21.2.1 解一元二次方程-配方法同步分层训练(知识梳理+基础训练+能力提升)

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名称 21.2.1 解一元二次方程-配方法同步分层训练(知识梳理+基础训练+能力提升)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-09-02 14:36:30

文档简介

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21.2.1 解一元二次方程-配方法
【知识梳理】
用配方法解一元二次方程的一般步骤:
1)移项:使方程左边为二次项与一次项,右边为常数项;
2)二次项系数化为1:方程两边都除以二次项系数;
3)配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方,把方程化为的形式;
【注意】:当 时,方程无解
4)求解:开平方并求解。
【配方法注意】若方程二次项系数为1时,方程两边同时加一次项系数一半的平方。
【基础训练】
1.方程经过变形后,其结果正确的是(  )
A. B. C. D.
2.把x2﹣3x+1=0的左边配方后,方程可化为(  )
A. B.
C. D.
3.把一元二次方程配方,得,则c和m的值分别是( )
A.c=5,m=4 B.c=10,m=6 C.c=﹣5,m=﹣4 D.c=3,m=8
4.用配方法解方程,则方程可变形为( ).
A. B.
C. D.
5.将一元二次方程x2﹣4x+1=0化成(x+h)2=k的形式,则k等于(  )
A.﹣1 B.3 C.4 D.5
6.将一元二次方程化成(、为常数)的形式,则、的值分别是_______.
7.用配方法解方程x2+2x﹣1=0时,配方的结果是_____.
8.一元二次方程化为的形式是____.
9.用配方法解一元二次方程时,应该在等式的两边都加上_________.
10.解方程:(配方法)
11.已知y18x﹣1,y2=6x+2,当x取何值时y1=y2.
【能力提升】
1.已知方程可以配方成,则( )
A.1 B.-1 C.0 D.4
2.对于任意实数,多项式的值是一个( )
A.正数 B.负数 C.非负数 D.不能确定
3.已知方程x2﹣6x+q=0配方后是(x﹣p)2=7,那么方程x2+6x+q=0配方后是(  )
A.(x﹣p)2=5 B.(x+p)2=5 C.(x﹣p)2=9 D.(x+p)2=7
4.设a、b是两个整数,若定义一种运算“△”,a△b=a2+b2+ab,则方程(x+2)△x=1的实数根是(  )21教育网
A.x1=x2=1 B.x1=0,x2=1 C.x1=x2=﹣1 D.x1=1,x2=﹣2
5.将配方成的形式,则__________.
6.根据要求,解答下列问题.
(1)根据要求,解答下列问题.
①方程x2-2x+1=0的解为________________________;
②方程x2-3x+2=0的解为________________________;
③方程x2-4x+3=0的解为________________________;
…… ……
(2)根据以上方程特征及其解的特征,请猜想:
①方程x2-9x+8=0的解为________________________;
②关于x的方程________________________的解为x1=1,x2=n.
(3)请用配方法解方程x2-9x+8=0,以验证猜想结论的正确性.
7.阅读下列材料:
利用完全平方公式,将多项式x2+bx+c变形为(x+m)2+n的形式,
例如:x2﹣8x+17=x2﹣2 x 4+42﹣42+17=(x﹣4)2+1.
根据以上材料,解答下列问题:
(1)填空:将多项式x2﹣2x+3变形为(x+m)2+n的形式,并判断x2﹣2x+3与0的大小关系,21世纪教育网版权所有
∵x2﹣2x+3=(x﹣   )2+   ;
所以x2﹣2x+3   0(填“>”、“<”、“=”);
(2)将多项式x2+6x﹣9变形为(x+m)2+n的形式,并求出多项式的最小值;
(3)求证:x、y取任何实数时,多项式x2+y2﹣4x+2y+6的值总为正数.
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21.2.1 解一元二次方程-配方法
【知识梳理】
用配方法解一元二次方程的一般步骤:
1)移项:使方程左边为二次项与一次项,右边为常数项;
2)二次项系数化为1:方程两边都除以二次项系数;
3)配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方,把方程化为的形式;
【注意】:当 时,方程无解
4)求解:开平方并求解。
【配方法注意】若方程二次项系数为1时,方程两边同时加一次项系数一半的平方。
【基础训练】
1.方程经过变形后,其结果正确的是(  )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】
解:,
移项,两边同时加4得,
配方得,
故选:A.
2.把x2﹣3x+1=0的左边配方后,方程可化为(  )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解答】解:∵x2﹣3x+1=0,
∴x2﹣3x=﹣1,
则x2﹣3x1,即(x)2,
故选:C.
3.把一元二次方程配方,得,则c和m的值分别是( )
A.c=5,m=4 B.c=10,m=6 C.c=﹣5,m=﹣4 D.c=3,m=8
【答案】A
【详解】
,配方得:

∴ ,即.
故选A.
4.用配方法解方程,则方程可变形为( ).
A. B.
C. D.
【答案】C
【详解】
∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
故选:C.
5.将一元二次方程x2﹣4x+1=0化成(x+h)2=k的形式,则k等于(  )
A.﹣1 B.3 C.4 D.5
【答案】B
【详解】
解:方程x2﹣4x+1=0,配方得:x2﹣4x+4=3,即(x﹣2)2=3,
则k=3,
故选:B.
6.将一元二次方程化成(、为常数)的形式,则、的值分别是_______.
【答案】-4,21
【详解】
解:∵x2-8x-5=0,
∴x2-8x=5,
则x2-8x+16=5+16,即(x-4)2=21,
∴a=-4,b=21,
故答案为:-4,21.
7.用配方法解方程x2+2x﹣1=0时,配方的结果是_____.
【答案】(x+1)2=2.
【详解】
解:x2+2x﹣1=0,
x2+2x=1,
配方得:x2+2x+1=1+1,
∴(x+1)2=2,
故答案为:(x+1)2=2.
8.一元二次方程化为的形式是____.
【答案】
【详解】
解:,
移项得,,
两边加上一次项系数一半的平方得,,
配方得,
故答案为:.
9.用配方法解一元二次方程时,应该在等式的两边都加上_________.
【答案】9
【详解】
解:用配方法解一元二次方程x2+6x=1时,应该在等式两边都加上32,即9,
故答案为:9.
10.解方程:(配方法)
【答案】
【详解】
方程变形得:
配方得:,即
开方得:
解得:,
11.已知y18x﹣1,y2=6x+2,当x取何值时y1=y2.
【解答】解:当y1=y2时,
∴x2+8x﹣1=6x+2,
∴x2+6x﹣9=0,
∴x2+6x+9=18,
∴(x+3)2=18,
∴x=﹣3±2.
即当x=﹣3±2时,y1=y2.
【能力提升】
1.已知方程可以配方成,则( )
A.1 B.-1 C.0 D.4
【答案】A
【详解】
解:由(x+m)2=3,得:
x2+2mx+m2﹣3=0,
∴2m=4,m2﹣3=n,
∴m=2,n=1,
∴(m﹣n)2015=1,
故选:A.
2.对于任意实数,多项式的值是一个( )
A.正数 B.负数 C.非负数 D.不能确定
【答案】A
【详解】
x2-2x+3,
=x2-2x+1+2,
=(x-1)2+2,
因为一个数的平方大于等于零,
所以原式≥2,
故选A.
3.已知方程x2﹣6x+q=0配方后是(x﹣p)2=7,那么方程x2+6x+q=0配方后是(  )
A.(x﹣p)2=5 B.(x+p)2=5 C.(x﹣p)2=9 D.(x+p)2=7
【答案】D
【解答】解:∵方程x2﹣6x+q=0配方后是(x﹣p)2=7,
∴x2﹣2px+p2=7,
∴﹣6=﹣2p,
解得:p=3,
即(x﹣3)2=7,
∴x2﹣6x+9﹣7=0,
∴q=2,
即(x+3)2=7,
即(x+p)2=7,
故选:D.
4.设a、b是两个整数,若定义一种运算“△”,a△b=a2+b2+ab,则方程(x+2)△x=1的实数根是(  )21教育网
A.x1=x2=1 B.x1=0,x2=1 C.x1=x2=﹣1 D.x1=1,x2=﹣2
【答案】C
【解答】解:∵a△b=a2+b2+ab,
∴(x+2)△x=(x+2)2+x2+x(x+2)=1,
整理得:x2+2x+1=0,即(x+1)2=0,
解得:x1=x2=﹣1.
故选:C.
5.将配方成的形式,则__________.
【答案】
【详解】
解:∵3x2-2x-2=0,
∴,
∴,
∴,
故答案为:.
6.根据要求,解答下列问题.
(1)根据要求,解答下列问题.
①方程x2-2x+1=0的解为________________________;
②方程x2-3x+2=0的解为________________________;
③方程x2-4x+3=0的解为________________________;
…… ……
(2)根据以上方程特征及其解的特征,请猜想:
①方程x2-9x+8=0的解为________________________;
②关于x的方程________________________的解为x1=1,x2=n.
(3)请用配方法解方程x2-9x+8=0,以验证猜想结论的正确性.
【答案】(1)①x1=1,x ( http: / / www.21cnjy.com )2=1;②x1=1,x2=2;③x1=1,x2=3.(2)①x1=1,x2=8, ②x2-(1+n)x+n=0;(3)x1=1,x2=8.21世纪教育网版权所有
【详解】
(1)①x1=1,x2=1;②x1=1,x2=2;③x1=1,x2=3.
(2)①x1=1,x2=8;
②x2-(1+n)x+n=0.
(3)x2-9x+8=0
x2-9x=-8
x2-9x+=-8+
(x-)2=
∴x-=±.
∴x1=1,x2=8.
7.阅读下列材料:
利用完全平方公式,将多项式x2+bx+c变形为(x+m)2+n的形式,
例如:x2﹣8x+17=x2﹣2 x 4+42﹣42+17=(x﹣4)2+1.
根据以上材料,解答下列问题:
(1)填空:将多项式x2﹣2x+3变形为(x+m)2+n的形式,并判断x2﹣2x+3与0的大小关系,21cnjy.com
∵x2﹣2x+3=(x﹣   )2+   ;
所以x2﹣2x+3   0(填“>”、“<”、“=”);
(2)将多项式x2+6x﹣9变形为(x+m)2+n的形式,并求出多项式的最小值;
(3)求证:x、y取任何实数时,多项式x2+y2﹣4x+2y+6的值总为正数.
【解答】解:(1)x2﹣2x+3
=x2﹣2x+1+2
=(x﹣1)2+2,
∵(x﹣1)2≥0,
∴(x﹣1)2+2>0,
∴x2﹣2x+3>0,
故答案为:1;2;>;
(2)x2+6x﹣9
=x2+6x+9﹣18
=(x+3)2﹣18,
∵(x+3)2≥0,
∴当x=﹣3时,x2+6x﹣9有最小值,最小值为﹣18;
(3)证明:x2+y2﹣4x+2y+6
=x2﹣4x+4+y2+2y+1+1
=(x﹣2)2+(y+1)2+1,
∵(x﹣2)2≥0,(y+1)2≥0,
∴(x﹣2)2+(y+1)2+1>0,
∴x、y取任何实数时,多项式x2+y2﹣4x+2y+6的值总为正数.
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