2022-2023学年部编版语文九年级上册 14 诗词三首[课时练习]（word版含解析）

14 诗词三首
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）
下面加下划线字的注音和字形完全正确的一项是（）
A. 烂柯（kē） 碧溪（xī） 空吟（yín） 丙辰（chén）
B. 侧畔（pàn） 歧路（qí） 宫阙（quē） 沧海（cāng）
C. 太行（háng） 蝉娟（chán） 投箸（zhù） 凄凉（qī）
D. 绮户（qí） 金樽（zūn） 琼楼（qióng） 垂钓（diào）
下面加下划线的词解释完全正确的一项是（）
A. 珍羞（害羞） 不胜寒（经受不住）
B. 直万钱（直接） 冰塞川（堵塞）
C. 济沧海（渡） 弃置身（丢弃，放在一边）
D. 万木春（春天） 把酒（执，持）
下面诗句没有运用典故的一项是（ ）
A. 怀旧空吟闻笛赋　　　　 B. 忽复乘舟梦日边
C. 到乡翻似烂柯人 D. 拔剑四顾心茫然
下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 玉盘珍羞/直万钱 B. 我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇
C. 直挂云帆/济沧海 D. 人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺
下面诗句没有运用典故的一项是（　　）
A. 怀旧空吟闻笛赋 B. 到乡翻似烂柯人 C. 沉舟侧畔千帆过 D. 忽复乘舟梦日边
阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。
下列对这首词赏析不恰当的一项是（ ）
A. 词前小序的作用是交代写作缘由。
B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C. “婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
以下对诗歌《行路难》的理解正确的一项是（ ）
A. 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B. 诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C. 诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D. 诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
下列说法不正确的一项是（）
A. 《岳阳楼记》中“……岳阳楼之大观也，前人之述备矣”，“前人”包括唐朝的李白、杜甫，因为他们都写过描写岳阳楼的诗句。
B. “水调歌头”是词牌名之一，苏轼的《水调歌头》表现了作者对兄弟的思念，对世事的豁达，全词心情从伤心抑郁、心有郁结到乐观豁达。
C. 李白的《行路难（其一）》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是七言律诗。
D. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》这些诗（词）文都是作者在被贬官后写下的不朽篇章。
下面句子没有使用修辞手法的一项是（）
A. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 B. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
文学常识填空。
（1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人________，字________，号________，________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“________”，与杜甫并称为“________”。其代表作有《________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《________》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《________》。诗人________，唐代文学家、哲学家，字________，洛阳人，有“________”之称。
（3）苏轼，字________，号________，________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“________”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“________”，为“________”之一。
三、默写（本大题共1小题，共10.0分）
用诗词原句填空。
（1）《行路难（其一）》中比喻诗人前途艰险的句子是“____________________，__________________”。
（2）同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“________________，________________。”相信我们终能战胜病毒，重返校园！（李白《行路难（其一）》）
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明时代进步，新人辈出的诗句是“________________，________________”。
（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“___________________，__________________”，蕴含新事物代替旧事物的哲理，被广为传诵。
（5）宋朝的苏轼，在《水调歌头·明月几时有》中，用“________________，________________”的诗句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。
四、诗歌鉴赏（本大题共3小题，共30.0分）
阅读下面一首诗，回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）《行路难》（其一）是①诗人李白创作的一首以七言为主的②诗，表现出诗人的③。下列选项中，对应正确的一项是（ ）
A．①唐代 ②乐府 ③壮志豪情
B．①唐代 ②格律 ③淡泊旷达
C．①宋代 ②格律 ③淡泊旷达
D．①宋代 ②乐府 ③壮志豪情
（2）以下对诗歌的理解，正确的一项是（ ）
A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人对不懈行船必能到达彼岸的坚定信心。
阅读古诗，完成下列各题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1) “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人 ______ 的人生态度，后人常用来揭示 ______ 的哲理。
(2) 请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。
______________________________________________________________________
阅读以下甲乙两首词，完成问题。
【甲】水调歌头
◆苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】定风波
◆苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(1) 甲词中加点的“婵娟”在词中指的是 ______ 。
(2) 甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。
_____________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】A
【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。B项，阙què。C项，蝉—婵。D项，绮qǐ。
2.【答案】C
【解析】A．羞：同“馐”，美味的食物。B．直：同“值”，价值。D．春：名词用作动词，逢春。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生对诗歌典故的理解分析能能力。典故原指旧制、旧例，也是汉代掌管礼乐制度等史实者的官名。后来一种常见的意义是指关于历史人物、典章制度等的故事或传说。
【解答】
A.怀旧空吟闻笛赋（西晋向秀的《思旧赋》）。
B.忽复乘舟梦日边（垂钓碧溪讲了姜太公钓鱼钓到周文王。乘舟梦日边讲的是商开国重臣伊尹受商王重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边）。
C.到乡翻似烂柯人 （王质烂柯）。
D没有运用典故。
故选D。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生诗歌断句的能力。解答此类题应通读全句，弄清这句话写了什么内容，想表达什么意思，根据句意断句就行，或者是根据诗歌韵律断句。
【解答】
D选项的断句应为：人/有/悲欢离合，月/有阴晴圆缺。
ABC均正确。
故选D。
5.【答案】C
【解析】A.引用晋人向秀《思旧赋》的典故。
B.引用王质观棋，局终发现手柄已烂的典故。
C.无典故。
D.引用伊尹梦见自己经过日月之旁的典故。
故选：C。
本题考查古诗词中典故的运用。结合积累作答。
解答此题，首先要根据自己已有的知识储备，对句子是否运用典故作出准确辨析，然后选出没有运用典故的一项。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生对重点词句及思想感情把握的能力。把握诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。学生要结合作者的生活背景，分析诗眼，透视诗词的情感。
【解答】
ABC均正确
D.应为：本文的上阕讲述的是抒发了作者的矛盾心情，与徘徊之情；下阕中则转变为积极，旷达的思想感情。
故选D。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查学生赏析诗歌的能力。这类题型，读懂诗歌内容，把握诗歌主题，理解诗歌写作背景，掌握诗歌的表达技巧（虚实结合、动静结合、对比衬托等），通过重点词语理解诗歌情感，掌握这些知识点，结合选项逐项分析，就能很好答题。
【解答】
A．有误，前两句朋友为诗人设盛宴款待，可诗人诗人端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁。所以“营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情”是错误的。
B．正确。
C．有误，诗中借典故，不是直接而是间接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．有误，诗的最后两句表达出诗人积极入世的愿望、毅力和决心。
故选B。
8.【答案】C
【解析】本题考查理解诗文内容和识记文学常识的能力。C项，《行路难（其一）》不是七言律诗。
9.【答案】B
【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。A项，对偶。C项和D项，均为用典。
10.【答案】（1）李白 太白 青莲居士 唐代 诗仙 李杜 望庐山瀑布 早发白帝城
（2）刘禹锡集 刘禹锡 梦得 诗豪
（3）子瞻 东坡居士 北宋 文忠 苏辛 欧苏 唐宋八大家
【解析】文学常识可从“名、时、地、评、作”等几个方面入手识记。中国古代文学常识应特别识记作者生活的朝代，作者的字、号、谥号、别号等。
11.【答案】（1）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（5）但愿人长久 千里共婵娟
【解析】本题考查识记和理解名篇名句的能力。理解性默写要仔细阅读题干，根据提示和要求填写相关诗句。注意易错字：“渡”“沧”“畔”“婵”。
12.【答案】（1）A
（2）B
【解析】（1）本题考查文体文学常识的识记与情感的理解能力。结合掌握的知识可知，《行路难》（其一）为乐府诗，形式上以七言为主，杂以三言，表现出乐府诗的鲜明节奏。诗人虽借此题表达了世路艰险、功业难建的苦闷，但却绝不悲观失望，反而积极向上，信心十足，风格豪迈。故选A。
（2）本题考查对诗歌内容的理解和辨析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A．有误，前两句朋友为诗人设盛宴款待。可诗人刚端起酒杯，却又把酒杯推开了；刚拿起筷子，却又把筷子撂下了。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了其内心的苦闷抑郁。C．有误，诗中借典故，不是直接而是间接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D．有误，诗的最后两句表现的是诗人积极入世的愿望、毅力和决心。
13.【答案】【小题1】乐观（积极向上） 新事物必将代替旧事物。
【小题2】运用典故，表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。
【解析】1. 本题考查学生对诗句的理解能力。在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗中，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。
2.
本题考查学生对诗句的赏析能力。在“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗中，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。
【参考译文】
被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律。此诗首先紧承白居易诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
诗歌赏析句子的切入点：
1、抓关键词语赏析句子；
2、从修辞的角度赏析句子；
3、从描写方法的角度赏析句子；
4、从表达的情感角度赏析句子；
5、从蕴含的哲理角度赏析句子。
14.【答案】【小题1】月亮
【小题2】两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。A句体现出词人的感悟是：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。表现了词人达观超然的生活态度。B句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态。
【解析】1. 本题考查学生对词语的理解能力。句意：即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。
2.
本题考查学生作者思想情感的把握能力。两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。A句体现出词人的感悟是：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。很有哲理意味。因此，该句表现了词人达观超然的生活态度。B句中“谁怕？”意思是说，我不怕这种艰辛和磨难。这是一句反问句，意在强调这种生活态度。“一蓑烟雨”也象征人生的风雨、政治的风雨。而“任平生”，是说一生任凭风吹雨打，而始终那样的从容、镇定、达观。这一句简直就是苏轼一生生活的写照。他在政治上不断地受到打击，一贬再贬，晚年最后流放到了蛮荒之地海南岛。但是在精神上，他始终没有被打败，始终保持一颗鲜活灵动的心。所以，该句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态。
【参考译文】
【甲】
丙辰年的中秋节，高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也思念弟弟苏辙。
明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
【乙】
三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄竹杖、穿芒鞋，走得比骑马还轻便，任由这突如其来的一阵雨吹打吧，不怕！
春风微凉吹醒我的酒意，微微有些冷，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴。
【甲】此篇是苏词代表作之一。全词设景清丽雄阔，以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。
【乙】此词为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。全词即景生情，语言诙谐。
体会作者的思想感情：
1．必须理解诗歌基本内容；2．联系诗歌写作背景和主题进行分析。