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第11课岳阳楼记
一、积累
1．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．第二段中的“衔”“吞”二字将洞庭湖比作一张巨大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边，波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐，用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。
B．第三段写秋雨之景，作者从早到晚，从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气氛，自然导出此景所生的“去国还乡，忧谗畏讥”之情。
C．第四段写春光明媚之景，从天上地下，抒发出轻松惬意之情，自然之景唤起人们“心旷神怡，宠辱偕忘”的感受。
D．选文紧扣“异”字，细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”两幅图画，在这两种背景下迁客骚人的感受是“不以物喜，不以己悲”。
【答案】D
【解析】D.迁客骚人的情感是随外界景物变化而变化，古仁人才是“不以物喜，不以己悲”。
2．下列句子品析有误的一项是（ ）
A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。
B．“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。
C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
【答案】D
【解析】D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写之景而非实写，故选D。
3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．先/天下之忧而/忧，后/天下之乐而/乐
B．先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐
C．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐
D．先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐
【答案】C
【解析】本题可根据句意断句。选项语句大意为：在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。其中，“先/后……而忧/乐”即“在……之前忧/之后才乐”之意，故句中“天下之忧”“天下之乐”为整体，不可断开。连词“而”紧承后面的“忧”“乐”。故选C。
4．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．谪守（zhē） 郡县（jūn） 诗赋（fù） 衔接（xián）
B．吞没（tēn） 朝晖（huī） 骚人（sāo） 霪雨（yín）
C．樯倾（qiánɡ） 冥冥（mínɡ） 潜行（qiǎn） 波澜（lán）
D．汀兰（tīnɡ） 皓月（hào） 偕忘（xié） 神怡（yí）
【答案】D
【解析】D项加点字的注音完全正确。A项中的“谪”（zhé）；郡县（jùn）。B项“吞”（tūn）；C项“潜”音应为（qián）。
5．指出没有通假字的一项是（ ）
A．越明年，政通人和，百废具兴。
B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C．四支僵劲不能动。
D．属予作文以记之。
【答案】B
【解析】考查通假字。通假字是文言文中常见的一种现象，在考试中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁）。B项没有通假字。A中的“具”通“俱”，C项的“支”通“肢”，D项的“属”通“嘱”。
6．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
B．政通人和 北通巫峡
C．前人之述备矣 或异二者之为
D．不以物喜 属予作文以记之
【答案】C
【解析】考查对文言词语中一词多义的理解。A项，第一个“观”是动词，“观看”的意思；第二个“观”是名词，“景观”的意思。B项，第一个“通”是“顺通”的意思；第二个“通”是“通往”的意思。D项，第一个“以”是“因为”的意思；第二个“以”是“来”的意思。C项“之”都是结构助词，的。故选C。
7．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．谪守（zhé） 诗赋（fù） 衔接（xián）
B．怒号（háo） 霪雨（yín） 岸芷汀兰（tīng）
C．樯倾（qiáng） 潜行（qiǎn） 薄暮冥冥（bó）
D．舟楫（jí） 皓月（hào） 心旷神怡（yí）
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。C项有误，“潜”应读“qián”。
8．下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是
A．《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。
B．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C．《我看》作者穆旦，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表诗人。
D．骚，指战国时屈原的作品《离骚》。“骚人”原指屈原或《楚辞》作者，后泛指文人。
【答案】A
【解析】A.“其中写景是全文的中心”说法不正确，本文主要表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点；
故选A。
9．指出停顿有误的一项（ ）
A．滕子京／谪守／巴陵郡
B．属予／作文／以记之
C．予观夫／巴陵／胜状
D．此则／岳阳楼／之大／观也
【答案】D
【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。D停顿有误。应该将“大观”划在一起。此则／岳阳楼之／大观也。
10．下列加点词的意思相同的一项是( )
A．浊浪排空 而或长烟一空
B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 一碧万顷
C．政通人和 北通巫峡
D．此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状
【答案】B
【解析】此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.天空/消散；B.都表示数词，“一座、一片”的意思；C. 通顺/通到、通向；D.景象/看。故选B。
【点睛】此题考查一词多义。这些文言词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
二、综合性学习
11．综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。
（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是( )（填“甲”或“乙”即可）。
（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。
①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。( )
②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。( )
③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。( )
（3）以下是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是( )
李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。
（4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。
求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，__________。
【答案】 （1）甲 （2）①拟人 ②比喻 ③引用 （3）D （4）求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径。
【解析】（1）本题考查对联。写对联的格律要求是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。“万家忧乐到心头”的“头”是平声，为下联，“四面湖山归眼底”的“底”字是仄声，为上联。（2）本题考查修辞手法。①“平息”本是人的动作行为，这里用来写汨罗江，是拟人的修辞手法；②“是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药”，把任弼时的“骆驼精神”比作“良药”，是比喻的修辞手法；③引用了《岳阳楼记》中的句子“不以物喜，不以已悲”，是引用的修辞手法。（3）D句表达不得体。“珍惜机会，务必参加。”说法太生硬，应改为“请您在百忙之中抽时间参加此次活动，您看可以吗？”（4）本题考查理解语段内容。首先要把握活动主题，即“弘扬岳阳精神”。其次，结合关键词句概括。语段诠释的对象是“求索”，陈说的对象是青少年，是写“求索”在青少年成长过程中不可或缺的重要作用，也是其探索和攀登的必然途径。“早一点找到”指可以让青少年快速成长，“不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界”指可以让青少年得到历练，完善自我。最后精炼地整合答案即可。
三、课内阅读
阅读下面文段，完成下面小题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《范仲淹全集》）
12．下列句子中加点词的意义相同的一组是 ( )
A．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
B．属予作文以记之 不以物喜，不以已悲
C．则有去国怀乡 乃弃之而去
D．越明年 至若春和景明
13．用现代汉语翻译下列句子。
(1) 宠辱偕忘，把酒临风。
(2) 微斯人，吾谁与归
14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A．第①段交代作记缘由，“政通人和，百废具兴”高度概括了滕子京的政绩。
B．作者善于锤炼字句，“衔”“吞”两字生动地表现了洞庭湖浩瀚的气势。
C．第③④段运用对比手法，写出了迁客骚人“不以物喜，不以已悲”的情感。
D．作者在最后一段假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想。
【答案】12．C
13．（1）荣耀和屈辱一并忘掉， 端着酒杯，迎着风(在微风中喝起酒来)。
（2）如果没有这种人，我同谁一-道呢？
14．C
【分析】12．本题考查文言文字词的意义和用法。
A.观：动词，看/名词，景观；
B.以：介词，来，表目的/连词，因为；
C.去：动词，离开/动词，离开；
D.明：形容词，第二/形容词，明媚；
故选C。
13．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。
（1）重点词：偕，一起；把，持、执；临，迎着；
（2）重点词：微，如果没有；归，一道。
14．本题考查文章内容的理解和分析。
C.第③④段运用对比手法，写出了迁客骚人“以物喜，以已悲”的情感。本项“迁客骚人‘不以物喜，不以已悲’的情感”说法错误；
故选C。
【点睛】译文
庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。
四、课外阅读
阅读下文，回答问题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①常平：官仓名。
15．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．甫冠，名闻四方 甫：刚刚
B．贼良民，力能动权豪 贼：残害
C．讽富人自实粟 讽：劝告
D．徙洪州 徙：迁移，迁徙
16．下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：而田野之民，不能皆至城邑
A．然后知生于忧患，而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
B．相委而去（《陈太丘与友期行》）
C．人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）
D．康肃笑而遣之（《卖油翁》）
17．下列句子中，与“甫冠，名闻四方”句式相同的一项是（ ）
A．其此之谓乎（《虽有嘉肴》）
B．衔远山，吞长江（《岳阳楼记》）
C．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
D．南冥者，天池也（《北冥有鱼》）
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．曾巩出任越州通判时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。
B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。
C．曾巩二十岁刚刚出头的时候，名声就传遍了四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。
D．曾巩在齐州做官时，把发展农业生产作为治理的中心，百姓生活富足，夜不闭户，
19．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
（2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。
【答案】15．D
16．C
17．B
18．D
19．（1）（曾巩）从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。
（2）（曾巩）任齐州知州时，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼为根本。
【解析】15．D.徙：调任。故选D。
16．A.表并列。
B.表承接。
C.与例句都是表转折。
D.表修饰。
故选C。
17．A.判断句。
B.与例句都是省略句。
C.倒装句。
D.判断句。
故选B。
18．D.错误，任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。故选D。
19．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，警敏：机智敏锐。甚伟：很有气魄。治：根治。本：根本。
【点睛】参考译文
曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。
（他）嘉祐二年考中进士，出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里（来购粮）。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。
（曾巩）任齐州知州时，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。
（他）调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难，不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。
曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败、无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。
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第11课岳阳楼记
一、积累
1．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．第二段中的“衔”“吞”二字将洞庭湖比作一张巨大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边，波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐，用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。
B．第三段写秋雨之景，作者从早到晚，从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气氛，自然导出此景所生的“去国还乡，忧谗畏讥”之情。
C．第四段写春光明媚之景，从天上地下，抒发出轻松惬意之情，自然之景唤起人们“心旷神怡，宠辱偕忘”的感受。
D．选文紧扣“异”字，细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”两幅图画，在这两种背景下迁客骚人的感受是“不以物喜，不以己悲”。
2．下列句子品析有误的一项是（ ）
A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。
B．“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。
C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．先/天下之忧而/忧，后/天下之乐而/乐
B．先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐
C．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐
D．先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐
4．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．谪守（zhē） 郡县（jūn） 诗赋（fù） 衔接（xián）
B．吞没（tēn） 朝晖（huī） 骚人（sāo） 霪雨（yín）
C．樯倾（qiánɡ） 冥冥（mínɡ） 潜行（qiǎn） 波澜（lán）
D．汀兰（tīnɡ） 皓月（hào） 偕忘（xié） 神怡（yí）
5．指出没有通假字的一项是（ ）
A．越明年，政通人和，百废具兴。
B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C．四支僵劲不能动。
D．属予作文以记之。
6．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
B．政通人和 北通巫峡
C．前人之述备矣 或异二者之为
D．不以物喜 属予作文以记之
7．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．谪守（zhé） 诗赋（fù） 衔接（xián）
B．怒号（háo） 霪雨（yín） 岸芷汀兰（tīng）
C．樯倾（qiáng） 潜行（qiǎn） 薄暮冥冥（bó）
D．舟楫（jí） 皓月（hào） 心旷神怡（yí）
8．下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是
A．《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。
B．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C．《我看》作者穆旦，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表诗人。
D．骚，指战国时屈原的作品《离骚》。“骚人”原指屈原或《楚辞》作者，后泛指文人。
9．指出停顿有误的一项（ ）
A．滕子京／谪守／巴陵郡
B．属予／作文／以记之
C．予观夫／巴陵／胜状
D．此则／岳阳楼／之大／观也
10．下列加点词的意思相同的一项是( )
A．浊浪排空 而或长烟一空
B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 一碧万顷
C．政通人和 北通巫峡
D．此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状
二、综合性学习
11．综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。
（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是( )（填“甲”或“乙”即可）。
（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。
①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。( )
②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。( )
③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。( )
（3）以下是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是( )
李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。
（4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。
求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，__________。
三、课内阅读
阅读下面文段，完成下面小题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《范仲淹全集》）
12．下列句子中加点词的意义相同的一组是 ( )
A．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
B．属予作文以记之 不以物喜，不以已悲
C．则有去国怀乡 乃弃之而去
D．越明年 至若春和景明
13．用现代汉语翻译下列句子。
(1) 宠辱偕忘，把酒临风。
(2) 微斯人，吾谁与归
14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A．第①段交代作记缘由，“政通人和，百废具兴”高度概括了滕子京的政绩。
B．作者善于锤炼字句，“衔”“吞”两字生动地表现了洞庭湖浩瀚的气势。
C．第③④段运用对比手法，写出了迁客骚人“不以物喜，不以已悲”的情感。
D．作者在最后一段假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想。
四、课外阅读
阅读下文，回答问题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①常平：官仓名。
15．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．甫冠，名闻四方 甫：刚刚
B．贼良民，力能动权豪 贼：残害
C．讽富人自实粟 讽：劝告
D．徙洪州 徙：迁移，迁徙
16．下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：而田野之民，不能皆至城邑
A．然后知生于忧患，而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
B．相委而去（《陈太丘与友期行》）
C．人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）
D．康肃笑而遣之（《卖油翁》）
17．下列句子中，与“甫冠，名闻四方”句式相同的一项是（ ）
A．其此之谓乎（《虽有嘉肴》）
B．衔远山，吞长江（《岳阳楼记》）
C．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
D．南冥者，天池也（《北冥有鱼》）
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．曾巩出任越州通判时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。
B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。
C．曾巩二十岁刚刚出头的时候，名声就传遍了四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。
D．曾巩在齐州做官时，把发展农业生产作为治理的中心，百姓生活富足，夜不闭户，
19．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
（2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。
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