16.朱德的扁担 课件 （72张）

(共72张PPT)
朱德的扁担
第1课时
01
谈话引入，
识记课题
来
未
zhū
朱
dé
德
品德
公德
德行
美德
·相关拓展
朱德
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的卓越领导人之一。中华人民共和国十大元帅之一。
biǎn
扁
扁豆
扁圆
dàn
担
担子
担担面
扁担
上窄下宽，
户字头撇稍长向左下伸展，
第八笔竖在竖中线上。
扁
biǎn
左窄右宽，
“扌”瘦长，
“旦”字“日”宽扁，横稍长。
担
dàn
02
整体感知，正音识字
一、初读课文，读准字音
读好长句并不难，我来教你小妙招。
词语之间要停顿，遇到标点停一停，
语调语速有规律，把握节奏有感情。
二、多种方法识记生字
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
朱德 毛泽东 同志
队伍 敌人 打仗
zé
泽
=
氵
泽
+
毛泽东，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。
志
打
仗
队
敌
伍
同
人
朱德同志带领一支队伍与敌人打仗。
同志：为共同的理想、事业而奋斗的人，特指
同一个政党的成员。
队伍：文中指军队。
敌人：敌对的人；敌对的方面。
打仗：进行战争；进行战斗。
山 高 路 陡
非 常 难 走
争 着 去
难过 为难 难忘
nán
多音字 nàn
①灾害、祸患等不幸的遭遇：灾～|患～|遭～。
②质问；责问：问～|责～。
会认字
难
陡坡 陡立
dǒu
会认字
陡
陡坡
zhēng
会认字
斗争 战争 争论
说文解字
上下两只手在争夺着牛角之类的东西。本义是“争夺”“争取”。
争
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
疼
敬
爱
不
料
心
téng
疼
=
疒
疼
+
冬
疼痛
头疼
疼爱
liào
料
=
米
料
+
斗
木料
笑料
料想
早上还是晴空万里，不料午后就下起了暴雨。
jìng
会认字
尊敬 敬爱 敬重
说文解字
金文左边是口，中间是牧羊人，右边是手执鞭，合起来表示牧羊人手拿鞭子，口中吆喝，警告羊群不要乱跑。本义是做事严肃、认真，专心致志。
敬
金文
03
回读课文，整体感知
这篇课文主要讲了一个什么故事呢？
本文讲述了朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。
这篇课文主要讲了一个什么故事呢？
04
观察识记，规范书写
师
战
shī
zhàn
伍
wǔ
左窄右宽，“五”字第二笔竖稍斜，横折沿横中线上起笔，末笔横稍长。
伍
wǔ
左窄右宽，左边第二笔是竖撇，右边首笔是横，不要写成撇。
师
shī
左紧凑右舒展，“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上提，末笔点勿丢掉。
战
zhàn
扁担 同志 带领 队伍 会师
红军 来回 战士 白天 起来
第2课时
01
复习回顾，导入新课
朱
泽
仗
德
敌
疼
扁
料
担
陡
敬
志
难
伍
争
02
精读课文，走近朱德
一、学习第1、2自然段，
了解为什么要挑粮
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。
1928年4月，朱德同志和陈毅同志带领南昌起义的部队，历尽了千辛万苦终于跟毛泽东带领的秋收起义部队在井冈山会合。两军会师后，合编为中国工农革命军第四军，不久改称为中国工农红军第四军，由朱德同志任军长，毛泽东同志任党代表。
红军在山上，山下不远处就是敌人。
“不远处”表现了红军与敌人相距之近，环境危险。“不远处就是敌人”突出井冈山革命根据地当时的严峻形势，可重读强调。
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
文中的“五六十里”“山高路陡”表现出挑粮路远难走，困难重重。朗读“五六十里”“山高路陡”时可重读，体会山路之长、山势之险。
这么远、这么难走的挑粮路，红军战士害怕吗？哪个字可以表现他们的状态？
可是每次挑粮，大家都争着去。
不怕。“争”字表现出战士们的勇敢和无畏。
这么远、这么难走的挑粮路，红军战士害怕吗？哪个字可以表现他们的状态？
可是每次挑粮，大家都争着去。
二、细读课文第3、4自然段，
了解挑粮的故事
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
“一块儿”表现了朱德同志与战士们同甘共苦的精神。“一块儿去挑粮”是概写，“一块儿爬山”是具体介绍，都体现了朱德同志与战士们同甘共苦的精神，两句话紧密关联，朗读时语气要连贯。
朱德同志搭着一条白毛巾，戴着斗笠，挑着一担粮食向前走，脸上笑眯眯的。朱德同志可能在想“有粮食吃了，战士们不会挨饿了”。
斗笠
选一选，连一连。
挑着 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
lì
选一选，连一连。
挑着 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
挑着 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
lì
哪些词体现了朱德同志的忙碌和辛苦？朗读这些词语时应注意什么？
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
“白天、晚上、常常、整夜整夜”这些词语体现了朱德同志的忙碌和辛苦。在朗读这些词语时，要重读强调，以体现朱德同志的辛苦。
哪些词体现了朱德同志的忙碌和辛苦？朗读这些词语时应注意什么？
朱德同志为什么又找来一根扁担，还要写上自己的名字？
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
朱德同志又找来一根扁担，是在用一种委婉而巧妙的方式，告诉战士们不要再藏他的扁担了，同时也表达了自己与大家同甘共苦的决心。
朱德同志为什么又找来一根扁担，还要写上自己的名字？
为什么大家越发敬爱朱德同志了？
因为朱德同志与战士们同甘共苦的精神感动了大家。
为什么大家越发敬爱朱德同志了？
三、借助词句，练习讲述
提示1：可以按照下面的问题来讲故事。
为什么要挑粮？挑粮的过程中又有怎样的故事？
战士们为什么要藏朱德的扁担？
后来为什么又不藏了？
提示2：可以根据每段的重点词语，练习讲述。
第1自然段：会师、红军、敌人
第2自然段：挑粮、难走、争
第3自然段：白天、晚上、藏扁担
第4自然段：敬爱、不藏
03
规范书写，总结本课
志
军
士
jūn
shì
zhì
首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，写在竖中线上，末笔横较短。
士
shì
上窄下宽，“士”上横长下横短，心字底卧钩有弧度，第二点稍高、写在竖中线上。
志
zhì
“冖”宽扁覆盖“车”，“车”第二笔撇折的折段在横中线下侧，第三笔横宽于“冖”，末笔竖在竖中线上。
军
jūn
本文讲述了朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。
总结