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第1课沁园春雪
一、积累
1．下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（ ）
A．沁（qìn）园春 原弛蜡象 分（fèn）外妖娆
B．江山多骄 稍逊风骚（sāo） 惟余莽莽
C．一代天骄 略输文彩 还看今朝（zhāo）
D．成吉思汗（hán） 数（shǔ）风流人物 竞折腰
【答案】D
【解析】试题分析：考查字音字形的识记。A弛——驰；B骄——娇；C彩——采；本题注音都是正确的。故答案为D。
点睛：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
2．结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形客气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(不言而喻：不用说就可以明白。)
【答案】C
【解析】C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
（气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。斗牛：即牵牛星和北斗星，指天空）
3．下面句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．引无数英雄竞折腰 折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。
B．分外妖娆 妖娆：娇艳美好。
C．略输文采 文采：本指文学才华。这里指政治才能。
D．数风流人物 风流人物：指不务正业的人，多用于贬义。
【答案】D
【解析】D项有误，风流人物：建功立业的英雄人物。
4．下列句中加点的词，使用正确的一项是（ ）
A．这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B．下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D．他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
【答案】A
【解析】本题考查的是学生对词语的积累与理解能力。A．使用正确，文采：华丽的色彩。多指文章的语言优美。B．使用有误，红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。下雪的时候只有白色，故使用错误。C．使用有误，一代天骄：称雄一世的人物。D．使用有误，风骚：《诗经》和 《楚辞》的合称。后来把关于诗文写作的事叫风骚。风，指《诗经》中的《国风》；骚，指屈原的作品 《离骚》。所以用于此处不恰当。故选A。
5．下列朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．望/长城/内外 B．山/舞/银蛇
C．欲/与天公试/比高 D．看/红装/素裹
【答案】C
【解析】C．应为“欲与/天公/试比高”。故选C。
6．下列有关这首词的理解有误的一项是（ ）
A．上片对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C．这首词的上下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。
D．不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗词的理解和把握.ABC三项正确。D项错误。因为：上片写景，融情于景；下片议论，抒写抱负。
7．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．扫雷英雄杜富国不愧为新时代的风流人物。
B．2020年的第一场雪，雪花覆盖了大地，到处红装素裹。
C．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D．要想在商场上独领风骚，必须励精图治好好打拼才行。
【答案】A
【解析】A．风流：有功绩而又有文采的，英俊杰出的。符合语境，使用正确；
B．红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。“红装”与句中“雪花覆盖了大地”不符合，使用有误；
C．天骄：一个时代的天之骄子。古文中，指受上天宠爱的人、称雄一世的人物。现代汉语中，指各行各业的精英人物。不能用来形容学生，使用有误；
D．励精图治：振奋精神，想办法治理好国家。此处用来形容治理商场不恰当，使用有误；
故选A。
8．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。
B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。
C．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
D．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
【答案】C
【解析】本题考查标点符号的使用。C项中“人民的名义”引号改为书名号。
【点睛】此题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
9．下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（ ）
A．沁园春（qìng） 分外妖娆 原驰蜡象
B．成吉思汗（hán） 江山多骄 山舞银蛇
C．还看今朝（cháo） 略输文彩 竞折腰
D．稍逊风骚（sāo） 风流人物 红装素裹
【答案】D
【解析】A.沁园春（qìng）——qìn，弛——驰；
B. 骄——娇；
C.还看今朝（cháo）——zhāo，彩——采；
故选D。
10．下列选项没有语病、句意明确的一项是( )
A．为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路”。各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。
B．这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。
C．从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。
D．我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。
【答案】C
【解析】试题分析：A残缺宾语。在“一带一路”后加“的活动”。B句式杂糅。去掉“已是明证”。D搭配不当。把“是”改为“使我国成为”。
二、综合性学习
11．毛泽东在《沁园春·雪》中吟道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作为新时代的中学生，同学们不仅被毛泽东的豪情壮志深深感染，更被层出不穷的新时代的风流人物——“时代楷模”所感动。为此，班级开展以“话说时代楷模”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条主题标语。
（2）在参加此次活动的过程中，班长设计了两项活动，请你再补充一项。
①讲时代楷模故事 ②学时代楷模精神 ③_____________________
（3）根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推荐一个新时代的楷模，并简述理由。
[示例]杜富国。为人民利益勇闯雷场，为边境安宁挥洒热血，为战友安危舍身忘已，任务面前、关键时刻，危急关头处处叫响“让我来”。
【答案】（1）（示例1）说时代指模，传丰功伟绩。
（示例2）学时代楷模，做国家栋梁
（2）写时代楷模英姿
（3）（示例）南仁东。勇担民族复兴大任的”天眼”巨匠，为科学事业奋斗到生命的最后一刻，用无私奉献的精神谱写了精彩的科学人生，充分体现了其胸怀祖国，服务人民的爱国情怀，敢为人先，坚毅执着的科学精神，淡泊名利、忘我奉献的高尚情操，真诚质朴，精益求精的杰出品格。
【解析】(1)开放类试题，主题突出，语言简洁即可。如：学习英雄先锋，传承伟大精神。
(2)开放类试题，围绕活动的主题，与已有活动格式相同即可。如：唱时代楷模品质，画时代楷模群像等。
(3) 开放类试题，言之成理即可。如：张富清。60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利，书写了精彩人生
三、语言表达
12．文学常识填空。
（1）词，又称______，按字数一般分为______（58字以内）、______（59到90字）和______（91字以上）三种。
（2）“秦皇汉武”中“秦皇”指______，“汉武”指______；“唐宗宋祖”中“唐宗”指______，“宋祖”指______。
（3）“风骚”原指《______》里的《______》和《______》里的《______》。
【答案】 （1）长短句 小令 中调 长调 （2）秦始皇嬴政 汉武帝刘彻 唐太宗李世民 宋太祖赵匡胤 （3）诗经 国风 楚辞 离骚
【解析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住各选项表述的要点判断正误即可。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题第（1）题，是文体知识考查，主要是词按篇幅长短的分类。第（2）（3）两题，是要识记文学史上一些提法的含义。根据积累答题即可。
四、诗歌鉴赏
赏析《沁园春·雪》。。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
13．这首词气势恢宏，意境壮美。上阕写的是_______________，下阕写的是_______________，再现了一代伟人的豪迈气概。
14．“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表达技巧。请进行赏析。
【答案】13． 北国雪景 评说历史（英雄）
14．运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡象；同时，“舞，驰”两字又化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活泼。
【解析】13．本题考查的是对诗词内容的理解与概括能力。需要学生根据《沁园春·雪》的内容来概括上下阕的内容，要做到言简意赅。《沁园春·雪》分上下阕。上阕因雪起兴。借雪景抒写情怀。起笔不凡：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”不先写“雪”，而首推“北国风光”，不仅突出了诗人对北方雪景的感受，印象，而且造境独到优雅，可以统领全篇。下阕的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”承上启下，将全词连接得天衣无缝。作为政治家的词人，对“北国风光”的抒怀，最终还是落在“评说历史”，对江山社稷的关心上。
14．本题考查对诗词写作手法的理解。本题要从表达技巧的角度来赏析句子“山舞银蛇，原驰蜡象”，从修辞手法的角度，运用比喻手法，将雪后的群山和高原比喻为舞动的银蛇和奔驰的蜡象；从表现手法的角度，那自然是化静为动，写出了群山和高原一派生机勃勃的竞争的活力，表现了作者奋发向上的气概和雄心勃勃的精神风貌。
15．品读课内语段，回答问题。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处？
【答案】以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”舞动。以“驰”字形容白雪覆盖的高原（上的丘陵）如“蜡象”奔驰，“山舞银蛇，原驰蜡象”主要运用了比喻、对偶的修辞手法，化静为动，极为传神地将冰雪覆盖的群山，高原写得生机勃勃，灵动活跃；一个“欲”字又将“山”“原”拟人化，生动形象地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发，积极竞争的活力。
【解析】这句词的意思是：山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用对偶和比喻的修辞手法，“舞”字形容群山披雪似“银蛇”舞动。“驰”字形容白雪覆盖的高原（上的丘陵）如“蜡象”奔驰。化静景为动景，生动形象地表现群山与高原的生机勃勃与灵动活跃。“欲与天公试比高”中的“欲”字是想要的意思，把“山”与“原”人格化，这是拟人的修辞手法，生动形象地表现它们想要与天争高的雄心壮志，表现了它们旺盛的生机与活力，也表达了诗人对祖国大好河山的热爱与赞美之情。
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第1课沁园春雪
一、积累
1．下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（ ）
A．沁（qìn）园春 原弛蜡象 分（fèn）外妖娆
B．江山多骄 稍逊风骚（sāo） 惟余莽莽
C．一代天骄 略输文彩 还看今朝（zhāo）
D．成吉思汗（hán） 数（shǔ）风流人物 竞折腰
2．结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形客气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(不言而喻：不用说就可以明白。)
3．下面句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．引无数英雄竞折腰 折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。
B．分外妖娆 妖娆：娇艳美好。
C．略输文采 文采：本指文学才华。这里指政治才能。
D．数风流人物 风流人物：指不务正业的人，多用于贬义。
4．下列句中加点的词，使用正确的一项是（ ）
A．这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B．下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D．他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
5．下列朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．望/长城/内外 B．山/舞/银蛇
C．欲/与天公试/比高 D．看/红装/素裹
6．下列有关这首词的理解有误的一项是（ ）
A．上片对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C．这首词的上下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。
D．不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。
7．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．扫雷英雄杜富国不愧为新时代的风流人物。
B．2020年的第一场雪，雪花覆盖了大地，到处红装素裹。
C．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D．要想在商场上独领风骚，必须励精图治好好打拼才行。
8．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。
B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。
C．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
D．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
9．下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（ ）
A．沁园春（qìng） 分外妖娆 原驰蜡象
B．成吉思汗（hán） 江山多骄 山舞银蛇
C．还看今朝（cháo） 略输文彩 竞折腰
D．稍逊风骚（sāo） 风流人物 红装素裹
10．下列选项没有语病、句意明确的一项是( )
A．为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路”。各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。
B．这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。
C．从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。
D．我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。
二、综合性学习
11．毛泽东在《沁园春·雪》中吟道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作为新时代的中学生，同学们不仅被毛泽东的豪情壮志深深感染，更被层出不穷的新时代的风流人物——“时代楷模”所感动。为此，班级开展以“话说时代楷模”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条主题标语。
（2）在参加此次活动的过程中，班长设计了两项活动，请你再补充一项。
①讲时代楷模故事 ②学时代楷模精神 ③_____________________
（3）根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推荐一个新时代的楷模，并简述理由。
[示例]杜富国。为人民利益勇闯雷场，为边境安宁挥洒热血，为战友安危舍身忘已，任务面前、关键时刻，危急关头处处叫响“让我来”。
三、语言表达
12．文学常识填空。
（1）词，又称______，按字数一般分为______（58字以内）、______（59到90字）和______（91字以上）三种。
（2）“秦皇汉武”中“秦皇”指______，“汉武”指______；“唐宗宋祖”中“唐宗”指______，“宋祖”指______。
（3）“风骚”原指《______》里的《______》和《______》里的《______》。
四、诗歌鉴赏
赏析《沁园春·雪》。。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
13．这首词气势恢宏，意境壮美。上阕写的是_______________，下阕写的是_______________，再现了一代伟人的豪迈气概。
14．“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表达技巧。请进行赏析。
15．品读课内语段，回答问题。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处？
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