高中语文统编版选择性必修下册2.《孔雀东南飞》课件（共46张ppt）

(共46张PPT)
中国民间四大爱情故事
千古爱情绝唱《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早最长的长篇叙事诗，全诗357句，1785字，沈归愚称为“古今第一首长诗”。
被誉为“长诗之圣” 也是我国古代最优秀的民间叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
汉 乐 府
原指汉武帝刘彻设立的乐府，即掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所采集创作的歌词也叫乐府或乐府诗，就是一种音乐的诗体名称了。其中属于汉代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展了诗经的现实主义传统风格，又继承发展了楚辞的浪漫主义风格。
汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿结为恩爱夫妻。但刘兰芝却为婆婆不容，遭到封建家长婆婆的百般刁难，忍无可忍，只好自请回娘家。焦、刘“誓死不相负”。兰芝回到娘家后不久，县令、太守先后登门替儿子求婚，仲卿闻知此事，急见兰芝，生人作死别。在完婚那天，兰芝举身赴清池，仲卿也自挂东南枝。尔后双双化成鸳鸯，相向而鸣。这个美好的故事传说就演化成了这首我国最早最长的叙事诗。
焦、刘殉情的故事
箜篌(kōng hóu) 槌(chuí)床 伶俜(líng pīng)
绣腰襦(rú) 葳蕤 (wēi ruí) 留待作遗(wèi)施
绣夹(jiá)裙 玳瑁(dài mào) 流纨(wán)素
明月珰(dāng) 公姥(m ) 磐(pán)石
拊(f )掌 便(Pián)言 否（pǐ）泰
窈窕(yǎo tiǎo) 鹄舫(hú fǎng) 婀娜(ē nuó)
踯躅(zhí zhú) 金镂(lòu)鞍 赍(jī)钱
鲑(xié)珍 摧藏(zàng) 奄奄(yǎn yǎn)
字音标注
快速阅读课文，按“开端”
“发展”“高潮”“结局”梳理
情节。
小序交代了故事发生的 、 、
、 、 、
时间
地点
人物
故事结局
梳理情节
作诗的缘由。
故事梗概
序幕
开端
发展
高潮
尾声
第1段
托物起兴，引起故事
第 2－ 6段
兰芝被遣
第 7－12段
夫妻誓别
第13－23段
兰芝抗婚
第24－31段
双双殉情
第32段
告诫后人
孔雀东南飞
Q:开头的两句起什么作用？
托物起兴。
以美禽恋偶联想到夫妻的分离。
①引起故事情节。
②把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的赞美。
③渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。起着提纲挈领，暗示全篇的作用。
思考
孔雀东南飞，
五里一徘徊。
讨论：
（1）在你心里刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄分别是怎样的人？请画出文中能说明问题的相关语句。
（2）诗中用了什么表现方法来刻画人物形象的？
感性接触、整体把握
兰芝形象赏析
形体美
足 头 腰 耳 指 口 步
精妙世无双
品质美
勤劳：兰芝自诉
善良：与小姑别
知书达礼：与婆婆别
精神美
反抗性
焦母
兄长
一个聪明美丽、勤劳能干善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。
1、你认为焦仲卿是一个什么样的人？
2、仲卿对兰芝的感情始终如一，而对母亲的感情却有所变化。试指出这种变化，并体会其对表现人物性格的作用。
开始——既孝又怨，不敢违抗。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无后为大”的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。
一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从到抗争的叛逆形象。
人物形象：
焦母：
“此妇无礼节，举动自专由”
“吾意久怀忿，汝岂得自由”
反面形象，是封建家长制的代言人，是封建礼教摧残青年的典型；她既极端地蛮横无理，又一味地独断专行。
刘兄：
语言第20段
反面形象，是封建家长制和封建礼教摧残青年的帮凶。性情暴戾、趋炎附势、尖酸刻薄。
探究性学习
兰芝是一位勤劳、善良、美丽的女性，她与焦仲卿夫妻感情又极为深厚，但却遭到了焦母的虐待乃至驱逐，最后不得不与仲卿双双殉情。焦母驱逐兰芝的原因是什么？
大概有以下几种看法：
1．认为原因在于兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，“本自无教训”，“举动自专由”，平日的言行，超越了封建礼教的规范，因而为焦母所不容。
2．认为原因在于兰芝多年不育，焦母为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。
3．认为原因在于焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母见异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。
4．认为原因在于焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情，因而必欲驱逐兰芝而后快。
《礼记 本命》：
妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。
《礼记》中还规定：
子甚宜其妻，父母不悦，出。
古代文化知识
“七出”：不顺父母去、无子去、淫去、妒去、有恶疾去、多言去、盗窃去
“三不去”:一、"有所取无所归":指妻子无娘家可归;二、"与更三年丧":指妻子曾替父母服丧三年的;三、"前贫贱后富贵":指丈夫娶妻时贫贱，但后来富贵的。
研习“尾声”部分
诗歌的结尾处写兰芝、仲卿魂化为鸟、富有浪漫主义色彩，像这样的结尾，在我国的古典文学作品中很常见，如《梁祝》中的“化蝶”。同学们可讨论一下，这样写的用意是什么？
明确：寄托人们追求恋爱自由、生活幸福的美好愿望。
诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地讴歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神 ，表现人民群众对美好生活的向往．
主题思想
悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。
永 恒 的 悲 剧
孔雀东南飞
几百年后，一个叫梁山伯的寒士，一个叫祝英台的士家女子，两情相悦却有缘无份，演绎了一出无奈的“化蝶”。
孔雀东南飞
又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。
孔雀东南飞
南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐婉成婚。陆游和唐婉结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐婉成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐婉另与赵士程结婚。一日，唐婉与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的《钗头凤》。唐婉悲痛欲绝。
风 流 千 古
孤鹤轩前，那一方新砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。
滴下钗头多少泪， 沈家园里草犹悲！
课外拓展:
红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！
钗 头 凤
这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。
下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也只好罢了。
陆游
钗头凤 唐婉
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
问世间情为何物，
直教人生死相许。
孔雀东南飞
飞到天涯去不回
千般怜爱万种柔情相思成灰
心碎的时候秋声格外让人悲
天若不尽人意我愿生死相随
孔雀东南飞
飞到天涯去不回
大江上下残照斜阳万物低垂
情深的时候哪种离别不伤悲
这次痴心赴水何时何地相会
　
我愿有情人共饮一江水
红尘外柔情内有没有断肠的泪
我愿有情人共饮一江水
但求真心以对今生何惧何悔
孔雀东南飞
屠洪刚　
知识点整理
1、文化常识
2、偏义复词
3、互文
4、一词多义
5、重点字词理解
一、古代文化常识
依礼聘嫁:
秦汉至隋唐，婚娶程序仍基本沿用周之「六礼」。六礼在正常情况下，都是必不可少的，但完全严格按六礼规定来办事的，恐怕也只有皇族及考究礼仪的官宦之家了。六礼即纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。东汉是聘娶婚为方式的包办强迫婚姻制度，在这种制度下，婚姻当事人自身婚姻须听凭家长、父母作主。家长、父母对子女婚姻拥有不可争辩的主婚权和支配权。
昼夜时辰 五夜 五更 时间
黄昏 甲夜 一更 19——21
人定 乙夜 二更 21——23
夜半 丙夜 三更 23——1
鸡鸣 丁夜 四更 1——3
平旦 戊夜 五更 3——5
五更与现今时间比较表：
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
仰头相向鸣，夜夜达五更。
二、请找出下列各句中的偏义复词：
（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。）
便可白公姥
昼夜勤作息
我有亲父兄
逼迫兼弟兄
其日牛马嘶
理解下列互文句
东西植松柏，
左右种梧桐。
枝枝相覆盖，
叶叶相交通。
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。
三、在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
小组讨论句子翻译
1、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.
2、将军百战死，壮士十年归
3、不以物喜，不以己悲。
4、秦时明月汉时关
四、一词多义
相
1.xiāng有指代作用，可代 你、我、他。
2.xiāng互相，彼此
3.xiàng名词：相貌
4.xiàng仔细看，审察
5.xiāng帮助
6.xiàng宰相
7.xiàng赞礼，引申为司仪赞礼的人。
“相”的用法：
相见常日稀（2）
及时相遣归（2）
儿已薄禄相（3）
会不相从许（6）
还必相迎取（7）
久久莫相忘（8）
好自相扶将（10）
嬉戏莫相忘（10）
互相
她，指婆婆
相貌，名词
我，指刘兰芝
你，指仲卿
你，指兰芝
我，指兰芝
我，指刘兰芝
誓不相隔卿（11）
誓天不相负（11）
不得便相许（17）
登及相许和（21）
六合正相应（22）
蹑履相逢迎（25）
怅然遥相望（25）
黄泉下相见（27）
枝枝相覆盖（33）
仰头相向鸣（33）
你，指媒人
互相
他，指仲卿
他，指仲卿
互相
互相
互相
他，指媒人
可不译，也可复指你
你，指刘兰芝
区区 ： （1）何乃太区区
（2）感君区区怀
（3）然秦以区区之地
（4）区区在下
会： （1）会不相从许
（2）于今无会因
（3）会天大雨，道不通
见： （1）君既若见录
（2）渐见愁煎迫
( 3 ) 府吏见丁宁
愚拙，凡庸
诚挚
少，小
自称的谦辞
一定
相会
正赶上
我
表示被动
我
适： （1）始适还家门
（2）处分适兄意
（3）适得府君书
（4）适长沙
尔： （1）始尔未为久
（2）君尔妾亦然
（3）作计乃尔立
（4）诺诺复尔尔
女子出嫁
适合、依照
刚刚、才
到、往
这、这样
那、那样
助词，无实义
如此如此
谢： （1）谢家来贵门
（2）阿姥谢媒人
（3）多谢后来人
（4）旦日不可不 蚤自来谢项王
（5）使君谢罗敷
宁可共载否
辞别、离开
谢绝、拒绝
告诉、嘱咐
道歉、谢罪
告、问
可怜体无比
汝岂得自由
再拜还入户
槌床便大怒
自可断来信
渠会永无缘
以此下心意
供养卒大恩
共事二三年
可爱
自作主张
拜了两次
坐具
使者，指媒人
他
耐心受委屈
侍奉公婆
一起生活
无所施
白公姥
启阿母
致不厚
萦苦辛
卒大恩
若见录
逆以煎我怀
赍钱
否泰
用
告诉
禀告
招致
缠绕
尽、终
记
逆想，想到将来
赠送
坏运气；好运气
几个要注意的词：
①便言多令才
②娇逸未有婚
③好自相扶将
④举手长劳劳
⑤阿母大悲摧
⑥否泰如天地
（很会说话。美好）
（娇美，文雅）
（扶侍）
（忧愁伤感的样子）
（悲伤）
（否：坏运气。泰：好运气。）
赋、比、兴的运用
赋：铺陈手法
自诉
告别
迎亲
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
聪明能干多才多艺很有教养
沉着冷静
镇定自若
自尊自爱
不慕荣利
如“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”。
把焦仲卿比作磐石，把自己比作柔韧的蒲苇，第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰芝对爱情坚贞不渝，永不变心。
第二次是焦仲卿说的，责问刘兰芝为什么改变初衷。表明人物之间产生了误会，出现了分歧。
比
如“孔雀东南飞，五里一徘徊”。
诗的序曲以孔雀失偶托物起兴，引出故事；又为全诗定下了悲剧的基调，形成了缠绵凄楚的气氛。
兴