2023届高考语文古诗词练习-范仲淹（含解析）
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| 名称 | 2023届高考语文古诗词练习-范仲淹（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 114.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-02 16:01:36 | ||
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文档简介
高考语文诗词阅读----范仲淹合集
阅读下面两首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮·舂陵迎阳亭
（南宋）赵师侠
西风又老潇湘树。翩翩黄叶辞枝去。斜日淡云笼。溪山烟霭中。危阑闲独倚。縠浪①连天际。残角起江城②。书空征雁横。
苏幕遮·怀旧
（北宋）范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（注）①縠浪：波浪。②南宋抗金将领岳飞曾在此兴师北伐。
1．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《菩萨蛮》上阕写亭中所见之景。西风、黄叶、斜阳、溪山、烟霭，构成一幅凄凉、萧瑟、朦胧的秋日黄昏景象。
B．《苏幕遮》上阕写辽阔多彩的秋景。湛碧的高天、金黄的大地、淼淼秋水、翠色寒烟，壮丽阔远，顿生衰飒悲苦之感。
C．《菩萨蛮》下阕三、四两句，诗人身处舂陵，见征雁横空，隐约听残角之声，视听结合，更添中原难复的家国愁绪。
D．“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”，借芳草怀远，兴寄离愁，以无情衬出有情，化景物为情思。
2．“闲独倚”的“闲”与“休独倚”的“休”蕴含的情感有何不同？请结合全词分析。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
出守桐庐道中十绝（其八、其九）①
范仲淹
素心爱云水，此日东南行。
笑解尘缨处，沧浪无限清。②
沧浪清可爱，白鸟鉴中飞。
不信有京洛，风尘化客衣。③
［注］①宋仁宗明道二年（1033年），范仲淹因谏获罪，被贬任睦州（桐庐郡）太守，赴任经过桐庐一带的富春江时，写下了十首绝句。②诗出《孟子·离娄上》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”缨，帽带。③诗出晋代诗人陆机《为顾彦先赠妇》：“京洛多风尘，素衣化为缁。”
3．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“此日东南行”紧承“爱云水”，仿佛被贬东南之地反而让诗人有得偿所愿的满足。
B．白鸟飞翔，影子映入如镜的江面，鸟儿的自由自在引发了诗人对自由的向往之情。
C．“沧浪”这一意象，使得两首诗首尾相连，诗意衔通，意境相谐，颇具构思之妙。
D．两首诗的语言虽然平实质朴，却因为都能巧妙化用典故，显得清雅而不流于浅俗。
4．诗人不相信“风尘化客衣”的底气何在？请结合两首诗歌简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
御街行 秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
5．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A．此词从落叶写起，不言秋而知秋。词人只抓住秋形、秋声，尤其是“寒声碎”，既突出夜之寂静，也自然地引出秋思。
B．词人玉楼上高卷珠帘观月，只见天色清淡如洗，星河如瀑，飞泻远方。感情细腻，色泽亮丽，骨子里自有一股清刚之气。
C．“长是人千里”中的“长”，指两人相距遥远，让读者联想到此间的阻隔重重，只能寄情于月，颇有“千里共婵娟”之意。
D．词中综合运用比喻、借代、细描等手法，极大地增强了艺术表达效果，将词人的感情表达得淋漓尽致，缠绵悱恻，深挚感人。
6．本词下阕从哪几个方面来写“愁”的，并简要赏析词的下阕“都来此事，眉间心上，无计相回避”一句的妙处。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
酬滕子京同年①
范仲淹
谢家②风雅若为酬，散吏方耽海上游。
疏懒几忘传笔梦③，寂寥仍有负薪忧④
欲歌兰雪归真隐，敢向簪轩⑤竞急流。
如共茂先⑥瞻气象，莫言神物在南州。
[注]①此诗写于范仲淹被贬饶州时。当时他与滕子京诗书唱答。②谢家：东晋谢安家族，名人辈出。③传笔梦：南朝纪少瑜曾梦见陆倕把一束青缕管笔送给他，从此文思精进。④负薪忧：本指生病的谦词，这里指处境艰难。⑤簪轩：冠簪和轩车，形容显贵。⑥茂先，西晋张华字茂先，以博闻广识著称。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．标题的“酬”字说明滕子京曾有诗给作者，而“同年”指同榜进士，暗示关系密切。
B．首联先借用典故写滕子京的才华，后写诗人的被贬身份和辗转飘零的生活状态。
C．颌联先写诗人太过疏懒未能追求文思精进，再点出其处境艰难、寂寞心忧的现实。
D．尾联将“莫言神物在南州”与“如共”“瞻气象”对比，强调了膝子京的博闻广识。
8．本诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。
阅读下面这两首诗，完成下面小题。
京口即事
范仲淹
突兀立孤城，诗中别有情。
地深江底过，日大海心生。
甘露楼台古，金山气象清。
六朝人薄命，不见此升平。
京口即事①
顾炎武
白羽②出扬州，黄旗下石头。
六双③归雁落，千里射蛟浮④。
河上三军合，神京一战收。
祖生多意气，击楫正中流。
【注释】①明福王朱由松即位于南京，建立弘光朝。史可法奉命督师扬州，抵御清兵南下，为一时朝野舆论寄托。顾炎武被荐为兵部司务，应召到南京，本诗为途经京口时所作。②白羽：古代军队主帅所执的指挥旗，这里代指史可法统帅的军队。③六双，指雁群，宏大目的物，此处指匡复明室，北定中原。④千里射蚊：用《汉书·武帝纪》典故，公元前106年冬，武帝亲射蛟龙于江中。
9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．范诗首联具有总领全诗的作用，后面的诗句都是围绕“别有情”三字来展开。
B．范诗尾联的“薄命”与“升平”形成鲜明的对比，凸显了六朝人们的命运不济。
C．顾诗首联的“出”“下”二字，体现了史可法统帅的军队出征迅猛，势不可挡。
D．顾诗颈联借助想象描绘战斗盛况：若各路大军合力抗敌，神京可一战而下。
10．这两首诗题目同为“京口即事”，但抒发的情感不同，请结合诗歌内容加以分析。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
11．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．第一首前两句写初夏的江南，色调鲜明，意境朦胧；动静结合，有声有色。
B．第二首诗写渔者在江上往来，因喜爱鲈鱼美味，而不惜冒险出没在风波里。
C．两首诗皆语言质朴生动，毫无斧凿之痕迹；风格平易自然，富有生活气息。
D．两首诗皆写景亦写人，但写法各不同，第一首先景后人；第二首人即是景。
12．两首诗的描写对象都是劳动者，但诗人寄寓其中的情感却并不完全相同。请结合诗句加以分析。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
依韵酬吴安道学士见寄①
范仲淹
圣君贤相正弥纶，谏诤臣微敢徇②身。
但得葵心长向日，何妨驽足未离尘。
岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民。
宴坐黄堂③愧无限，陇头元是带经人④。
【注】①此诗作于范仲淹因反对宋仁宗废除皇后而被贬睦州期间，此前他曾与宰相吕夷简就“废后”一事产生过激烈争执。②徇：同“殉”。③黄堂：古代太守衙门中的正堂，也可指太守本人。④带经人：好学苦读的人。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．从标题可看出，此诗是诗人依照吴安道写给自己的诗歌的韵部而创作的一首回赠诗。
B．范仲淹胸怀坦荡，虽然因谏诤而被贬却毫无怨言，仍以圣君贤相称当朝君主和宰相。
C．范仲淹具有高度的社会责任感，他认为即使在地方做官，也可以救济苦难深重的百姓。
D．诗人曾勤奋好学，志向远大，如今却难以更好地施展抱负，不禁发出“愧无限”的感慨。
14．请结合全诗，谈谈你对“但得葵心长向日，何妨驽足未离尘”一联的理解。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
依韵和并州郑宣徽见寄①
范仲淹
西湖载客恣游从②，湖上参差半佛宫。
回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。
层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。
向此行春无限乐，却惭何道继文翁③。
【注】①北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院， 翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒。②从：同“纵”，放任。③文翁，名党，字仲翁，西汉循吏，曾任蜀郡守，政绩卓著。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句从乘船纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。
B．次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，到处是尚未建完的寺庙，参差不一，高低错落。
C．颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，使人感到清新旷远、葱郁繁盛。
D．尾联两句一承一转，上句承接收束前文，下句则是由“乐”到“惭”，丰富了全诗内涵。
16．“忧于天下，乐于天下”的精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中常有体现。你如何理解这首诗的“乐”和“忧”？请结合全诗内容分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
西溪书事①
范仲淹
卑栖曾未托椅梧②，敢议雄心万里途。
蒙叟③自当齐④黑白，子牟⑤何必怨江湖。
秋天响亮频闻鹤，夜海瞳昽⑥每见珠。
一醉一吟疏懒甚，溪人能信解嘲无。
【注】①此诗写于宋真宗天禧五年，范仲淹任海陵西溪盐官。②椅梧：指椅树和梧桐树。③蒙叟：指庄周。④齐：辨别，分辨。⑤子牟；魏公子牟，战国时人，有“身在江海之上，心居平魏阙之下”语传世。⑥曈昽：太阳初出由暗而明的光景。
17．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗人表示，虽然自己地位低下，无权势可依托，但依然有着远大的志向。
B．诗人巧用庄周和魏公子牟的典故，紧承上联，表明自己明辨是非、心存朝廷。
C．颈联从听觉、视觉角度写景，描绘了两幅不同的画面，有时间跨度。
D．诗人饮酒赋诗，被认为太疏懒，诗人只得自我解嘲，这里有惆怅和不甘的心绪。
18．诗歌的颈联与其他各联写法不同，是对西溪的景物描写，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
酬李光化见寄二首（其二）
范仲淹
万里承平尧舜风，使君①尺素半空空。
庭中无事吏归早，野外有歌民意丰。
石鼎斗茶浮乳白，海螺行酒滟波红。
宴堂未尽嘉宾兴，移下秋光月色中。
【注】①使君：汉代称刺史为“使君”，汉代以后尊称州郡长官为使君。
19．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．从题目可知，本诗是一首和诗，李光化有诗寄来，诗人写诗回赠他。
B．首句里的“尧舜风”采用比喻的手法，展现了太平安定的社会景象。
C．颈联描写斗茶、饮酒的画面，充满色彩感，可看出参与者兴致颇高。
D．尾句未明写秋光月色中人的具体活动，却意境空明，给人想象空间。
20．本诗表现了诗人怎样的形象？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
桐庐郡斋书事①
范仲淹
千峰秀处白云骄，吏隐云边岂待招。
数仞堂高谁富贵，一枝巢隐②自逍遥。
杯中好物闲宜进，林下幽人静可邀。
莫道官清无岁计，满山芝术③长灵苗。
【注】：①此诗做于景佑元年（1034年）春，当时范仲淹被贬睦州。②《庄子·逍遥游》：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”③芝，灵芝，菌类植物，古以芝为瑞草，故名灵芝。术，草名。根茎可入药。有白术、苍术等数种。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联一“骄”字用拟人手法将“白云”悠然飘逸、无拘无束的秀姿写得活灵活现。
B．“吏隐云边岂待招”，“岂”表示“哪里用得着”，表现出诗人对于再次被任用的不屑。
C．颔联“数仞堂高”和“一枝巢隐”形成鲜明对比，反映出诗人隐于下位，不求富贵。
D．道家的隐逸情怀和儒家的担当精神在诗人心中共存，这是中国士大夫的典型人格。
22．诗人被贬睦州后身为地方官是否称职？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雕鹗在秋天
范仲淹
秋汉寥寥迥，雄心肯木栖。
人间正摇落，天外绝攀跻①。
月兔精应丧，阳乌影欲齐。
长河匹练小，太华一拳低。
下眄群毛遁，横过百鸟睽。
乘风俊未已，空阔玉关西。
【注】①攀跻：攀登。
23．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．一、二两句写雕鹗翱翔于广阔辽远的天空，正满怀雄心寻找着可以寄身栖息的高木。
B．“摇落”照应“秋天”，写出人间凋零的景象；只有天外才是展翅翱翔的广阔空间。
C．“群毛遁”“百鸟睽”写走兽飞禽对雕鹗躲避退让，衬托出雕鹗不可抵挡的气势。
D．最后两句写雕鹗乘风高起、一往无前、直出玉关的豪俊身姿，气象雄浑，境界廓大。
24．七、八两句手法精妙，请简要赏析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
依韵和并州郑宣徽见寄
范仲淹①
西湖载客恣游从②，湖上参差半佛宫。
回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。
层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。
向此行春无限乐，却惭何道继文翁③。
【注】①北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院，翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒。②从：同“纵”，放任。③文翁，名党，字仲翁，西汉循吏，曾任蜀郡守，政绩卓著。
25．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句从乘船纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。
B．次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，到处是建了一半的寺庙，参差不一，高低错落。
C．颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，使人感到清新旷远、葱郁繁盛。
D．尾联两句一承一转，上句承接并收束前文，下句则是由“乐”到“惭”，丰富了全诗的内涵。
26．“先忧后乐”精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中也常有体现，但这首诗却似乎有“乐”无“忧”，对此你如何理解？请结合全诗内容，阐述你的看法。
阅读下面两首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮·舂陵迎阳亭
（南宋）赵师侠
西风又老潇湘树。翩翩黄叶辞枝去。斜日淡云笼。溪山烟霭中。
危阑闲独倚。縠浪①连天际。残角起江城②。书空征雁横。
苏幕遮·怀旧
（北宋）范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注】①縠浪：波浪。②南宋抗金将领岳飞曾在此兴师北伐。
27．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《菩萨蛮》上阕写亭中所见之景。西风、黄叶、斜阳、溪山、烟霭，构成一幅凄凉、萧瑟、朦胧的秋日黄昏景象。
B．《苏幕遮》上阕写辽阔多彩的秋景。湛碧的高天、金黄的大地、淼淼秋水、翠色寒烟，秾丽阔远，顿生衰飒之感。
C．《菩萨蛮》下阕三、四两句，诗人身处舂陵，见征雁横空，隐约听残角之声，视听结合，更添中原难复的家国愁绪。
D．“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”，借芳草怀远，兴寄离愁，以无情衬出有情，化景物为情思。
28．“闲独倚”的“闲”与“休独倚”的“休”蕴含的情感有何不同？请结合全词分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
29．本词上下阕在表达方式上有明显不同，上阕主要是_______，下阕主要是_______。
30．结合这首词，谈谈对题目“秋思”的理解。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
听真上人琴歌（节选）
范仲淹
老龙秋啼沧海底，幼猿暮啸寒山曲。
陇头瑟瑟咽流泉，洞庭萧萧落寒木。
此声感物何太灵，十二衔珠下仙鹄。
为予再奏南风诗，神人和畅舜无为。
[注]南风，《孔子家语·辨乐》：昔者舜弹五弦之琴，造《南风》之诗。其诗曰：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮：南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”
31．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．作者以龙啼猿啸为喻，想象奇特，传神再现了琴声营造的诗意浓郁的音乐境界。
B．“陇头”“洞庭”相距遥远，而琴声触发了作者对友人的深切思念，手法含蓄蕴藉。
C．作者以流泉、落木等意象来抒写感受，化用了《琵琶行》《登高》等诗中的名句。
D．前四句正面描写了琴声的凄凉，进而引出仙鹄衔珠的场景，侧面烘托音乐之美。
32．最后两句表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和并州大资政郑侍郎秋晚书事
范仲淹
太原兵重压强胡，莫对秋风忆鲙鲈。
万里天声扬紫塞①，十年人望在黄枢②。
定应松柏心无改，自信云龙道不孤。
应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆。
[注]①紫塞：北方边境。②黄枢：指门下省。门下省在汉为黄门，位居枢要，故称。
33．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人在首联中，写到太原的军队重兵相对，压制强敌，透露出写诗的背景。
B．诗歌颔联对仗工整，“万里”“十年”分别从空间、时间出发，抒发感慨。
C．诗歌运用了莼鲈之思、“岁寒，然后知松柏之后凋也”等典故，凝炼蕴藉。
D．诗人认为生病的人既然对国事补益无多，可以让他们静养身心，安心隐居。
34．请简要分析本诗所表达的思想感情。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
野色①
范仲淹
非烟亦非雾，幂幂②映楼台。
白鸟忽点破，残阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。
谁会山公③意？登高醉始回。
【注】①野色，野外的景色。②幂幂，形容浓密状。③山公，指山简，西晋名士，曾镇守襄阳，喜酒，常常出外登山游览，尽醉而归。
35．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人虽然难以辨清野色，却能感受到掩映笼罩着楼台的野色很浓密。
B．白鸟飞来，斜阳低照，打破野色的沉寂。颔联以动衬静，描绘野色。
C．野色虽美，但它随着芳草的消歇而减少乃至消失，就像远行的帆船。
D．这首诗把难以名状的野色描绘得活灵活现，表现作者敏锐的观察力。
36．请简要分析本诗尾联的含意及其蕴含的情感。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
御街行·秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．此词从落叶写起，不言秋而知秋。词人只抓住秋形和秋色，便很自然地引出秋思，写出夜一片寂静，表现词人内心极度孤寂。
B．词人玉楼上高卷珠帘观月，只见天色清淡如洗，星河如瀑，飞泻远方。感情细腻，有花间遗风，骨子里却自有一股清刚之气。
C．词的下片写词人借酒浇愁，可愁到深处，已是肠断，虽酒未到肠，已先化泪。比起入肠化泪，更进一层，愁更难堪，情更凄切。
D．词中综合运用比喻、通感、白描等手法，极大地增强了艺术表达效果，将词人的感情表达得淋漓尽致，缠绵悱恻，深挚感人。
38．本词下阕重在写“愁”，请简要分析词的下阕运用了哪些表达技巧来诉说词人内心的无尽愁苦。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
依韵和并州郑宣徽见寄
范仲淹①
西湖载客恣游从②，湖上参差半佛宫。
回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。
层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。
向此行春无限乐，却惭何道继文翁③。
[注]①北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院，翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒。②从：同“纵”，放任。③文翁，西汉循吏，曾任蜀郡守，政绩卓著。
39．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联首句从纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。
B．首联次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，超过一半是的寺庙，参差不一，高低错落。
C．颔联作者回忆过去，骑着马忙于政务不曾停息，不禁陷入沉思，举起酒杯，一饮而尽。
D．颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，一派清新旷远、葱郁繁盛之景，可见百姓安居乐业。
40．“先忧后乐”精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中也常有体现，但这首诗却有“忧”无“乐”，请结合全诗内容，阐述范仲淹“忧”的表现。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
依韵和提刑太博嘉雪（节选）
范仲淹
昨宵天意聚回复 ，繁阴一布飘寒英。
裁成片片尽六出，化工造物何其精。
散乱狂飞若倚势，徘徊缓舞如今情。
千门竞扫明月色，万木都拆寒梅英。
天上风流忽尔在，人间险阻无不平。
41．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开始两句主要交代下雪的时间和情景，“天意”二字暗含着诗人强烈的盼雪心理。
B．“六出”指四面八方，意为雪下得广；“何其精”是赞美雪花的形态非常精致有型。
C．五、六两句运用拟人手法，描写出雪花随着风势大小时而狂飞、时而缓舞的状态。
D．“人间险阻无不平”既写出人世间被雪覆盖的平坦状况，又具有一定的象征意义。
42．请赏析“千门竞扫明月色，万木都拆寒梅英”两句的艺术特色。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
苏幕遮·碧云天
[宋]范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
43．对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B．“黯乡魂，追旅思”直抒胸臆，诗人面对秋景思念故乡，追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”，表明诗人难以入眠。
D．本词是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情感虽表达哀婉缠绵，气却不流于颓靡。
44．（1）按照字数划分，本词应该属于__________。
（2）赏析上片的景物描写。
阅读下面的诗歌，完成各题。
苏幕遮·碧云天
[宋]范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
45．按照字数划分，本词应该属于 __________。
46．对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B．“黯乡魂，追旅思”直抒胸臆，诗人面对秋景思念故乡，追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”，表明诗人难以入眠。
D．本词是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情感虽表达哀婉缠绵，气却不流于颓靡。
47．赏析上片的景物描写。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
野色①
范仲淹
非烟亦非雾，幂幂②映楼台。
白鸟忽点破，残阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。
谁会山公③意？登高醉始回。
[注]①野色，野外的景色。②幂幂，形容浓密状。③山公，指山简，西晋名士，曾镇守襄阳，喜酒，常常出外登山游览，尽醉而归。
48．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人醉酒眼花，所见一片朦胧，在诗人眼中，春天的野色迷离恍惚。
B．诗人虽然难以辨清野色，却能感受到掩映笼罩着楼台的野色很浓密。
C．白鸟飞来，斜阳低照，打破了野色的沉寂。颔联以动衬静，描绘野色。
D．野色虽美，但它随着芳草的消歇而减少乃至消失，就像远行的帆船。
49．请简要分析本诗尾联的含意及其蕴含的情感。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
桐庐郡斋书事①
范仲淹
千峰秀处白云骄，吏隐云边岂待招。
数仞堂高谁富贵，一枝巢隐②自逍遥。
杯中好物闲宜进，林下幽人静可邀。
莫道官清无岁计，满山芝术③长灵苗。
【注】①此诗做于景佑元年（1034年）春，当时范仲淹被贬睦州。②《庄子·逍遥游》：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”③芝，灵芝，茵类植物，古以芝为瑞草，故名灵芝。术，草名。根茎可入药。有白术、苍术等数种。
50．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联一“骄”字用拟人手法将“白云”悠然飘逸、无拘无束的秀姿写得活灵活现。
B．首联第二句“吏隐云边岂待招”暗含了诗人被贬后内心的无奈和不甘的隐秘情怀。
C．颔联“数仞堂高”和“一枝巢隐”形成鲜明对比，反映出诗人不求富贵打算隐居。
D．道家的隐逸情怀和儒家的担当精神在诗人心中共存，这是中国士大夫的典型人格。
51．诗人被贬睦州后身为地方官是否称职？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雕鹗在秋天
范仲淹
秋汉寥寥迥，雄心肯木栖。
人间正摇落，天外绝攀跻①。
月兔精应丧，阳乌影欲齐。
长河匹练小，太华一拳低。
下眄群毛遁，横过百鸟睽。
乘风俊未已，空阔玉关西。
【注】①攀跻：攀登。
52．下列对这首诗的理解和分析，不正确的顶是（ ）
A．一、二两句写雕鹗翱翔于深邃旷远的天空，正满怀雄心寻找着可以寄身栖息的高木。
B．“摇落”照应“秋天”，写出人间调零的景象；只有天外才是展翅翱翔的广阔空间。
C．“群毛遁”“百鸟睽”写了走兽飞愈对雕鹗躲避退让，衬托出雕鹗不可抵挡的气势。
D．最后两句写雕鹗乘风高起、一往无前、直出玉关的豪俊身姿，气象雄浑，境界廓大。
53．七、八两句手法精妙，请简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
苏幕遮·怀旧
范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
【注】这首词作于宋仁宗康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。
54．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前四句从大处落笔，描绘了一幅天缀碧云、地铺黄叶、水浮寒烟的秋景图。
B．“芳草无情”一句把“芳草”拟人化，直接点明了诗人瞩目望乡的“有情”。
C．“黯乡魂”“追旅思”互文对举，强调主人公漂泊时间之长与乡思离愁之深。
D．该词上阕侧重写景，借景抒情；下阕则主要用“黯”“思”“愁”直抒胸臆。
55．“明月楼高休独倚”这句话在词中有何作用？请结合内容简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
睢阳学舍书怀①
范仲淹
白云无赖帝乡遥，汉苑②谁人奏洞箫。
多难未应歌凤鸟③，薄才犹可赋鹪鹩④。
瓢思颜子心还乐，琴遇钟君恨即销。
但使斯文天未丧，涧松何必怨山苗。
【注】①此诗是作者年轻求学时所作。②汉苑：指皇家宫苑。③凤鸟：楚狂接舆曾劝孔子避世，说：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。”④赋鹪鹩：晋代张华初未知名，著《鹪鹩赋》以自寄。阮籍见之，叹曰：“王佐之才也！”
56．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．白云飘荡，都城遥远，诗人发出谁才能在汉苑吹奏洞箫的疑问，表现仕进愿望。
B．诗人认为人生多难但不要悲观、消极，虽然不知名也应当努力展现自己的才能。
C．诗人清贫仍如颜回一样快乐；坚信自己琴技高超，会得到钟子期那样的行家的赏识。
D．尾联前句中的“斯文”在此泛指文化，诗人相信上天不会让有才华的人永远被埋没。
57．本诗最后一句化用了西晋诗人左思《咏史》中的诗句：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世冑蹑高位，英俊沉下僚。”两首诗都以“涧松”自比，但传达出的情感不同，请结合诗句简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
依韵和并州郑宣徽见寄
范仲淹
西湖载客恣游从，湖上参差半佛宫。
回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。
层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。
向此行春无限乐，却惭何道继文翁。
58．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句从乘船纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。
B．次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，到处是尚未建完的寺庙，参差不一，高低错落。
C．颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，使人感到清新旷远、葱郁繁盛。
D．尾联两句一承一转，上句承接并收束前文，下句则是由“乐”到“惭”，丰富了全诗的内涵。
59．“先忧后乐”精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中也常有体现，但这首诗却似乎有“乐”无“忧”，对此该如何理解？请结合全诗内容，阐述你的看法。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
酬滕子京同年
[宋]范仲淹
谢家①风雅若为酬，散吏方耽海上游。
疏懒几忘传笔梦②，寂寥仍有负薪忧。
欲歌兰雪归真隐，敢向簪轩③竞急流。
如共茂先④瞻气象，莫言神物在南州。
【注】①谢家：东晋谢安、谢玄家族鼎盛，名人辈出。②传笔梦：指南朝梁纪少瑜曾梦见陆倕把一束青镂管笔送给他，从此文章大进，后人因以“传笔梦”为文思精进之典。③簪轩：形容显贵。④茂先：西晋张华字茂先，以博闻广识著称。
60．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗歌开篇点题，以“谢家风雅”称颂滕子京，以“散吏”指代诗人自己。
B．第三句婉劝年龄与自己相同的滕子京不要太过疏懒，而应追求文思精进。
C．第四句从诗人自身角度，说明自己处境不佳，寂寞之余，仍有忧心之事。
D．尾联借用张华的典故，将滕子京比作张华，表达了欲与好友同游的愿望。
61．诗歌颈联与诗人“先天下之忧而忧”的信念是否矛盾？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
野色
范仲淹
非烟亦非雾，幂幂映楼台。
白鸟忽点破，夕阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。
谁谓山公①意，登高醉始回。
【注释】①山公，即晋山简，曾镇守襄阳，喜酒，常常出外登山游览，尽醉而归。
62．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首句承诗题，表现野色如烟似雾却又不是烟与雾，含蓄表现诗人的品味与喜爱。
B．楼台是诗人观察野色重要的参照物，因为它，周围的野色显得更有梦幻之美感。
C．白鸟的出现点破了美景，表现出诗人对美好难以常在的思考，寄寓深刻的哲理。
D．颈联是诗人大胆的想象，想象眼前野色的动态之美，表现出自然的和谐与多情。
63．请从表现手法和诗歌结构上对该诗尾联进行赏析。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
64．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词的主要特点在于能以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思，声情并茂，意境宏深，与一般婉约派的词风确乎有所不同。
B．上片秋景之黯淡衰飒，与忧思的寥落悲怆完全合拍；秋景之寥廓苍茫，则与忧思的怅惆无际非常契合；而秋景之绵延不绝，又与忧思之悠悠无穷息息相通。
C．词人明从天、地、江、山层层铺写，暗为思乡怀旧步步铺垫，直到把“芳草无情”推向极顶高峰，形成情感聚焦之点。
D．下片直抒离愁：望家乡，渺不可见；怀故旧，黯然神伤；羁旅愁思，追逐而来，离乡愈久，乡思愈深。
65．整首词在写景方面使用了多种艺术手法，请作简要分析。
阅读下面的宋词，完成下列小题。
苏幕遮①·怀旧
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（注释）①苏幕遮：词牌名。
66．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A．“碧云天”句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。
B．“山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。
C．“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。
D．词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。
67．结合词句，说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
68．下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是
A．衡阳雁去 B．四面边声 C．长烟落日 D．孤城紧闭
69．下列对词的赏析错误的一项是
A．词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？
B．“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。
D．全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。
70．下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是
A．宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
B．田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
C．无为在绞路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
D．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
阅读下面这首宋诗，完成各题。
酬李光化见寄二首（其二）
范仲淹
万里承平尧舜风，使君[注]尺素半空空。
庭中无事吏归早，野外有歌民意丰。
石鼎斗茶浮乳白，海螺行酒滟波红。
宴堂未尽嘉宾兴，移下秋光月色中。
[注]使君：汉代称刺史为“使君”，汉代以后尊称州郡长官为使君。
71．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．从题目可知，本诗是一首和诗，李光化有诗寄来，诗人写诗回赠他。
B．首句里的“尧舜风”采用借代的手法，展现了太平安定的社会景象。
C．颈联描写斗茶、饮酒的画面，充满色彩感，可看出参与者兴致颇高。
D．尾句未明写秋光月色中人的具体活动，却意境空明，给人想象空间。
72．本诗表现了诗人怎样的形象？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
河朔吟
范仲淹
太平燕赵①许闲游，三十从知壮士羞。
敢话诗书为上将，犹怜仁义对诸侯②。
子房帷幄方无事，李牧耕桑合有秋。
民得夸③襦兵得帅，御戎何必问严忧④。
[注]①燕赵：即河朔一带，大部分为燕云十六州领地，后晋时被石敬瑭割让于契丹。北宋初年宋为夺回此地与辽展开过多次交战，均以失败告终。宋真宗时签订“澧渊之盟”，此地渐趋平静。②对诸侯：指孟子见梁惠王。③夸：大。④严忧：即严尤。王莽时任大司马，曾向王莽论及抵御匈奴之策。
73．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联写燕赵一带的太平景象，让正值而立之年的诗人满怀羞愤。安于异族统治的燕赵百姓与辛弃疾《永遇乐》中“佛狸祠下”的人们何其相似。
B．颔联感情复杂，既表现了诗人立志成为一代儒将的非凡抱负，又抒发了诗人对孟子劝说梁惠王施行仁义却没有成效的怜悯之情。
C．颈联使用“汉初三杰”之一的张良及赵国名将李牧的典故，表达了对名相良将的敬意，也暗示愿以两人为楷模，要做像他们那样的人物。
D．作品综合运用记叙、抒情、议论多种表达方式，语言平实质朴，情感深沉厚重，展现了一个务实、有抱负的青年政治家形象。
74．范仲淹认为安边御敌应该采取哪些措施？请结合全诗简要分析。
阅读下面这首词，完成下面小题。
郡斋即事①
范仲淹
三出专城②鬓似丝，斋中萧洒胜禅师。
近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。
半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。
世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。
【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年，范仲淹知饶州时，当时范仲淹已48岁。②范仲淹因直言敢谏，先后被贬谪睦、苏、饶三州。专城，指出任州郡地方长官。
75．下列对这首诗相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是
A．首句使用比喻手法，“如丝”写出了诗人在经历仕途坎坷和人生失意后容颜上的变化。
B．首联次句拿“禅师”来正面衬托自己，突出了诗人的“潇洒”；同时，该句又领起下文，中间两联是对“潇洒”的具体描述。
C．颔联“近疏歌酒缘多病”一句与杜甫的“潦倒新停浊酒杯”在所写的内容和抒发的情感方面具有相似性。
D．颈联写诗人赏菊、对月。“健”“迟”两字用得极为精妙，“健”字写出在雨中赏菊时兴致之高，“迟”字写出诗人观赏江月的流连忘返。
76．诗歌尾联“世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知”在抒情上有何特点？表达了诗人什么情感？
阅读下面的宋词，回答后面的问题。
定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制①
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映□②花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。
【注】①庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此期间，他营建了百花洲和花洲书院。②□：此处缺一字，疑为“梅”，范仲淹多次提到穰下有梅。
77．下列对本词的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．上片一、二句，写春天即将逝去，于是词人去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。
B．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片词人的议论积蓄了相应的情感。
C．本词上片重在写景，下片重在抒情，皆围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。
D．本词情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，婉约含蕴。
78．同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？试作分析。
阅读下面这首宋词，完成小题
御街行
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
79．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．“寒声碎”这三个字，不仅明说细碎的声响，就是坠叶的声音，而且点出这声响是带着寒意的秋声。一个“寒”字用得极妙，既是秋寒节候的感受，又是孤寒寂寞处境的感受，兼写物境与心境。
B．“枕头欹”，作者以极为简练的语言生动传神地写出了词人挑灯倚枕独自对灯夜读、寂然凝思的闲适神态。
C．“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪，运用夸张手法，比《苏幕遮》中的“酒入愁肠，化作相思泪”更进一层，愁情更是难堪、凄切。
D．“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。
80．本词上下两片在抒情方式上有什么不同？这样的抒情方式产生了怎样的艺术效果？
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
瀑布①
范仲淹
迥与众流异，发源高更孤。
下山犹直在，到海得清无？
势斗蛟龙恶，声吹雨雹粗。
晚来云一色，诗句自成图。
注①：本诗写于范仲淹第三次被贬谪。
81．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首联写瀑布与平常溪流不同，它从大山高处倾泻而下，卓尔不群。
B．颈联诗人从气势、声音两个角度描绘瀑布如龙斗，似冰雹的气象。
C．尾联意思是傍晚时云彩变成同一颜色，笔下诗句自然变成了图画。
D．这首咏物诗富有理趣，体现了宋诗以文为诗，议论化倾向的特点。
82．请结合文本，简要分析颔联的含意。
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
从军行
［唐］王昌龄
青海①长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰②终不还。
渔家傲· 秋思
［宋］范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒③归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 ，将军白发征夫泪。
注：①青海：指青海湖。②楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。③燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
83．下面对两首诗词的理解不正确的一项是（ ）
A．《从军行》诗中，“穿金甲”暗示着将士身经百战，暗指战事之频繁，战斗之艰苦。
B．《渔家傲》词中，范仲淹借雁归衡阳与自己依旧戍守边城形成对比，来表达自己对家的思念。
C．范词中的“边声”指边塞特有的声音，如大风、马啸等，四处边声起，暗示双方正在激烈厮杀。
D．范仲淹在词中借用窦宪的典故，委婉含蓄地表达了希望自己也能在戍边生涯中有所建树的志向。
84．请简要概括两首诗词中描写的边塞生活及情感内容有何异同。
阅读下面的宋词，完成下面小题
定风波
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。
注：庆历六年，范仲淹因得罪了宰相吕夷简，被贬放河南邓州，在此期间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。
85．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）
A．上片一、二句，词人用“满城罗绮”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。
B．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片词人作出“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。
C．本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。
D．本词上片重在写景，下片重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，表明自己退隐归田是愉快、乐观和自然的。
86．同是作者在庆历六年的作品，这首词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成小题。
定风波
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。
【注】庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬至河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。
87．下列对本词的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）
A．“定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可能有多种格式，且与词的内容相关。
B．上片一、二句，作者用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。
C．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片作者作出“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。
D．本词上片重在写景，下片重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。
88．同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试做分析。
阅读下面词作，完成下列小题。
________·碧云天
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
89．这首词的词牌名为________。
A．苏幕遮 B．水龙吟 C．水调歌头 D．念奴娇
90．选出对这首词的分析理解不恰当的一项（ ）。
A．开头两句描写了天空廖廓苍茫、大地草木凋零的秋日之景，境界阔大。
B．“黯乡魂”两句直抒胸臆，抒写出萦绕作者心头的怀乡之情和羁旅之思。
C．“夜夜除非”两句表明作者只能梦回故乡，并由此获得安慰，睡得安稳。
D．结尾两句意新语工，以借酒浇愁凸显欲遣乡思反更增乡思之苦的愁绪。
91．从景物描写的角度，对本词的上片加以赏析。
阅读下面的词，完成各题。
________
范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
92．这首词的词牌是（ ）
A．踏莎行 B．水调歌头 C．苏幕遮 D．八声甘州
93．对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，描写了秋季天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B．“黯乡魂，追旅思”是说作者面对秋景更加思念故乡，回首望去，一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。
D．这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。
94．这首词在景物描写方面很有特点，请结合具体语句赏析。
阅读诗歌，完成小题
碧云天
【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
95．本词的词牌名为（ )
A．苏幕遮 B．水龙吟 C．水调歌头 D．念奴娇
96．对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B．“黯乡魂，追旅思”直抒胸臆，诗人面对秋景思念故乡，追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”，表明诗人难以入眠。
D．本词是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情感表达哀婉缠绵，令人动容。
97．从写景角度，对本词的上片进行赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
苏幕遮
（宋）范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
98．对这首词的分析理解，不恰当的一项是
A．起首两句，即从大处落笔，浓墨重彩，营造出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界。
B．上片以“芳草”作为乡思离情的触媒，它遥接天涯，远连故园，直接抒发出乡思离情。
C．下片紧承芳草天涯，直接点出“乡魂”“旅思”。上下互文对举，带有强调的意味。
D．这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。
99．上片描写的秋景有那些特点？“芳草无情，更在斜阳外”在内容和结构上有什么作用？
阅读下面这首宋词,回答各题.
御 街 行
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华如练,长是人千里。
愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头敧,谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心 上,无计相回避。
100．请赏析写景句“纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎”的表达特色及作用。
101．这是一首怀人之作,作者是如何表达对友人的思念之情的 请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
依韵酬光化李简夫屯田
﹝宋﹞范仲淹
老来难得旧交游，莫叹樽前两鬓秋。
少日苦辛名共立，晚年恬退语相投。
龚黄政事聊牵强①，元白邻封且唱酬②。
附郭田园能置否？与君乘健早归休。
注：①龚黄：汉代循吏龚遂与黄霸的并称。亦泛指循吏。②元白：中唐诗人元稹、白居易，并称“元白”，为生死不渝之交。邻封：本指相邻的封地，泛指邻县、邻地。
102．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首句感慨极深，是历尽沧桑、劫后余生之语，故对旧日好友倍加珍惜。
B．颈联以龚黄自喻，“聊牵强”有自谦之意，下句则寄托了对友人的期望。
C．颔联分述昔日、如今之事，“共”“相”二字又将两人紧密联系在一起。
D．次句紧承上句，宽慰友人不要感叹年老；“两鬓秋”照应下文“晚年”。
103．请结合全诗，简要分析诗人的形象特征。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
九日①
范仲淹
欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。
可怜宋玉情无限，争似②陶潜醉不知。
绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。
登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿③。
[注]①本诗为作者被贬邓州时所作。②争似：怎似。③襄阳拍手儿：语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱《白铜鞮》”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。
104．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。
B．本诗与《九月九日忆山东兄弟》都运用了茱萸这一意象，但表达的情感不同。
C．诗人将宋玉和陶潜作对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。
D．本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。
105．“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
御街行
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
106．下列关于这首词的分析与理解，不正确的两项是
A．词的上片描绘秋夜寒寂的景象，只抓住秋声和秋色，便很自然地引出秋思。
B．“纷纷坠叶”主要是诉诸视觉，借眼睛所看到的落叶声响，感知到叶坠香阶的。
C．“寒声碎”既是秋寒节候的感受，又是孤寒处境的感受，兼写物境与心境。
D．下片以一个“愁”字写酌酒垂泪的愁意，挑灯倚枕的愁态，攒眉揪心的愁容，形态毕肖。
E．“残灯明灭枕头欹”写出了室内昏灯如灭同室外一样昏暗，营造了一种凄然的气氛。
107．本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析其抒情手法。
参考答案：
1．B
2．“闲”：凄清秋景尽收眼底，耳边传来号角之声，北望中原，只能流连于此，看似闲适倚楼，实则无奈惆怅。一个“闲”字，表达了诗人年华易逝的伤感、中原难复的无奈、有志难申的悲愤。
“休”：壮阔秋景尽收眼底，家乡犹在遥远的地方，深夜难眠，想要月下登楼排遣愁情，却告诫自己不能倚楼。一个“休”字，表达了浓浓的羁旅愁思、深重的乡思离愁、孤寂的怅惘。
【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌的艺术手法的能力。
B.“顿生衰飒之感”错误。上片描写的秋景阔远秾丽，毫无衰飒情味。
故选B。
2．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“闲”字，看似在说词人情态悠闲淡然，然而词人身处南宋，独倚时所听的号角则起于江城，而“江城”结合注释②，可知是南宋抗金将领岳飞曾在此兴师北伐，从诗人特意选择的意象便可看出词人心中蕴含着的无奈与惆怅之情，遥望中原而无法回归，只能独自倚楼眺望，满含着无法恢复中原的无奈与自己壮志难酬的悲愤；加上“西风又老潇湘树”一句中的“老”字，这“闲”字也蕴含着时光就此蹉跎闲度的意思，流露出年华易逝的伤感之情。
“明月”句写夜间因思旅愁而不能入睡，尽管月光皎洁，高楼上夜景很美，也不能去观赏，因为独自一人倚栏眺望，更会增添怅惘之情。本来登楼远眺可以一解思乡之情，然而词人却担心自己反而因远眺而使得思乡之情更难排遣，故说“休”独倚，加深了情感表达，更增添了词人漂泊在外、羁旅思乡的孤寂愁苦之情。
3．B
4．①诗人本性纯朴高洁。诗人怀“素心”，爱“云水”，心地纯朴，情操高洁。②诗人襟怀达观超脱。获罪被贬，诗人却宠辱不惊，坦然“笑”对。③诗人有坚守自我的心志。见“沧浪”水，诗人主动“洗缨”，足见其高洁自守。④诗人所处环境清静优美。桐庐一带仿若画境，正可以涵养情操。
【解析】3．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
B．“引发了诗人对自由的向往之情”分析错误。“白鸟鉴中飞”紧承上句的写景，写出了沧浪之水平明如镜，光可鉴物，鸟儿掠过水面都可以照出影子。景物晶莹澄澈，纤尘不染，这里即景抒情，隐喻着诗人的高尚情操。
故选B。
4．本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
首先，“素心爱云水，此日东南行”，作者开篇直写自己原本就有“素心爱云水”之情。“素心”指一种纯朴的心地，一种高洁的情操，之所以“爱云水”，因为“云水”亦纯洁无垢，正与“素心”相契合。易言之，作者在“云水”中能发现精神寄托之所。因此，当作者“此日东南行”于桐庐道上，看到了清澈的富春江水，不能不感到由衷的喜悦。体现了诗人本性纯朴高洁。
其次，“笑解尘缨处，沧浪无限清”，“尘缨”指沾满征尘的帽带，“沧浪”指澄碧的江水。一个“笑”字是作者“素心爱云水”的形象化。他高兴地摘下帽子，要借“无限清”之江水洗洗干净，后两句暗用《孟子·离娄上》之典：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”以沧浪之清水濯其缨，亦正寓有尽管遭贬谪，身遭“侮”，但其决不“自侮”，仍要保持自己的高洁节操之意，其“素心”是不会因贬谪而受污染的。体现出诗人襟怀达观超脱以及坚守自我的心志。
再次，“沧浪清可爱，白鸟鉴中飞”，“沧浪清可爱”，看似描写水色清澈可亲，其实是即景抒情，隐喻着诗人的高尚情操；“白鸟鉴中飞”紧承上句的写景，这沧浪之水如何可爱？它平明如镜，光可鉴物，鸟儿掠过水面都可以照出影子，景物晶莹澄澈，纤尘不染，正是服务于诗歌所要表达的主题思想。体现了诗人高洁的情操。
最后，“不信有京洛，风尘化客衣”，诗人不相信京洛豪华奢靡的风尘，可以把素衣染成黑色。范仲淹此以喻自己的高洁品格，不会因境遇地位的不同而变化。这两句反用晋代诗人陆机《为顾彦先赠妇》“京洛多风尘，素衣化为缁”之典。陆诗写洛阳羁旅风尘之苦，亦含污浊的环境可改变人的品格之意。而范仲淹则“不信”风尘能染污客衣，即恶劣环境能改变人的忠贞之志，这种忠贞之志就是其于千古佳作《登岳阳楼记》中所推崇的“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧”的“古仁人之心”，诗人对坚持自己的忠贞之志显示出高度的信心与决心。
从整体上看，这两首诗中所写的桐庐道紧傍富春江，这一带风景绝佳，诗人看到所处环境清静优美如同画境一般，在作者看来，这里正可以涵养情操。由此可见，作者虽遭贬谪，但并无消极颓丧之意，志向高远的作者，已把个人的荣辱升降置之度外，并没有陶醉在湖光山色之中，而是在如画景中涵养情操。
5．B
6．①酌酒垂泪的愁意、挑灯倚枕的愁态、攒眉揪心的愁容。②写相思之愁，入情入理，词人在抒发情感时做到了内与外、实与虚相互转化，即从愁眉到愁心，再由愁心到愁眉，没有办法可回避，足见相思之愁无法消解。
【解析】5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
A.“词人只抓住秋形、秋声”表述错误，词人在文中还写到了秋色和秋味等。
C.“指两人相距遥远”不全面，“长是人千里”中的“长”还指时间之久。
D.“借代”错。词中有比喻，如“月如练”；有细描，如“纷纷坠叶飘香砌”，“纷纷”诉诸听觉，借耳朵所听到的沙沙声响，感知到叶坠香阶；有夸张，如“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”。没有借代手法。
故选B。
6．本题考查学生评价诗歌内容、手法技巧和作者的思想情感的能力。
下片写“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”，这是酌酒垂泪的愁意；“残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味”，这是挑灯倚枕的愁态；“都来此事，眉间心上，无计相回避”，这是攒眉揪心的愁容。
“都来此事，眉间心上，无计相回避”意思是：算来这苦苦的等待尚遥遥无期，虽说是终日眉头紧锁，心绪万千，也没有一点办法可以解脱回避。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。“愁”，内为愁肠愁心，外为愁眉愁脸。古人写愁情，设想愁像人体中的“气”，气能行于体内体外，故或写愁由心间转移到眉上，或写由眉间转移到心上。范仲淹这首词则说“眉间心上，无计相回避”，内与外、实与虚相互转化，两者兼而有之，比较全面，不失为入情入理的佳句。
7．D
8．①不因遭贬谪而沉沦的乐观主义精神，虽然诗人辗转飘零，孤独寂寞，处境艰难，但他仍然“竞急流”，体现了诗人的乐观精神。②对滕子京的推崇、赞美。诗人通过典故，用“谢家风雅”称赞滕子京，并将其比作西晋张华，体现了对膝子京的赞美与推崇。③表现不慕荣利、宁静淡泊的情操。诗人在颈联中歌咏兰清雪洁，想要真正归隐，而不愿为了自身显贵在官场争名夺利，敢于向权贵宣战，不与官场同流合污，从而表现了保持淡泊名利、坚持心中大道的高尚情操。这里既是自勉，同时也蕴含了对朋友滕子京的勉励。
【分析】7．本题考查学生鉴赏诗歌的思想内容和艺术特色的能力。
D.“对比”错误，尾联并没有对比，也并非强调滕子京的博闻广识，这里应是强调“瞻气象”的内容，即与朋友滕子京同游的愿望。
故选D。
8．本题考查学生鉴赏诗人情感的能力。
“谢家风雅若为酬”“如共茂先瞻气象”借用典故，用“谢家风雅”“如共茂先”称赞滕子京，，表达了对膝子京的赞美与推崇。
“散史方耽海上游”，诗人以“散吏”自称，写出了自己辗转飘零的境况，“寂寥仍有负薪忧”更是写出了诗人的孤独寂寞、处境艰难。
“欲歌兰雪归真隐，敢向簪轩竞急流”的意思是：想唱兰雪回家真正归隐，敢向显贵竞争急流。诗人歌咏兰清雪洁，想要真正归隐，而不愿在官场争名夺利，这体现了诗人不慕荣利、宁静淡泊的情操。同时“竞急流”更体现了诗人虽遭贬谪，但仍然敢于向权贵宣战的乐观精神。
“如共茂先瞻气象，莫言神物在南州”运用张华的典故，将滕子京比作张华，表达了欲与好友同游的愿望，这是对自己及滕子京的勉励。
9．B
10．①范诗写出诗人看到太平盛世的美景心中的喜悦之情。领联写山崖下的长江水奔腾而过深不可测，硕大的旭日从浩瀚的海门之心升起；颈联写远观长江之心的金山景色清新秀丽。如此美景，寄寓着作者的喜悦之情。②顾诗写出诗人对恢复故国的渴望，抒发了愿为国家民族而奋斗献身的激情。颔联借助典故，希望君王能亲率明师扫灭清军；尾联用祖逖自喻，表达了坚定抗清的决心。
【解析】9．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌表达技巧的能力。
B.“形成鲜明的对比”错误，“薄命”与“升平”不是对比，是说六朝人的命运不济，见不到太平盛世的美景。
故选B。
10．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
范诗开头用“别有情”总领全诗，表达诗人内心的喜悦之情。颔联和颈联具体描写了在京口看到的壮美景象。“地深江底过，日大海心生”，写高耸的山崖下长江水奔腾而过，硕大的旭日从江心升起；“甘露楼台古，金山气象清”写甘露寺的楼台历史悠久，金山景色清新秀丽。通过这两联的描写，作者融情于景，表达自己看到太平盛世的美景心中的喜悦之情。
顾诗“白羽出扬州，黄旗下石头”，写史可法率领军队到抗清前线扬州，“出” 与“下”持进攻态势，显示堂堂正正之阵和高屋建瓴的气概，表达自己也愿为国家奋斗的情感；“六双归雁落，千里射蛟浮”使用“武帝亲射蛟龙于江中”典故，表达自己希望君王能亲率明师扫灭清军；“祖生多意气，击楫正中流”以东晋祖逖自况，表示中流击揖誓清中原的决心。所谓“意气”，一指少年英发的爱国热情；二指此时此际的慷慨意兴，肝胆豪气。
11．B
12．相同：两首诗都写了劳动的紧张与繁忙，寄寓了对劳动者辛勤劳动的赞美。不同：翁诗通过描绘明丽的风光和农忙景象，展现自然之美与劳动之美的和谐统一，表达出诗人对乡村生活的热爱。范诗通过反映渔民劳作的艰苦，体现了诗人对民生疾苦的关注和对劳动人民的同情。
【分析】11．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
B.“江上往来人，但爱鲈鱼美”的并非渔者，而是食鱼者；渔者是“不惜冒险出没在风波里”。
故选B。
12．本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。
翁诗前面两句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是在写景，作者用细腻的笔触写出了初夏时节，江南农村，树木葱郁，绿色遍布山野，水光映天；杜鹃啼鸣，细雨如烟的一派迷人的风光，表现出的很显然是作者对田园风光、乡村风情的喜爱之情；后两句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”写人，写村民劳作的场景。句子中“闲人少”就表现了农人的勤劳，从农事来看“才做完采桑养蚕”，又忙活着插秧育苗。诗人用粗线条的勾勒，素朴的语言表现的是他对农人勤劳的赞美之情。此诗情境和谐一致，表达诗人乡村景色和农人的喜爱和赞美之情。
《江上渔者》这首诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。
相同点是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”和“君看一叶舟，出没风波里”中，“闲人少……才……又”“……一叶舟，出没风波里”都写了劳动的紧张与繁忙，寄寓了对劳动者辛勤劳动的赞美。
13．B
14．这句话是说诗人认为自己只要像葵花那样一直朝向太阳，自己就算地位卑微也无妨。这句话表露了诗人的赤胆忠心和为朝廷为百姓付出一切的决心。该句体现了诗人胸怀天下，以天下为己任，无论到哪儿、处于顺境或逆境都一心为国为民的高尚人格。
【分析】13．本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。
B.“虽然因谏诤而被贬却毫无怨言”理解错误。由原诗“谏诤臣微敢徇身”中“谏诤”是直言进谏，“敢徇身”是敢于为国冒死进谏，可见诗人对圣君贤相废后是不满的。
故选B。
14．本题考查学生理解诗歌思想内容的能力。
“但”，意思是只；“葵心”，指像葵花那样心永远向太阳；“驽足”，指卑下的地位。“但得葵心长向日，何妨驽足未离尘”的意思是，只要能像葵花那样心永远向着太阳，自己就是永远处在卑下的地位又有何妨呢？这句诗以“葵心长向日”比喻自己一心向着朝廷和国家，表明了诗人会永远心向朝廷、忠心报国的坚贞志向和高尚人格。
15．B
16．①诗人曾通过不懈努力，借整修寺庙等行为助饥民度荒，以百姓之忧为忧，进而为百姓解忧。
②如今看到当初修好的寺庙和百姓安居乐业的景象，十分欣慰，“乐”上心头。
③即便如此，诗人仍为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧。
【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
B.“到处是尚未建完的寺庙”不正确，“半佛宫”应该是指湖边的建筑大半是佛宫。
故选B。
16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
从“湖上参差半佛宫”可知，湖边的建筑大半是佛宫；再联系注释①“北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院， 翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒”，诗人借整修寺庙等行为助饥民度荒，这是为百姓解“忧”。而从“万户千门尽郁葱”可知，如今诗人看到当初修好的寺庙和百姓安居乐业的景象，作者十分欣慰，这时候才“乐”上心头。由此可知，诗中的“乐”和忧是分不开的。
另外，从“却惭何道继文翁”可知，诗人是为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧，心生“忧”情。
综上可知，这首诗仍然体现了诗人心系百姓、心忧天下、效力家国的深厚情怀，这与他“先忧后乐”的精神是一致的。
17．B
18．（1）此句描写西溪特有的景色：秋天的天空时有鹤鸣，清晨的沙滩有老蚌晒珠。（2）此句写景有象征意义，表达了作者高远的志向和对自己才华的自信。（3）结构上照应题目中的“西溪”，同时由前两句的议论转为写景，舒缓了节奏，符合诗歌“起承转合”的结构特点，与下句的自嘲对照，表达了复杂的情感。
【分析】17．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“表明自己明辨是非”错。“蒙叟自当齐黑白”是说朝廷自然能够分辨出谁是好人谁是坏人，字里行间流露出被派到偏远的西溪任盐官的委屈和不满。
故选B。
18．本题考查学生对诗歌内容、情感和结构手法的鉴赏能力。
颈联“秋天响亮频闻鹤，夜海瞳昽每见珠”既是对当时景色的实写，又有着象征意义。西溪地处海滨，这里天高海阔，滩涂绵延，芦苇遍地，时有白鹤出没，因此在秋天高远的天空中不时传来鹤鸣是很常见的现象。但是考生要知道，“鹤”这个意象在中国文化中是有象征意义的，一是象征高洁，二是象征高远的志向。无疑，诗人在这里是借助“鹤”的意象抒发自己渴望一飞冲天的高远理想。西溪靠海，每当清晨太阳还未升起，在朦胧晨光中常常看到河蚌张开贝壳露出里面的珍珠，谓之“晒珠”，下句描写的正是这样的景象。不过和“鹤”的意象一样，“珠”同样具有象征寓意，喻指自己的才华如珍珠一般，总有重见天日的那一天。可见此句寄托了自己的理想和信念。
在结构方面，此句写景不仅照应了题目“西溪”，而且颈联承接前面的议论，用景物描写舒缓节奏，符合诗歌“起承转合”的特点；同时此句的充满信心也与下句的自嘲对照，表达丰富复杂的情感感受。
19．B
20．①官务清简空闲：天下太平，百姓丰乐，作为地方官自然就没有官务琐事缠身。②生活闲适雅致：与宾客斗茶、饮酒兴致高昂；赏秋光、月色只为与宾客尽兴。
【分析】19．本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏文学作品的表达技巧的能力。
B. “‘尧舜风’采用比喻的手法”错误，“万里承平”是万里太平之意，就像尧舜时期一样，民风安乐，现实的太平和尧舜民风安乐进行比较，突出现实的太平安定，属类比手法。
故选B。
20．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
诗歌通过“万里承平”“尺素空空”“庭中无事”“吏归早”表明天下太平，如尧舜时期一样，地方官员也没什么公文或书信需处理，无事而早归，民风安乐，百姓安居乐业，说明治所太平，表现诗人因没有官务琐事缠身而官务清闲。
诗人每天与宾客“石鼎斗茶”“海螺行酒”“移下秋光月色中”，唯恐不能与嘉宾尽兴，表明了作者对清净优雅的生活情趣的追求。
21．B
22．称职。诗人饮酒须待公余之“闲”，邀客须等事毕人“静”，说明诗人并未因地偏事闲而疏忽职守；诗人为官清廉不压榨百姓，鼓励百姓上山采药以副养农增加收入，说明诗人关心百姓，以民为本。
【分析】21．本题考查学生对这首诗思想内容和艺术特色的理解和赏析能力。
B.“表现出诗人对于再次被任用的不屑”错，“吏隐云边岂待招”意为桐庐郡守闲居云边哪需等待君王再招？委婉地写出了诗人被贬后内心的无奈和不甘的隐秘情怀。作者没有对再次被任用表示不屑。
故选B。
22．本题考查学生理解诗歌内容和分析人物形象的能力。
“杯中好物闲宜进，林下幽人静可邀。莫道官清无岁计，满山芝术长灵苗”四句记叙描写诗人被贬睦州后身为地方官的生活。诗人喜爱饮酒，但并未因酒废公，而是在闲暇之余才饮酒自酌。诗人林下邀友，与友人相聚，同样没有耽误公务，而是在诸事完毕之余，可见诗人未因地偏事闲而疏忽职守。
后两句写诗人为官清廉，从不压榨计算百姓，当漫山遍野的药草长成之时，鼓励百姓上山采药以副养农增加收入，说明诗人关心百姓，以民为本。因此诗人被贬睦州后身为地方官非常称职。
23．A
24．①运用比喻，将长河比作匹练，将太华山比作拳头，生动地写出了雕鹗眼中山河的渺小；②运用衬托，以山河的渺小反衬出雕鹗的飞翔之高、气魄之大；③托物言志，借雕鹗的高飞秋汉、睥睨山河，寄寓了诗人渴望在广阔天地施展抱负的远大志向。
【分析】23．本题考查学生理解诗歌内容、赏析诗歌艺术手法的能力。
A.“寻找着可以寄身栖息的高木”错误。“肯”相当于“岂肯”，意为“哪里、怎么”，表反问语气；雕鹗不愿依木而栖，表现了作者想要一展才华、积极入世的人生态度。
故选A。
24．本题考查学生赏析诗歌表现手法（炼句）的能力。
“长河匹练小，太华一拳低”，“长河”指黄河，“太华”指西岳华山，本句的意思是雕鹗在空中盘旋的时候，黄河不过如匹练一样大小，华山就像一个拳头那么高。
比喻手法的运用。把“黄河”比作“匹练”，把“太华”比作“拳头”，生动的写出了即使是壮阔的山河在雕鹗眼中也是如此的渺小。
衬托手法的运用。以黄河小，华山低，来衬托突出雕鹗飞翔之高、气魄之大。
托物言志手法的运用。本诗借雕鹗在极开阔的天空中飞翔，睥睨山河，以“雕鹗”写人，表现了诗人的雄心壮志，寄寓了诗人渴望在广阔天地施展抱负的远大志向。
25．B
26．诗人曾通过不懈努力，借整修寺庙等行为助饥民度荒，为百姓解“忧”；如今看到当初修好的寺庙和百姓安居乐业的景象，十分欣慰，这才“乐”上心头。②即便如此，诗人仍为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧。③所以，这首诗仍然体现了诗人心忧天下、效力家国的深厚情怀，与他“先忧后乐”的精神是完全一致的。
【分析】25．本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
B．“到处是建了一半的寺庙”错误。“半佛宫”应该是指湖边的建筑大半是佛宫。
故选B。
26．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
“湖上参差半佛宫”，湖边的建筑大半是佛宫。诗人借整修寺庙等行为助饥民度荒，这是为百姓解“忧”。“万户千门尽郁葱”，如今看到当初修好的寺庙和百姓安居乐业的景象，作者十分欣慰，这才“乐”上心头。结合诗句内容及注释①的内容分析，诗中的“乐”和忧是分不开的。
“却惭何道继文翁”，诗人为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧，心生“忧”情。综上可知，这首诗仍然体现了诗人心系百姓、心忧天下、效力家国的深厚情怀，与他“先忧后乐”的精神是完全一致的。
27．B
28．“闲”：凄清秋景尽收眼底，耳边传来号角之声，北望中原，只能流连于此，看似闲适倚楼，实则无奈惆怅。一个“闲”字，表达了诗人年华易逝的伤感、中原难复的无奈、有志难申的悲愤。
“休”：壮阔秋景尽收眼底，家乡犹在遥远的地方，深夜难眠，想要月下登楼排遣愁情，却告诫自己不能倚楼。一个“休”字，表达了浓浓的羁旅愁思、深重的乡思离愁、孤寂的怅惘。
【分析】27．本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。
B.“《苏幕遮》上阕写辽阔多彩的秋景。……顿生衰飒之感”错误。上片描写的秋景阔远秾丽、毫无衰飒情味。
故选B。
28．本题考查学生赏析炼字妙处的能力。
“闲”字，看似在说词人情态悠闲淡然，然而词人身处南宋，独倚时所听的号角则起于江城，而“江城”结合注释②，可知是南宋抗金将领岳飞曾在此兴师北伐，从诗人特意选择的意象便可看出词人心中蕴含着的无奈与惆怅之情，遥望中原而无法回归，只能独自倚楼眺望，满含着无法恢复中原的无奈与自己壮志难酬的悲愤；加上“西风又老潇湘树”一句中的“老”字，这“闲”字也蕴含着时光就此蹉跎闲度的意思，流露出年华易逝的伤感之情。
“明月”句写夜间因思旅愁而不能入睡，尽管月光皎洁，高楼上夜景很美，也不能去观赏，因为独自一人倚栏眺望，更会增添怅惘之情。本来登楼远眺可以一解思乡之情，然而词人却担心自己反而因远眺而使得思乡之情更难排遣，故说“休”独倚，加深了情感表达，更增添了词人漂泊在外、羁旅思乡的孤寂愁苦之情。
29． 描写（“写景”也可） 抒情
30．①词中首句点明了“秋来”，并且使用大雁南去、秋霜满地等写出了边塞秋日的萧瑟荒凉。
②千嶂、孤城、长烟、落日、边声、号角声，词中展现了一幅充满肃杀之气的战地秋景，表达了作者对国家战事的担忧。
③“家万里”“归无计”写出了身负重任的边关将士的故乡之思。
【分析】29．本题考查学生鉴赏诗歌表达方式的能力。
本词上阕 写到边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。写出了塞下边关秋天的景色，属于景物描写。
下阕 写到饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。表达了作者对国家战事的担忧，以及身负重任的边关将士的故乡之思。所以下阕 主要是抒情。
30．本题考查学生理解诗歌题目，分析思想感情的能力。
本词的题目是秋思，本词的首句就写到塞下秋来风景异，所以开篇点题。本词的上阕 写景，写到大雁南去，长烟落日，秋霜满地，写出了边塞秋日的萧瑟荒凉。
上阕 写景，不仅写出了边塞的秋景，而且写出了不同于一般秋天的情景。如“边声”“号角声”“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”，通过这些意象为我们展现了一幅萧瑟肃杀的战地秋景图，通过这样一幅图景表达了作者对国家战事的担忧。
词的下阕 主要是抒情，通过“家万里”“归无计”写出了边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木，但却因抗敌的大功还没有完成，回家的事就不能去计议，所以秋思也表达了身负重任的边关将士的故乡之思。
31．B
32．①作者希望真上人演奏《南风》，借助音乐来艺术地表现风调雨顺、百姓和乐、君主无为的盛世图景；表达了作者以民为本、忧民之忧的情怀。以及希望百姓解愠阜财的愿望。②从音乐之美的感官享受转向盛世之乐的内心期盼，升华了作者的情感。提升了全诗的格调。
【分析】31．本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
B.“琴声触发了作者对友人的深切思念”错，“陇头瑟瑟咽流泉，洞庭萧萧落寒木”这两句都是描写琴声的凄凉，是写音乐美。
故选B。
32．本题考查学生赏析诗句情感及情感作用的把握的能力。
①“为予再奏南风诗，神人和畅舜无为”是请求对方为自己再奏《南风》，再次感受神和人的和乐畅快，再感受舜的无为而治。可见作者希望真上人演奏《南风》，因为听《南风》，作者可以感受到君主和百姓的和乐，借助“舜的无为而治”设想君主无为而治，这是作者理想中的盛世图景。为何要奏《南风》？结合注释①“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮”可知，《南风》可以“解吾民之愠”，可以“阜吾民之财”，即“解愠阜财”，就是消除百姓的怨恨，让百姓富足，这表明作者希望百姓解愠阜财。歌曲的选择表达了作者以民为本、忧民之忧的情怀。
②音乐可以传达情感，结合全诗可知，前六句都是写音乐之美，最后两句则是通过音乐抒发情感，这是卒章显志，提升了全诗的格调，表达作者对盛世之乐的期盼，也更能表现作者的道德情操。
33．D
34．①反用莼鲈之思的典故，抒发自己壮志报国、不愿隐归的爱国之情。②颔联写万里之外，宋家天威声扬塞外，朝廷多年筹谋期望，表达了对战事的重视与期盼。③以松柏、云龙自比，表明自己心志坚毅，也自信坚守正义，会得道多助。④尾联意有所指，嘲笑那些心志不坚的“病夫”，对国事没有补益，只有他们才能静心养息，安于隐居。借此表达了对此类人的不屑和嘲讽。
【分析】33．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
D．“生病的人既然对国事补益无多，可以让他们静养身心，安心隐居”错。尾联“应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆”的意思是：应该笑的是，那些心志不坚的“病夫”，对国事又有什么补益呢？只有他们才能独自安坐，静心养息，安于隐居。
故选D。
34．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
首联，“太原兵重压强胡，莫对秋风忆鲙鲈”，前句写写到太原的军队重兵相对，压制强敌。后句用张翰的“莼鲈之思”的典故，据《晋书·张翰传》记载：“张翰在洛，因见秋风起，乃思吴中苑菜莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵适忘，何能羁宦数千里以要名爵乎？’遂命驾而归。该典故说的是晋人张翰因为怀念故乡美食辞官回家的事，诗人用此典故，抒发自己壮志报国、不愿隐归的爱国之情。
颔联，“万里天声扬紫塞，十年人望在黄枢”，写万里之外，宋家天威名和声望传扬到塞外，多年以来，老百姓把期望寄托在朝廷的筹谋上，表达了诗人对战事的期盼与重视。
颈联，“定应松柏心无改，自信云龙道不孤”，诗人以“松柏”“云龙”自比，用“心无改”“岁寒，然后知松柏之后凋也”等典故，表明自己心志坚毅，用“道不孤”表明诗人相信只要坚守正义，就会得道多助。
尾联，“应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆”意有所指，嘲笑那些心志不坚的“病夫”，对国事没有补益，只有他们才能静心养息，安于隐居。借此表达了对此类人的不屑和嘲讽。
35．C
36．①含意：有谁能体会山公的情趣，他天天登高望远，沉湎于野色之中，大醉方归。
②情感：诗人以“山公”自比，写出了生活的情趣，表达了诗人对自然山水的热爱，也体现了诗人旷达的情怀。
【解析】35．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C.“野色虽美，但它随着芳草的消歇而减少乃至消失，就像远行的帆船”诗句理解错误。颈联的意思是：它怎么愿随着芳草的消歇而寂灭远去？我真怀疑，它正追随着那远远的白帆，渐渐到来。
故选C。
36．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
首先理解尾联“谁会山公意？登高醉始回”的意思是，有谁能知道山公的情趣，他天天登高远眺，沉湎野色之中，大醉方归。
再根据注释，山公山简镇守襄阳时，经常至习家池饮酒，大醉而归。可见作者以山简自况，说他登山喝酒，归时醉眼模糊，见到这种野色。这首诗通过描摹野色和美丽的画面来表达了诗人对自然山水的热爱，体现出作者豪爽的性格和旷达的情怀。
37．A
38．①夸张手法：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。②情态描写（细节描写）：下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹斜”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。③融情于景：“残灯明灭枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。④直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。
【分析】37．本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
A.“词人只抓住秋形和秋色，便很自然地引出秋思，写出夜一片寂静”表述错误，应是词人抓住“秋声和秋色”引出了秋思。“一叶落而知秋”，词人先从落叶写起。枯黄的落叶轻盈落在地上，声音轻而细碎，然而词人仅凭耳朵就能听到这些轻细的声音，说明词人的内心极度孤寂，也反衬了夜的岑静。“寒声碎”一句，词人意在告诉读者这细碎的声响不仅带着寒冷的秋意，更传达着他落寞的心境。秋夜并非一片寂静，还有着秋叶细碎的坠叶的沙沙声。
故选A。
38．本题考查学生分析诗歌表达技巧的能力。
首先，运用了夸张的手法。 “愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”一句的意思是：肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。此处运用夸张手法，抒写词人长夜不寐，无法排遣幽愁别恨的情景和心态。因见不到思念的人儿，词人只好借酒浇愁，可愁到深处，已是肠断，酒也无法来麻醉，酒尚未饮下，已先化作了眼泪，愁情更显难堪凄切。
其次，运用了情态描写（细节描写）。下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，然后写道“残灯明灭枕头敧”，意思是：夜已深，灯已残，灯火明灭之间，只好斜靠枕头，聊作睡去。这无休无止的孤栖，真让人尝尽了孤独相似的滋味。此处，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。浓浓的愁苦本已侵扰着离人，可一盏如豆的青灯忽明忽暗，与室外月明如昼两相映衬，自然更添凄凉，倍加酸楚，使人无法入睡。因而只能斜靠枕头，寂然凝思，黯然神伤。
最后，直抒胸臆，“谙尽孤眠滋味”一句的意思是：这无休无止的孤栖，真让人尝尽了孤独相似的滋味。这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。其中的“谙尽”与上片的“年年”遥相呼应，再次说明愁绪由来已久。“都来此事，眉间心上，无计相回避”的意思是：算来这苦苦的等待尚遥遥无期，虽说是终日眉头紧锁，心绪万千，也没有一点办法可以解脱回避。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。“愁”，内为愁肠愁心，外为愁眉愁脸。古人写愁情，设想愁象人体中的“气”，气能行于体内体外，故或写愁由心间转移到眉上，或写由眉间转移到心上。范仲淹这首词则说“眉间心上，无计相回避。“两者兼而有之，比较全面，不失为入情入理的佳句。
39．C
40．诗人曾通过不懈努力，借整修寺庙等行为助饥民度荒，是行动上心忧百姓的体现；颔联感慨时光飞逝，体现了他夙夜辛劳，勤政忧民；尾联诗人仍谦虚地为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧，体现了他心忧天下，效力国家的情怀。
【分析】39．本题考查学生对诗歌相关内容的鉴赏能力。
C．“骑着马忙于政务不曾停息”理解错误。白驹过隙，形容时间过去得快。
故选C。
40．本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏作者思想感情的能力。
“湖上参差半佛宫”，湖边的建筑大半是佛宫；诗人借整修寺庙等行为助饥民度荒，这是为百姓解“忧”。
颔联诗人回想过往，自觉一刻也不曾停息地忙碌；静下来想喝一杯酒，觉得是虚度光阴。体现了他夙夜辛劳，勤政忧民
“却惭何道继文翁”，诗人为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧，心生“忧”情。
综上可知，这首诗体现了诗人心系百姓、心忧天下、效力家国的深厚情怀。
41．B
42．①两句构成对仗，整齐匀称，节奏鲜明；②“千门”“万木”，运用夸张，突出雪之大；③“月色”“梅英”比喻冬雪，形象鲜明，富有美感。
【解析】41．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“‘六出’指四面八方，意为雪下得广”错误。“六出”，因雪花为六角，所以代指雪花。
故选B。
42．本题考查学生鉴赏诗歌炼句以及表达技巧的能力。
“千门竞扫明月色，万木都拆寒梅英”两句构成对仗，其中“千门”对“万木”，“竞扫”对“都拆”，“明月色”对“寒梅英”，整齐匀称，节奏鲜明；
这里一个“千”，一个“万”写出了数量之多，“千门”写出了下雪天人多，“万木”写出了树之多，运用夸张，突出雪之大；后面“竞扫”一个“竞”字写出了一种争先恐后之感，后半句一个“拆”字写出了万木对于冬日里梅花的傲气，万木都已经枯了，而寒梅还在，写出了人世疾苦，但仍有不畏困苦之人，也写出了作者对一切抱有希望的情感。
把“冬雪”比喻成“月色”和“梅英”，使雪具有了光泽和色彩，形象鲜明，富有美感。
43．B
44．（1）中调
（2）碧蓝的天空、枯黄的树叶一高一低，一仰一俯展现了天地之间的苍茫秋景。同时，碧云、黄叶、绿波、翠烟勾勒出一幅色彩斑斓的画面。山映斜阳一句又将青山摄入画面，使天、地、山融为一体，交相辉映。作者从远处落笔近处，“芳草无情”一句，作者更将自己的离情别绪寄托在其中，表达羁旅愁思、怅惘悲怆之感。
【分析】43．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“追忆起旅途行程”错误。不是旅途行程，而是“羁旅愁思”。这句话的意思是“望家乡，渺不可见；怀故旧，黯然神伤；羁旅愁思，追逐而来，离乡愈久，乡思愈深”。
故选B。
44．（1）本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
一般按字数将词分为小令、中调和长调三种，58字以内为小令；59到90字为中调；长调91字以上，最长的词达240字。这首词的字数是62个，因此本词应该属于“中调”。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。
解答此题要审清题干要求，确定答题步骤，再找出诗中的景物，概括景象的特点。然后描摹诗歌图景，点明景物所营造的氛围特点。最后剖析作者的情感。本题要求对词的上片赏析景物描写的角度。我们知道，诗词鉴赏中写景的角度： ①空间角度：远近、高低、俯仰等的变化及其结合。 ②感官角度：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等，绘形、 绘声、绘色。 ③ 其他角度：虚实结合、以动衬静、动静结合、点面结合、明暗对比等。
“
阅读下面两首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮·舂陵迎阳亭
（南宋）赵师侠
西风又老潇湘树。翩翩黄叶辞枝去。斜日淡云笼。溪山烟霭中。危阑闲独倚。縠浪①连天际。残角起江城②。书空征雁横。
苏幕遮·怀旧
（北宋）范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（注）①縠浪：波浪。②南宋抗金将领岳飞曾在此兴师北伐。
1．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《菩萨蛮》上阕写亭中所见之景。西风、黄叶、斜阳、溪山、烟霭，构成一幅凄凉、萧瑟、朦胧的秋日黄昏景象。
B．《苏幕遮》上阕写辽阔多彩的秋景。湛碧的高天、金黄的大地、淼淼秋水、翠色寒烟，壮丽阔远，顿生衰飒悲苦之感。
C．《菩萨蛮》下阕三、四两句，诗人身处舂陵，见征雁横空，隐约听残角之声，视听结合，更添中原难复的家国愁绪。
D．“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”，借芳草怀远，兴寄离愁，以无情衬出有情，化景物为情思。
2．“闲独倚”的“闲”与“休独倚”的“休”蕴含的情感有何不同？请结合全词分析。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
出守桐庐道中十绝（其八、其九）①
范仲淹
素心爱云水，此日东南行。
笑解尘缨处，沧浪无限清。②
沧浪清可爱，白鸟鉴中飞。
不信有京洛，风尘化客衣。③
［注］①宋仁宗明道二年（1033年），范仲淹因谏获罪，被贬任睦州（桐庐郡）太守，赴任经过桐庐一带的富春江时，写下了十首绝句。②诗出《孟子·离娄上》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”缨，帽带。③诗出晋代诗人陆机《为顾彦先赠妇》：“京洛多风尘，素衣化为缁。”
3．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“此日东南行”紧承“爱云水”，仿佛被贬东南之地反而让诗人有得偿所愿的满足。
B．白鸟飞翔，影子映入如镜的江面，鸟儿的自由自在引发了诗人对自由的向往之情。
C．“沧浪”这一意象，使得两首诗首尾相连，诗意衔通，意境相谐，颇具构思之妙。
D．两首诗的语言虽然平实质朴，却因为都能巧妙化用典故，显得清雅而不流于浅俗。
4．诗人不相信“风尘化客衣”的底气何在？请结合两首诗歌简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
御街行 秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
5．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A．此词从落叶写起，不言秋而知秋。词人只抓住秋形、秋声，尤其是“寒声碎”，既突出夜之寂静，也自然地引出秋思。
B．词人玉楼上高卷珠帘观月，只见天色清淡如洗，星河如瀑，飞泻远方。感情细腻，色泽亮丽，骨子里自有一股清刚之气。
C．“长是人千里”中的“长”，指两人相距遥远，让读者联想到此间的阻隔重重，只能寄情于月，颇有“千里共婵娟”之意。
D．词中综合运用比喻、借代、细描等手法，极大地增强了艺术表达效果，将词人的感情表达得淋漓尽致，缠绵悱恻，深挚感人。
6．本词下阕从哪几个方面来写“愁”的，并简要赏析词的下阕“都来此事，眉间心上，无计相回避”一句的妙处。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
酬滕子京同年①
范仲淹
谢家②风雅若为酬，散吏方耽海上游。
疏懒几忘传笔梦③，寂寥仍有负薪忧④
欲歌兰雪归真隐，敢向簪轩⑤竞急流。
如共茂先⑥瞻气象，莫言神物在南州。
[注]①此诗写于范仲淹被贬饶州时。当时他与滕子京诗书唱答。②谢家：东晋谢安家族，名人辈出。③传笔梦：南朝纪少瑜曾梦见陆倕把一束青缕管笔送给他，从此文思精进。④负薪忧：本指生病的谦词，这里指处境艰难。⑤簪轩：冠簪和轩车，形容显贵。⑥茂先，西晋张华字茂先，以博闻广识著称。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．标题的“酬”字说明滕子京曾有诗给作者，而“同年”指同榜进士，暗示关系密切。
B．首联先借用典故写滕子京的才华，后写诗人的被贬身份和辗转飘零的生活状态。
C．颌联先写诗人太过疏懒未能追求文思精进，再点出其处境艰难、寂寞心忧的现实。
D．尾联将“莫言神物在南州”与“如共”“瞻气象”对比，强调了膝子京的博闻广识。
8．本诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。
阅读下面这两首诗，完成下面小题。
京口即事
范仲淹
突兀立孤城，诗中别有情。
地深江底过，日大海心生。
甘露楼台古，金山气象清。
六朝人薄命，不见此升平。
京口即事①
顾炎武
白羽②出扬州，黄旗下石头。
六双③归雁落，千里射蛟浮④。
河上三军合，神京一战收。
祖生多意气，击楫正中流。
【注释】①明福王朱由松即位于南京，建立弘光朝。史可法奉命督师扬州，抵御清兵南下，为一时朝野舆论寄托。顾炎武被荐为兵部司务，应召到南京，本诗为途经京口时所作。②白羽：古代军队主帅所执的指挥旗，这里代指史可法统帅的军队。③六双，指雁群，宏大目的物，此处指匡复明室，北定中原。④千里射蚊：用《汉书·武帝纪》典故，公元前106年冬，武帝亲射蛟龙于江中。
9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．范诗首联具有总领全诗的作用，后面的诗句都是围绕“别有情”三字来展开。
B．范诗尾联的“薄命”与“升平”形成鲜明的对比，凸显了六朝人们的命运不济。
C．顾诗首联的“出”“下”二字，体现了史可法统帅的军队出征迅猛，势不可挡。
D．顾诗颈联借助想象描绘战斗盛况：若各路大军合力抗敌，神京可一战而下。
10．这两首诗题目同为“京口即事”，但抒发的情感不同，请结合诗歌内容加以分析。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
11．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．第一首前两句写初夏的江南，色调鲜明，意境朦胧；动静结合，有声有色。
B．第二首诗写渔者在江上往来，因喜爱鲈鱼美味，而不惜冒险出没在风波里。
C．两首诗皆语言质朴生动，毫无斧凿之痕迹；风格平易自然，富有生活气息。
D．两首诗皆写景亦写人，但写法各不同，第一首先景后人；第二首人即是景。
12．两首诗的描写对象都是劳动者，但诗人寄寓其中的情感却并不完全相同。请结合诗句加以分析。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
依韵酬吴安道学士见寄①
范仲淹
圣君贤相正弥纶，谏诤臣微敢徇②身。
但得葵心长向日，何妨驽足未离尘。
岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民。
宴坐黄堂③愧无限，陇头元是带经人④。
【注】①此诗作于范仲淹因反对宋仁宗废除皇后而被贬睦州期间，此前他曾与宰相吕夷简就“废后”一事产生过激烈争执。②徇：同“殉”。③黄堂：古代太守衙门中的正堂，也可指太守本人。④带经人：好学苦读的人。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．从标题可看出，此诗是诗人依照吴安道写给自己的诗歌的韵部而创作的一首回赠诗。
B．范仲淹胸怀坦荡，虽然因谏诤而被贬却毫无怨言，仍以圣君贤相称当朝君主和宰相。
C．范仲淹具有高度的社会责任感，他认为即使在地方做官，也可以救济苦难深重的百姓。
D．诗人曾勤奋好学，志向远大，如今却难以更好地施展抱负，不禁发出“愧无限”的感慨。
14．请结合全诗，谈谈你对“但得葵心长向日，何妨驽足未离尘”一联的理解。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
依韵和并州郑宣徽见寄①
范仲淹
西湖载客恣游从②，湖上参差半佛宫。
回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。
层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。
向此行春无限乐，却惭何道继文翁③。
【注】①北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院， 翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒。②从：同“纵”，放任。③文翁，名党，字仲翁，西汉循吏，曾任蜀郡守，政绩卓著。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句从乘船纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。
B．次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，到处是尚未建完的寺庙，参差不一，高低错落。
C．颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，使人感到清新旷远、葱郁繁盛。
D．尾联两句一承一转，上句承接收束前文，下句则是由“乐”到“惭”，丰富了全诗内涵。
16．“忧于天下，乐于天下”的精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中常有体现。你如何理解这首诗的“乐”和“忧”？请结合全诗内容分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
西溪书事①
范仲淹
卑栖曾未托椅梧②，敢议雄心万里途。
蒙叟③自当齐④黑白，子牟⑤何必怨江湖。
秋天响亮频闻鹤，夜海瞳昽⑥每见珠。
一醉一吟疏懒甚，溪人能信解嘲无。
【注】①此诗写于宋真宗天禧五年，范仲淹任海陵西溪盐官。②椅梧：指椅树和梧桐树。③蒙叟：指庄周。④齐：辨别，分辨。⑤子牟；魏公子牟，战国时人，有“身在江海之上，心居平魏阙之下”语传世。⑥曈昽：太阳初出由暗而明的光景。
17．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗人表示，虽然自己地位低下，无权势可依托，但依然有着远大的志向。
B．诗人巧用庄周和魏公子牟的典故，紧承上联，表明自己明辨是非、心存朝廷。
C．颈联从听觉、视觉角度写景，描绘了两幅不同的画面，有时间跨度。
D．诗人饮酒赋诗，被认为太疏懒，诗人只得自我解嘲，这里有惆怅和不甘的心绪。
18．诗歌的颈联与其他各联写法不同，是对西溪的景物描写，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
酬李光化见寄二首（其二）
范仲淹
万里承平尧舜风，使君①尺素半空空。
庭中无事吏归早，野外有歌民意丰。
石鼎斗茶浮乳白，海螺行酒滟波红。
宴堂未尽嘉宾兴，移下秋光月色中。
【注】①使君：汉代称刺史为“使君”，汉代以后尊称州郡长官为使君。
19．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．从题目可知，本诗是一首和诗，李光化有诗寄来，诗人写诗回赠他。
B．首句里的“尧舜风”采用比喻的手法，展现了太平安定的社会景象。
C．颈联描写斗茶、饮酒的画面，充满色彩感，可看出参与者兴致颇高。
D．尾句未明写秋光月色中人的具体活动，却意境空明，给人想象空间。
20．本诗表现了诗人怎样的形象？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
桐庐郡斋书事①
范仲淹
千峰秀处白云骄，吏隐云边岂待招。
数仞堂高谁富贵，一枝巢隐②自逍遥。
杯中好物闲宜进，林下幽人静可邀。
莫道官清无岁计，满山芝术③长灵苗。
【注】：①此诗做于景佑元年（1034年）春，当时范仲淹被贬睦州。②《庄子·逍遥游》：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”③芝，灵芝，菌类植物，古以芝为瑞草，故名灵芝。术，草名。根茎可入药。有白术、苍术等数种。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联一“骄”字用拟人手法将“白云”悠然飘逸、无拘无束的秀姿写得活灵活现。
B．“吏隐云边岂待招”，“岂”表示“哪里用得着”，表现出诗人对于再次被任用的不屑。
C．颔联“数仞堂高”和“一枝巢隐”形成鲜明对比，反映出诗人隐于下位，不求富贵。
D．道家的隐逸情怀和儒家的担当精神在诗人心中共存，这是中国士大夫的典型人格。
22．诗人被贬睦州后身为地方官是否称职？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雕鹗在秋天
范仲淹
秋汉寥寥迥，雄心肯木栖。
人间正摇落，天外绝攀跻①。
月兔精应丧，阳乌影欲齐。
长河匹练小，太华一拳低。
下眄群毛遁，横过百鸟睽。
乘风俊未已，空阔玉关西。
【注】①攀跻：攀登。
23．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．一、二两句写雕鹗翱翔于广阔辽远的天空，正满怀雄心寻找着可以寄身栖息的高木。
B．“摇落”照应“秋天”，写出人间凋零的景象；只有天外才是展翅翱翔的广阔空间。
C．“群毛遁”“百鸟睽”写走兽飞禽对雕鹗躲避退让，衬托出雕鹗不可抵挡的气势。
D．最后两句写雕鹗乘风高起、一往无前、直出玉关的豪俊身姿，气象雄浑，境界廓大。
24．七、八两句手法精妙，请简要赏析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
依韵和并州郑宣徽见寄
范仲淹①
西湖载客恣游从②，湖上参差半佛宫。
回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。
层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。
向此行春无限乐，却惭何道继文翁③。
【注】①北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院，翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒。②从：同“纵”，放任。③文翁，名党，字仲翁，西汉循吏，曾任蜀郡守，政绩卓著。
25．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句从乘船纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。
B．次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，到处是建了一半的寺庙，参差不一，高低错落。
C．颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，使人感到清新旷远、葱郁繁盛。
D．尾联两句一承一转，上句承接并收束前文，下句则是由“乐”到“惭”，丰富了全诗的内涵。
26．“先忧后乐”精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中也常有体现，但这首诗却似乎有“乐”无“忧”，对此你如何理解？请结合全诗内容，阐述你的看法。
阅读下面两首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮·舂陵迎阳亭
（南宋）赵师侠
西风又老潇湘树。翩翩黄叶辞枝去。斜日淡云笼。溪山烟霭中。
危阑闲独倚。縠浪①连天际。残角起江城②。书空征雁横。
苏幕遮·怀旧
（北宋）范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注】①縠浪：波浪。②南宋抗金将领岳飞曾在此兴师北伐。
27．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《菩萨蛮》上阕写亭中所见之景。西风、黄叶、斜阳、溪山、烟霭，构成一幅凄凉、萧瑟、朦胧的秋日黄昏景象。
B．《苏幕遮》上阕写辽阔多彩的秋景。湛碧的高天、金黄的大地、淼淼秋水、翠色寒烟，秾丽阔远，顿生衰飒之感。
C．《菩萨蛮》下阕三、四两句，诗人身处舂陵，见征雁横空，隐约听残角之声，视听结合，更添中原难复的家国愁绪。
D．“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”，借芳草怀远，兴寄离愁，以无情衬出有情，化景物为情思。
28．“闲独倚”的“闲”与“休独倚”的“休”蕴含的情感有何不同？请结合全词分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
29．本词上下阕在表达方式上有明显不同，上阕主要是_______，下阕主要是_______。
30．结合这首词，谈谈对题目“秋思”的理解。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
听真上人琴歌（节选）
范仲淹
老龙秋啼沧海底，幼猿暮啸寒山曲。
陇头瑟瑟咽流泉，洞庭萧萧落寒木。
此声感物何太灵，十二衔珠下仙鹄。
为予再奏南风诗，神人和畅舜无为。
[注]南风，《孔子家语·辨乐》：昔者舜弹五弦之琴，造《南风》之诗。其诗曰：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮：南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”
31．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．作者以龙啼猿啸为喻，想象奇特，传神再现了琴声营造的诗意浓郁的音乐境界。
B．“陇头”“洞庭”相距遥远，而琴声触发了作者对友人的深切思念，手法含蓄蕴藉。
C．作者以流泉、落木等意象来抒写感受，化用了《琵琶行》《登高》等诗中的名句。
D．前四句正面描写了琴声的凄凉，进而引出仙鹄衔珠的场景，侧面烘托音乐之美。
32．最后两句表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和并州大资政郑侍郎秋晚书事
范仲淹
太原兵重压强胡，莫对秋风忆鲙鲈。
万里天声扬紫塞①，十年人望在黄枢②。
定应松柏心无改，自信云龙道不孤。
应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆。
[注]①紫塞：北方边境。②黄枢：指门下省。门下省在汉为黄门，位居枢要，故称。
33．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人在首联中，写到太原的军队重兵相对，压制强敌，透露出写诗的背景。
B．诗歌颔联对仗工整，“万里”“十年”分别从空间、时间出发，抒发感慨。
C．诗歌运用了莼鲈之思、“岁寒，然后知松柏之后凋也”等典故，凝炼蕴藉。
D．诗人认为生病的人既然对国事补益无多，可以让他们静养身心，安心隐居。
34．请简要分析本诗所表达的思想感情。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
野色①
范仲淹
非烟亦非雾，幂幂②映楼台。
白鸟忽点破，残阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。
谁会山公③意？登高醉始回。
【注】①野色，野外的景色。②幂幂，形容浓密状。③山公，指山简，西晋名士，曾镇守襄阳，喜酒，常常出外登山游览，尽醉而归。
35．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人虽然难以辨清野色，却能感受到掩映笼罩着楼台的野色很浓密。
B．白鸟飞来，斜阳低照，打破野色的沉寂。颔联以动衬静，描绘野色。
C．野色虽美，但它随着芳草的消歇而减少乃至消失，就像远行的帆船。
D．这首诗把难以名状的野色描绘得活灵活现，表现作者敏锐的观察力。
36．请简要分析本诗尾联的含意及其蕴含的情感。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
御街行·秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．此词从落叶写起，不言秋而知秋。词人只抓住秋形和秋色，便很自然地引出秋思，写出夜一片寂静，表现词人内心极度孤寂。
B．词人玉楼上高卷珠帘观月，只见天色清淡如洗，星河如瀑，飞泻远方。感情细腻，有花间遗风，骨子里却自有一股清刚之气。
C．词的下片写词人借酒浇愁，可愁到深处，已是肠断，虽酒未到肠，已先化泪。比起入肠化泪，更进一层，愁更难堪，情更凄切。
D．词中综合运用比喻、通感、白描等手法，极大地增强了艺术表达效果，将词人的感情表达得淋漓尽致，缠绵悱恻，深挚感人。
38．本词下阕重在写“愁”，请简要分析词的下阕运用了哪些表达技巧来诉说词人内心的无尽愁苦。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
依韵和并州郑宣徽见寄
范仲淹①
西湖载客恣游从②，湖上参差半佛宫。
回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。
层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。
向此行春无限乐，却惭何道继文翁③。
[注]①北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院，翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒。②从：同“纵”，放任。③文翁，西汉循吏，曾任蜀郡守，政绩卓著。
39．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联首句从纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。
B．首联次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，超过一半是的寺庙，参差不一，高低错落。
C．颔联作者回忆过去，骑着马忙于政务不曾停息，不禁陷入沉思，举起酒杯，一饮而尽。
D．颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，一派清新旷远、葱郁繁盛之景，可见百姓安居乐业。
40．“先忧后乐”精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中也常有体现，但这首诗却有“忧”无“乐”，请结合全诗内容，阐述范仲淹“忧”的表现。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
依韵和提刑太博嘉雪（节选）
范仲淹
昨宵天意聚回复 ，繁阴一布飘寒英。
裁成片片尽六出，化工造物何其精。
散乱狂飞若倚势，徘徊缓舞如今情。
千门竞扫明月色，万木都拆寒梅英。
天上风流忽尔在，人间险阻无不平。
41．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开始两句主要交代下雪的时间和情景，“天意”二字暗含着诗人强烈的盼雪心理。
B．“六出”指四面八方，意为雪下得广；“何其精”是赞美雪花的形态非常精致有型。
C．五、六两句运用拟人手法，描写出雪花随着风势大小时而狂飞、时而缓舞的状态。
D．“人间险阻无不平”既写出人世间被雪覆盖的平坦状况，又具有一定的象征意义。
42．请赏析“千门竞扫明月色，万木都拆寒梅英”两句的艺术特色。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
苏幕遮·碧云天
[宋]范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
43．对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B．“黯乡魂，追旅思”直抒胸臆，诗人面对秋景思念故乡，追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”，表明诗人难以入眠。
D．本词是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情感虽表达哀婉缠绵，气却不流于颓靡。
44．（1）按照字数划分，本词应该属于__________。
（2）赏析上片的景物描写。
阅读下面的诗歌，完成各题。
苏幕遮·碧云天
[宋]范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
45．按照字数划分，本词应该属于 __________。
46．对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B．“黯乡魂，追旅思”直抒胸臆，诗人面对秋景思念故乡，追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”，表明诗人难以入眠。
D．本词是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情感虽表达哀婉缠绵，气却不流于颓靡。
47．赏析上片的景物描写。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
野色①
范仲淹
非烟亦非雾，幂幂②映楼台。
白鸟忽点破，残阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。
谁会山公③意？登高醉始回。
[注]①野色，野外的景色。②幂幂，形容浓密状。③山公，指山简，西晋名士，曾镇守襄阳，喜酒，常常出外登山游览，尽醉而归。
48．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人醉酒眼花，所见一片朦胧，在诗人眼中，春天的野色迷离恍惚。
B．诗人虽然难以辨清野色，却能感受到掩映笼罩着楼台的野色很浓密。
C．白鸟飞来，斜阳低照，打破了野色的沉寂。颔联以动衬静，描绘野色。
D．野色虽美，但它随着芳草的消歇而减少乃至消失，就像远行的帆船。
49．请简要分析本诗尾联的含意及其蕴含的情感。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
桐庐郡斋书事①
范仲淹
千峰秀处白云骄，吏隐云边岂待招。
数仞堂高谁富贵，一枝巢隐②自逍遥。
杯中好物闲宜进，林下幽人静可邀。
莫道官清无岁计，满山芝术③长灵苗。
【注】①此诗做于景佑元年（1034年）春，当时范仲淹被贬睦州。②《庄子·逍遥游》：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”③芝，灵芝，茵类植物，古以芝为瑞草，故名灵芝。术，草名。根茎可入药。有白术、苍术等数种。
50．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联一“骄”字用拟人手法将“白云”悠然飘逸、无拘无束的秀姿写得活灵活现。
B．首联第二句“吏隐云边岂待招”暗含了诗人被贬后内心的无奈和不甘的隐秘情怀。
C．颔联“数仞堂高”和“一枝巢隐”形成鲜明对比，反映出诗人不求富贵打算隐居。
D．道家的隐逸情怀和儒家的担当精神在诗人心中共存，这是中国士大夫的典型人格。
51．诗人被贬睦州后身为地方官是否称职？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雕鹗在秋天
范仲淹
秋汉寥寥迥，雄心肯木栖。
人间正摇落，天外绝攀跻①。
月兔精应丧，阳乌影欲齐。
长河匹练小，太华一拳低。
下眄群毛遁，横过百鸟睽。
乘风俊未已，空阔玉关西。
【注】①攀跻：攀登。
52．下列对这首诗的理解和分析，不正确的顶是（ ）
A．一、二两句写雕鹗翱翔于深邃旷远的天空，正满怀雄心寻找着可以寄身栖息的高木。
B．“摇落”照应“秋天”，写出人间调零的景象；只有天外才是展翅翱翔的广阔空间。
C．“群毛遁”“百鸟睽”写了走兽飞愈对雕鹗躲避退让，衬托出雕鹗不可抵挡的气势。
D．最后两句写雕鹗乘风高起、一往无前、直出玉关的豪俊身姿，气象雄浑，境界廓大。
53．七、八两句手法精妙，请简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
苏幕遮·怀旧
范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
【注】这首词作于宋仁宗康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。
54．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前四句从大处落笔，描绘了一幅天缀碧云、地铺黄叶、水浮寒烟的秋景图。
B．“芳草无情”一句把“芳草”拟人化，直接点明了诗人瞩目望乡的“有情”。
C．“黯乡魂”“追旅思”互文对举，强调主人公漂泊时间之长与乡思离愁之深。
D．该词上阕侧重写景，借景抒情；下阕则主要用“黯”“思”“愁”直抒胸臆。
55．“明月楼高休独倚”这句话在词中有何作用？请结合内容简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
睢阳学舍书怀①
范仲淹
白云无赖帝乡遥，汉苑②谁人奏洞箫。
多难未应歌凤鸟③，薄才犹可赋鹪鹩④。
瓢思颜子心还乐，琴遇钟君恨即销。
但使斯文天未丧，涧松何必怨山苗。
【注】①此诗是作者年轻求学时所作。②汉苑：指皇家宫苑。③凤鸟：楚狂接舆曾劝孔子避世，说：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。”④赋鹪鹩：晋代张华初未知名，著《鹪鹩赋》以自寄。阮籍见之，叹曰：“王佐之才也！”
56．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．白云飘荡，都城遥远，诗人发出谁才能在汉苑吹奏洞箫的疑问，表现仕进愿望。
B．诗人认为人生多难但不要悲观、消极，虽然不知名也应当努力展现自己的才能。
C．诗人清贫仍如颜回一样快乐；坚信自己琴技高超，会得到钟子期那样的行家的赏识。
D．尾联前句中的“斯文”在此泛指文化，诗人相信上天不会让有才华的人永远被埋没。
57．本诗最后一句化用了西晋诗人左思《咏史》中的诗句：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世冑蹑高位，英俊沉下僚。”两首诗都以“涧松”自比，但传达出的情感不同，请结合诗句简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
依韵和并州郑宣徽见寄
范仲淹
西湖载客恣游从，湖上参差半佛宫。
回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。
层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。
向此行春无限乐，却惭何道继文翁。
58．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句从乘船纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。
B．次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，到处是尚未建完的寺庙，参差不一，高低错落。
C．颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，使人感到清新旷远、葱郁繁盛。
D．尾联两句一承一转，上句承接并收束前文，下句则是由“乐”到“惭”，丰富了全诗的内涵。
59．“先忧后乐”精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中也常有体现，但这首诗却似乎有“乐”无“忧”，对此该如何理解？请结合全诗内容，阐述你的看法。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
酬滕子京同年
[宋]范仲淹
谢家①风雅若为酬，散吏方耽海上游。
疏懒几忘传笔梦②，寂寥仍有负薪忧。
欲歌兰雪归真隐，敢向簪轩③竞急流。
如共茂先④瞻气象，莫言神物在南州。
【注】①谢家：东晋谢安、谢玄家族鼎盛，名人辈出。②传笔梦：指南朝梁纪少瑜曾梦见陆倕把一束青镂管笔送给他，从此文章大进，后人因以“传笔梦”为文思精进之典。③簪轩：形容显贵。④茂先：西晋张华字茂先，以博闻广识著称。
60．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗歌开篇点题，以“谢家风雅”称颂滕子京，以“散吏”指代诗人自己。
B．第三句婉劝年龄与自己相同的滕子京不要太过疏懒，而应追求文思精进。
C．第四句从诗人自身角度，说明自己处境不佳，寂寞之余，仍有忧心之事。
D．尾联借用张华的典故，将滕子京比作张华，表达了欲与好友同游的愿望。
61．诗歌颈联与诗人“先天下之忧而忧”的信念是否矛盾？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
野色
范仲淹
非烟亦非雾，幂幂映楼台。
白鸟忽点破，夕阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。
谁谓山公①意，登高醉始回。
【注释】①山公，即晋山简，曾镇守襄阳，喜酒，常常出外登山游览，尽醉而归。
62．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首句承诗题，表现野色如烟似雾却又不是烟与雾，含蓄表现诗人的品味与喜爱。
B．楼台是诗人观察野色重要的参照物，因为它，周围的野色显得更有梦幻之美感。
C．白鸟的出现点破了美景，表现出诗人对美好难以常在的思考，寄寓深刻的哲理。
D．颈联是诗人大胆的想象，想象眼前野色的动态之美，表现出自然的和谐与多情。
63．请从表现手法和诗歌结构上对该诗尾联进行赏析。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
64．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词的主要特点在于能以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思，声情并茂，意境宏深，与一般婉约派的词风确乎有所不同。
B．上片秋景之黯淡衰飒，与忧思的寥落悲怆完全合拍；秋景之寥廓苍茫，则与忧思的怅惆无际非常契合；而秋景之绵延不绝，又与忧思之悠悠无穷息息相通。
C．词人明从天、地、江、山层层铺写，暗为思乡怀旧步步铺垫，直到把“芳草无情”推向极顶高峰，形成情感聚焦之点。
D．下片直抒离愁：望家乡，渺不可见；怀故旧，黯然神伤；羁旅愁思，追逐而来，离乡愈久，乡思愈深。
65．整首词在写景方面使用了多种艺术手法，请作简要分析。
阅读下面的宋词，完成下列小题。
苏幕遮①·怀旧
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（注释）①苏幕遮：词牌名。
66．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A．“碧云天”句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。
B．“山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。
C．“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。
D．词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。
67．结合词句，说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
68．下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是
A．衡阳雁去 B．四面边声 C．长烟落日 D．孤城紧闭
69．下列对词的赏析错误的一项是
A．词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？
B．“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。
D．全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。
70．下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是
A．宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
B．田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
C．无为在绞路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
D．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
阅读下面这首宋诗，完成各题。
酬李光化见寄二首（其二）
范仲淹
万里承平尧舜风，使君[注]尺素半空空。
庭中无事吏归早，野外有歌民意丰。
石鼎斗茶浮乳白，海螺行酒滟波红。
宴堂未尽嘉宾兴，移下秋光月色中。
[注]使君：汉代称刺史为“使君”，汉代以后尊称州郡长官为使君。
71．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．从题目可知，本诗是一首和诗，李光化有诗寄来，诗人写诗回赠他。
B．首句里的“尧舜风”采用借代的手法，展现了太平安定的社会景象。
C．颈联描写斗茶、饮酒的画面，充满色彩感，可看出参与者兴致颇高。
D．尾句未明写秋光月色中人的具体活动，却意境空明，给人想象空间。
72．本诗表现了诗人怎样的形象？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
河朔吟
范仲淹
太平燕赵①许闲游，三十从知壮士羞。
敢话诗书为上将，犹怜仁义对诸侯②。
子房帷幄方无事，李牧耕桑合有秋。
民得夸③襦兵得帅，御戎何必问严忧④。
[注]①燕赵：即河朔一带，大部分为燕云十六州领地，后晋时被石敬瑭割让于契丹。北宋初年宋为夺回此地与辽展开过多次交战，均以失败告终。宋真宗时签订“澧渊之盟”，此地渐趋平静。②对诸侯：指孟子见梁惠王。③夸：大。④严忧：即严尤。王莽时任大司马，曾向王莽论及抵御匈奴之策。
73．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联写燕赵一带的太平景象，让正值而立之年的诗人满怀羞愤。安于异族统治的燕赵百姓与辛弃疾《永遇乐》中“佛狸祠下”的人们何其相似。
B．颔联感情复杂，既表现了诗人立志成为一代儒将的非凡抱负，又抒发了诗人对孟子劝说梁惠王施行仁义却没有成效的怜悯之情。
C．颈联使用“汉初三杰”之一的张良及赵国名将李牧的典故，表达了对名相良将的敬意，也暗示愿以两人为楷模，要做像他们那样的人物。
D．作品综合运用记叙、抒情、议论多种表达方式，语言平实质朴，情感深沉厚重，展现了一个务实、有抱负的青年政治家形象。
74．范仲淹认为安边御敌应该采取哪些措施？请结合全诗简要分析。
阅读下面这首词，完成下面小题。
郡斋即事①
范仲淹
三出专城②鬓似丝，斋中萧洒胜禅师。
近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。
半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。
世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。
【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年，范仲淹知饶州时，当时范仲淹已48岁。②范仲淹因直言敢谏，先后被贬谪睦、苏、饶三州。专城，指出任州郡地方长官。
75．下列对这首诗相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是
A．首句使用比喻手法，“如丝”写出了诗人在经历仕途坎坷和人生失意后容颜上的变化。
B．首联次句拿“禅师”来正面衬托自己，突出了诗人的“潇洒”；同时，该句又领起下文，中间两联是对“潇洒”的具体描述。
C．颔联“近疏歌酒缘多病”一句与杜甫的“潦倒新停浊酒杯”在所写的内容和抒发的情感方面具有相似性。
D．颈联写诗人赏菊、对月。“健”“迟”两字用得极为精妙，“健”字写出在雨中赏菊时兴致之高，“迟”字写出诗人观赏江月的流连忘返。
76．诗歌尾联“世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知”在抒情上有何特点？表达了诗人什么情感？
阅读下面的宋词，回答后面的问题。
定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制①
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映□②花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。
【注】①庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此期间，他营建了百花洲和花洲书院。②□：此处缺一字，疑为“梅”，范仲淹多次提到穰下有梅。
77．下列对本词的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．上片一、二句，写春天即将逝去，于是词人去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。
B．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片词人的议论积蓄了相应的情感。
C．本词上片重在写景，下片重在抒情，皆围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。
D．本词情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，婉约含蕴。
78．同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？试作分析。
阅读下面这首宋词，完成小题
御街行
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
79．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．“寒声碎”这三个字，不仅明说细碎的声响，就是坠叶的声音，而且点出这声响是带着寒意的秋声。一个“寒”字用得极妙，既是秋寒节候的感受，又是孤寒寂寞处境的感受，兼写物境与心境。
B．“枕头欹”，作者以极为简练的语言生动传神地写出了词人挑灯倚枕独自对灯夜读、寂然凝思的闲适神态。
C．“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪，运用夸张手法，比《苏幕遮》中的“酒入愁肠，化作相思泪”更进一层，愁情更是难堪、凄切。
D．“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。
80．本词上下两片在抒情方式上有什么不同？这样的抒情方式产生了怎样的艺术效果？
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
瀑布①
范仲淹
迥与众流异，发源高更孤。
下山犹直在，到海得清无？
势斗蛟龙恶，声吹雨雹粗。
晚来云一色，诗句自成图。
注①：本诗写于范仲淹第三次被贬谪。
81．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首联写瀑布与平常溪流不同，它从大山高处倾泻而下，卓尔不群。
B．颈联诗人从气势、声音两个角度描绘瀑布如龙斗，似冰雹的气象。
C．尾联意思是傍晚时云彩变成同一颜色，笔下诗句自然变成了图画。
D．这首咏物诗富有理趣，体现了宋诗以文为诗，议论化倾向的特点。
82．请结合文本，简要分析颔联的含意。
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
从军行
［唐］王昌龄
青海①长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰②终不还。
渔家傲· 秋思
［宋］范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒③归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 ，将军白发征夫泪。
注：①青海：指青海湖。②楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。③燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
83．下面对两首诗词的理解不正确的一项是（ ）
A．《从军行》诗中，“穿金甲”暗示着将士身经百战，暗指战事之频繁，战斗之艰苦。
B．《渔家傲》词中，范仲淹借雁归衡阳与自己依旧戍守边城形成对比，来表达自己对家的思念。
C．范词中的“边声”指边塞特有的声音，如大风、马啸等，四处边声起，暗示双方正在激烈厮杀。
D．范仲淹在词中借用窦宪的典故，委婉含蓄地表达了希望自己也能在戍边生涯中有所建树的志向。
84．请简要概括两首诗词中描写的边塞生活及情感内容有何异同。
阅读下面的宋词，完成下面小题
定风波
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。
注：庆历六年，范仲淹因得罪了宰相吕夷简，被贬放河南邓州，在此期间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。
85．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）
A．上片一、二句，词人用“满城罗绮”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。
B．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片词人作出“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。
C．本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。
D．本词上片重在写景，下片重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，表明自己退隐归田是愉快、乐观和自然的。
86．同是作者在庆历六年的作品，这首词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成小题。
定风波
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。
【注】庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬至河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。
87．下列对本词的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）
A．“定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可能有多种格式，且与词的内容相关。
B．上片一、二句，作者用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。
C．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片作者作出“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。
D．本词上片重在写景，下片重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。
88．同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试做分析。
阅读下面词作，完成下列小题。
________·碧云天
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
89．这首词的词牌名为________。
A．苏幕遮 B．水龙吟 C．水调歌头 D．念奴娇
90．选出对这首词的分析理解不恰当的一项（ ）。
A．开头两句描写了天空廖廓苍茫、大地草木凋零的秋日之景，境界阔大。
B．“黯乡魂”两句直抒胸臆，抒写出萦绕作者心头的怀乡之情和羁旅之思。
C．“夜夜除非”两句表明作者只能梦回故乡，并由此获得安慰，睡得安稳。
D．结尾两句意新语工，以借酒浇愁凸显欲遣乡思反更增乡思之苦的愁绪。
91．从景物描写的角度，对本词的上片加以赏析。
阅读下面的词，完成各题。
________
范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
92．这首词的词牌是（ ）
A．踏莎行 B．水调歌头 C．苏幕遮 D．八声甘州
93．对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，描写了秋季天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B．“黯乡魂，追旅思”是说作者面对秋景更加思念故乡，回首望去，一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。
D．这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。
94．这首词在景物描写方面很有特点，请结合具体语句赏析。
阅读诗歌，完成小题
碧云天
【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
95．本词的词牌名为（ )
A．苏幕遮 B．水龙吟 C．水调歌头 D．念奴娇
96．对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B．“黯乡魂，追旅思”直抒胸臆，诗人面对秋景思念故乡，追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”，表明诗人难以入眠。
D．本词是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情感表达哀婉缠绵，令人动容。
97．从写景角度，对本词的上片进行赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
苏幕遮
（宋）范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
98．对这首词的分析理解，不恰当的一项是
A．起首两句，即从大处落笔，浓墨重彩，营造出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界。
B．上片以“芳草”作为乡思离情的触媒，它遥接天涯，远连故园，直接抒发出乡思离情。
C．下片紧承芳草天涯，直接点出“乡魂”“旅思”。上下互文对举，带有强调的意味。
D．这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。
99．上片描写的秋景有那些特点？“芳草无情，更在斜阳外”在内容和结构上有什么作用？
阅读下面这首宋词,回答各题.
御 街 行
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华如练,长是人千里。
愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头敧,谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心 上,无计相回避。
100．请赏析写景句“纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎”的表达特色及作用。
101．这是一首怀人之作,作者是如何表达对友人的思念之情的 请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
依韵酬光化李简夫屯田
﹝宋﹞范仲淹
老来难得旧交游，莫叹樽前两鬓秋。
少日苦辛名共立，晚年恬退语相投。
龚黄政事聊牵强①，元白邻封且唱酬②。
附郭田园能置否？与君乘健早归休。
注：①龚黄：汉代循吏龚遂与黄霸的并称。亦泛指循吏。②元白：中唐诗人元稹、白居易，并称“元白”，为生死不渝之交。邻封：本指相邻的封地，泛指邻县、邻地。
102．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首句感慨极深，是历尽沧桑、劫后余生之语，故对旧日好友倍加珍惜。
B．颈联以龚黄自喻，“聊牵强”有自谦之意，下句则寄托了对友人的期望。
C．颔联分述昔日、如今之事，“共”“相”二字又将两人紧密联系在一起。
D．次句紧承上句，宽慰友人不要感叹年老；“两鬓秋”照应下文“晚年”。
103．请结合全诗，简要分析诗人的形象特征。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
九日①
范仲淹
欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。
可怜宋玉情无限，争似②陶潜醉不知。
绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。
登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿③。
[注]①本诗为作者被贬邓州时所作。②争似：怎似。③襄阳拍手儿：语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱《白铜鞮》”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。
104．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。
B．本诗与《九月九日忆山东兄弟》都运用了茱萸这一意象，但表达的情感不同。
C．诗人将宋玉和陶潜作对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。
D．本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。
105．“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
御街行
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
106．下列关于这首词的分析与理解，不正确的两项是
A．词的上片描绘秋夜寒寂的景象，只抓住秋声和秋色，便很自然地引出秋思。
B．“纷纷坠叶”主要是诉诸视觉，借眼睛所看到的落叶声响，感知到叶坠香阶的。
C．“寒声碎”既是秋寒节候的感受，又是孤寒处境的感受，兼写物境与心境。
D．下片以一个“愁”字写酌酒垂泪的愁意，挑灯倚枕的愁态，攒眉揪心的愁容，形态毕肖。
E．“残灯明灭枕头欹”写出了室内昏灯如灭同室外一样昏暗，营造了一种凄然的气氛。
107．本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析其抒情手法。
参考答案：
1．B
2．“闲”：凄清秋景尽收眼底，耳边传来号角之声，北望中原，只能流连于此，看似闲适倚楼，实则无奈惆怅。一个“闲”字，表达了诗人年华易逝的伤感、中原难复的无奈、有志难申的悲愤。
“休”：壮阔秋景尽收眼底，家乡犹在遥远的地方，深夜难眠，想要月下登楼排遣愁情，却告诫自己不能倚楼。一个“休”字，表达了浓浓的羁旅愁思、深重的乡思离愁、孤寂的怅惘。
【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌的艺术手法的能力。
B.“顿生衰飒之感”错误。上片描写的秋景阔远秾丽，毫无衰飒情味。
故选B。
2．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“闲”字，看似在说词人情态悠闲淡然，然而词人身处南宋，独倚时所听的号角则起于江城，而“江城”结合注释②，可知是南宋抗金将领岳飞曾在此兴师北伐，从诗人特意选择的意象便可看出词人心中蕴含着的无奈与惆怅之情，遥望中原而无法回归，只能独自倚楼眺望，满含着无法恢复中原的无奈与自己壮志难酬的悲愤；加上“西风又老潇湘树”一句中的“老”字，这“闲”字也蕴含着时光就此蹉跎闲度的意思，流露出年华易逝的伤感之情。
“明月”句写夜间因思旅愁而不能入睡，尽管月光皎洁，高楼上夜景很美，也不能去观赏，因为独自一人倚栏眺望，更会增添怅惘之情。本来登楼远眺可以一解思乡之情，然而词人却担心自己反而因远眺而使得思乡之情更难排遣，故说“休”独倚，加深了情感表达，更增添了词人漂泊在外、羁旅思乡的孤寂愁苦之情。
3．B
4．①诗人本性纯朴高洁。诗人怀“素心”，爱“云水”，心地纯朴，情操高洁。②诗人襟怀达观超脱。获罪被贬，诗人却宠辱不惊，坦然“笑”对。③诗人有坚守自我的心志。见“沧浪”水，诗人主动“洗缨”，足见其高洁自守。④诗人所处环境清静优美。桐庐一带仿若画境，正可以涵养情操。
【解析】3．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
B．“引发了诗人对自由的向往之情”分析错误。“白鸟鉴中飞”紧承上句的写景，写出了沧浪之水平明如镜，光可鉴物，鸟儿掠过水面都可以照出影子。景物晶莹澄澈，纤尘不染，这里即景抒情，隐喻着诗人的高尚情操。
故选B。
4．本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
首先，“素心爱云水，此日东南行”，作者开篇直写自己原本就有“素心爱云水”之情。“素心”指一种纯朴的心地，一种高洁的情操，之所以“爱云水”，因为“云水”亦纯洁无垢，正与“素心”相契合。易言之，作者在“云水”中能发现精神寄托之所。因此，当作者“此日东南行”于桐庐道上，看到了清澈的富春江水，不能不感到由衷的喜悦。体现了诗人本性纯朴高洁。
其次，“笑解尘缨处，沧浪无限清”，“尘缨”指沾满征尘的帽带，“沧浪”指澄碧的江水。一个“笑”字是作者“素心爱云水”的形象化。他高兴地摘下帽子，要借“无限清”之江水洗洗干净，后两句暗用《孟子·离娄上》之典：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”以沧浪之清水濯其缨，亦正寓有尽管遭贬谪，身遭“侮”，但其决不“自侮”，仍要保持自己的高洁节操之意，其“素心”是不会因贬谪而受污染的。体现出诗人襟怀达观超脱以及坚守自我的心志。
再次，“沧浪清可爱，白鸟鉴中飞”，“沧浪清可爱”，看似描写水色清澈可亲，其实是即景抒情，隐喻着诗人的高尚情操；“白鸟鉴中飞”紧承上句的写景，这沧浪之水如何可爱？它平明如镜，光可鉴物，鸟儿掠过水面都可以照出影子，景物晶莹澄澈，纤尘不染，正是服务于诗歌所要表达的主题思想。体现了诗人高洁的情操。
最后，“不信有京洛，风尘化客衣”，诗人不相信京洛豪华奢靡的风尘，可以把素衣染成黑色。范仲淹此以喻自己的高洁品格，不会因境遇地位的不同而变化。这两句反用晋代诗人陆机《为顾彦先赠妇》“京洛多风尘，素衣化为缁”之典。陆诗写洛阳羁旅风尘之苦，亦含污浊的环境可改变人的品格之意。而范仲淹则“不信”风尘能染污客衣，即恶劣环境能改变人的忠贞之志，这种忠贞之志就是其于千古佳作《登岳阳楼记》中所推崇的“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧”的“古仁人之心”，诗人对坚持自己的忠贞之志显示出高度的信心与决心。
从整体上看，这两首诗中所写的桐庐道紧傍富春江，这一带风景绝佳，诗人看到所处环境清静优美如同画境一般，在作者看来，这里正可以涵养情操。由此可见，作者虽遭贬谪，但并无消极颓丧之意，志向高远的作者，已把个人的荣辱升降置之度外，并没有陶醉在湖光山色之中，而是在如画景中涵养情操。
5．B
6．①酌酒垂泪的愁意、挑灯倚枕的愁态、攒眉揪心的愁容。②写相思之愁，入情入理，词人在抒发情感时做到了内与外、实与虚相互转化，即从愁眉到愁心，再由愁心到愁眉，没有办法可回避，足见相思之愁无法消解。
【解析】5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
A.“词人只抓住秋形、秋声”表述错误，词人在文中还写到了秋色和秋味等。
C.“指两人相距遥远”不全面，“长是人千里”中的“长”还指时间之久。
D.“借代”错。词中有比喻，如“月如练”；有细描，如“纷纷坠叶飘香砌”，“纷纷”诉诸听觉，借耳朵所听到的沙沙声响，感知到叶坠香阶；有夸张，如“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”。没有借代手法。
故选B。
6．本题考查学生评价诗歌内容、手法技巧和作者的思想情感的能力。
下片写“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”，这是酌酒垂泪的愁意；“残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味”，这是挑灯倚枕的愁态；“都来此事，眉间心上，无计相回避”，这是攒眉揪心的愁容。
“都来此事，眉间心上，无计相回避”意思是：算来这苦苦的等待尚遥遥无期，虽说是终日眉头紧锁，心绪万千，也没有一点办法可以解脱回避。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。“愁”，内为愁肠愁心，外为愁眉愁脸。古人写愁情，设想愁像人体中的“气”，气能行于体内体外，故或写愁由心间转移到眉上，或写由眉间转移到心上。范仲淹这首词则说“眉间心上，无计相回避”，内与外、实与虚相互转化，两者兼而有之，比较全面，不失为入情入理的佳句。
7．D
8．①不因遭贬谪而沉沦的乐观主义精神，虽然诗人辗转飘零，孤独寂寞，处境艰难，但他仍然“竞急流”，体现了诗人的乐观精神。②对滕子京的推崇、赞美。诗人通过典故，用“谢家风雅”称赞滕子京，并将其比作西晋张华，体现了对膝子京的赞美与推崇。③表现不慕荣利、宁静淡泊的情操。诗人在颈联中歌咏兰清雪洁，想要真正归隐，而不愿为了自身显贵在官场争名夺利，敢于向权贵宣战，不与官场同流合污，从而表现了保持淡泊名利、坚持心中大道的高尚情操。这里既是自勉，同时也蕴含了对朋友滕子京的勉励。
【分析】7．本题考查学生鉴赏诗歌的思想内容和艺术特色的能力。
D.“对比”错误，尾联并没有对比，也并非强调滕子京的博闻广识，这里应是强调“瞻气象”的内容，即与朋友滕子京同游的愿望。
故选D。
8．本题考查学生鉴赏诗人情感的能力。
“谢家风雅若为酬”“如共茂先瞻气象”借用典故，用“谢家风雅”“如共茂先”称赞滕子京，，表达了对膝子京的赞美与推崇。
“散史方耽海上游”，诗人以“散吏”自称，写出了自己辗转飘零的境况，“寂寥仍有负薪忧”更是写出了诗人的孤独寂寞、处境艰难。
“欲歌兰雪归真隐，敢向簪轩竞急流”的意思是：想唱兰雪回家真正归隐，敢向显贵竞争急流。诗人歌咏兰清雪洁，想要真正归隐，而不愿在官场争名夺利，这体现了诗人不慕荣利、宁静淡泊的情操。同时“竞急流”更体现了诗人虽遭贬谪，但仍然敢于向权贵宣战的乐观精神。
“如共茂先瞻气象，莫言神物在南州”运用张华的典故，将滕子京比作张华，表达了欲与好友同游的愿望，这是对自己及滕子京的勉励。
9．B
10．①范诗写出诗人看到太平盛世的美景心中的喜悦之情。领联写山崖下的长江水奔腾而过深不可测，硕大的旭日从浩瀚的海门之心升起；颈联写远观长江之心的金山景色清新秀丽。如此美景，寄寓着作者的喜悦之情。②顾诗写出诗人对恢复故国的渴望，抒发了愿为国家民族而奋斗献身的激情。颔联借助典故，希望君王能亲率明师扫灭清军；尾联用祖逖自喻，表达了坚定抗清的决心。
【解析】9．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌表达技巧的能力。
B.“形成鲜明的对比”错误，“薄命”与“升平”不是对比，是说六朝人的命运不济，见不到太平盛世的美景。
故选B。
10．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
范诗开头用“别有情”总领全诗，表达诗人内心的喜悦之情。颔联和颈联具体描写了在京口看到的壮美景象。“地深江底过，日大海心生”，写高耸的山崖下长江水奔腾而过，硕大的旭日从江心升起；“甘露楼台古，金山气象清”写甘露寺的楼台历史悠久，金山景色清新秀丽。通过这两联的描写，作者融情于景，表达自己看到太平盛世的美景心中的喜悦之情。
顾诗“白羽出扬州，黄旗下石头”，写史可法率领军队到抗清前线扬州，“出” 与“下”持进攻态势，显示堂堂正正之阵和高屋建瓴的气概，表达自己也愿为国家奋斗的情感；“六双归雁落，千里射蛟浮”使用“武帝亲射蛟龙于江中”典故，表达自己希望君王能亲率明师扫灭清军；“祖生多意气，击楫正中流”以东晋祖逖自况，表示中流击揖誓清中原的决心。所谓“意气”，一指少年英发的爱国热情；二指此时此际的慷慨意兴，肝胆豪气。
11．B
12．相同：两首诗都写了劳动的紧张与繁忙，寄寓了对劳动者辛勤劳动的赞美。不同：翁诗通过描绘明丽的风光和农忙景象，展现自然之美与劳动之美的和谐统一，表达出诗人对乡村生活的热爱。范诗通过反映渔民劳作的艰苦，体现了诗人对民生疾苦的关注和对劳动人民的同情。
【分析】11．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
B.“江上往来人，但爱鲈鱼美”的并非渔者，而是食鱼者；渔者是“不惜冒险出没在风波里”。
故选B。
12．本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。
翁诗前面两句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是在写景，作者用细腻的笔触写出了初夏时节，江南农村，树木葱郁，绿色遍布山野，水光映天；杜鹃啼鸣，细雨如烟的一派迷人的风光，表现出的很显然是作者对田园风光、乡村风情的喜爱之情；后两句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”写人，写村民劳作的场景。句子中“闲人少”就表现了农人的勤劳，从农事来看“才做完采桑养蚕”，又忙活着插秧育苗。诗人用粗线条的勾勒，素朴的语言表现的是他对农人勤劳的赞美之情。此诗情境和谐一致，表达诗人乡村景色和农人的喜爱和赞美之情。
《江上渔者》这首诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。
相同点是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”和“君看一叶舟，出没风波里”中，“闲人少……才……又”“……一叶舟，出没风波里”都写了劳动的紧张与繁忙，寄寓了对劳动者辛勤劳动的赞美。
13．B
14．这句话是说诗人认为自己只要像葵花那样一直朝向太阳，自己就算地位卑微也无妨。这句话表露了诗人的赤胆忠心和为朝廷为百姓付出一切的决心。该句体现了诗人胸怀天下，以天下为己任，无论到哪儿、处于顺境或逆境都一心为国为民的高尚人格。
【分析】13．本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。
B.“虽然因谏诤而被贬却毫无怨言”理解错误。由原诗“谏诤臣微敢徇身”中“谏诤”是直言进谏，“敢徇身”是敢于为国冒死进谏，可见诗人对圣君贤相废后是不满的。
故选B。
14．本题考查学生理解诗歌思想内容的能力。
“但”，意思是只；“葵心”，指像葵花那样心永远向太阳；“驽足”，指卑下的地位。“但得葵心长向日，何妨驽足未离尘”的意思是，只要能像葵花那样心永远向着太阳，自己就是永远处在卑下的地位又有何妨呢？这句诗以“葵心长向日”比喻自己一心向着朝廷和国家，表明了诗人会永远心向朝廷、忠心报国的坚贞志向和高尚人格。
15．B
16．①诗人曾通过不懈努力，借整修寺庙等行为助饥民度荒，以百姓之忧为忧，进而为百姓解忧。
②如今看到当初修好的寺庙和百姓安居乐业的景象，十分欣慰，“乐”上心头。
③即便如此，诗人仍为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧。
【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
B.“到处是尚未建完的寺庙”不正确，“半佛宫”应该是指湖边的建筑大半是佛宫。
故选B。
16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
从“湖上参差半佛宫”可知，湖边的建筑大半是佛宫；再联系注释①“北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院， 翻修官仓，借工程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒”，诗人借整修寺庙等行为助饥民度荒，这是为百姓解“忧”。而从“万户千门尽郁葱”可知，如今诗人看到当初修好的寺庙和百姓安居乐业的景象，作者十分欣慰，这时候才“乐”上心头。由此可知，诗中的“乐”和忧是分不开的。
另外，从“却惭何道继文翁”可知，诗人是为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧，心生“忧”情。
综上可知，这首诗仍然体现了诗人心系百姓、心忧天下、效力家国的深厚情怀，这与他“先忧后乐”的精神是一致的。
17．B
18．（1）此句描写西溪特有的景色：秋天的天空时有鹤鸣，清晨的沙滩有老蚌晒珠。（2）此句写景有象征意义，表达了作者高远的志向和对自己才华的自信。（3）结构上照应题目中的“西溪”，同时由前两句的议论转为写景，舒缓了节奏，符合诗歌“起承转合”的结构特点，与下句的自嘲对照，表达了复杂的情感。
【分析】17．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“表明自己明辨是非”错。“蒙叟自当齐黑白”是说朝廷自然能够分辨出谁是好人谁是坏人，字里行间流露出被派到偏远的西溪任盐官的委屈和不满。
故选B。
18．本题考查学生对诗歌内容、情感和结构手法的鉴赏能力。
颈联“秋天响亮频闻鹤，夜海瞳昽每见珠”既是对当时景色的实写，又有着象征意义。西溪地处海滨，这里天高海阔，滩涂绵延，芦苇遍地，时有白鹤出没，因此在秋天高远的天空中不时传来鹤鸣是很常见的现象。但是考生要知道，“鹤”这个意象在中国文化中是有象征意义的，一是象征高洁，二是象征高远的志向。无疑，诗人在这里是借助“鹤”的意象抒发自己渴望一飞冲天的高远理想。西溪靠海，每当清晨太阳还未升起，在朦胧晨光中常常看到河蚌张开贝壳露出里面的珍珠，谓之“晒珠”，下句描写的正是这样的景象。不过和“鹤”的意象一样，“珠”同样具有象征寓意，喻指自己的才华如珍珠一般，总有重见天日的那一天。可见此句寄托了自己的理想和信念。
在结构方面，此句写景不仅照应了题目“西溪”，而且颈联承接前面的议论，用景物描写舒缓节奏，符合诗歌“起承转合”的特点；同时此句的充满信心也与下句的自嘲对照，表达丰富复杂的情感感受。
19．B
20．①官务清简空闲：天下太平，百姓丰乐，作为地方官自然就没有官务琐事缠身。②生活闲适雅致：与宾客斗茶、饮酒兴致高昂；赏秋光、月色只为与宾客尽兴。
【分析】19．本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏文学作品的表达技巧的能力。
B. “‘尧舜风’采用比喻的手法”错误，“万里承平”是万里太平之意，就像尧舜时期一样，民风安乐，现实的太平和尧舜民风安乐进行比较，突出现实的太平安定，属类比手法。
故选B。
20．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
诗歌通过“万里承平”“尺素空空”“庭中无事”“吏归早”表明天下太平，如尧舜时期一样，地方官员也没什么公文或书信需处理，无事而早归，民风安乐，百姓安居乐业，说明治所太平，表现诗人因没有官务琐事缠身而官务清闲。
诗人每天与宾客“石鼎斗茶”“海螺行酒”“移下秋光月色中”，唯恐不能与嘉宾尽兴，表明了作者对清净优雅的生活情趣的追求。
21．B
22．称职。诗人饮酒须待公余之“闲”，邀客须等事毕人“静”，说明诗人并未因地偏事闲而疏忽职守；诗人为官清廉不压榨百姓，鼓励百姓上山采药以副养农增加收入，说明诗人关心百姓，以民为本。
【分析】21．本题考查学生对这首诗思想内容和艺术特色的理解和赏析能力。
B.“表现出诗人对于再次被任用的不屑”错，“吏隐云边岂待招”意为桐庐郡守闲居云边哪需等待君王再招？委婉地写出了诗人被贬后内心的无奈和不甘的隐秘情怀。作者没有对再次被任用表示不屑。
故选B。
22．本题考查学生理解诗歌内容和分析人物形象的能力。
“杯中好物闲宜进，林下幽人静可邀。莫道官清无岁计，满山芝术长灵苗”四句记叙描写诗人被贬睦州后身为地方官的生活。诗人喜爱饮酒，但并未因酒废公，而是在闲暇之余才饮酒自酌。诗人林下邀友，与友人相聚，同样没有耽误公务，而是在诸事完毕之余，可见诗人未因地偏事闲而疏忽职守。
后两句写诗人为官清廉，从不压榨计算百姓，当漫山遍野的药草长成之时，鼓励百姓上山采药以副养农增加收入，说明诗人关心百姓，以民为本。因此诗人被贬睦州后身为地方官非常称职。
23．A
24．①运用比喻，将长河比作匹练，将太华山比作拳头，生动地写出了雕鹗眼中山河的渺小；②运用衬托，以山河的渺小反衬出雕鹗的飞翔之高、气魄之大；③托物言志，借雕鹗的高飞秋汉、睥睨山河，寄寓了诗人渴望在广阔天地施展抱负的远大志向。
【分析】23．本题考查学生理解诗歌内容、赏析诗歌艺术手法的能力。
A.“寻找着可以寄身栖息的高木”错误。“肯”相当于“岂肯”，意为“哪里、怎么”，表反问语气；雕鹗不愿依木而栖，表现了作者想要一展才华、积极入世的人生态度。
故选A。
24．本题考查学生赏析诗歌表现手法（炼句）的能力。
“长河匹练小，太华一拳低”，“长河”指黄河，“太华”指西岳华山，本句的意思是雕鹗在空中盘旋的时候，黄河不过如匹练一样大小，华山就像一个拳头那么高。
比喻手法的运用。把“黄河”比作“匹练”，把“太华”比作“拳头”，生动的写出了即使是壮阔的山河在雕鹗眼中也是如此的渺小。
衬托手法的运用。以黄河小，华山低，来衬托突出雕鹗飞翔之高、气魄之大。
托物言志手法的运用。本诗借雕鹗在极开阔的天空中飞翔，睥睨山河，以“雕鹗”写人，表现了诗人的雄心壮志，寄寓了诗人渴望在广阔天地施展抱负的远大志向。
25．B
26．诗人曾通过不懈努力，借整修寺庙等行为助饥民度荒，为百姓解“忧”；如今看到当初修好的寺庙和百姓安居乐业的景象，十分欣慰，这才“乐”上心头。②即便如此，诗人仍为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧。③所以，这首诗仍然体现了诗人心忧天下、效力家国的深厚情怀，与他“先忧后乐”的精神是完全一致的。
【分析】25．本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
B．“到处是建了一半的寺庙”错误。“半佛宫”应该是指湖边的建筑大半是佛宫。
故选B。
26．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
“湖上参差半佛宫”，湖边的建筑大半是佛宫。诗人借整修寺庙等行为助饥民度荒，这是为百姓解“忧”。“万户千门尽郁葱”，如今看到当初修好的寺庙和百姓安居乐业的景象，作者十分欣慰，这才“乐”上心头。结合诗句内容及注释①的内容分析，诗中的“乐”和忧是分不开的。
“却惭何道继文翁”，诗人为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧，心生“忧”情。综上可知，这首诗仍然体现了诗人心系百姓、心忧天下、效力家国的深厚情怀，与他“先忧后乐”的精神是完全一致的。
27．B
28．“闲”：凄清秋景尽收眼底，耳边传来号角之声，北望中原，只能流连于此，看似闲适倚楼，实则无奈惆怅。一个“闲”字，表达了诗人年华易逝的伤感、中原难复的无奈、有志难申的悲愤。
“休”：壮阔秋景尽收眼底，家乡犹在遥远的地方，深夜难眠，想要月下登楼排遣愁情，却告诫自己不能倚楼。一个“休”字，表达了浓浓的羁旅愁思、深重的乡思离愁、孤寂的怅惘。
【分析】27．本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。
B.“《苏幕遮》上阕写辽阔多彩的秋景。……顿生衰飒之感”错误。上片描写的秋景阔远秾丽、毫无衰飒情味。
故选B。
28．本题考查学生赏析炼字妙处的能力。
“闲”字，看似在说词人情态悠闲淡然，然而词人身处南宋，独倚时所听的号角则起于江城，而“江城”结合注释②，可知是南宋抗金将领岳飞曾在此兴师北伐，从诗人特意选择的意象便可看出词人心中蕴含着的无奈与惆怅之情，遥望中原而无法回归，只能独自倚楼眺望，满含着无法恢复中原的无奈与自己壮志难酬的悲愤；加上“西风又老潇湘树”一句中的“老”字，这“闲”字也蕴含着时光就此蹉跎闲度的意思，流露出年华易逝的伤感之情。
“明月”句写夜间因思旅愁而不能入睡，尽管月光皎洁，高楼上夜景很美，也不能去观赏，因为独自一人倚栏眺望，更会增添怅惘之情。本来登楼远眺可以一解思乡之情，然而词人却担心自己反而因远眺而使得思乡之情更难排遣，故说“休”独倚，加深了情感表达，更增添了词人漂泊在外、羁旅思乡的孤寂愁苦之情。
29． 描写（“写景”也可） 抒情
30．①词中首句点明了“秋来”，并且使用大雁南去、秋霜满地等写出了边塞秋日的萧瑟荒凉。
②千嶂、孤城、长烟、落日、边声、号角声，词中展现了一幅充满肃杀之气的战地秋景，表达了作者对国家战事的担忧。
③“家万里”“归无计”写出了身负重任的边关将士的故乡之思。
【分析】29．本题考查学生鉴赏诗歌表达方式的能力。
本词上阕 写到边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。写出了塞下边关秋天的景色，属于景物描写。
下阕 写到饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。表达了作者对国家战事的担忧，以及身负重任的边关将士的故乡之思。所以下阕 主要是抒情。
30．本题考查学生理解诗歌题目，分析思想感情的能力。
本词的题目是秋思，本词的首句就写到塞下秋来风景异，所以开篇点题。本词的上阕 写景，写到大雁南去，长烟落日，秋霜满地，写出了边塞秋日的萧瑟荒凉。
上阕 写景，不仅写出了边塞的秋景，而且写出了不同于一般秋天的情景。如“边声”“号角声”“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”，通过这些意象为我们展现了一幅萧瑟肃杀的战地秋景图，通过这样一幅图景表达了作者对国家战事的担忧。
词的下阕 主要是抒情，通过“家万里”“归无计”写出了边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木，但却因抗敌的大功还没有完成，回家的事就不能去计议，所以秋思也表达了身负重任的边关将士的故乡之思。
31．B
32．①作者希望真上人演奏《南风》，借助音乐来艺术地表现风调雨顺、百姓和乐、君主无为的盛世图景；表达了作者以民为本、忧民之忧的情怀。以及希望百姓解愠阜财的愿望。②从音乐之美的感官享受转向盛世之乐的内心期盼，升华了作者的情感。提升了全诗的格调。
【分析】31．本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
B.“琴声触发了作者对友人的深切思念”错，“陇头瑟瑟咽流泉，洞庭萧萧落寒木”这两句都是描写琴声的凄凉，是写音乐美。
故选B。
32．本题考查学生赏析诗句情感及情感作用的把握的能力。
①“为予再奏南风诗，神人和畅舜无为”是请求对方为自己再奏《南风》，再次感受神和人的和乐畅快，再感受舜的无为而治。可见作者希望真上人演奏《南风》，因为听《南风》，作者可以感受到君主和百姓的和乐，借助“舜的无为而治”设想君主无为而治，这是作者理想中的盛世图景。为何要奏《南风》？结合注释①“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮”可知，《南风》可以“解吾民之愠”，可以“阜吾民之财”，即“解愠阜财”，就是消除百姓的怨恨，让百姓富足，这表明作者希望百姓解愠阜财。歌曲的选择表达了作者以民为本、忧民之忧的情怀。
②音乐可以传达情感，结合全诗可知，前六句都是写音乐之美，最后两句则是通过音乐抒发情感，这是卒章显志，提升了全诗的格调，表达作者对盛世之乐的期盼，也更能表现作者的道德情操。
33．D
34．①反用莼鲈之思的典故，抒发自己壮志报国、不愿隐归的爱国之情。②颔联写万里之外，宋家天威声扬塞外，朝廷多年筹谋期望，表达了对战事的重视与期盼。③以松柏、云龙自比，表明自己心志坚毅，也自信坚守正义，会得道多助。④尾联意有所指，嘲笑那些心志不坚的“病夫”，对国事没有补益，只有他们才能静心养息，安于隐居。借此表达了对此类人的不屑和嘲讽。
【分析】33．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
D．“生病的人既然对国事补益无多，可以让他们静养身心，安心隐居”错。尾联“应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆”的意思是：应该笑的是，那些心志不坚的“病夫”，对国事又有什么补益呢？只有他们才能独自安坐，静心养息，安于隐居。
故选D。
34．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
首联，“太原兵重压强胡，莫对秋风忆鲙鲈”，前句写写到太原的军队重兵相对，压制强敌。后句用张翰的“莼鲈之思”的典故，据《晋书·张翰传》记载：“张翰在洛，因见秋风起，乃思吴中苑菜莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵适忘，何能羁宦数千里以要名爵乎？’遂命驾而归。该典故说的是晋人张翰因为怀念故乡美食辞官回家的事，诗人用此典故，抒发自己壮志报国、不愿隐归的爱国之情。
颔联，“万里天声扬紫塞，十年人望在黄枢”，写万里之外，宋家天威名和声望传扬到塞外，多年以来，老百姓把期望寄托在朝廷的筹谋上，表达了诗人对战事的期盼与重视。
颈联，“定应松柏心无改，自信云龙道不孤”，诗人以“松柏”“云龙”自比，用“心无改”“岁寒，然后知松柏之后凋也”等典故，表明自己心志坚毅，用“道不孤”表明诗人相信只要坚守正义，就会得道多助。
尾联，“应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆”意有所指，嘲笑那些心志不坚的“病夫”，对国事没有补益，只有他们才能静心养息，安于隐居。借此表达了对此类人的不屑和嘲讽。
35．C
36．①含意：有谁能体会山公的情趣，他天天登高望远，沉湎于野色之中，大醉方归。
②情感：诗人以“山公”自比，写出了生活的情趣，表达了诗人对自然山水的热爱，也体现了诗人旷达的情怀。
【解析】35．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C.“野色虽美，但它随着芳草的消歇而减少乃至消失，就像远行的帆船”诗句理解错误。颈联的意思是：它怎么愿随着芳草的消歇而寂灭远去？我真怀疑，它正追随着那远远的白帆，渐渐到来。
故选C。
36．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
首先理解尾联“谁会山公意？登高醉始回”的意思是，有谁能知道山公的情趣，他天天登高远眺，沉湎野色之中，大醉方归。
再根据注释，山公山简镇守襄阳时，经常至习家池饮酒，大醉而归。可见作者以山简自况，说他登山喝酒，归时醉眼模糊，见到这种野色。这首诗通过描摹野色和美丽的画面来表达了诗人对自然山水的热爱，体现出作者豪爽的性格和旷达的情怀。
37．A
38．①夸张手法：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。②情态描写（细节描写）：下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹斜”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。③融情于景：“残灯明灭枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。④直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。
【分析】37．本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
A.“词人只抓住秋形和秋色，便很自然地引出秋思，写出夜一片寂静”表述错误，应是词人抓住“秋声和秋色”引出了秋思。“一叶落而知秋”，词人先从落叶写起。枯黄的落叶轻盈落在地上，声音轻而细碎，然而词人仅凭耳朵就能听到这些轻细的声音，说明词人的内心极度孤寂，也反衬了夜的岑静。“寒声碎”一句，词人意在告诉读者这细碎的声响不仅带着寒冷的秋意，更传达着他落寞的心境。秋夜并非一片寂静，还有着秋叶细碎的坠叶的沙沙声。
故选A。
38．本题考查学生分析诗歌表达技巧的能力。
首先，运用了夸张的手法。 “愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”一句的意思是：肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。此处运用夸张手法，抒写词人长夜不寐，无法排遣幽愁别恨的情景和心态。因见不到思念的人儿，词人只好借酒浇愁，可愁到深处，已是肠断，酒也无法来麻醉，酒尚未饮下，已先化作了眼泪，愁情更显难堪凄切。
其次，运用了情态描写（细节描写）。下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，然后写道“残灯明灭枕头敧”，意思是：夜已深，灯已残，灯火明灭之间，只好斜靠枕头，聊作睡去。这无休无止的孤栖，真让人尝尽了孤独相似的滋味。此处，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。浓浓的愁苦本已侵扰着离人，可一盏如豆的青灯忽明忽暗，与室外月明如昼两相映衬，自然更添凄凉，倍加酸楚，使人无法入睡。因而只能斜靠枕头，寂然凝思，黯然神伤。
最后，直抒胸臆，“谙尽孤眠滋味”一句的意思是：这无休无止的孤栖，真让人尝尽了孤独相似的滋味。这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。其中的“谙尽”与上片的“年年”遥相呼应，再次说明愁绪由来已久。“都来此事，眉间心上，无计相回避”的意思是：算来这苦苦的等待尚遥遥无期，虽说是终日眉头紧锁，心绪万千，也没有一点办法可以解脱回避。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。“愁”，内为愁肠愁心，外为愁眉愁脸。古人写愁情，设想愁象人体中的“气”，气能行于体内体外，故或写愁由心间转移到眉上，或写由眉间转移到心上。范仲淹这首词则说“眉间心上，无计相回避。“两者兼而有之，比较全面，不失为入情入理的佳句。
39．C
40．诗人曾通过不懈努力，借整修寺庙等行为助饥民度荒，是行动上心忧百姓的体现；颔联感慨时光飞逝，体现了他夙夜辛劳，勤政忧民；尾联诗人仍谦虚地为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧，体现了他心忧天下，效力国家的情怀。
【分析】39．本题考查学生对诗歌相关内容的鉴赏能力。
C．“骑着马忙于政务不曾停息”理解错误。白驹过隙，形容时间过去得快。
故选C。
40．本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏作者思想感情的能力。
“湖上参差半佛宫”，湖边的建筑大半是佛宫；诗人借整修寺庙等行为助饥民度荒，这是为百姓解“忧”。
颔联诗人回想过往，自觉一刻也不曾停息地忙碌；静下来想喝一杯酒，觉得是虚度光阴。体现了他夙夜辛劳，勤政忧民
“却惭何道继文翁”，诗人为自己不能像先贤文翁那些为国为民做更多事情而惭愧，心生“忧”情。
综上可知，这首诗体现了诗人心系百姓、心忧天下、效力家国的深厚情怀。
41．B
42．①两句构成对仗，整齐匀称，节奏鲜明；②“千门”“万木”，运用夸张，突出雪之大；③“月色”“梅英”比喻冬雪，形象鲜明，富有美感。
【解析】41．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“‘六出’指四面八方，意为雪下得广”错误。“六出”，因雪花为六角，所以代指雪花。
故选B。
42．本题考查学生鉴赏诗歌炼句以及表达技巧的能力。
“千门竞扫明月色，万木都拆寒梅英”两句构成对仗，其中“千门”对“万木”，“竞扫”对“都拆”，“明月色”对“寒梅英”，整齐匀称，节奏鲜明；
这里一个“千”，一个“万”写出了数量之多，“千门”写出了下雪天人多，“万木”写出了树之多，运用夸张，突出雪之大；后面“竞扫”一个“竞”字写出了一种争先恐后之感，后半句一个“拆”字写出了万木对于冬日里梅花的傲气，万木都已经枯了，而寒梅还在，写出了人世疾苦，但仍有不畏困苦之人，也写出了作者对一切抱有希望的情感。
把“冬雪”比喻成“月色”和“梅英”，使雪具有了光泽和色彩，形象鲜明，富有美感。
43．B
44．（1）中调
（2）碧蓝的天空、枯黄的树叶一高一低，一仰一俯展现了天地之间的苍茫秋景。同时，碧云、黄叶、绿波、翠烟勾勒出一幅色彩斑斓的画面。山映斜阳一句又将青山摄入画面，使天、地、山融为一体，交相辉映。作者从远处落笔近处，“芳草无情”一句，作者更将自己的离情别绪寄托在其中，表达羁旅愁思、怅惘悲怆之感。
【分析】43．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“追忆起旅途行程”错误。不是旅途行程，而是“羁旅愁思”。这句话的意思是“望家乡，渺不可见；怀故旧，黯然神伤；羁旅愁思，追逐而来，离乡愈久，乡思愈深”。
故选B。
44．（1）本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
一般按字数将词分为小令、中调和长调三种，58字以内为小令；59到90字为中调；长调91字以上，最长的词达240字。这首词的字数是62个，因此本词应该属于“中调”。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。
解答此题要审清题干要求，确定答题步骤，再找出诗中的景物，概括景象的特点。然后描摹诗歌图景，点明景物所营造的氛围特点。最后剖析作者的情感。本题要求对词的上片赏析景物描写的角度。我们知道，诗词鉴赏中写景的角度： ①空间角度：远近、高低、俯仰等的变化及其结合。 ②感官角度：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等，绘形、 绘声、绘色。 ③ 其他角度：虚实结合、以动衬静、动静结合、点面结合、明暗对比等。
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