课件28张PPT。马上就要上课了，
把本节课的用品准备好。花园中学 孟海超第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动学习目标1.说出动物的行为的概念
2.掌握运动系统的组成。
3.理解骨、关节和肌肉的协调配合的关系。
4.说出运动对动物生存的意义。
要求:
1、以小组为单位，把导学案上任务一到
任务四解决，疑点、难点小组讨论，
仍不能解决的问题，小组长做好记
录，提出全班交流。合作交流2、小组长负责检查学案的落实、规律的
总结，并保证纪律和高效讨论。3、讨论完毕后，准备展示交流。1、什么是动物的行为。
2、哺乳动物运动系统的组成。
3、关节的基本结构和功能
（要求能指出关节模式图中各部位的名称）。
4、思考：一块完整的肌肉属于
（细胞、组织、器官还是系统？）。合作交流要求：
1、小组内交流自学成果，对自己不能解决的问题，
提出后小组讨论。
2、小组长做好指导，保证高效讨论和组内纪律。
3、对本组未能解决的问题，小组长做好记录。等
待展示时提出，共同解决。展示与点评1、小组成员均做好准备，听到开
始后进行抢答。2、回答问题时，要求声音洪亮，
吐字清晰，用普通话。其他同
学认真听，待展示同学回答完
毕后，对有疑问的地方提出并
给与解答。展示有我更精彩！1、什么是动物的行为。 动物所进行的一些列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。2、哺乳动物运动系统的组成。运动系统骨骼肌肉骨骨连结不活动的连结半活动的连结活动的连结3、关节的基本结构和功能
（要求能指出关节模式图中各部位的名称）。关节头关节窝关节软骨关节腔关节囊探究：胳膊还能弯曲运动吗？
1、用一圆塑料管将胳膊套住。
2、是管子保持在肘关节处不动，试试看你还可以
写字吗？用这只手挠挠头，试试可以吗？
思考：你觉得管子对你上肢的什么活动有影响？为
什么骨骼之间需要关节连接？亲身体验（努力探索，总结经验）4、思考：一块完整的肌肉属于
（细胞、组织、器官还是系统？）。肌腹肌肉组织肌腱结缔组织骨、关节和肌肉的协调配合P29 如何保护你的关节：七嘴八舌谈收获一、运动系统的组成
1、骨骼：a、骨
b、关节
2、肌肉
二、骨、关节和肌肉的协调配合
1、骨、关节和肌肉的配合
2、运动系统与其他系统之间的联系
3、动物运动的意义我的疑惑相信我，我能一战到底！一、填空题1、动物所进行的这一系列有利于它们 和 的
活动，都是动物的行为。
2、动物的行为常常表现为各种各样的 。动物的运动
依赖于一定的 。3、运动系统主要是由 、 和 组成的。骨与骨
之间通过 等方式相连成骨骼，附着在骨骼上的肌肉
称为 。
4、动物的运动有利于动物 、 、 和
， 以适应复杂多变的环境。生存 繁殖后代运动身体结构骨 关节 肌肉关节骨骼肌寻觅食物 躲避敌害 争夺栖息地 繁殖后代 相信我，我能一战到底！二、选择题1、下列关于骨骼肌的叙述不正确的是（ ）
A、同一块骨骼肌附着在同一块骨上
B、同一块骨骼肌至少附着在相邻的两块骨上
C、一块完整的骨骼肌就是一个器官
D、骨骼肌的结构包括两端的肌腱和中央的肌腹
2、关节既牢固又灵活，与此功能无关的是（ ）
A、关节面上覆盖着一层光滑的软骨
B、关节腔内有关节囊分泌的滑液
C、关节囊及外面的韧带有一定的伸展性
D、关节囊周围的肌肉能够收缩AD相信我，我能一战到底！3、骨连结包括（ ）
A、活动的连结 B、不活动的连结
C、半活动的连结 D、以上都是
4、屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）
A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、二者均收缩
C、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D、二者均舒张二、选择题5、在人的运动系统中，骨骼肌起着（ ）
A、杠杆作用 B、支点作用 C、动力作用 D、连结作用
6、从地震废墟中救出的某受伤女孩不能完成伸肘和屈肘动作，
其原因不可能是（ ）
A、肘关节脱臼 B、肱骨骨折
C、皮肤受损 D、骨骼肌拉伤DACC相信我，我能一战到底！三、填空题请认真观察骨、关节和骨骼肌关系图，回答下列问题：1、一块骨骼肌由两部分组成，【1】是 ，【2】是 。
2、屈肘时，肱二头肌处于 状态，而肱三头肌处于 状
态；伸肘时情况正好相反。这说明任何一个动作都不是由一
块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉的 来完成的。3、屈肘动作符合杠杆原理，起支点作
用的是 。
4、由图可知，一块骨骼肌至少应固定
在 骨上。
A、一块 B、两块
C、多块 D、不确定肌腱 肌腹收缩舒张协调配合肘关节B相信我，我能一战到底！三、填空题请认真观察骨、关节和骨骼肌关系图，回答下列问题：5、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
A、肱二头肌和肱三头肌受到损伤
B、肩关节、肘关节不够灵活
C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的神经受损6、当你直臂手提一桶水，容易感到累，
这是因为肱二头肌处于 状态，
肱三头肌处于 状态。而两臂自
然下垂时正好相反。D收缩收缩作业1、完成课后45页练习题。
2、预习第二节先天性行为和学习行为。第一节 动物的运动 导学案
学习目标：
1、说出动物的行为的概念。
2、认识动物的运动依赖于一定的结构。
3、了解关节、骨和肌肉在运动中的关系。
4、能举例说明运动对动物生存的意义。
学习重、难点
1、知道运动系统的组成。
2、理解骨、关节和肌肉的协调配合关系。
3、理解动物的运动是依赖于一定的身体结构的道理。
4、能说出运动对于动物生存的意义。
学习过程：
一、自主学习 （课前预习，胸有成竹）
任务一：动物的运动和行为
自学课本P41，完成以下问题：
1、动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。
2、动物的行为常常表现为各种各样的 。
3、动物的运动依赖于一定的 。
任务二：运动系统的组成
自学课本P42—43页，完成下列问题：
1、哺乳动物运动系统的组成是 和 。
2、关节是由关节面（即关节头、 和关节软骨组成）、 、
和 组成。其中， 含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。
我们可以采取 的措施使我们的关节运动更加牢固和灵活。
任务三：骨、关节和肌肉协调配合
自学课本P44页，完成下列问题：
1、一组肌肉的两端是附着在 骨上。（同一块/不同）
2、运动的产生：骨的位置变化产生，但骨本身是不能运动的，骨的运动要
靠 的牵拉。
3、骨骼肌的组成：中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分
叫 。一块骨骼肌两端的 着生在至少两块骨上。骨骼肌有受
刺激而 的特性。
4、运动的产生：当 受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 绕
活动，于是躯体就产生了运动。从物理学的杠杆原理， 相当于
杠杆， 相当于支点， 产生动力。
5、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，可见与骨相连的肌肉至少由 肌
肉相互配合活动。
6、屈肘和伸肘这两个各动作的完成靠骨、关节和肌肉等结构的共同参与，其中参
与此运动的肌肉主要是 和 。屈肘时， 收
缩， 舒张；伸肘时， 收缩， 舒张。
任务四：运动对动物生存的意义
自学课本P45页，完成下列问题：
1.运动不仅靠运动系统来完成，还需要 的控制和调节，它需要能量
的供应，因此还需要 、 、 等
系统的配合。
2.动物强大的运动能力，有利于动物 、 、 和 ，
以适应复杂多变的环境。
二、合作学习（小组讨论，共同提高）
小组合作交流要求：
1、小组内交流自学成果，对自己不能解决的问题，提出后小组讨论。
2、小组长做好指导，保证高效讨论和组内纪律。
3、对本组未能解决的问题，小组长做好记录。等待展示时提出，共同解决。
三、亲身体验 （努力探索，总结经验）
课上有探究小实验，要求：
1、组长安排好分工（实验操作、记录、观察等）
2、思考、讨论、总结。
3、小组长安排好代表，争取机会，用自己的语言表达交流。
温馨提示：同学们，课前预习是为了课上更好的学习，希望同学们利用一点点课下时间，完成导学案第一部分。课上回答问题时不要看课本或学案，根据老师的提示进行作答，希望在课上看到你精彩的表现。
