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第14课水调歌头（明月几时有）
一、积累
1．阅读诗歌，完成题目。
【甲】
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】
望月有感
白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业①空，弟兄羁旅②各西东。
田园寥落③干戈④后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋⑤蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
【注释】①世业：世代传下的产业。②羁旅：漂泊。③寥落：荒芜零落。④干戈：本指两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】【乙】都通过诗文前小序介绍了写作的原因和背景。
B．【甲】词问天、问月，归根结底是问人生。寓哲理于抒情中，是这篇词的一个显著特点。
C．【乙】诗颈联运用比喻的修辞，形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。
D．【甲】【乙】尾句都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念，都表现了作者旷达的态度和乐观的精神。
2．下列各项，对诗词的理解不正确的一项是（ ）
无题李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 水调歌头·明月几时有苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”写春蚕吐丝，蜡烛自煎，生命耗尽，但是爱心不变，表达了对爱情的坚贞。
B．“起舞弄清影，何似在人间”写住在“琼楼玉宇”里的仙人们在天上起舞，影子也随着舞动，就好像在人间的人们一样。
C．《无题》表达相思之苦；《水调歌头》在表达思念的同时，还表达出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。
D．《水调歌头》中，以“月有阴晴圆缺”的自然规律，劝慰“悲欢离合”的人们，表现了作者旷达与乐观。
3．下列各项中，对《水调歌头》（明月几时有）一词赏析不正确的一项是（ ）
A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句，抒发了作者思念亲人的情感。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写与亲人不能团聚的惆怅。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这几句话从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，很有哲理意味。
D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4．对下面这首诗词理解有误的一项是（ ）
水调歌头
（宋）苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。
B．词的下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。
C．“转朱阁，低绮户，照无眠”，是写词人转身走向朱红色的楼阁，站在雕花的窗户前，看到没有睡觉的弟弟苏辙。
D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，饱含哲理。
5．下面对《水调歌头“明月几时有”》的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的小序是作品的重要组成部分，交代了写作的时间和缘由，并领起全篇。
B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。
C．词人在“我欲”“又恐” “何似”的感情波澜中，表达了对神仙生活的向往和人间生活的厌弃。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达的是佳节亲人不能团圆的惆怅之情。
6．阅读苏轼《水调歌头》，选出赏析有误的一项（ ）
A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
7．阅读下面两首词，请选出理解不正确的一项是（ ）
（甲）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
A．《水调歌头》中词作小序以月起兴，交待写作缘由，围绕中秋圆月展开想象和思考，“欢饮”奠定了愉悦的感情基调。
B．《水调歌头》一词中加点的“婵娟”在词中本义是指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
C．《定风坡》一词末尾加点字“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇政治“风雨”和人生险途。
D．两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。
8．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。（序）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。
B．开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。
C．下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆？”一问转入抒发人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。
D．全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化，形象化。语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。
9．选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（ ）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。
B．“起舞弄清影，何似在人间”，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。
C．“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。
10．下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．这首词的上片极写作者在“天上”“人间的徘徊、矛盾。下片中，“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发怀人之情。
B．这首词的上片以问月开篇，情感平和；接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，无任何想象，情感真实：“起舞弄清影，何似在人间”，情感转为细腻婉约。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
D．全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然表现出来。
二、诗歌鉴赏
阅读古诗，完成后面各题。
水调歌头 明月几时有
苏轼 〔宋代〕
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
11．这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕_____________展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者_____________。
12．下片过句“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了一幅怎样的画面？
13．根据你的知识储备，对词作末句“但愿人长久，千里共婵娟”进行赏析。
阅读《水调歌头》，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
14．这首词上片用“我欲”“ ①______”“何似”来体现诗人情感的起伏，从对月宫的向往，到犹豫不决，再到②______。
15．下列对这首词的内容理解和分析不正确的一项是（ ）
A．词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，交代了写作的时间及缘由。
B．词人把酒问月，对明月产生的疑问，气势不凡，充满浓烈的浪漫主义色彩。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了词人郁闷伤感，无法释怀的情感。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”，以反问的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄表达对不幸离人们的同情。
16．请你说说这首词结尾 “但愿人长久，千里共婵娟”与王维的 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感有何异同。
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第14课水调歌头（明月几时有）
一、积累
1．阅读诗歌，完成题目。
【甲】
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】
望月有感
白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业①空，弟兄羁旅②各西东。
田园寥落③干戈④后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋⑤蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
【注释】①世业：世代传下的产业。②羁旅：漂泊。③寥落：荒芜零落。④干戈：本指两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】【乙】都通过诗文前小序介绍了写作的原因和背景。
B．【甲】词问天、问月，归根结底是问人生。寓哲理于抒情中，是这篇词的一个显著特点。
C．【乙】诗颈联运用比喻的修辞，形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。
D．【甲】【乙】尾句都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念，都表现了作者旷达的态度和乐观的精神。
【答案】D
【解析】本题考查对诗歌的理解。
【乙】诗中“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”意思是：同看明月，分散的亲人都会伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。写出了诗人的孤独凄惶、夜深难寐，表达了对飘散在各地的兄长弟妹们的思念，没有表现旷达乐观的精神；
故选D。
2．下列各项，对诗词的理解不正确的一项是（ ）
无题李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 水调歌头·明月几时有苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”写春蚕吐丝，蜡烛自煎，生命耗尽，但是爱心不变，表达了对爱情的坚贞。
B．“起舞弄清影，何似在人间”写住在“琼楼玉宇”里的仙人们在天上起舞，影子也随着舞动，就好像在人间的人们一样。
C．《无题》表达相思之苦；《水调歌头》在表达思念的同时，还表达出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。
D．《水调歌头》中，以“月有阴晴圆缺”的自然规律，劝慰“悲欢离合”的人们，表现了作者旷达与乐观。
【答案】B
【解析】B．“起舞弄清影，何似在人间！”意为：起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。苏轼毕竟更热爱人间的生活，与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢！“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。起舞的是作者，而不是天上的仙人。故选B。
3．下列各项中，对《水调歌头》（明月几时有）一词赏析不正确的一项是（ ）
A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句，抒发了作者思念亲人的情感。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写与亲人不能团聚的惆怅。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这几句话从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，很有哲理意味。
D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
【答案】A
【解析】A.“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪”是错误的，词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。故选A。
4．对下面这首诗词理解有误的一项是（ ）
水调歌头
（宋）苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。
B．词的下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。
C．“转朱阁，低绮户，照无眠”，是写词人转身走向朱红色的楼阁，站在雕花的窗户前，看到没有睡觉的弟弟苏辙。
D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，饱含哲理。
【答案】C
【解析】C.“转朱阁，低绮户，照无眠”写的是月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。故选C。
5．下面对《水调歌头“明月几时有”》的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的小序是作品的重要组成部分，交代了写作的时间和缘由，并领起全篇。
B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。
C．词人在“我欲”“又恐” “何似”的感情波澜中，表达了对神仙生活的向往和人间生活的厌弃。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达的是佳节亲人不能团圆的惆怅之情。
【答案】C
【解析】C.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”的意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪里比得上人间。所以这里不是对人间生活的厌弃，而是对人间生活的留恋。因此本项“表达了对神仙生活的向往和人间生活的厌弃”说法错误；
故选C。
6．阅读苏轼《水调歌头》，选出赏析有误的一项（ ）
A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
【答案】B
【解析】B.“表现了词人对现实的逃避”理解错误。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，为词带来一种旷达的作风。故选B。
7．阅读下面两首词，请选出理解不正确的一项是（ ）
（甲）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
A．《水调歌头》中词作小序以月起兴，交待写作缘由，围绕中秋圆月展开想象和思考，“欢饮”奠定了愉悦的感情基调。
B．《水调歌头》一词中加点的“婵娟”在词中本义是指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
C．《定风坡》一词末尾加点字“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇政治“风雨”和人生险途。
D．两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。
【答案】A
【解析】A.“愉悦的感情基调”有误。围绕中秋圆月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。抒发对兄弟的怀念之情。故选A。
8．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。（序）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。
B．开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。
C．下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆？”一问转入抒发人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。
D．全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化，形象化。语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。
【答案】A
【解析】A. 有误。“下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平”错误。应是：下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，也表达了作者豁达乐观的情感。
9．选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（ ）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。
B．“起舞弄清影，何似在人间”，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。
C．“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。
【答案】B
【解析】B.“写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间”有误，“起舞弄清影，何似在人间”的意思是：起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。故选B。
10．下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．这首词的上片极写作者在“天上”“人间的徘徊、矛盾。下片中，“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发怀人之情。
B．这首词的上片以问月开篇，情感平和；接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，无任何想象，情感真实：“起舞弄清影，何似在人间”，情感转为细腻婉约。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
D．全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然表现出来。
【答案】B
【解析】B.有误。“情感平和”“无任何想象，情感真实”“情感转为细腻婉约”是错误的。词以问月开篇，情感高亢激昂，苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的别趣；“起舞弄清影，何似在人间”，从幻想上天写起，写到这里又回到热爱人间的感情上来。“何似在人间”是毫无疑问的肯定，雄健的笔力显示了情感的强烈。
二、诗歌鉴赏
阅读古诗，完成后面各题。
水调歌头 明月几时有
苏轼 〔宋代〕
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
11．这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕_____________展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者_____________。
12．下片过句“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了一幅怎样的画面？
13．根据你的知识储备，对词作末句“但愿人长久，千里共婵娟”进行赏析。
【答案】11． 中秋明月 放旷闲适乐观的襟怀
12．中秋佳节，一轮明月高挂天际，将满天清辉普照下来。流转之间，好像在朱红的阁楼间徘徊，又好似在绮罗的窗户间顾盼，如同和我这样一个未眠之人交流。
13．诗前小序，作者写道：作此篇兼怀子由。但愿人长久，千里共婵娟。表达了作者对远隔异地的弟弟的思念和祝福，希望能够跨越时空的限制，共对一轮明月带去对彼此之间的惦念和祝福，笑对生活中的阴晴圆缺，悲欢离合。
【分析】11．本题考查诗词内容和情感的理解。
本词“兼怀子由”，表达了作者对弟弟的怀念之情。词以“明月几时有”发问起兴，全词围绕“中秋明月”展开对自然和人生的想象与思考，富有哲理。
“何事长向别时圆”之前的句子，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”则显示了词人旷达的胸怀。人有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，月亮有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？既然如此，又何必为暂时的离别而忧伤呢？这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。
12．本题考查诗句画面描写。
描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。
“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”和“低”都指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。
13．本题考查对诗句的赏析。
“但愿人长久，千里共婵娟”“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔，让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。古人有“神交”的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。“千里共婵娟”也可以说是一种神交了！这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。
阅读《水调歌头》，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
14．这首词上片用“我欲”“ ①______”“何似”来体现诗人情感的起伏，从对月宫的向往，到犹豫不决，再到②______。
15．下列对这首词的内容理解和分析不正确的一项是（ ）
A．词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，交代了写作的时间及缘由。
B．词人把酒问月，对明月产生的疑问，气势不凡，充满浓烈的浪漫主义色彩。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了词人郁闷伤感，无法释怀的情感。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”，以反问的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄表达对不幸离人们的同情。
16．请你说说这首词结尾 “但愿人长久，千里共婵娟”与王维的 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感有何异同。
【答案】14． 又恐 对人间生活的留恋
15．C
16．同：都表达了思亲之情；
异：王维借此两句还表达了对家乡的思念；苏轼借此两句还表达了对天下人的美好祝愿，展现了词人豁达乐观的人生态度。
【解析】14．本题考查学生对诗词内容的理解能力。
“我欲乘风归去”的“归去”言简义丰，飞天入月，为什么说是归去呢？也许是因为苏轼对明月十分向往，早已把那里当成自己的归宿了。“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”这两句急转直下，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱和留恋。从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。“何似在人间”是毫无疑问的肯定，表达了作者对人间生活的留恋之情。
15．C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的含义是人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，好事自古就难以两全。这里，词人将人世悲欢离合看作月亮的阴晴圆缺，说明人世的聚散悲欢和月亮一样有着它的规律，自古以来就不是月全圆，蕴含着人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟；本项“体现了词人郁闷伤感，无法释怀的情感”说法是错误的；
故选C。
16．本题考查对诗歌主旨的理解。
本词中“但愿人长久，千里共婵娟”，表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情，但并不限于此，可以说是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿，体现了苏轼豁达、乐观的人生态度；王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，写的是九九重阳节不能与家人团圆的惆怅，表达了对家乡和亲人的思念之情。据此概括即可。
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