(共30张PPT)
第一章 水和水的溶液
浙教版八年级上册
第3节 水的浮力
－－－浮力的存在
教学目标
科学观念：知道漂浮和浸没在液体中的物体都会受到液体对它
的浮力；知道物体在液体中受到的浮力方向总是竖直向上
的；知道物体在气体和液体都会受到浮力；
科学思维：在合作与讨论中，学会主动与他人合作交流，清楚
表达自己的观点；
探究实践：通过观察、实验探究，让学生主动参与认识浮力的
实验；
态度责任：通过下沉物体浮力测量探究、并体验探究成功后的
喜悦。
新知导入
中国有句古训，叫做“水能载舟，亦能覆舟”。船既能够浮在水面上，为什么有时又会在水中沉没呢？生活中时有发生人在江河湖海中溺水身亡的事件，但在中东地区的死海，人为什么能悠然自得地躺在水面上看报呢？
活动1
取一只盖有瓶塞的空塑料瓶，将其按入水中，你的手会有什么样的感觉？松手后你看到的瓶子是什么现象？
向下按瓶子时，手会有一种被向上托起的感觉；松手后，瓶子立即向上浮起。
结论：
水对水中会上浮的物体有向上的浮力的作用。
将会上浮的物体浸入水中
活动2
1、将一个物体（钩码）挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数 F1=_________ 牛。
2、再将这个同一物体（钩码）浸入水中，弹簧测力计的读数 F2=_________牛。
3、弹簧测力计的两次测量读数发生的变化说明了什么？
测力计示数明显变小。
说明：会下沉的物体在水中也受到水对它的向上的浮力作用。
将会下沉的物体浸入水中
活动3
1、将一个小石块挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数 F1。
2、接着将这个小石块浸没水中，弹簧测力计的读数 F2。
3、再将这个小石块浸没酒精中，弹簧测力计的读数 F3。
4、然后将这个小石块浸没在果汁中，弹簧测力计的读数 F4。
5、比较弹簧测力计的读数发生的变化说明了什么？
问题：物体浸在其他液体中也会产生浮力吗？
物体重力 G=F1＝ N
测力计示数F/N
物体浸没水中/N F2＝
物体浸没酒精中/N F3＝
物体浸没果汁中/N F4＝
结论：不但水对浸入其中的物体有向上有浮力作用，其他液体对浸入其中的物体也有向上的浮力作用。
讨论交流
说一说，为什么人在死海中不会沉下去？
人受到水对人的向上的浮力作用，所以人不会沉下去。
轮船等其他物体也类似。
1、浮在水面的矿泉水瓶的受力情况
矿泉水瓶既受到 的重力作用，同时又受到水对它的 的浮力作用，瓶子受到这两个力的作用而处于静止（平衡）状态。
由此可知，浮力的方向是 的，与重力方向相反。
新知讲解
二、对物体进行受力分析
竖直向下
向上
竖直向上
F浮
G物
视频
浮力的方向是竖直向上的
（点击图片可播放）
新知讲解
2、浸没在水中的物体（鱼）的受力情况
一条静止在水中的鱼肯定受到 的重力作用，同时又受到水对它的 的浮力作用。
G物
竖直向下
竖直向上
F浮
注：
浸没是指物体全部的体积完全处于液面下，一点儿没露出。
浸入包括完全浸没和一部分浸入。
视频：
称重法测浮力
（点击图片可播放）
新知讲解
3、测力计下的物体浸入液体中时的受力情况
测力计下的浸入液体中的物体除了受到竖直向下的重力作用，同时受到向 的拉力的作用，还受液体对它的 的浮力作用。
若此时，物体处于平衡状态，
则F拉+F浮=G物 ；
即F浮=G物－F拉
竖直向上
竖直向上
F拉
F浮
G物
用这个方法可以测量物体受到的浮力大小。
称重法测浮力：F浮=G物－F拉
讨论：
浮力作为一种力，其三要素分别是什么？
浮力方向：
浮力作用点：
浮力的大小：
竖直向上
重心
方法之一： F浮=G物－F拉
新知讲解
一、水的浮力
1、水对会上浮的物体有浮力：
在水中会上浮的物体受到水对它的向上的浮力。
2、水对会下没的物体有浮力：
在水中会下沉的物体受到水对它的向上的浮力。
3、任何液体对浸入液体中的物体都有向上的浮力。
4、浮力的施力物体：液体或气体
浮力的作用点：物体重心
浮力大小：F浮=G物－F拉
思考讨论
利用称重法测浮力，适用的条件是什么？
称重法测浮力的适用的条件：
（1）称重法测浮力时，物体只受到拉力、重力和浮力三个力的作用；
（2）称重法测浮力只能测出密度大于液体密度的物体所受的浮力，无法测量漂浮物体所受的浮力。即在液体中会下沉的物体受到的浮力可用称量法测定。
问题讨论
问题：
在水中的物体受到水对它向上的浮力，那在气体中的物体是否受到浮力呢？说出支持你判断的实例。
气球
孔明灯
气球与孔明灯等物体能在空气飞行，说明气体对物体也有浮力的作用。
拓展思维
浮力是如何产生的？
F左
F右
F上
F下
设一个形状规则的物体（如立方体）浸没有水中，它的每个侧面都受到水的压力（如图），其中左右二个侧面受到的压力相等（原因： ），前后二个侧面也是如此；而上下两个侧面则不同：下表面的压力F下，上表面受到的压力F上，这二个力的大小关系：F下 F上；所以在竖直方向上物体受到不平衡力的作用，从而产生了向上的浮力。
处于水中相同深处
浮力产生的原因：上下表面存在压力差。F浮=F下－F上
＞
所以，利用这个方法也可测出物体受到的浮力大小。
课堂练习
1、下列物体没有受到浮力的情况是（ ）
A．水中的气泡
B.漂在水面上的树叶
C．水中的桥墩
D．水中正在下沉的石头
C
课堂练习
2、如图，根据甲、乙两图中弹簧测力计示数，石块放入水中后弹簧测力计的示数 （变大、不变或变小），说明石块在水中受到一个 （填方向）的浮力，这个浮力的大小= N。而这个小石块放入另一种液体时受到的浮力是 N。
变小
竖直向上
2
3
课堂练习
3、将一物体悬挂于弹簧秤下，在空气中称量时，弹簧秤示数为18N，将物体全部浸入水中称量时，弹簧秤的示数为8N，则物体所受水的浮力为 N。
10
课堂练习
4、一物体在空气中用弹簧秤称得其物重为15牛，把它全部浸没在酒精中，弹簧秤的读数为8牛，则酒精对该物体的浮力大小为_______牛，方向为________。
7
竖直向上
课堂练习
5、下列关于浮力的说法中正确的是（ ）
A．浮力都是由水产生的
B．在不同液体中浮力的方向会不同
C．只有固体才会受到浮力作用
D．浮力方向与重力方向相反
D
课堂练习
6、甲、乙两只完全相同的杯子中盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后 放入其中。当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。 则下列说法中正确的是（ ）
A．鸡蛋在甲杯中受到的浮力较大
B．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
C．鸡蛋在甲杯和乙杯中受到的浮力一样大
D．鸡蛋受到的浮力无法比较
C
课堂练习
7、挂在弹簧测力计下的铁球浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数是5 N，那么这个铁球所受重力大小（ ）
A．一定大于5 N
B．一定小于5 N
C．一定等于5 N
D．无法确定
A
课堂练习
8、质量为2 kg的正方体木块静止在水面上，所受重力的大小是_______N（g 取10 N/kg），同时木块还受到______对它____________的_____力，这个力的大小是____N；如果将木块截去一半，则余下部分所受的浮力将______。（填“减小”“不变”或“增大”）
20
水
竖直向上
浮
20
减小
课堂总结
1、在水中上浮或下沉的物体都受到水对它的向上的浮力。
2、任何液体对浸入其中的物体都有竖直向上的浮力作用；
3、气体对浸入其中的物体也有向上的浮力的作用；
4、在液体中会下沉的物体可利用“称量法”测量其受到的浮力大小 。
F浮 = G – F拉
5、浮力产生的原因：浸在液体中的物体的上下表面存在压力差。
F浮＝F下表面－F上表面
板书设计
1、浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到的液体(或气体)向上托的力叫做浮力。
2、浮力方向：总是竖直向上
产生原因：F下 - F上
施力物体: 液体（或气体）
作用点：在物体的重心上
大 小： F浮=G - F拉
（弹簧秤先后两次读数之差）
作业布置
1、复习本课时内容；
2、完成作业本中相应内容；
3、预习阿基米德原理。
谢谢
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