【部编版】初中语文七年级上册分班考试测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 【部编版】初中语文七年级上册分班考试测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-02 15:52:20 | ||
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文档简介
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部编版语文七年级分班考试测试卷（答题时间：1小时）
一、基础知识与运用（22分）
1.音汉互写（4分）
①jū 躬 ②风靡
③面面相qù ④人声dǐng 沸
2.默写（5分）
（1）_____________________，任尔东西南北风。（郑板桥《竹石》）
（2）_____________________，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（3）返景入深林，_____________________。（王维《鹿柴》）
（4）一水护田将绿绕，_____________________。（王安石《书湖阴先生壁》）
（5）孤帆远影碧空尽，_____________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
3.下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 旁边的那匹野马微昂着头，表现出一种轻捷的神情，这种神情又与它颈部的美相得益彰。
B. 近来，小明同学喜爱上了写作，他写了一篇著作等身的文章发表在《江南晚报》上。
C. 现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心，令人防不胜防。
D. 袁弘在电视剧《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生。
4.下列各项中的句子没有语病的一项是（ ）（4分）
A. 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。
B. 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。
D.在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。
5.依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（ ）（3分）
美是广泛的， ，烟雨楼阁可谓之为美； ，碧天黄沙可谓之为美； ，倾国倾城可谓之为美； ，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。
A、姑苏江南 大漠孤烟 明眸浩齿 羽扇纶巾
B、大漠孤烟 姑苏江南 明眸浩齿 羽扇纶巾
C、姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸浩齿
D、大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸浩齿
6.选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。（ ）（4分）
A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。
B.悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C.猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。
D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
二、阅读下面的文字，完成 7~11 题。（24分）
《老师! 老师！》
阎连科
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如我的学习，我的作业，我的逃课
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耋①老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛；送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
（选自《读者》有删改）
【注】①耄耋（mào dié），指老年，高龄。耄，八九十岁的年纪；耋，七八十岁的年纪。
7.请分析开头一段在文章中的作用。（4分）
8.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(4分)
9.请从人物描写或修辞运用的角度赏析文章第⑨段中画横线的句子。（6分）
10.阅读下面链接材料并回答问题。（10分）
【链接材料】一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。 （魏巍《我的老师》）
蔡芸芝老师和张梦庚老师多是极普通的老师，可两位作者都认为他们伟大。结合文章内容，说说这两位老师的“伟大”表现在哪里？
蔡芸芝(3分）：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
张梦庚（3分）：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11.这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说一说。（4分）
三、古文阅读（16分）
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠③，能挽弓三百斤。学射于周同④。同射三矢，皆中的⑤，以示⑥飞。飞引弓一发，破其筈⑦；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。资*源%库
【注】①负，具有。②强：擅长于。③未冠：没有成年。④周同：人名，岳飞的射箭师傅。 ⑤的：箭把子。⑥示：给……看。⑦筈（kuò）：箭的尾部。
12.解释下列句中的加点词语。(4分)
①沉厚寡言
②尤好《左氏春秋》
③飞引弓一发
④飞由是益自练习
13.选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（ ）（2分）
例句：以所爱良弓赠之
A．太祖常劝以读书
B．跪而拾之以归
C．以天下事为己任
D．可以为师矣
14.翻译下列句子。(4分)
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
译文：
15.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。（6分）
四、诗词鉴赏（8分）
《春思》
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫
16.本诗前两句描写的景物有_________________________________，通过对它们的描写，体现出春天________________的特点。（4分）
17.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（4分）
_______________________________________________________________________
五、写作（30 分）
18.题目：《礼物》
要求：1．有真情实感。2．不少于 300 字。
参考答案:
一、1.①鞠 ②mí ③觑 ④鼎
2. ①千磨万击还坚劲
②水光潋滟晴方好
③复照青苔上
④两山排闼送青来
⑤唯见长江天际流
3.A
4.C
5.A
6.B
二、7.第一段的作用:开篇点题，吸引读者阅读兴趣。开门见山，引出下文。
8初中时，为帮母亲捉棉花地里的蚜虫，我和十几个同学一起逃课被老师发现后竟强词夺理让老师下不了台。
9.人物描写角度:运用了外貌描写和心理描写，生动形象的写出了老师在和我依依惜别时渐行渐远的样子，刻画出老师在我心中的高大形象。表达了我对老师的敬爱之情。
修辞角度:这里运用了比喻的修辞手法，把老师比作树，生动形象的写出了老师在我心中的高大形象，表达了我对老师的敬佩和老师与我的深厚感情！
10.蔡芸芝:公平公正，和蔼可亲！关注孩子，注意细节！
张梦庚:认真负责，关爱学生，以身作则！
11.略（言之有理即可）
三、12.①少
②喜欢
③拉
④更加
13.B
14.家里贫穷，没有蜡烛，就捡树枝照明，整夜诵读到天亮，不睡觉。
15.天资敏悟却刻苦努力！身体强健却精于练习
四、16.小草、柳树、桃花、李花；欣欣向荣，五彩缤纷的特点
17.“惹”字运用了拟人的修辞手法，给予春天以人的特征，生动形象的写出冬去春来，日以时长的的状况，表达了诗人对春天的偏爱！
五、作文（略）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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部编版语文七年级分班考试测试卷（答题时间：1小时）
一、基础知识与运用（22分）
1.音汉互写（4分）
①jū 躬 ②风靡
③面面相qù ④人声dǐng 沸
2.默写（5分）
（1）_____________________，任尔东西南北风。（郑板桥《竹石》）
（2）_____________________，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（3）返景入深林，_____________________。（王维《鹿柴》）
（4）一水护田将绿绕，_____________________。（王安石《书湖阴先生壁》）
（5）孤帆远影碧空尽，_____________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
3.下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 旁边的那匹野马微昂着头，表现出一种轻捷的神情，这种神情又与它颈部的美相得益彰。
B. 近来，小明同学喜爱上了写作，他写了一篇著作等身的文章发表在《江南晚报》上。
C. 现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心，令人防不胜防。
D. 袁弘在电视剧《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生。
4.下列各项中的句子没有语病的一项是（ ）（4分）
A. 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。
B. 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。
D.在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。
5.依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（ ）（3分）
美是广泛的， ，烟雨楼阁可谓之为美； ，碧天黄沙可谓之为美； ，倾国倾城可谓之为美； ，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。
A、姑苏江南 大漠孤烟 明眸浩齿 羽扇纶巾
B、大漠孤烟 姑苏江南 明眸浩齿 羽扇纶巾
C、姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸浩齿
D、大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸浩齿
6.选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。（ ）（4分）
A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。
B.悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C.猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。
D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
二、阅读下面的文字，完成 7~11 题。（24分）
《老师! 老师！》
阎连科
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如我的学习，我的作业，我的逃课
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耋①老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛；送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
（选自《读者》有删改）
【注】①耄耋（mào dié），指老年，高龄。耄，八九十岁的年纪；耋，七八十岁的年纪。
7.请分析开头一段在文章中的作用。（4分）
8.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(4分)
9.请从人物描写或修辞运用的角度赏析文章第⑨段中画横线的句子。（6分）
10.阅读下面链接材料并回答问题。（10分）
【链接材料】一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。 （魏巍《我的老师》）
蔡芸芝老师和张梦庚老师多是极普通的老师，可两位作者都认为他们伟大。结合文章内容，说说这两位老师的“伟大”表现在哪里？
蔡芸芝(3分）：_______________________________________________________________________
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张梦庚（3分）：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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11.这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说一说。（4分）
三、古文阅读（16分）
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠③，能挽弓三百斤。学射于周同④。同射三矢，皆中的⑤，以示⑥飞。飞引弓一发，破其筈⑦；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。资*源%库
【注】①负，具有。②强：擅长于。③未冠：没有成年。④周同：人名，岳飞的射箭师傅。 ⑤的：箭把子。⑥示：给……看。⑦筈（kuò）：箭的尾部。
12.解释下列句中的加点词语。(4分)
①沉厚寡言
②尤好《左氏春秋》
③飞引弓一发
④飞由是益自练习
13.选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（ ）（2分）
例句：以所爱良弓赠之
A．太祖常劝以读书
B．跪而拾之以归
C．以天下事为己任
D．可以为师矣
14.翻译下列句子。(4分)
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
译文：
15.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。（6分）
四、诗词鉴赏（8分）
《春思》
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫
16.本诗前两句描写的景物有_________________________________，通过对它们的描写，体现出春天________________的特点。（4分）
17.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（4分）
_______________________________________________________________________
五、写作（30 分）
18.题目：《礼物》
要求：1．有真情实感。2．不少于 300 字。
参考答案:
一、1.①鞠 ②mí ③觑 ④鼎
2. ①千磨万击还坚劲
②水光潋滟晴方好
③复照青苔上
④两山排闼送青来
⑤唯见长江天际流
3.A
4.C
5.A
6.B
二、7.第一段的作用:开篇点题，吸引读者阅读兴趣。开门见山，引出下文。
8初中时，为帮母亲捉棉花地里的蚜虫，我和十几个同学一起逃课被老师发现后竟强词夺理让老师下不了台。
9.人物描写角度:运用了外貌描写和心理描写，生动形象的写出了老师在和我依依惜别时渐行渐远的样子，刻画出老师在我心中的高大形象。表达了我对老师的敬爱之情。
修辞角度:这里运用了比喻的修辞手法，把老师比作树，生动形象的写出了老师在我心中的高大形象，表达了我对老师的敬佩和老师与我的深厚感情！
10.蔡芸芝:公平公正，和蔼可亲！关注孩子，注意细节！
张梦庚:认真负责，关爱学生，以身作则！
11.略（言之有理即可）
三、12.①少
②喜欢
③拉
④更加
13.B
14.家里贫穷，没有蜡烛，就捡树枝照明，整夜诵读到天亮，不睡觉。
15.天资敏悟却刻苦努力！身体强健却精于练习
四、16.小草、柳树、桃花、李花；欣欣向荣，五彩缤纷的特点
17.“惹”字运用了拟人的修辞手法，给予春天以人的特征，生动形象的写出冬去春来，日以时长的的状况，表达了诗人对春天的偏爱！
五、作文（略）
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