18 中国人失掉自信力了吗 同步练习与检测题（含答案解析）

第五单元
18　中国人失掉自信力了吗
基础过关全练
1.阅读下面的文字,回答问题。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢 他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被催残,被mǒ杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬miè。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
mǒ(　　)杀 诬miè(　　)
诓(　　)骗 脊(　　)梁
(2)文中有错别字的词语是“　　　　”,正确写法是“　　　　”。
(3)“不足为据”中“据”的意思是(　　)
A.占据
B.凭依;倚仗
C.依据
D.可以用作证明的事物
(4)把文中画线的句子改为陈述句。
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
2.“假使这也算一种‘信’,那也只能说中国人曾经有过‘他信力’,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。”这句话中“他信力”加上引号,所起的作用是(　　)
A.表示引用 B.表示强调
C.表示特殊称谓 D.表示讽刺否定
3.下列说法有误的一项是(　　)
A.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生为批驳对抗日前途的悲观论调、鼓舞民族自信心而写的一篇杂文。
B.题目“中国人失掉自信力了吗”是个问句,聚焦当时社会的热点问题,能激起读者的阅读兴趣。
C.本文先用正面立论的方法直接批驳,再用驳论证的方法间接批驳,从而彻底驳倒了“中国人失掉自信力了”的谬论。
D.本文中的“正史”指的是清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书,也就是后世所说的“二十四史”。
能力提升全练
4.阅读鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文,回答问题。(16分)
(1)(2022湖南澧县期中,7,)下列对句子中加点词语的表达作用,理解有误的一项是(2分)　(　　)
　　我们总自夸着“地大物博”……只希望着国联……改为一味求神拜佛,怀古伤今了。
A.“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。
B.“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执着的样子。
C.“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。
D.作者运用尖锐泼辣的语言,生动形象地、漫画式地刻画出了悲观论者的脸谱。
(2)(2022湖南澧县期中,9,)“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词,有怎样的表达效果 (3分)
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
(3)(2022江西吉安青原城北学校期中,14,)结合全文说说“中国的脊梁”指什么人,这一类人的现状如何。(4分)
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
(4)(2022江西吉安青原城北学校期中,15<2>,)按要求,赏句子。(3分)
　　要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。(结合全文,说说句中加点词具体指什么)
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
(5)(2022江西吉安青原城北学校期中,16,)请你举一个当今现实生活里“中国的脊梁”的事例。(2分)
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
(6)(2021山东泰安六月月考,10,)对文章的行文特点判断有误的一项是(2分)(　　)
A.用词准确　说理生动
B.尖锐犀利　有战斗性
C.衔接紧密　逻辑清晰
D.过渡自然　风趣幽默
5.(2019湖南湘潭中考,8—10)阅读课内文段,回答问题。(6分)
　　①“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
②我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
③这一类的人们,就是现在也何尝少呢 他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
——节选自《中国人失掉自信力了吗》
(1)()选文中作者论述的观点是什么 (2分)
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
(2)()请结合第②段,列举两个能被称为“中国的脊梁”的历史人物。(2分)
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
(3)()综合选文及下面的链接材料,你认为“中国的脊梁”有怎样的特点 (2分)
[链接材料]　2019年5月中旬,美国发表声明:停止向华为公司出售包括芯片在内的一切零部件。华为下属集团海思科技总裁致信每一位员工:“这个至暗的日子,是每一位海思儿女成为时代英雄的日子,十年‘备胎’,一朝转正……我们知道前路至为艰辛,更需要巨大的勇气、决心和毅力……”面对美国霸凌行为,华为人依靠科技优势,战略“备胎”,风雨无阻,稳健前行。
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
素养探究全练
6.新冠肺炎疫情肆虐全球三年了,大多数国家沦陷,欧美等国是重灾区,直至今日仍在疫情中挣扎。而中国这边风景独好,防控措施到位,已经基本控制住了疫情。学完本文后,有同学感慨道,我国新冠疫情得以控制,多亏了新时代的“中国的脊梁”啊。有同学说,下面的人物以及其他奋战在抗疫一线的医生、警察、社区工作人员、志愿者等都是“中国的脊梁”,你认为呢 请说出理由。(任选一位说明理由即可)
备选对象:①钟南山　②张伯礼　③陈薇　④李兰娟　⑤张定宇
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
7.(2021吉林乾安期末)为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解,你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
(1)你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料 (至少写出两种)
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
(2)下面是某同学搜集的资料,你从中看到了一个怎样的鲁迅
①鲁迅有言:在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。
②北京大冷天,鲁迅先生还穿着单裤,他对朋友说:“你看我的棉被,也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板,我从来不愿意换厚被子。生活安逸了,工作就被生活所累了。”
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
(3)老师要求活动结束后,每人都写一点心得体会。请把你想说的话写出来。(不得少于30字)
答:　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
　 　　　　　　　
答案全解全析
基础过关全练
1.(1)抹　蔑　kuāng　jǐ　(2)催残　摧残　(3)D　(4)这一类的人们,就是现在也不少。
解析　(1)(2)题注意同音字和形近字误用。(3)题要结合词意做出判断。(4)题画线句是反问句,改为陈述句,要表达出肯定的意思,不要改变原意。
2.D　作者用“他信力”来讽刺国民党反动派先前只迷信国联,却不能自己实现国家独立富强的软弱行径。
3.C　本文先用驳论证的方法直接批驳,再用正面立论的方法间接批驳,从而彻底驳倒对方的谬论。
能力提升全练
4.(1)B
(2)作者运用“仿拟”修辞格,从“自信力”一词翻造出“他信力”一词,既指出中国人只“相信他物他人之力”,并不相信自己,一字之差,使本文妙趣横生,富有辛辣讽刺意味。
(3)“中国的脊梁”指脚踏实地为民族的进步而奋斗的人民,他们代表着广大民众的利益(答“指埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人”也可)。
现状:这一类的人们,就是现在也何尝少呢 他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
(4)中国人:除极少数顽固分子以外的中国人民。
状元宰相:当时国民党反动政客及其御用文人。
地底下:当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
(5)(示例)最美教师张丽莉放学时在路边疏导学生,一辆客车失控冲向学生,她奋力将学生推开,自己却被压在车底,失去了双腿。
(6)D
解析　(1)“只”是“仅仅”的意思,写出了统治阶层的自卑、软弱、无能、仰人鼻息、抓救命稻草的形象。“刻画出一副真挚、虔诚、执着的样子”理解有误。
(2)作者运用仿拟,仿照“自信力”造出“他信力”,显示出了作者高超的语言艺术。仅仅改动一个字,就将反动当局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻画得淋漓尽致,令人难忘。
(3)从文章第7段可知“中国的脊梁”指的是什么人,从第8段可知其现状。
(4)从第8段中筛选“中国人”和“地底下”的具体指代,从第1第2段中可分析出“状元宰相”指的是哪些人。
(5)注意符合要求,举出“当今现实生活里‘中国的脊梁’的事例”,没有统一答案,言之成理即可。
(6)本文的语言特点是语带嘲讽、尖锐犀利、逻辑清晰等,“风趣幽默”的说法不恰当。
5.(1)我们有并不失掉自信力的中国人在。
(2)(示例)文天祥、林则徐、海瑞等。(写出两个即可)
(3)中国脊梁的特点是勇往直前、敢于牺牲、不畏强权、奋发进取、无私奉献、未雨绸缪、自立自强。
解析　(1)根据第①段最后一句“我们有并不失掉自信力的中国人在”,第③段最后一句“说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑”可知作者论述的论点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
(2)根据第②段中作者对“中国的脊梁”的形容(有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀),从历史人物中找出符合相应描述的人即可。
(3)结合材料中“前路至为艰辛,更需要巨大的勇气、决心和毅力”“风雨无阻,稳健前行”和文中“有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人”“他们有确信,不自欺”等重点语句筛选词语回答即可。注意用词要准确。
素养探究全练
6.(示例1)钟南山是“中国的脊梁”。因为他是著名的呼吸病学专家,是中国2003年抗击非典型肺炎的领军人物。2020年,84岁高龄的他又奋战在武汉抗击新型冠状病毒肺炎疫情的最前线。
(示例2)张伯礼是“中国的脊梁”,是中医内科专家。2003年抗击“非典”期间,他组建中医医疗队,担任中医治疗“非典”总指挥,应用中西医结合方法救治患者。2020年2月,72岁的他为应对新型冠状病毒肺炎疫情,率领由来自天津、江苏、湖南等地的中医医疗团队组成的“中医国家队”,进驻武汉市江夏方舱中医院,奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的最前线。
解析　选择一位人物,概括这个人物的主要成就,说明其成就足以使其被称作“中国的脊梁”即可。
7.(1)(示例)上网搜集;到图书馆查阅;向老师咨询。(任写两种即可)
(2)(示例)我看到了一个生活简朴、甘于奉献、不贪图享受的鲁迅先生。
(3)(示例)通过这次活动,我为鲁迅先生简朴的生活、忘我的奉献精神所打动。我立志向鲁迅先生学习,刻苦学习,增长知识,努力成长为一个对社会有贡献的人。
解析　(1)本题考查搜集资料的方法。搜索某种自己需要的信息时,可以上网查询,也可以询问师长,还可以到图书馆进行查阅。方法合理即可。
(2)本题考查从材料中得出结论的能力。细读可知,第一则材料表现了鲁迅先生甘于奉献的精神,第二则材料表现了鲁迅先生生活的简朴。综合表述即可。
(3)本题考查表达能力。此题可围绕鲁迅先生的品质特点,谈谈自己的感受和收获。要说真话,表真情。