江苏省南京市江宁区2021-2022学年高二下学期期末学情调研生物学试卷（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省南京市江宁区2021-2022学年高二下学期期末学情调研生物学试卷（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 846.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-02 16:47:05 | ||
图片预览
内容文字预览
南京市江宁区2021-2022学年高二下学期期末学情调研 生物学 2022.06
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共100分。考试用时75分钟。
注意事项：
答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题卡指定区域内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。
第 Ⅰ 卷（选择题 共43分）
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是
A．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
B．淀粉、糖原、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同
C．RNA分子彻底水解后能得到四种核糖核苷酸
D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
2. 某兴趣小组研究M、N、P 3种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包被的细胞核，但含有核糖体，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原。下列叙述正确的是
A．M、N、P细胞的遗传物质一定是为DNA
B．M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸
C．M、P细胞一定取材于异养型生物
D．M、N、P细胞均有发生染色体变异的可能
3．下图是小肠上皮细胞吸收单糖的示意图，其中Na+-K+泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表载体。下列相关叙述错误的是
A．Na+-K+泵具有运输和催化功能
B．葡萄糖和Na+可通过SGLT1协同运输
C．SGLT1、GLUT2、GLUT5都能运输葡萄糖
D．图示过程能体现生物膜的功能特性
4．某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶上取下同样大小的圆片，再将这4个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，其中染色最深的是
A．清晨的叶 B．傍晚的叶 C．深夜的叶 D．正午的叶
5．农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的载体。下列叙述正确的是
A．Ti质粒是能够自主复制的单链DNA
B．Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接
C．重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞
D．Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上
6．下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是
A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌
B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株
C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛
D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗
7．细胞工程中选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是
A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B．选择胚胎细胞作为核供体可提高克隆动物的成功率
C．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
8．为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图所示。下列叙述正确的是
A. 过程①获得的原生质体需悬浮在质量分数为30%蔗糖溶液中
B. 过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化
C. 过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生
D. 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
9. 下图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，有关叙述正确的是
A．此图表示桑葚胚，可作为胚胎移植的材料
B．此图中细胞还没有分化，图中①为透明带
C．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D．进行胚胎分割时，一般取③中的细胞做性别鉴定
10. 有关“转基因猴”、“克隆猴”和“试管猴”的说法合理的是
A. 三种猴都继承了双亲的优良性状
B. 三种猴培育过程都体现了细胞核的全能性
C. 三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术
D. 为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割
11. 限制酶a和b的识别序列与切割位点如右图所示。下列叙述正确的是
A. a酶、b酶均能切割氢键和磷酸二酯键
B. 能被a酶识别并切割的序列也能被b酶切割
C. 相同DNA分子被a酶切割的概率一般高于b酶
D. 基因工程中用两种酶切割质粒就能防止其自身环化
12. 许多食品的生产需要借助微生物发酵过程，下列叙述正确的是
A．泡菜生产过程中亚硝酸盐随腌制时间逐渐积累
B．制作泡菜时有时会长一层白膜能增加其独特的风味
C．糖源充足时醋酸菌可以利用乙醇在厌氧条件下生产醋酸
D．利用乳酸菌可将含较多抗生素的牛奶制作成含有抗生素的酸奶
13．下图为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型AaBb，两对基因独立遗传）进行实验的流程示意图。下列叙述错误的是
A．经①过程培育的植株A一般能保持原来玉米幼芽的基因型
B．秋水仙素通过抑制着丝粒分裂使得植株B含4个染色体组
C．植株C是由花粉离体培育而来的单倍体且基因型有4种
D．获得幼苗1和2的过程可体现体细胞和生殖细胞具有全能性
14．微生物的计数方法有多种，下列叙述错误的是
A. 用滤膜法测定饮用水中大肠杆菌数目时，需利用鉴别培养基培养后计数
B. 用平板划线法和稀释涂布平板法进行微生物计数时，结果往往比实际少
C. 用血细胞计数板进行微生物显微计数时，高倍镜下观察不到完整的计数室
D. 用已知密度红细胞悬液对待测菌液以比例计数法计数时，两种液体需混合均匀
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。
15．下图为高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图，其中a～f表示相应的细胞结构，①～⑧表示相应的生理过程。下列叙述正确的是
A. 图中结构能进行遗传信息转录的有b、c
B. 胰腺细胞产生和分泌胰蛋白酶的过程是⑤⑥⑧
C．经②④过程转运的蛋白质能自由进入b、c
D．图中结构参与构成生物膜系统的有b、c、d、e、f
16. 模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图是生物概念模型，相关分析或理解正确的是
A. 若图示为动物体细胞融合技术，则D可能是杂交瘤细胞
B. 若图示为基因工程，则C为重组质粒，D为受体细胞
C. 若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞
D. 若图示为试管婴儿技术，D为婴儿，C→D的过程在试管中进行
17. 右图为科研人员利用基因编辑技术培育基因编辑猪的流程，下列叙述正确的是
A. 1号猪和2号猪应进行同期发情处理
B. 4号猪的核基因应与2号猪完全相同
C. 3号猪进行移植时不需考虑免疫排斥
D. 该技术有望解决人类器官移植的来源问题
18．载体是基因工程中携带外源DNA片段(目的基因)进入受体细胞的重要运载工具，常见的载体类型主要有基因克隆载体和基因表达载体。下图是利用细菌生产人胰岛素的基本流程示意图，下列相关叙述正确的是
A. 重组载体A、重组载体B分别是基因克隆载体和基因表达载体
B. 载体A和载体B都必须含有限制酶切割位点、复制原点和标记基因
C. 与重组载体A相比，重组载体B需要有起始密码子和终止密码子序列
D. 培养细菌A和细菌B的培养基在营养成分和功能上没有明显差异
19.下列关于产纤维素酶菌分离及运用的叙述，合理的是
A．筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养
B．可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌
C．在分离平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的能力
D．用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值
第Ⅱ卷（非选择题 共57分）
三、非选择题：本部分包括5题，共57分。
20.（12分）叶绿体是光合作用的场所。下图示光合作用过程，下表示不同光照条件下某植物的部分生长指标。图中的磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质。
光照强度 平均叶面积(cm2) 气孔密度(个·mm-2) 净光合速率 (μmol CO2·m-2·s-1)
强 13.6(100%) 826(100%) 4.33(100%)
中 20.3(149%) 768(93%) 4.17(96%)
弱 28.4(209%) 752(91%) 3.87(89%)
注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照
（1）图中物质B是 ▲ 。物质C进入叶绿体后，与 ▲ 结合参加卡尔文循环，该过程需要 ▲ （填场所）提供的 ▲ 。
（2）据上表分析：该植物“应对”弱光光照的生长“策略”有 ▲ 、 ▲ 。
（3）对强光下生长的该植物适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率。这三个指标中，最先发生改变的是 ▲ 。
（4）据图分析：磷酸转运器每转入一分子磷酸必定同时运出一分子 ▲ ，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环会被 ▲ ，可能的机制是磷酸转运器的活性受抑制，叶绿体内磷酸丙糖浓度 ▲ （增加/减少），从叶绿体外转运进的磷酸减少使叶绿体内淀粉 ▲ 。
（5）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体 ▲ 。
21.（12分）新冠病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的血管紧张素转化酶2（ACE2）结合实现入侵，下图曲线表示新冠病毒感染后抗体的变化情况。请回答：
（1）新冠病毒感染宿主细胞后会导致宿主的细胞膜表面的某些分子发生变化， ▲ 识别变化的信号。人体感染新冠病毒直至病毒被清除经过的免疫有 ▲ 。
（2）由图可知， ▲ 抗体阳性可提示近期感染。若某人抗体检测阳性，核酸检测阴性，可能的原因有 ▲ ，与抗体检测相比，核酸检测的优点有 ▲ 。
（3）全球新冠疫情形势依然非常严峻，新冠病毒的快速检测的研究和新冠病毒疫苗的研制均已有所突破。
①2022年3月11日，国家卫健委印发《新冠病毒抗原检测应用方案(试行)》，增加抗原检测作为核酸检测的补充手段。抗原检测采用双抗体夹心法，其原理如下图。结合垫处含有足量的、可移动的、与胶体金结合的抗体1，T处固定有抗体2，抗体1和抗体2与新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点发生特异性结合，呈红色。C处固定有抗体1的抗体，与抗体1结合也呈红色。
过程中反复进行了抗原—抗体的特异性结合，若检测结果为阳性，则过程中此特异性结合共发生 ▲ 次。若待测样本中不含新冠病毒，显色结果为 ▲ ，结果为阴性。
②利用单克隆抗体制备技术制备试剂盒中的抗体1。先给小鼠注射纯化的N抗原蛋白，一段时间后，从小鼠的 ▲ (免疫器官)中获取已免疫的B淋巴细胞，将获得的细胞与骨髓瘤细胞融合，再经过选择培养基筛选、 ▲ ，获得产生特定抗体的杂交瘤细胞，再经体外培养或注射到小鼠腹腔内培养，最终获得抗N抗原蛋白的单克隆抗体。
（4）新冠病毒的预防主要是接种疫苗，灭活病毒疫苗是一种常见的疫苗，灭活病毒疫苗制备前期需用具有 ▲ 的细胞培养新冠病毒。
（5）围绕常态化疫情防控和公共卫生体系建设，国家卫健委提出一系列措施，其中包括
▲ （2分）
A．加强机场和口岸等处的疫情检测
B．鼓励“互联网”挂号和网络就医
C．要求所有人员一律要接种疫苗
D．倡导保持一米的安全社交距离
22.（11 分）药物敏感试验简称药敏试验，旨在了解病原微生物对各种抗生素的敏感程度，以指导临床合理选用抗生素。纸片扩散法（Kirby-Bauer test）是药敏试验一种常用的方法，在纸片周围会形成透明的抑菌圈。请回答下列问题：
（1）关于药敏试验所用的琼脂平板制备过程，图①所示操作称为 ▲ ，该操作需待培养基冷却至 ▲ 时方可进行，该图示操作存在错误，请指出错误之处 ▲ 。
（2）若使用纸片扩散法进行药敏试验，需将平板上布满测试菌，则在接种环节需使用的接种工具是 ▲ 。
（3）接种后的平板在培养时的放置应如图2中 ▲ （选填“①”或“②”）所示，这样放置的原因是 ▲ 。（2 分）
a.有利于水分蒸发，保持培养基干燥
b.防止皿盖上的冷凝水滴落，造成培养基污染
c.有利于观察菌落辨别菌落特征
d.移动培养皿时，不容易造成皿盖打开而暴露培养基
（4）某研究小组将含有相同浓度抗生素 I~IV 的四个纸片分别贴放在生长有测试菌的琼脂平板上，在合适的温度条件下孵育 16h，结果如图 3 所示。
①MIC是药敏试验中评价抗生素药效的常用指标，其定义为某种抗生素对测试菌的最低抑制浓度。根据图 3实验结果可知，对该测试菌而言，抗生素I的MIC ▲ （选填“大于”“小于”或“等于”）抗生素III的MIC；
②测量菌落和抑菌圈直径时应 ▲ （选填“打开皿盖”“直接在皿盖上”“直接在皿底”）测量；
③在相关实验操作均严谨规范的情况下，在含有抗生素IV的纸片周围出现了较大的抑菌圈，但抑菌圈中存在有个别菌落。试对上述现象的成因做出分析： ▲ （2 分）。
23.（11分）叶绿体DNA（cpDNA）大多为环状双链，其基因组序列高度保守，目前已在分子标记、核质互作、叶绿体基因工程等方面开展了广泛研究。下列为提取cpDNA的相关步骤，其中SDS能瓦解生物膜，苯酚使蛋白质变性析出，氯仿与苯酚互溶，易于除去苯酚。
（1）叶绿体的分离
①匀浆使细胞破碎：将叶片于4℃冰箱黑暗饥饿处理12~24h后，剪成1cm长度，放入匀浆机，倒入缓冲液，先低速匀浆2次，再高速匀浆3次，每次5~10s．匀浆前黑暗饥饿处理的目的是 ▲ （2分），有利于cpDNA的提取。
②离心得到叶绿体粗提物：将匀浆液过滤后离心，弃沉淀以去除细胞残骸；将得到的上清液再次离心，弃上清，即得叶绿体粗提物，第二次离心的速度比第一次 ▲ 。整个过程中线粒体分布在 ▲ 中，从而避免了线粒体DNA对cpDNA的污染。
（2）去除核DNA：向叶绿体粗提物中加入 ▲ 、缓冲液，37℃静置15min后，离心取沉淀，从而去除吸附在叶绿体外膜上的核DNA。
（3）叶绿体的裂解和cpDNA的粗提：将纯化的叶绿体加入缓冲液、SDS、蛋白酶K，55℃水浴3h，使叶绿体裂解，释放出cpDNA，离心取上清液。在上清液中加入苯酚和氯仿，离心后的液体包括上层水相、中层变性蛋白和下层有机溶剂，cpDNA分布 ▲ 中，小心用移液枪吸取该层液体。
（4）沉淀cpDNA：向粗提溶液中加入3mol·L-1醋酸钠及预冷的 ▲ ，离心取沉淀物。
（5）电泳检测cpDNA：下图1、2是某品种茶树用上述方法提取到的cpDNA凝胶电泳结果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。2组无条带，表明提取不成功，其可能的原因之一是操作过程中叶绿体裂解时间过长，导致 ▲ （2分）。
（6）叶绿体基因的遗传方式 ▲ （填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律，不会随 ▲ 传给后代，从而保持了母本的遗传特性，并且避免转基因植物对其近缘植物的基因污染。
24.（11分）为研究肝癌致病机理，科研工作者利用下图所示的差异杂交法和基因工程获取相关癌基因以作进一步研究。请据图回答问题：
图1中，D过程需要回收 ▲ （填“未杂交”或“杂交分子”）的含32P的cDNA单链，继而通过人工合成，获得 ▲ 并用其构建基因文库。
从图1构建的基因文库中获取的目的基因，一般还需进行人工改造后才能用于基因表达载体的构建，改造内容除了在基因两端添加 ▲ 的识别序列外，还需添加 ▲ 和
▲ ，以便其随载体导入到受体细胞后，能正常调控表达过程。
上图2为改造后的目的基因。图3为两种质粒，其中Ampr为氨苄青霉素抗性基因，Tetr为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，其表达产物可使底物X-Gal呈蓝色。EcoR I（0.7Kb）Not I（1.2Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离（1kb=100个碱基对）。
①图3中能作为载体的最理想的质粒是 ▲ （填“X”或“Y”），理由是 ▲ 。用选定的质粒与图2的目的基因构建基因表达载体时，应选用的限制酶是 ▲ 。为筛选出成功导入目的基因的受体细胞，培养基中应适量添加 ▲ 。
②若用EcoR I完全切上述①中获得的重组质粒，并进行电泳观察，可出现四种长度不同的片段，其长度分别为1.7kb、5.3kb、 ▲ （2分）。
江宁区2021—2022学年第二学期期末学情调研
高二生物学参考答案与评分标准
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A C B B D A D C C C B B B
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。
题号 15 16 17 18 19
答案 ABD ABC CD AB BCD
三、非选择题：本部分包括5题，共57分。
20．（12分）
（1）O2 五碳化合物（C5） 类囊体薄膜 NADPH和ATP
（2）植物叶面积增加以吸收更多光能 气孔总数增多吸收更多二氧化碳
（3）净光合速率
（4）磷酸丙糖 抑制 增加 积累（增加）
（5）吸水涨破
21.（12分）
（1）细胞毒性T细胞 特异性免疫和非特异性免疫
（2）IgM 感染过新冠病毒刚康复或成功接种新冠疫苗（答出一点即给分）
早期诊断、灵敏度和特异性高等（答出一点即给分）
（3）① 3 只有C处出现红色（C处出现红色，T处不出现红色给分，只写C处出现红色也给分） ②脾脏 克隆化培养和专一抗体检测（克隆化培养必须写，专一抗体检测写成抗体检测、阳性检测也可）
（4） ACE2受体
（5）ABD（2分）
22.（11分）
（1）倒平板 50℃左右 未在酒精灯火焰附近倒平板
（2）涂布器
（3）① bcd（2分）（少选给 1分，全对给，错选不给分）
（4）①大于 ②直接在皿底 ③抗生素 IV对于野生型测试菌具有较强的抑制作用，但测试菌中已经出现能抵抗抗生素 IV 的抗性突变株（2分）
23.（11分）
（1）使叶绿体中的淀粉消耗掉（2分） 高 上清液
（2）DNA酶
（3）上层水相
（4）95%酒精
（5）cpDNA片段断裂或降解，所提取的cpDNA含量少（2分）
（6）不遵循 花粉
24.（11分）
未杂交 双链cDNA
限制酶 启动子 终止子
（3）①X 质粒X上既有抗生素抗性基因，也有lacz蓝色显色基因，便于目的基因筛选 或质粒Y上复制原点内有NotI 识别序列，用NotI切割时，复制原点被破坏 NotI 四环素和X-Gal
② 3.1kb 3.9kb（2分）
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共100分。考试用时75分钟。
注意事项：
答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题卡指定区域内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。
第 Ⅰ 卷（选择题 共43分）
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是
A．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
B．淀粉、糖原、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同
C．RNA分子彻底水解后能得到四种核糖核苷酸
D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
2. 某兴趣小组研究M、N、P 3种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包被的细胞核，但含有核糖体，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原。下列叙述正确的是
A．M、N、P细胞的遗传物质一定是为DNA
B．M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸
C．M、P细胞一定取材于异养型生物
D．M、N、P细胞均有发生染色体变异的可能
3．下图是小肠上皮细胞吸收单糖的示意图，其中Na+-K+泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表载体。下列相关叙述错误的是
A．Na+-K+泵具有运输和催化功能
B．葡萄糖和Na+可通过SGLT1协同运输
C．SGLT1、GLUT2、GLUT5都能运输葡萄糖
D．图示过程能体现生物膜的功能特性
4．某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶上取下同样大小的圆片，再将这4个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，其中染色最深的是
A．清晨的叶 B．傍晚的叶 C．深夜的叶 D．正午的叶
5．农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的载体。下列叙述正确的是
A．Ti质粒是能够自主复制的单链DNA
B．Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接
C．重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞
D．Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上
6．下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是
A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌
B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株
C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛
D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗
7．细胞工程中选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是
A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B．选择胚胎细胞作为核供体可提高克隆动物的成功率
C．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
8．为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图所示。下列叙述正确的是
A. 过程①获得的原生质体需悬浮在质量分数为30%蔗糖溶液中
B. 过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化
C. 过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生
D. 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
9. 下图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，有关叙述正确的是
A．此图表示桑葚胚，可作为胚胎移植的材料
B．此图中细胞还没有分化，图中①为透明带
C．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D．进行胚胎分割时，一般取③中的细胞做性别鉴定
10. 有关“转基因猴”、“克隆猴”和“试管猴”的说法合理的是
A. 三种猴都继承了双亲的优良性状
B. 三种猴培育过程都体现了细胞核的全能性
C. 三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术
D. 为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割
11. 限制酶a和b的识别序列与切割位点如右图所示。下列叙述正确的是
A. a酶、b酶均能切割氢键和磷酸二酯键
B. 能被a酶识别并切割的序列也能被b酶切割
C. 相同DNA分子被a酶切割的概率一般高于b酶
D. 基因工程中用两种酶切割质粒就能防止其自身环化
12. 许多食品的生产需要借助微生物发酵过程，下列叙述正确的是
A．泡菜生产过程中亚硝酸盐随腌制时间逐渐积累
B．制作泡菜时有时会长一层白膜能增加其独特的风味
C．糖源充足时醋酸菌可以利用乙醇在厌氧条件下生产醋酸
D．利用乳酸菌可将含较多抗生素的牛奶制作成含有抗生素的酸奶
13．下图为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型AaBb，两对基因独立遗传）进行实验的流程示意图。下列叙述错误的是
A．经①过程培育的植株A一般能保持原来玉米幼芽的基因型
B．秋水仙素通过抑制着丝粒分裂使得植株B含4个染色体组
C．植株C是由花粉离体培育而来的单倍体且基因型有4种
D．获得幼苗1和2的过程可体现体细胞和生殖细胞具有全能性
14．微生物的计数方法有多种，下列叙述错误的是
A. 用滤膜法测定饮用水中大肠杆菌数目时，需利用鉴别培养基培养后计数
B. 用平板划线法和稀释涂布平板法进行微生物计数时，结果往往比实际少
C. 用血细胞计数板进行微生物显微计数时，高倍镜下观察不到完整的计数室
D. 用已知密度红细胞悬液对待测菌液以比例计数法计数时，两种液体需混合均匀
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。
15．下图为高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图，其中a～f表示相应的细胞结构，①～⑧表示相应的生理过程。下列叙述正确的是
A. 图中结构能进行遗传信息转录的有b、c
B. 胰腺细胞产生和分泌胰蛋白酶的过程是⑤⑥⑧
C．经②④过程转运的蛋白质能自由进入b、c
D．图中结构参与构成生物膜系统的有b、c、d、e、f
16. 模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图是生物概念模型，相关分析或理解正确的是
A. 若图示为动物体细胞融合技术，则D可能是杂交瘤细胞
B. 若图示为基因工程，则C为重组质粒，D为受体细胞
C. 若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞
D. 若图示为试管婴儿技术，D为婴儿，C→D的过程在试管中进行
17. 右图为科研人员利用基因编辑技术培育基因编辑猪的流程，下列叙述正确的是
A. 1号猪和2号猪应进行同期发情处理
B. 4号猪的核基因应与2号猪完全相同
C. 3号猪进行移植时不需考虑免疫排斥
D. 该技术有望解决人类器官移植的来源问题
18．载体是基因工程中携带外源DNA片段(目的基因)进入受体细胞的重要运载工具，常见的载体类型主要有基因克隆载体和基因表达载体。下图是利用细菌生产人胰岛素的基本流程示意图，下列相关叙述正确的是
A. 重组载体A、重组载体B分别是基因克隆载体和基因表达载体
B. 载体A和载体B都必须含有限制酶切割位点、复制原点和标记基因
C. 与重组载体A相比，重组载体B需要有起始密码子和终止密码子序列
D. 培养细菌A和细菌B的培养基在营养成分和功能上没有明显差异
19.下列关于产纤维素酶菌分离及运用的叙述，合理的是
A．筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养
B．可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌
C．在分离平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的能力
D．用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值
第Ⅱ卷（非选择题 共57分）
三、非选择题：本部分包括5题，共57分。
20.（12分）叶绿体是光合作用的场所。下图示光合作用过程，下表示不同光照条件下某植物的部分生长指标。图中的磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质。
光照强度 平均叶面积(cm2) 气孔密度(个·mm-2) 净光合速率 (μmol CO2·m-2·s-1)
强 13.6(100%) 826(100%) 4.33(100%)
中 20.3(149%) 768(93%) 4.17(96%)
弱 28.4(209%) 752(91%) 3.87(89%)
注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照
（1）图中物质B是 ▲ 。物质C进入叶绿体后，与 ▲ 结合参加卡尔文循环，该过程需要 ▲ （填场所）提供的 ▲ 。
（2）据上表分析：该植物“应对”弱光光照的生长“策略”有 ▲ 、 ▲ 。
（3）对强光下生长的该植物适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率。这三个指标中，最先发生改变的是 ▲ 。
（4）据图分析：磷酸转运器每转入一分子磷酸必定同时运出一分子 ▲ ，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环会被 ▲ ，可能的机制是磷酸转运器的活性受抑制，叶绿体内磷酸丙糖浓度 ▲ （增加/减少），从叶绿体外转运进的磷酸减少使叶绿体内淀粉 ▲ 。
（5）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体 ▲ 。
21.（12分）新冠病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的血管紧张素转化酶2（ACE2）结合实现入侵，下图曲线表示新冠病毒感染后抗体的变化情况。请回答：
（1）新冠病毒感染宿主细胞后会导致宿主的细胞膜表面的某些分子发生变化， ▲ 识别变化的信号。人体感染新冠病毒直至病毒被清除经过的免疫有 ▲ 。
（2）由图可知， ▲ 抗体阳性可提示近期感染。若某人抗体检测阳性，核酸检测阴性，可能的原因有 ▲ ，与抗体检测相比，核酸检测的优点有 ▲ 。
（3）全球新冠疫情形势依然非常严峻，新冠病毒的快速检测的研究和新冠病毒疫苗的研制均已有所突破。
①2022年3月11日，国家卫健委印发《新冠病毒抗原检测应用方案(试行)》，增加抗原检测作为核酸检测的补充手段。抗原检测采用双抗体夹心法，其原理如下图。结合垫处含有足量的、可移动的、与胶体金结合的抗体1，T处固定有抗体2，抗体1和抗体2与新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点发生特异性结合，呈红色。C处固定有抗体1的抗体，与抗体1结合也呈红色。
过程中反复进行了抗原—抗体的特异性结合，若检测结果为阳性，则过程中此特异性结合共发生 ▲ 次。若待测样本中不含新冠病毒，显色结果为 ▲ ，结果为阴性。
②利用单克隆抗体制备技术制备试剂盒中的抗体1。先给小鼠注射纯化的N抗原蛋白，一段时间后，从小鼠的 ▲ (免疫器官)中获取已免疫的B淋巴细胞，将获得的细胞与骨髓瘤细胞融合，再经过选择培养基筛选、 ▲ ，获得产生特定抗体的杂交瘤细胞，再经体外培养或注射到小鼠腹腔内培养，最终获得抗N抗原蛋白的单克隆抗体。
（4）新冠病毒的预防主要是接种疫苗，灭活病毒疫苗是一种常见的疫苗，灭活病毒疫苗制备前期需用具有 ▲ 的细胞培养新冠病毒。
（5）围绕常态化疫情防控和公共卫生体系建设，国家卫健委提出一系列措施，其中包括
▲ （2分）
A．加强机场和口岸等处的疫情检测
B．鼓励“互联网”挂号和网络就医
C．要求所有人员一律要接种疫苗
D．倡导保持一米的安全社交距离
22.（11 分）药物敏感试验简称药敏试验，旨在了解病原微生物对各种抗生素的敏感程度，以指导临床合理选用抗生素。纸片扩散法（Kirby-Bauer test）是药敏试验一种常用的方法，在纸片周围会形成透明的抑菌圈。请回答下列问题：
（1）关于药敏试验所用的琼脂平板制备过程，图①所示操作称为 ▲ ，该操作需待培养基冷却至 ▲ 时方可进行，该图示操作存在错误，请指出错误之处 ▲ 。
（2）若使用纸片扩散法进行药敏试验，需将平板上布满测试菌，则在接种环节需使用的接种工具是 ▲ 。
（3）接种后的平板在培养时的放置应如图2中 ▲ （选填“①”或“②”）所示，这样放置的原因是 ▲ 。（2 分）
a.有利于水分蒸发，保持培养基干燥
b.防止皿盖上的冷凝水滴落，造成培养基污染
c.有利于观察菌落辨别菌落特征
d.移动培养皿时，不容易造成皿盖打开而暴露培养基
（4）某研究小组将含有相同浓度抗生素 I~IV 的四个纸片分别贴放在生长有测试菌的琼脂平板上，在合适的温度条件下孵育 16h，结果如图 3 所示。
①MIC是药敏试验中评价抗生素药效的常用指标，其定义为某种抗生素对测试菌的最低抑制浓度。根据图 3实验结果可知，对该测试菌而言，抗生素I的MIC ▲ （选填“大于”“小于”或“等于”）抗生素III的MIC；
②测量菌落和抑菌圈直径时应 ▲ （选填“打开皿盖”“直接在皿盖上”“直接在皿底”）测量；
③在相关实验操作均严谨规范的情况下，在含有抗生素IV的纸片周围出现了较大的抑菌圈，但抑菌圈中存在有个别菌落。试对上述现象的成因做出分析： ▲ （2 分）。
23.（11分）叶绿体DNA（cpDNA）大多为环状双链，其基因组序列高度保守，目前已在分子标记、核质互作、叶绿体基因工程等方面开展了广泛研究。下列为提取cpDNA的相关步骤，其中SDS能瓦解生物膜，苯酚使蛋白质变性析出，氯仿与苯酚互溶，易于除去苯酚。
（1）叶绿体的分离
①匀浆使细胞破碎：将叶片于4℃冰箱黑暗饥饿处理12~24h后，剪成1cm长度，放入匀浆机，倒入缓冲液，先低速匀浆2次，再高速匀浆3次，每次5~10s．匀浆前黑暗饥饿处理的目的是 ▲ （2分），有利于cpDNA的提取。
②离心得到叶绿体粗提物：将匀浆液过滤后离心，弃沉淀以去除细胞残骸；将得到的上清液再次离心，弃上清，即得叶绿体粗提物，第二次离心的速度比第一次 ▲ 。整个过程中线粒体分布在 ▲ 中，从而避免了线粒体DNA对cpDNA的污染。
（2）去除核DNA：向叶绿体粗提物中加入 ▲ 、缓冲液，37℃静置15min后，离心取沉淀，从而去除吸附在叶绿体外膜上的核DNA。
（3）叶绿体的裂解和cpDNA的粗提：将纯化的叶绿体加入缓冲液、SDS、蛋白酶K，55℃水浴3h，使叶绿体裂解，释放出cpDNA，离心取上清液。在上清液中加入苯酚和氯仿，离心后的液体包括上层水相、中层变性蛋白和下层有机溶剂，cpDNA分布 ▲ 中，小心用移液枪吸取该层液体。
（4）沉淀cpDNA：向粗提溶液中加入3mol·L-1醋酸钠及预冷的 ▲ ，离心取沉淀物。
（5）电泳检测cpDNA：下图1、2是某品种茶树用上述方法提取到的cpDNA凝胶电泳结果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。2组无条带，表明提取不成功，其可能的原因之一是操作过程中叶绿体裂解时间过长，导致 ▲ （2分）。
（6）叶绿体基因的遗传方式 ▲ （填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律，不会随 ▲ 传给后代，从而保持了母本的遗传特性，并且避免转基因植物对其近缘植物的基因污染。
24.（11分）为研究肝癌致病机理，科研工作者利用下图所示的差异杂交法和基因工程获取相关癌基因以作进一步研究。请据图回答问题：
图1中，D过程需要回收 ▲ （填“未杂交”或“杂交分子”）的含32P的cDNA单链，继而通过人工合成，获得 ▲ 并用其构建基因文库。
从图1构建的基因文库中获取的目的基因，一般还需进行人工改造后才能用于基因表达载体的构建，改造内容除了在基因两端添加 ▲ 的识别序列外，还需添加 ▲ 和
▲ ，以便其随载体导入到受体细胞后，能正常调控表达过程。
上图2为改造后的目的基因。图3为两种质粒，其中Ampr为氨苄青霉素抗性基因，Tetr为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，其表达产物可使底物X-Gal呈蓝色。EcoR I（0.7Kb）Not I（1.2Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离（1kb=100个碱基对）。
①图3中能作为载体的最理想的质粒是 ▲ （填“X”或“Y”），理由是 ▲ 。用选定的质粒与图2的目的基因构建基因表达载体时，应选用的限制酶是 ▲ 。为筛选出成功导入目的基因的受体细胞，培养基中应适量添加 ▲ 。
②若用EcoR I完全切上述①中获得的重组质粒，并进行电泳观察，可出现四种长度不同的片段，其长度分别为1.7kb、5.3kb、 ▲ （2分）。
江宁区2021—2022学年第二学期期末学情调研
高二生物学参考答案与评分标准
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A C B B D A D C C C B B B
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。
题号 15 16 17 18 19
答案 ABD ABC CD AB BCD
三、非选择题：本部分包括5题，共57分。
20．（12分）
（1）O2 五碳化合物（C5） 类囊体薄膜 NADPH和ATP
（2）植物叶面积增加以吸收更多光能 气孔总数增多吸收更多二氧化碳
（3）净光合速率
（4）磷酸丙糖 抑制 增加 积累（增加）
（5）吸水涨破
21.（12分）
（1）细胞毒性T细胞 特异性免疫和非特异性免疫
（2）IgM 感染过新冠病毒刚康复或成功接种新冠疫苗（答出一点即给分）
早期诊断、灵敏度和特异性高等（答出一点即给分）
（3）① 3 只有C处出现红色（C处出现红色，T处不出现红色给分，只写C处出现红色也给分） ②脾脏 克隆化培养和专一抗体检测（克隆化培养必须写，专一抗体检测写成抗体检测、阳性检测也可）
（4） ACE2受体
（5）ABD（2分）
22.（11分）
（1）倒平板 50℃左右 未在酒精灯火焰附近倒平板
（2）涂布器
（3）① bcd（2分）（少选给 1分，全对给，错选不给分）
（4）①大于 ②直接在皿底 ③抗生素 IV对于野生型测试菌具有较强的抑制作用，但测试菌中已经出现能抵抗抗生素 IV 的抗性突变株（2分）
23.（11分）
（1）使叶绿体中的淀粉消耗掉（2分） 高 上清液
（2）DNA酶
（3）上层水相
（4）95%酒精
（5）cpDNA片段断裂或降解，所提取的cpDNA含量少（2分）
（6）不遵循 花粉
24.（11分）
未杂交 双链cDNA
限制酶 启动子 终止子
（3）①X 质粒X上既有抗生素抗性基因，也有lacz蓝色显色基因，便于目的基因筛选 或质粒Y上复制原点内有NotI 识别序列，用NotI切割时，复制原点被破坏 NotI 四环素和X-Gal
② 3.1kb 3.9kb（2分）
同课章节目录