苏教版（2019）高中生物 必修二 4.1 生物进化理论 课件 （共44张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2019）高中生物 必修二 4.1 生物进化理论 课件 （共44张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-02 13:49:59 | ||
图片预览
内容文字预览
(共44张PPT)
LOGO
第一节 生物进化的理论
第四章 生物的进化
女娲造人
“创世说”认为：生物是由上帝创造的，物种是不变的。
神创论
新课导入
拉马克不相信“创世说”并提出了生物进化理论。
19世纪中叶，达尔文在拉马克生物进化理论的基础上，提出了比较完整的生物进化理论。生物进化理论是生命科学的核心理论。
世界上第一位比较系统地阐明生物进化理论的是法国著名科学家拉马克。
拉马克生物进化理论包括哪些主要观点呢
拉马克
历史贡献
一、达尔文生物进化理论的基础
1
积极思维
①环境发生变化，使得原先生活在这个环境中的生物发生了某些变异，环境多样性是生物多样性原因。
②生物有的器官由于经常使用而发达，有的器官由于不使用而退化，即“用进废退”。
③由于适应环境的变化而引起的能够遗传的性状变异称为“获得性遗传”。
鼹鼠穴居，视觉明显退化，前足适宜挖掘。
白鹭的腿特别长
一、达尔文生物进化理论的基础
拉马克生物进化理论主要观点
2
神创论
拉马克生物进化理论
达尔文生物进化理论
生物是由上帝创造的，物种是不变的。
“用进废退”“获得性遗传”
阅读课本106页找出英国科学家达尔文的生物进化理论提出了哪些基本观点？
一、达尔文生物进化理论的基础
贝格尔号
达尔文历时5年的时间，观察和记录了许多生物，收集了大量动植物标本。
提出了以“自然选择”学说为核心的生物进化理论。
二、达尔文生物进化理论
犰狳
物种是可变的，生物进化通过物种的演变而进行，地球上现今生存的物种，都是曾经存在过的物种的后代，源于共同的原始祖先。
达尔文生物进化理论的内容
二、达尔文生物进化理论
1
基本观点一：“物种演变和共同起源”
生存斗争包含了生物与同种或异种生物以及与无机环境之间的斗争。生存斗争是由生物的过度繁殖引起的。生存斗争的结果是“适者生存，不适者被淘汰”，这一过程就是自然选择。
二、达尔文生物进化理论
达尔文生物进化理论的内容
2
基本观点二：“生存斗争和自然选择”
在马德拉群岛的克格伦岛上，达尔文观察了50多种甲虫，其中有200种甲虫的翅明显退化或无翅，而另一些甲虫的翅则非常发达。
达尔文的解释：强烈的海风对甲虫翅的多种性状进行了选择。在连续的世代中，翅非常发达和翅明显退化的甲虫获得了最好的生存机会，而那些翅较弱、飞行能力不强的甲虫常常被海风吹落到海水里。翅非常发达和翅明显退化的甲虫能适应海岛的海风环境，并世代繁衍。
二、达尔文生物进化理论
达尔文生物进化理论的内容
3
基本观点三：“适应是自然选择的结果”
情境：如果在灰色翅的（基因型为aa）昆虫群体中偶然出现了一只绿色翅（基因型为Aa）的变异个体,且绿色比灰色更不容易被天敌发现。
1.根据达尔文的“适者生存”观点，该绿色个体一定能被选择下来吗？
2.如果该个体能够很好的活下来，它体内的A基因怎样才能遗传给它的下一代呢？
出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中，通过有性生殖才能世代延续
现代综合进化论
种群是生物进化的基本单位，突变（基因突变和染色体变异）和基因重组提供进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件。
生物学家杜布赞斯基
提出者：
内容：
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
1. 种群是生物进化的基本单位
请同学们阅读课本108页，找出下列相关概念：
种群：
指生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
判断下列是否属于种群
（1）一个池塘中的全部鱼
（2）一个池塘中的全部鲤鱼
（3）两个池塘内的全部青蛙
（4）一片草地上的全部植物
（5）一片树林中的全部猕猴
否
是
否
否
是
1. 种群是生物进化的基本单位
请同学们阅读课本108页，找出下列相关概念：
种群
基因库：
一个种群中全部个体所含有的基因总和。种群基因库的组成是不断变化的，主要体现在基因频率和基因型频率的改变上。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
这些金鱼各自有自己的基因，共同构成了种群的基因库。它们各自的基因都是基因库的一部分。个体数目越多，个体间的差异越大，基因库也就越大。
基因频率
是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
基因频率＝ ×100%
基因型频率
是指某种特定基因型的个体占种群中全部个体的比率。
基因型频率＝ ×100%
3.基因频率和基因型频率
A a c b B
D C d
a c B......
基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。
例：绿色：A，褐色：a。随机抽取100个体,其中AA30个，Aa60个，aa10个,求该种群基因A和基因型AA的频率。
=60%
a%=1-A%=40%
分子分母同除2
AA%
1/2Aa%
=AA%
+
1/2Aa%
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
应用概念
解:
基因频率 =
种群中该基因的数目
全部等位基因的总数
× 100%
基因型频率 =
该基因型个体数
该种群个体总数
× 100%
= 纯合子基因型频率 + 1/2杂合子基因型频率
二、突变和基因重组产生进化的原材料
突变、基因重组和染色体变异可以形成可遗传的变异，其中，把基因突变和染色体变异统称为突变
（1）可遗传的变异的来源:
（2）自然界中突变的频率很低，能作为进化的原材料吗？
果蝇约有2.0 ×104 个基因，假定每个基因的突变频率都是1.0 ×10-5 ，对于一个约有1.0 ×107 个个体的种群来说，这样该种群每一代出现的基因突变数是：
2.0 ×104 × 10-5 × 107 = 2.0× 107(个)
2. 突变和基因重组产生进化的原材料
大量的突变
基因重组
多种多样的基因型
多种多样可遗传的变异类型
自然突变的频率很低
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
（1）在自然界中，由突变和基因重组产生的可遗传的变异，为生物进化提供原材料。
（2）基因突变产生新的等位基因，是影响基因频率变化的主要原因。在生殖过程中，等位基因通过基因重组形成不同的基因型，产生可遗传变异。
只是提供生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
2. 突变和基因重组产生进化的原材料
三、自然选择决定生物进化的方向。
19世纪
20世纪
积极思维
未污染区
污染区
桦尺蛾
桦尺蛾
不同体色的桦尺蛾数量为什么会变化？
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
(1)在这个探究实验中变黑的环境对桦尺蛾产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蛾浅色个体的出生率有影响吗？
(2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？
变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少，S基因频率增加
许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食
天敌看到的是桦尺蛾的体色（表现型）而不是控制体色的基因
原因：
3. 自然选择决定生物进化的方向
在特定环境中，种群内可遗传的变异将赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过自然选择，具有有利变异的个体更好地适应这种特定的生存环境，有更多机会繁衍后代，相应的基因频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体较难生存下去，留下后代的机会更少，相应的基因频率会不断下降。
自然选择的作用可以使种群的基因频率发生定向改变，最终导致生物朝着一定的方向不断进化。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
4．隔离是物种形成的必要条件
请同学们阅读课本108页，找出下列相关概念：
地理隔离
生殖隔离
隔离：
物种：
指具有一定的形态结构和生理功能特征，在自然状态下能够相互交配并能繁殖可育后代的一群生物个体，简称“种”。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
指同种生物中不同种群的个体在自然条件下不能自由交流基因的现象。隔离主要包括地理隔离和生殖隔离。
地理隔离
指同一种生物由于地理屏障而被分隔成不同的种群，各种群之间不发生基因交流的现象。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
长期的地理隔离，同一物种可能演化为不同的物种，这些物种的个体之间不能自由交配或交配后不能产生可育后代的现象。
加拉帕戈斯群岛上地雀的喙形进化示意图
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
地理隔离
如东北虎和华南虎长期的地理隔离变为两个不同的虎亚种。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
地理隔离
荇菜与梅花因花期不同而出现生殖隔离
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
曼陀罗的花粉在其他植物的花的柱头上不能完全萌发成为花粉管，使得两性生殖细胞不能融合而形成生殖隔离。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
孔雀与巨嘴鸟因求偶方式不同而出现生殖隔离
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
驴
+
马
=
骡
马和驴因后代骡子不育而表现生殖隔离
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配。
②植物因开花季节、花的形态不同。
③动物胚胎发育早期死亡。
④产生的杂种后代没有生育能力。
生殖隔离虽然阻断了不同物种之间遗传物质的自由交流，但是保证了物种的遗传稳定性。
生殖隔离
意义
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
归纳整理
某物种
地理 隔离
①变异后改变的基因频率互不影响
某物种种群间的基因频率向不同的方向发展
②不同环境的不同自然选择
种群间的基因库明显不同
生殖隔离
新物种
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
4．隔离是物种形成的必要条件
自然选择1
例：加拉帕戈斯群岛上
几种地雀
地理隔离
生殖隔离
原
种
变异1
变异2
变异类型1
新种1
自然选择2
变异类型2
新种2
基因频率的定向改变
3、隔离在物种形成中的作用：新物种形成。
物种的形成
长期的地理隔离而达到生殖隔离。
生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物就成了不同的物种。
一个物种→地理隔离→生殖隔离→新物种
物种形成过程：
隔离形成新物种的原因：
（1）、不同的的种群出现不同的突变和基因重组，使不同种群基因频率的变化不同。
（2）、生存的环境不同，选择的基因不同，使不同种群的基因频率的变化不同。
因此，隔离是物种形成的必要条件。
注意：有时无需地理隔离也能形成
新物种
在自然界里还存在另一种物种形成方式，它往往只需要几代甚至一代就完成了，而且不需经过地理隔离。例如，多倍体植物的形成就是如此。自然界里几平将近一半的被子植物和某些栽培作物就是这样形成的。
AABBCC（普通小麦）
DD（黑麦）
×
ABC
配子
D
配子
ABCD
（不育）
AABBCCDD（八倍体小黑麦）
（可育）
秋水仙素处理
例：八倍体小黑麦的培育
现代进化论解释物种形成的基本环节
1、突变和基因重组产生进化的原材料
2、自然选择决定生物进化的方向(定向)
3、隔离是物种的形成必要条件
1、马（2N＝64）和驴（2N＝62）杂交能产生后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为 （ ）
A、杂交育种 B、人工诱变
C、基因重组 D、生殖隔离
2、产生上述情况的原因主要是 （ ）
A、染色体结构发生了变化
B、马和驴的遗传物质有本质区别
C、发生突变
D、减数分裂过程中联会紊乱
D
D
练习
3、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论认为,新物种的形成是 A、自然选择的结果
B、突变，选择和遗传的综合作用
C、用进废退的结果
D、突变和基因重组，自然选择及隔离的综合作用
4、下列关于隔离的叙述，不正确的是
A、阻止了种群间的基因交流
B、对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离
（D）
（B）
(1)该种群产生的A配子和a配子的比值各是多少？
(2)子代基因型的频率各是多少？
(3)子代种群的基因频率各是多少？
思考与讨论
1. 假设上述昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，不同翅色的个体生存和繁殖的机会是均等的，基因A和a都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算。
亲代基因型的比值 AA(30%) Aa(60%) aa(10%)
亲代的配子的比值 A( ) a( ) 子一代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( )
子一代基因频率 A( ) a( ) (4)将计算结果填入上表，想一想，子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？
60%
40%
36%
48%
24%
60%
40%
理想种群自由交配时，无论交配多少代，其基因频率和基因型频率均不发生改变。
思考与讨论
1. 假设上述昆虫种群非常大，所有的个体都是自交并产生后代，没有迁入和迁出，不同翅色的个体生存和繁殖的机会是均等的，基因A和a都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算。
种群的基因频率和基因型频率会变化吗？
亲代基因型的比值 AA(30%) Aa(60%) aa(10%)
亲代的配子的比值 A( ) a( ) 子一代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( )
子一代基因频率 A( ) a( ) 理想种群自交时，，其基因频率会发生改变，而基因型频率不变。
当等位基因只有一对（A、a）时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：
若干代以后，该种群的基因频率会不会发生改变？
那么，这个种群的基因频率就保持稳定不变，保持平衡；就称为遗传平衡定律，也叫哈迪--温伯格定律。
阅读课本109页回答问题：
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
在一个进行有性生殖的理想种群中（ ①种群是极大的。
②种群中个体间的是自由交配并能产生可育后代的。③没有突变发生。④没有迁入和迁出。⑤没有自然选择。）
p＋q＝1
雄配子雌配子 A(p) a(q)
A(p) AA(p2) Aa(pq)
a(q) Aa(pq) aa(q2)
即：AA（显性纯合子）的基因型频率＝p2，Aa（杂合子）的基因型频率＝2pq，aa的基因型频率＝q2。
实例：若已知AA的基因型频率为m，则A的基因频率为 √m 。
1. 种群是生物进化和繁殖的基本单位
LOGO
第一节 生物进化的理论
第四章 生物的进化
女娲造人
“创世说”认为：生物是由上帝创造的，物种是不变的。
神创论
新课导入
拉马克不相信“创世说”并提出了生物进化理论。
19世纪中叶，达尔文在拉马克生物进化理论的基础上，提出了比较完整的生物进化理论。生物进化理论是生命科学的核心理论。
世界上第一位比较系统地阐明生物进化理论的是法国著名科学家拉马克。
拉马克生物进化理论包括哪些主要观点呢
拉马克
历史贡献
一、达尔文生物进化理论的基础
1
积极思维
①环境发生变化，使得原先生活在这个环境中的生物发生了某些变异，环境多样性是生物多样性原因。
②生物有的器官由于经常使用而发达，有的器官由于不使用而退化，即“用进废退”。
③由于适应环境的变化而引起的能够遗传的性状变异称为“获得性遗传”。
鼹鼠穴居，视觉明显退化，前足适宜挖掘。
白鹭的腿特别长
一、达尔文生物进化理论的基础
拉马克生物进化理论主要观点
2
神创论
拉马克生物进化理论
达尔文生物进化理论
生物是由上帝创造的，物种是不变的。
“用进废退”“获得性遗传”
阅读课本106页找出英国科学家达尔文的生物进化理论提出了哪些基本观点？
一、达尔文生物进化理论的基础
贝格尔号
达尔文历时5年的时间，观察和记录了许多生物，收集了大量动植物标本。
提出了以“自然选择”学说为核心的生物进化理论。
二、达尔文生物进化理论
犰狳
物种是可变的，生物进化通过物种的演变而进行，地球上现今生存的物种，都是曾经存在过的物种的后代，源于共同的原始祖先。
达尔文生物进化理论的内容
二、达尔文生物进化理论
1
基本观点一：“物种演变和共同起源”
生存斗争包含了生物与同种或异种生物以及与无机环境之间的斗争。生存斗争是由生物的过度繁殖引起的。生存斗争的结果是“适者生存，不适者被淘汰”，这一过程就是自然选择。
二、达尔文生物进化理论
达尔文生物进化理论的内容
2
基本观点二：“生存斗争和自然选择”
在马德拉群岛的克格伦岛上，达尔文观察了50多种甲虫，其中有200种甲虫的翅明显退化或无翅，而另一些甲虫的翅则非常发达。
达尔文的解释：强烈的海风对甲虫翅的多种性状进行了选择。在连续的世代中，翅非常发达和翅明显退化的甲虫获得了最好的生存机会，而那些翅较弱、飞行能力不强的甲虫常常被海风吹落到海水里。翅非常发达和翅明显退化的甲虫能适应海岛的海风环境，并世代繁衍。
二、达尔文生物进化理论
达尔文生物进化理论的内容
3
基本观点三：“适应是自然选择的结果”
情境：如果在灰色翅的（基因型为aa）昆虫群体中偶然出现了一只绿色翅（基因型为Aa）的变异个体,且绿色比灰色更不容易被天敌发现。
1.根据达尔文的“适者生存”观点，该绿色个体一定能被选择下来吗？
2.如果该个体能够很好的活下来，它体内的A基因怎样才能遗传给它的下一代呢？
出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中，通过有性生殖才能世代延续
现代综合进化论
种群是生物进化的基本单位，突变（基因突变和染色体变异）和基因重组提供进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件。
生物学家杜布赞斯基
提出者：
内容：
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
1. 种群是生物进化的基本单位
请同学们阅读课本108页，找出下列相关概念：
种群：
指生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
判断下列是否属于种群
（1）一个池塘中的全部鱼
（2）一个池塘中的全部鲤鱼
（3）两个池塘内的全部青蛙
（4）一片草地上的全部植物
（5）一片树林中的全部猕猴
否
是
否
否
是
1. 种群是生物进化的基本单位
请同学们阅读课本108页，找出下列相关概念：
种群
基因库：
一个种群中全部个体所含有的基因总和。种群基因库的组成是不断变化的，主要体现在基因频率和基因型频率的改变上。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
这些金鱼各自有自己的基因，共同构成了种群的基因库。它们各自的基因都是基因库的一部分。个体数目越多，个体间的差异越大，基因库也就越大。
基因频率
是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
基因频率＝ ×100%
基因型频率
是指某种特定基因型的个体占种群中全部个体的比率。
基因型频率＝ ×100%
3.基因频率和基因型频率
A a c b B
D C d
a c B......
基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。
例：绿色：A，褐色：a。随机抽取100个体,其中AA30个，Aa60个，aa10个,求该种群基因A和基因型AA的频率。
=60%
a%=1-A%=40%
分子分母同除2
AA%
1/2Aa%
=AA%
+
1/2Aa%
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
应用概念
解:
基因频率 =
种群中该基因的数目
全部等位基因的总数
× 100%
基因型频率 =
该基因型个体数
该种群个体总数
× 100%
= 纯合子基因型频率 + 1/2杂合子基因型频率
二、突变和基因重组产生进化的原材料
突变、基因重组和染色体变异可以形成可遗传的变异，其中，把基因突变和染色体变异统称为突变
（1）可遗传的变异的来源:
（2）自然界中突变的频率很低，能作为进化的原材料吗？
果蝇约有2.0 ×104 个基因，假定每个基因的突变频率都是1.0 ×10-5 ，对于一个约有1.0 ×107 个个体的种群来说，这样该种群每一代出现的基因突变数是：
2.0 ×104 × 10-5 × 107 = 2.0× 107(个)
2. 突变和基因重组产生进化的原材料
大量的突变
基因重组
多种多样的基因型
多种多样可遗传的变异类型
自然突变的频率很低
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
（1）在自然界中，由突变和基因重组产生的可遗传的变异，为生物进化提供原材料。
（2）基因突变产生新的等位基因，是影响基因频率变化的主要原因。在生殖过程中，等位基因通过基因重组形成不同的基因型，产生可遗传变异。
只是提供生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
2. 突变和基因重组产生进化的原材料
三、自然选择决定生物进化的方向。
19世纪
20世纪
积极思维
未污染区
污染区
桦尺蛾
桦尺蛾
不同体色的桦尺蛾数量为什么会变化？
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
(1)在这个探究实验中变黑的环境对桦尺蛾产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蛾浅色个体的出生率有影响吗？
(2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？
变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少，S基因频率增加
许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食
天敌看到的是桦尺蛾的体色（表现型）而不是控制体色的基因
原因：
3. 自然选择决定生物进化的方向
在特定环境中，种群内可遗传的变异将赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过自然选择，具有有利变异的个体更好地适应这种特定的生存环境，有更多机会繁衍后代，相应的基因频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体较难生存下去，留下后代的机会更少，相应的基因频率会不断下降。
自然选择的作用可以使种群的基因频率发生定向改变，最终导致生物朝着一定的方向不断进化。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
4．隔离是物种形成的必要条件
请同学们阅读课本108页，找出下列相关概念：
地理隔离
生殖隔离
隔离：
物种：
指具有一定的形态结构和生理功能特征，在自然状态下能够相互交配并能繁殖可育后代的一群生物个体，简称“种”。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
指同种生物中不同种群的个体在自然条件下不能自由交流基因的现象。隔离主要包括地理隔离和生殖隔离。
地理隔离
指同一种生物由于地理屏障而被分隔成不同的种群，各种群之间不发生基因交流的现象。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
长期的地理隔离，同一物种可能演化为不同的物种，这些物种的个体之间不能自由交配或交配后不能产生可育后代的现象。
加拉帕戈斯群岛上地雀的喙形进化示意图
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
地理隔离
如东北虎和华南虎长期的地理隔离变为两个不同的虎亚种。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
地理隔离
荇菜与梅花因花期不同而出现生殖隔离
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
曼陀罗的花粉在其他植物的花的柱头上不能完全萌发成为花粉管，使得两性生殖细胞不能融合而形成生殖隔离。
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
孔雀与巨嘴鸟因求偶方式不同而出现生殖隔离
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
驴
+
马
=
骡
马和驴因后代骡子不育而表现生殖隔离
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
生殖隔离
①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配。
②植物因开花季节、花的形态不同。
③动物胚胎发育早期死亡。
④产生的杂种后代没有生育能力。
生殖隔离虽然阻断了不同物种之间遗传物质的自由交流，但是保证了物种的遗传稳定性。
生殖隔离
意义
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
归纳整理
某物种
地理 隔离
①变异后改变的基因频率互不影响
某物种种群间的基因频率向不同的方向发展
②不同环境的不同自然选择
种群间的基因库明显不同
生殖隔离
新物种
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
4．隔离是物种形成的必要条件
自然选择1
例：加拉帕戈斯群岛上
几种地雀
地理隔离
生殖隔离
原
种
变异1
变异2
变异类型1
新种1
自然选择2
变异类型2
新种2
基因频率的定向改变
3、隔离在物种形成中的作用：新物种形成。
物种的形成
长期的地理隔离而达到生殖隔离。
生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物就成了不同的物种。
一个物种→地理隔离→生殖隔离→新物种
物种形成过程：
隔离形成新物种的原因：
（1）、不同的的种群出现不同的突变和基因重组，使不同种群基因频率的变化不同。
（2）、生存的环境不同，选择的基因不同，使不同种群的基因频率的变化不同。
因此，隔离是物种形成的必要条件。
注意：有时无需地理隔离也能形成
新物种
在自然界里还存在另一种物种形成方式，它往往只需要几代甚至一代就完成了，而且不需经过地理隔离。例如，多倍体植物的形成就是如此。自然界里几平将近一半的被子植物和某些栽培作物就是这样形成的。
AABBCC（普通小麦）
DD（黑麦）
×
ABC
配子
D
配子
ABCD
（不育）
AABBCCDD（八倍体小黑麦）
（可育）
秋水仙素处理
例：八倍体小黑麦的培育
现代进化论解释物种形成的基本环节
1、突变和基因重组产生进化的原材料
2、自然选择决定生物进化的方向(定向)
3、隔离是物种的形成必要条件
1、马（2N＝64）和驴（2N＝62）杂交能产生后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为 （ ）
A、杂交育种 B、人工诱变
C、基因重组 D、生殖隔离
2、产生上述情况的原因主要是 （ ）
A、染色体结构发生了变化
B、马和驴的遗传物质有本质区别
C、发生突变
D、减数分裂过程中联会紊乱
D
D
练习
3、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论认为,新物种的形成是 A、自然选择的结果
B、突变，选择和遗传的综合作用
C、用进废退的结果
D、突变和基因重组，自然选择及隔离的综合作用
4、下列关于隔离的叙述，不正确的是
A、阻止了种群间的基因交流
B、对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离
（D）
（B）
(1)该种群产生的A配子和a配子的比值各是多少？
(2)子代基因型的频率各是多少？
(3)子代种群的基因频率各是多少？
思考与讨论
1. 假设上述昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，不同翅色的个体生存和繁殖的机会是均等的，基因A和a都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算。
亲代基因型的比值 AA(30%) Aa(60%) aa(10%)
亲代的配子的比值 A( ) a( ) 子一代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( )
子一代基因频率 A( ) a( ) (4)将计算结果填入上表，想一想，子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？
60%
40%
36%
48%
24%
60%
40%
理想种群自由交配时，无论交配多少代，其基因频率和基因型频率均不发生改变。
思考与讨论
1. 假设上述昆虫种群非常大，所有的个体都是自交并产生后代，没有迁入和迁出，不同翅色的个体生存和繁殖的机会是均等的，基因A和a都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算。
种群的基因频率和基因型频率会变化吗？
亲代基因型的比值 AA(30%) Aa(60%) aa(10%)
亲代的配子的比值 A( ) a( ) 子一代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( )
子一代基因频率 A( ) a( ) 理想种群自交时，，其基因频率会发生改变，而基因型频率不变。
当等位基因只有一对（A、a）时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：
若干代以后，该种群的基因频率会不会发生改变？
那么，这个种群的基因频率就保持稳定不变，保持平衡；就称为遗传平衡定律，也叫哈迪--温伯格定律。
阅读课本109页回答问题：
三、现代生物进化理论以自然选择学说为核心
在一个进行有性生殖的理想种群中（ ①种群是极大的。
②种群中个体间的是自由交配并能产生可育后代的。③没有突变发生。④没有迁入和迁出。⑤没有自然选择。）
p＋q＝1
雄配子雌配子 A(p) a(q)
A(p) AA(p2) Aa(pq)
a(q) Aa(pq) aa(q2)
即：AA（显性纯合子）的基因型频率＝p2，Aa（杂合子）的基因型频率＝2pq，aa的基因型频率＝q2。
实例：若已知AA的基因型频率为m，则A的基因频率为 √m 。
1. 种群是生物进化和繁殖的基本单位