8.3 9加几（课件）- 一年级上册数学 冀教版（11张PPT）

(共12张PPT)
课题：9加几
教学目标
本节课学习《9加几》的运算，是在10加几的
基础上，学习运用不同的方法计算9加几，体会算法
的多样性。理解“凑十”的算理，能正确运用“凑十
法”进行9加几的进位加法。
10+3= 10+7= 10+9=
6+10= 8+10= 5+10=
回顾旧知
13
17
19
16
18
15
9+1+1= 9+1+2=
9+1+4= 9+1+6=
10
10
10
10
11
12
14
16
9只白色的鹅，3只黄色的鹅
9 + 3 =
探究新知
数
9
10、
11、
12
12
3
点数数 、 接着数
探究新知
9 + 3 =
凑10
剩2
10+2=12
凑十法：
分小数，凑大数。
凑成十，加剩数。
9+（）=10
1
九凑十缺一
12
9
1
3
凑
探究新知
凑成10
剩2
9 + 3 =
1
2
10
12
想：
把3分成（1）和（2），
先算9加（1）得（10），
再算10加（2）得（12）.
分小数，
凑大数。
凑成十，
加剩数。
智勇闯关
9 + 5 =
一、看图列式
10
4
14
想：
5分成1和4
9加1得10，
10加4得14.
9
5
1 4
10
智勇闯关
二、圈一圈，算一算
9 + 6 =
15
10
5
智勇闯关
三、判断正误
7 + 9 =
6 1
10
10
改.
正.
7 + 9 =
6 1
10
16
注意：加“剩数”
规律呈现
9+3=12
9+5=14
9+6=15
9+7=16
9+3=12
9+5=14
9+6=15
9+7=16
13-1=12
15-1=14
16-1=15
17-1=16
口算
课堂回顾
凑十法：
分小数，凑大数。
凑成十，加剩数。
注意事项：
1.一定要加剩数。
2.口算正确运用规律。
谢 谢