表标签的名称 1.工作薄中可以存放多个工作表，在默认状态下，工作表标签的名称是sheet1、sheet2、sheet3……为了便于管理和查看这些工作表，可以适当修改它们的名称，从而更直接的了解工作表的主要内容。 2.修改工作表标签的名称 以修改“家庭日常费用支出表”标签的名称为例。 教师讲解、演示修改工作表标签的名称的方法： 打开“家庭日常费用支出表”； 右击左下角的工作表标签sheet1，出现一个快捷菜单，单击其中的“重命名”命令； 输入标签名称“2021年日常支出”后敲回车键。 （2）学生练习修改工作表标签的名称，教师巡视并指导。 注意： 双击工作表的标签，出现闪烁的插入点时，也可以修改标签名，用这个方法操作更简便。 解决问题 引导学生了解工作薄中的工作表。 学生在教师的引导下，学习修改工作表标签的名称的方法。 教师引导学生学习更简便的修改工作表标签的方法。 通过教师引导，培养学生解决问题的能力。 通过学习，让学生了解工作薄中的工作表的有关内容。 通过学习，培养学生修改工作表标签的名称的能力。 通过学习，掌握更多的修改工作表的方法。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 （四）.复制工作表 要创建与已有工作表结构相似的工作表，可以利用复制工作表的功能，通过复制工作表后再修改其中的数据。 （1）教师讲解、演示复制工作表的方法： 以制作其他年度的“家庭日常费用支出表”为例。 打开“家庭日常费用支出表”，右击它的工作表标签，再单击快捷菜单中的“移动或复制”命名。 出现“移动或复制工作表”对话框时，选定“建立副本”选项并设定工作表的顺序，确定后就可以复制一个工作表。 双击所复制工作表的标签，适当修改标签名称，在输入相应的数据，并复制公式进行计算等处理。 （2）学生练习复制工作表，教师巡视并指导。 我们可以利用“家庭日常费用支出表”工作表，来保存各个年度的工作表。 调整工作表在工作薄中的顺序 单击工作表标签，可以显示相应的工作表；拖动工作表标签，可以调整工作表在工作薄中的顺序。 4.删除工作表 教师引导学生了解复制工作表的有关内容。 学生在教师的引导下，学习复制工作表的方法。 学生在教师的引导下，学习设置单元格样式的方法。 学生在教师的引导下，学习调整工作表在工作薄中的顺序的方法。 通过学习，培养学生的理解能力。 通过学习，培养学生复制工作表的能力。 通过学习，培养学生利用选项卡套用表格样式的能力。 通过学习，培养学生调整工作表在工作薄中的顺序的能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 如果要删除不需要的工作表，可以右击相应的工作表标签，再在快捷菜单中单击“删除”命令。 学生在教师的引导下，学习删除不需要工作表的方法。 通过学习，培养学生删除不需要工作表的能力。
实践操作 1.修改“七年级三班期末成绩表”标签的名称： 2复制“七年级三班期末成绩表”，将标签改为七年级四班、五班六班等，进入工作表修改数据； .将工作薄中的工作表顺序调整为六班、五班、四班、三班。 学生动手实践操作，教师巡回检查、指导。 通过学生实践操作，巩固学生修改工作表标签的名称方法及复制工作表的方法掌握情况。
课堂小结 1.本节课我们学习了什么知识？ 2.工作薄中可以存放多少个工作表？ 3.默认状态下，工作表标签的名称是什么？ 4.我们能否对工作表标签的名称进行修改？怎样进行修改？ 5.怎样复制工作表？ 6.如何调整工作表标签的顺序？ 7.怎样删除不需要的工作表？ 8.你还有哪些困惑？ 学生在老师的引导下，对所学知识内容进行归纳、总结。 对本节所学内容进行归纳、小结，回顾所学方法。
作业设计 1.自制本班各科期中考试成绩表，修改工作表标签名称。 2.复制自制工作表两张，将标签修改为七年级二班、三班，并打开表格修改数据。 学生操作完成作业。 通过作业，巩固学生对所学知识的掌握情况。
板书设计
活动2 编辑美化电子表格（六） 1.学习任务 2.学生自学 修改工作表标签的名称 4.复制工作表
课后反思