2022浙教版八上科学1.3水的浮力（1） 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版八上科学1.3水的浮力（1）教学设计
课题 1.3水的浮力（1） 单元 一 学科 科学 年级 八上
教材分析 本节内容选自浙教版八上第一章水和水的溶液第3节，浮力是学生接触过的相对熟悉的一种力，相关的物理现象并不陌生，与日常生活联系密切，浮力的内容包括浮力的存在、浮力的大小、阿基米德原理、物体浮沉条件及其应用等内容，拟用4课时完成，本课时内容：感受浮力的存在、称量法测量浮力。
学习目标 科学观念：知道漂浮和浸没在液体中的物体都会受到液体对它的浮力；知道物体在液体中受到的浮力方向总是竖直向上的；知道物体在气体和液体都会受到浮力。科学思维：在合作与讨论中，学会主动与他人合作交流，清楚表达自己的观点。探究实践：通过观察、实验探究，让学生主动参与认识浮力的实验；态度责任：通过下沉物体浮力测量探究、并体验探究成功后的喜悦。
重点 浮力的测量方法
难点 浮力的测量方法
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 展示图片：轮船、死海上的人中国有句古训，叫做“水能载舟，亦能覆舟”。船既能够浮在水面上，为什么有时又会在水中沉没呢？生活中时有发生人在江河湖海中溺水身亡的事件，但在中东地区的死海，人为什么能悠然自得地躺在水面上看报呢？ 设疑引入话题
讲授新课 活动1、将会上浮的物体浸入水中 取一只盖有瓶塞的空塑料瓶，将其按入水中，你的手会有什么样的感觉？松手后你看到的瓶子是什么现象？生：向下按瓶子时，手会有一种被向上托起的感觉；松手后，瓶子立即向上浮起。结论：水对水中会上浮的物体有向上的浮力的作用。活动2、将会下沉的物体浸入水中 1、将一个物体（钩码）挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数 F1=_____ 牛。 2、再将这个同一物体（钩码）浸入水中，弹簧测力计的读数 F2=_______牛。 3、弹簧测力计的两次测量读数发生的变化说明了什么？ 生：测力计示数明显变小。 说明“会下沉的物体在水中也受到水对它的向上的浮力作用。” 问题：物体浸在其他液体中也会产生浮力吗？1）将一个小石块挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数 F1。 2）接着将这个小石块浸没水中，弹簧测力计的读数 F2。 3）再将这个小石块浸没酒精中，弹簧测力计的读数 F3。 4）然后将这个小石块浸没在果汁中，弹簧测力计的读数 F4。 5）比较弹簧测力计的读数发生的变化说明了什么？ 结论：不但水对浸入其中的物体有向上有浮力作用，其他液体对浸入其中的物体也有向上的浮力作用。 通过三个活动，增加学生动手、动脑习惯，用事实说话，体会浮力的存在让学生自己发现：任何物体对浸入其中的物体都有浮力作用
讨论交流：说一说，为什么人在死海中不会沉下去？二 、对物体进行受力分析1、浮在水面的矿泉水瓶的受力情况 矿泉水瓶既受到 的重力作用，同时又受到水对它的 的浮力作用，瓶子受到这两个力的作用而处于静止（平衡）状态。 由此可知，浮力的方向是 的，与重力方向相反。 2、浸没在水中的物体（鱼）的受力情况 一条静止在水中的鱼肯定受到 的重力作用，同时又受到水对它的 的浮力作用。 3、测力计下的物体浸入液体中时的受力情况 测力计下的浸入液体中的物体除了受到竖直向下的重力作用，同时受到向 的拉力的作用，还受液体对它的 的浮力作用。 若此时，物体处于平衡状态， 则F拉+F浮=G物 ； 即F浮=G物－F拉 用这个方法可以测量物体受到的浮力大小。 称重法测浮力：F浮=G物－F拉问题讨论：浮力作为一种力，其三要素分别是什么？ 在水中的物体受到水对它向上的浮力，那在气体中的物体是否受到浮力呢？说出支持你判断的实例。在知道浮力的基础进行拓展：浮力是如何产生的？ 分析：设一个形状规则的物体（如立方体）浸没有水中，它的每个侧面都受到水的压力（如图），其中左右二个侧面受到的压力相等（原因： ），前后二个侧面也是如此；而上下两个侧面则不同：下表面的压力F下，上表面受到的压力F上，这二个力的大小关系：F下 F上；所以在竖直方向上物体受到不平衡力的作用，从而产生了向上的浮力。结论：浮力产生的原因：上下表面存在压力差。F浮=F下－F上所以，利用这个方法也可测出物体受到的浮力大小。 运用觉得的知识解决生活中的现象分析、归纳得出结论拓展思维增强兴趣提高分析问题能力得出两个可以测浮力的简单方法为后面学习作基础
课堂练习 1、下列物体没有受到浮力的情况是（　C　） A．水中的气泡 B.漂在水面上的树叶 C．水中的桥墩 D．水中正在下沉的石头2、如图，根据甲、乙两图中弹簧测力计示数，石块放入水中后弹簧测力计的示数 变小 （变大、不变或变小），说明石块在水中受到一个 竖直向上 （填方向）的浮力，这个浮力的大小= 2 N。而这个小石块放入另一种液体时受到的浮力是 3 N。 3、将一物体悬挂于弹簧秤下，空气中称量时，弹簧秤示数为18N，将物体全部浸入水中称量时，弹簧秤的示数为8N，则物体受水的浮力10 N。4、一物体在空气中用弹簧秤称得其物重为15牛，把它全部浸没在酒精中，弹簧秤的读数为8牛，则酒精对该物体的浮力大小为_7牛，方向为竖直向上_。 5、下列关于浮力的说法中正确的是（　D　）A．浮力都是由水产生的 B．在不同液体中浮力的方向会不同C．只有固体才会受到浮力作用D．浮力方向与重力方向相反 6、甲、乙两只完全相同的杯子中盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后 放入其中。当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。 则下列说法中正确的是（　C 　） A．鸡蛋在甲杯中受到的浮力较大 B．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 C．鸡蛋在甲杯和乙杯中受到的浮力一样大 D．鸡蛋受到的浮力无法比较7、挂在弹簧测力计下的铁球浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数是5 N， 那么这个铁球所受重力大小（A） A．一定大于5 N B．一定小于5 N C．一定等于5 N D．无法确定8、质量为2 kg的正方体木块静止在水面上，所受重力的大小是_20___N（g 取10 N/kg），同时木块还受到__水__对它__竖直向上__的___浮__力，这 个力的大小是__20__N；如果将木块截去一半，则余下部分所受的浮力将 __减小___。（填“减小”“不变”或“增大”） 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、在水中上浮或下沉的物体都受到水对它的向上的浮力。 2、任何液体对浸入其中的物体都有竖直向上的浮力作用； 3、气体对浸入其中的物体也有向上的浮力的作用； 4、在液体中会下沉的物体可利用“称量法”测量其受到的浮力大小 。 F浮 = G – F拉 5、浮力产生的原因：浸在液体中的物体的上下表面存在压力差。 F浮＝F下表面－F上表面 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书 1、浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到的液体(或气体)向上托的力叫做浮力。 2、浮力方向：总是竖直向上 产生原因：F下 - F上 施力物体: 液 体（或气体） 作用点：在物体的重心上 大 小： F浮=G - F拉 （弹簧秤先后两次读数之差）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月